人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
憤怒的圖片 憤怒的反義詞篇一
一天，陸軍部長斯坦頓來到林肯那里，氣呼呼地對他說一位少將用侮辱的話指責他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地罵他一頓?！绷挚险f。
斯坦頓立刻寫了一封措辭強烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。
“對了，對了?！绷挚细呗暯泻?，“要的就是這個!好好訓他一頓，真寫絕了，斯坦頓?！?/p>
但是當斯坦頓把信疊好裝進信封里時，林肯卻叫住他，問道：“你要干什么?”
“寄出去呀?！彼固诡D有些摸不著頭腦了。
“不要胡鬧。林肯大聲說，這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時寫的信，我都是這么處理的。這封信寫得好，寫的時候你已經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺好多了吧，那么就請你把它燒掉，再寫第二封信吧。”
憤怒的圖片 憤怒的反義詞篇二
“走，咱們?nèi)ベI水槍吧，這幾個班的藝術(shù)表演太無聊了?！迸赃叺耐瑢W沖我叫道。
“不好吧，老師讓去嗎？萬一不讓去呢？發(fā)現(xiàn)了會被罵死的?！蔽倚⌒囊硪碚f道。
“哎呀，沒事的。不會被發(fā)現(xiàn)。我們?nèi)ズ蟛賵鐾娌痪托辛藛?？快走吧，別磨嘰了。”同學著急地說道。
“好吧，好吧，那走吧?！?/p>
可是，接下來，悲劇發(fā)生了。
我們買完水槍，接完水，準備去后操場的時候，迎面撞上了班主任：“干什么去？”
我支支吾吾地說：“我……我們?nèi)ベI了一個東西?！?/p>
“不好好在座位上待著，去買什么東西了？”
當時，我已經(jīng)做好被班主任的唾沫星子淹死的準備了，可是沒想到出現(xiàn)了意外。
正當我舉起水槍，準備給老師看，買的東東就是這把水槍時，水槍陷害了我：它一下噴出了一道美麗的弧線，弧線噴落在班主任的嘴里！
這場景，讓我驚呆了！不知所措，手忙腳亂，膽戰(zhàn)心驚。
憤怒的班主任給我的周末作業(yè)加了一項：藝術(shù)節(jié)構(gòu)想！
我暗自發(fā)誓，從此，再也不跟這可惡的同學單獨去買什么鬼東東了。
惹得我那班主任，憤怒??！
