總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及公式篇一

月有陰晴圓缺

這一天的晚上，大家坐在院子里，搬出小桌。在上面擺上了月餅，大小不一，有五仁的、有豆沙的、有鳳梨的、有哈密瓜的、各式各樣……

咦?月亮呢?躲到哪里去了?我與媽媽急切的尋找著。啊!原來(lái)在這里，剛剛躲到一團(tuán)云霧后面了，看來(lái)要與我們玩捉迷藏。月兒姑娘披著淡黃色的紗衣，慢慢悠悠的從云霧后面走出來(lái)。我不禁被這美麗的月景所吸引了，金盤(pán)似的圓臉蛋透過(guò)紗衣向大地灑下一片金輝，每當(dāng)十五、十六的月亮特別圓，比每天殘缺的月牙漂亮多了!真是月有陰晴圓缺了!

人有悲歡離合

我望著又大又圓的月亮，不禁又勾起了我的回憶。我望到天空中在皎潔的明月邊，圍繞著一顆最閃亮，最璀璨的星星，大概就是我的老爺吧。他一定在天上望著我們一家人其樂(lè)融融的景象嘴角一定洋溢著微笑。您離我遠(yuǎn)去已經(jīng)有六年了，這幾年您過(guò)得好嗎?我好想您。每當(dāng)漸漸進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，又夢(mèng)到了您，夢(mèng)到我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。當(dāng)我被這夢(mèng)驚醒時(shí)，想伸手去抓住這夢(mèng)時(shí)，夢(mèng)不知飛向了何方。如今的每個(gè)中秋節(jié)都沒(méi)有了您。我想，如今您一定和嫦娥在月宮里吃著香甜可口的`月餅，再喝上兩杯醇香的美酒，多么愜意!是啊“人有悲歡離合”，人生中不免有些不如意的事情，但總能過(guò)去的，唯一心里最挺不過(guò)去的就是對(duì)老爺?shù)乃寄?，這種不可忍耐的思念。

此事古難全

現(xiàn)在我們的祖國(guó)，一直在蒸蒸日上“神七，神十”登上月球，完成了中國(guó)夢(mèng)。如今日新月異的祖國(guó)只有臺(tái)灣沒(méi)有回歸，我相信臺(tái)灣在不久一定會(huì)在回到祖國(guó)的懷抱之中，這一定會(huì)使中國(guó)這個(gè)家團(tuán)圓，我祝愿中國(guó)這個(gè)家永遠(yuǎn)快樂(lè)，沒(méi)有硝煙的彌漫，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平。也祝愿祖國(guó)的寶島臺(tái)灣早日重回祖國(guó)。

“老爺，中秋節(jié)快樂(lè)!祖國(guó)，中秋節(jié)快樂(lè)!”

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及公式篇二

住在水鄉(xiāng)，但是我竟然是一只貓。有點(diǎn)常識(shí)的人都知道，貓?zhí)焐筒粫?huì)游泳，不然河里的魚(yú)早被貓吃完了！

可我還是一只相當(dāng)勤奮的貓。這不，我爹的同事就把我和他兒子來(lái)教導(dǎo)。

根據(jù)我?guī)状斡斡竞退笇?dǎo)時(shí)候的方法，我總結(jié)出??如果我真是貓的話，那這位叔叔就被我比喻為“狗”。呵呵！“狗刨式”閃亮登場(chǎng)！

第一次去游泳我想是純屬娛樂(lè)的，我不會(huì)游泳，套著個(gè)救生圈慢無(wú)目的地順著水漂。真好丟臉，這么大個(gè)人了還要救生圈，旁邊比我小的都會(huì)游了。

我一定要“光宗耀祖”一下，游泳也絕對(duì)如此才可以！所以我脫了救生圈，擱在岸邊。心里憤然想著：即便淹死也再所不惜。于是我準(zhǔn)備把我緊緊抓住岸邊扶手的手松開(kāi)；讓在水面撲騰的腳休息放松。

于是我發(fā)現(xiàn)……這游泳池好淺，只沒(méi)到了我的肩膀。哈哈！我也不必再去違反我的想法了??即使我再怕死。我的腳踩在池底，因?yàn)樗畡?dòng)蕩的太厲害了，雖然光有折射能力，但也沒(méi)有人能夠看出我是在走路而不是在游泳。不過(guò)，我還是用手在水面上做著“劃開(kāi)”的姿勢(shì)，省得讓那些教練看出點(diǎn)什么破綻來(lái)。

那叔叔后來(lái)對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，讓我的兩個(gè)胳膊搭在他的肩膀上，然后我如同帶著救生圈游泳一樣，兩只腳拼命地打擊水面。手，則是死命地刨水。??看看，相當(dāng)正宗的“狗刨式”??！

