無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中第一天作文字 初中第一天作文字篇一

清早，我整齊的穿好衣服，三下兩下把早餐解決完后，便輕輕地提起早以準備好的書包，小心翼翼地背在肩上。“全備武裝“后，向媽媽打了個招呼便以“百米沖刺“的速度，走在學(xué)校的路上。小鳥兒好像也在為我急將要上學(xué)而感到高興，嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說：“歡迎你到學(xué)校去，歡迎你到學(xué)校去!

來到學(xué)校后，不禁令我大吃一驚，學(xué)校仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著花香氣。

我急忙跑向我們班的教室跑去，呵!許多同學(xué)都來了，只見他們有的擦桌，有的掃地，有的澆水忙的不亦樂乎!不一會教室便被打掃的干干凈凈，一塵不染!

教室打掃完不一會，老師便來了?？匆娢覀円呀?jīng)把教室打掃干凈后，高興的對我們豎起大拇子，笑容滿面地對我們說：同學(xué)們果然又長大一歲了，懂事多了!我聽后，心里樂滋滋，想必同學(xué)們的心里也一定很高興吧!

接著，老師準備給我們發(fā)書!

老師先叫了幾個身材魁梧的大將去抱書，不一會兒，幾大摞書就被大將們一一抱來了。老師接著又又叫了幾個班干部，為我們發(fā)書。忽然，本來非常安靜的教室里爆發(fā)出了幾句話——原來是王通和班長在爭論。老師叫起他兩，問清了他們爭吵的原因，便和顏悅色叫他們坐下了。然后高興的對我們說：我班的王通拿到了一本破了角的書，班長硬是要和他換，可王通卻硬是不換。你們說，這表現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)?全班同學(xué)都異口同聲的說：為他人著想的品質(zhì)!對，大家說的對!我們都因該學(xué)習他們，對嗎?對同學(xué)們又一次整齊而有力的回答到!接著，老師又對班長說：這本書不用你換，我來和王通換。王通聽后，急忙對老師說：老師，這怎么可以呢!，這本書雖然角破了，但又不是不能用啊!可老師卻說：有什么不可以!老師我就喜歡用破了角的書。說著，硬是和王通把書換了過來!

書發(fā)完后，便放學(xué)了。這就是開學(xué)的第一天，既高興又緊張!

初中第一天作文字 初中第一天作文字篇二

踩在八月的尾巴尖上，步入了九年級的大門。我少了些年少的輕狂，多了一份成熟。

開學(xué)第一天上午十點多鐘，我走進了九年級二班的大門。剛進教室，我就發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)坐滿了人。我搜尋了全班一遍，發(fā)現(xiàn)了一個空座位，就走到那個地方坐了下來。稍稍定了定神，我開始搜尋原八年級的同班同學(xué)。我的目光像雷達一樣搜索了幾遍，發(fā)現(xiàn)全班只有五個八年級的同班同學(xué)。我頓時呆坐在座位上。

教室里亂哄哄的，同學(xué)們在熱烈地交談著暑期的經(jīng)歷。我獨自坐著，沒有說話，心中對九年級的班主任充滿了好奇：年紀大不大？脾氣好不好？會不會搶占我們的休息時間？帶著這些疑問，我時不時地看看教室門口。

班主任終于來了，是個五十多歲的男子。他大步流星地走上了講臺，做了個自我介紹，就開始滔滔不絕地講九年級的要求。他講到九年級的時間安排，我的心就涼了半截：九年級上課的時間居然這么長，還沒有體育課！讓天性貪玩的我怎么過？他的不許這、不許那的要求像連珠炮一樣打在我的心上，震得我心驚肉跳，我的心情糟透了。

不知不覺間，進餐的時間到了。我把所有的煩惱拋在腦后，以劉翔百米沖刺的速度沖向食堂，飛快地打好飯菜，坐在自己的座位上開始吃起來。我正細嚼慢咽，回味著老師的話。突然，一個八年級的學(xué)生端著餐盤站在我的面前，說我占了他的位置。八年級的學(xué)生進餐明明比九年級晚一刻鐘，他們的老師不知怎么把握的時間！這個學(xué)生的出現(xiàn)一下子弄得我沒了味口。

晚自習是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師居然提前半小時就進了教室，我心里暗暗抱怨著。不過很快被數(shù)學(xué)教師的精彩課堂吸引住了。不知不覺第一節(jié)課下課鈴聲響起了，老師居然還在若無其事地講課，我以為數(shù)學(xué)教師喜歡拖堂，直到上課鈴再次響起，我才明白原來兩節(jié)課連上！我正氣惱的時候，來了幾只蚊子，在我的頭上飛來飛去，我氣憤極了，飛快地幾巴掌結(jié)果了它們。

開學(xué)第一天很快就過去了，我感到了畢業(yè)班的緊張。下晚自習后，我想了很久，慢慢也就想通了：初中只有最后一年了，老師抓這么緊也是為了我們的將來，我們應(yīng)該盡快適應(yīng)九年級的高強度、快節(jié)奏。