我膽兒在嗆到水之后變得特別小，只要叔叔的肩膀突然沉下去，我的“狗刨式”本領(lǐng)突然轉(zhuǎn)化為“貓刨式”，心驚膽顫地胡亂抓著水，兩腳下沉，既而揚(yáng)起頭，腳“縮短”了，踩不到游泳池底。直到我的身子被叔叔的手托住，我才能正常的站在池底，安全。

游泳不了了終。

第二次去又多了一個(gè)孩子。那家伙，他可比我差多了，他根本就沒(méi)有個(gè)膽肯脫了救生圈。

我今天不知道是不是特別的興奮，主動(dòng)要求學(xué)游泳。也不知道是不是因?yàn)榻裉煊腥藙e我丟人，所以我的膽兒越來(lái)越大了，或許他的膽兒也越來(lái)越小了。我直奔深水區(qū)……

還是老方法，我仍然在水里撲騰，不同的是，叔叔松手了，我依然還是可以在水面堅(jiān)持一會(huì)兒的，不過(guò)最終還是要泄氣的。但是之后就不一樣了。叔叔側(cè)身在了我的一邊，僅僅用一只手抵住我的肚子，讓我來(lái)回在池子里游泳。在涼涼的水里，我手心有汗，我在深水區(qū)游動(dòng)的緩慢，生怕如果真堅(jiān)持不住了，腳尖也觸碰不到池子底呀！

可真慘了……我的腳忽然疼痛，手的擺動(dòng)速度也驟然降低為零。哇哇哇哇！我真踩不到池子底呀！老天，你也忒很了吧？讓我在年輕時(shí)就死亡啊，更何況是會(huì)被人恥笑的死亡原因……哇哇哇哇！天哪，太不公平了……

可還沒(méi)有等我的絕望儀式中場(chǎng)休息，一只大手拽著我的手就像一道圣旨說(shuō)著“刀下留人”一般，我這只貓總算死里逃生了。這可不，真不容易?。?/p>

好家伙，我又成最丟人的一個(gè)了，還不如那小伙呢！

郁悶，貓難道真不會(huì)游泳？

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及公式篇三

4月8日，對(duì)于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特殊的紀(jì)念日。因?yàn)?，在這一天，我們寶雞文理學(xué)院附小四年級(jí)2班就要組織一個(gè)活動(dòng)——小游戲，大比拼。

同學(xué)們，你們知道嗎？西方有個(gè)感恩節(jié)。那一天，人們都要吃火雞，不論人們身處天南海北也都要趕著回家。我們國(guó)家的節(jié)日很多，唯獨(dú)卻少一個(gè)節(jié)日——感恩節(jié)。但是，在4月8日這天，是張老師給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

這天下午，我們4個(gè)人以小組為單位表演節(jié)目，慶祝這個(gè)感恩節(jié)。表演正式開(kāi)始了，最先上臺(tái)演講的是以楊甲瑤為代表的小組，他們上去以后，聲音洪亮，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，同學(xué)們以雷鳴般的掌聲對(duì)他們的成功表演表示祝賀。

輪到我們這組上場(chǎng)了。我朗誦，他們幾個(gè)配合表演。我很緊張，生怕將我的感恩稿念錯(cuò)。張磊手舉一根蠟燭，代表辛勤的園丁——老師。感恩老師！老師是我們的引路人，教我們做“人”，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。“蠟炬成灰淚始干”，這句話說(shuō)的很好。老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。

高少宇代表學(xué)生家長(zhǎng)。感恩家長(zhǎng)！從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，到上學(xué)讀書(shū)。都是家長(zhǎng)們手把手帶著我們一個(gè)腳印，一個(gè)腳印往前走。所以，我們要用心感恩家長(zhǎng)。

何金陶代表我的同學(xué)們。感恩同學(xué)！同學(xué)們?cè)谇宄繑y手進(jìn)校；放學(xué)后，我們并肩回家；教室里，有我們互助的身影；操場(chǎng)上，有我們歡樂(lè)的足跡……所以，我們要感謝同學(xué)。

我們的精彩表演就這樣很快地結(jié)束了。也贏得了大家的熱烈鼓掌。我們幾個(gè)人都非常高興，因?yàn)?，我們配合得非常默契?/p>

在這次感恩活動(dòng)表演中，其他組都表演得很好，讓我們感覺(jué)到了不小的壓力。

星期五下午，老師對(duì)這次感恩活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。我們組獲得了第一名。我們每個(gè)人的心情都如釋負(fù)重。因?yàn)椋覀兘M的創(chuàng)意最好。一直到放學(xué)回家的路上，我的內(nèi)心仍然抑制不住喜悅，忍不住都笑出聲來(lái)。

這真是一個(gè)特殊的紀(jì)念日！

就讓我們一起去懷著一顆感恩的心去對(duì)待老師，同學(xué)，父母?jìng)?，還要感恩一切愛(ài)護(hù)過(guò)我們，幫助過(guò)我們的人吧！因?yàn)?，燦爛的陽(yáng)光總是出現(xiàn)在懂得幫助，懂得感恩的人臉上。