當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識點總結(jié)及公式篇一

故鄉(xiāng)的打谷場是兒時的樂園，尤其是秋天。在金燦燦的的谷堆間捉迷藏便是人間樂事。躲在谷堆間很難讓人找到。有時，調(diào)皮的我總會讓奶奶百呼而不得回應(yīng)。一旦找到我，她總會把我摟在懷中，眉間的慈祥如暖流一般涌過我的全身。

有一次天黑了，小朋友找不到我，便各自回去了，夜幕下，我也許他累了，竟躲在谷堆里一下子睡著了。后來奶奶找不到我，她急壞了，拿著手電筒，一個谷堆一個谷堆的搜尋，呼喚，終于在一個谷堆中發(fā)現(xiàn)了我。

她一把把我摟入懷中，一個勁的說：“乖囡囡，可讓我找到你了?！北§F模糊了奶奶的雙眼，也讓睡眼迷蒙的我覺的有些愧疚，但我心里卻覺的很溫暖。那樣的溫暖，讓我小心翼翼地把它們珍藏。因為，這是屬于我心里內(nèi)心深處的美好珍珠。

故鄉(xiāng)的春天，屋檐下，溪水旁，到處開滿了色彩繽紛的是的花，姹紫嫣紅，令人賞心悅目。這可是采花的好時節(jié)，五顏六色的花踩了一大把，手巧的奶奶便會編織成各種花環(huán)，戴在我頭上，脖子上，腳踝上，花枝招展，煞是好看。

此時，奶奶便會稱呼我“小仙女”，心里那叫一個美呀！到了秋天，又果子豐收的季節(jié)，我們呼朋引伴，背著小竹婁，摘些可以吃的瓜果，不到半天，竹婁滿了，我們的肚子也撐飽了。

故鄉(xiāng)童年的友情是最純真的，雖然小伙伴間少不了爭執(zhí)，但一眨眼便和好如初。相互之間有什么好吃的會一起分享。張家的梨，李家的瓜，王家的葡萄，都成了我們分享的美味。記得有一次，小a的父母從外地帶來了糖果，非常誘人。他也知道我們的心事，便大大方方地拿出來與我們分享。聽說，晚上回家，還被他外婆訓(xùn)了一頓呢！

故鄉(xiāng)的生活，平淡的一壺茶，細(xì)細(xì)品之，去芳香四溢。那載滿了我歡笑和淚水的回憶，如鉆石般晶瑩剔透，會時刻閃閃耀在我的人生銀河中。

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識點總結(jié)及公式篇二

這是一片廣袤無垠的沙漠，面對未知的恐懼讓你跋涉的腳步變得躊躇，可是對生的期冀卻令你掙扎著做最后的奮進(jìn)；這是一片一望無際的沼澤，沉沉的泥濘讓你想到過放棄，可是篤定的信念卻在支撐著你，因為你深知“只有自己，才是自己的菩提”。當(dāng)走出沙漠，爬出沼澤，你會發(fā)現(xiàn)，那個曾經(jīng)被自認(rèn)為不可逾越的界線與最后的終點卻只有一英尺！

生活遠(yuǎn)沒有我們想象的復(fù)雜，不要再放大困難，嚇唬自己了！迎接這個生命的禮物！

面對未知，有的人迷茫，有的人沮喪，有的人屈服，有的人退卻。但要記得——舉棋不定—猶豫不決＝一英尺！

我們習(xí)慣一事當(dāng)前，先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的想象力，制造可資逃避的借口。很多時候，我們活在自設(shè)的樊籠里。殊不知行動比單純的猜想、主觀的臆測、消極的等待更有力量！一味的順從與觀望，辦法與機(jī)會絕對不會從天上掉下來。你一定還記得美聯(lián)儲主席格林斯潘，在美國經(jīng)濟(jì)大蕭條時那聲怒吼：“我們沒有退路，只能前進(jìn)！”的確，所有的禁錮都可以打碎，所有的網(wǎng)絡(luò)都可以沖破，人世間最可怕的是走不出自己的陰影，最大的悲劇在于自我屈服。不要再為延宕蒙上宿命的輕紗，不要再為恐懼尋找冠冕的借口。面對這長長的卻又是短短的一英尺，請用堅定書寫生命！

面對挑戰(zhàn)，有的人積極，有的人樂觀，有的人奮進(jìn)，有的人拼搏。但要記得：持之以恒＋永不放棄＝一英尺！

縱然前路迷茫，我們情愿選擇追求，因為我們深知距離我們也許只是一英尺的前方就是正途?？v然傷痕累累，我們甘愿選擇跋涉，因為我們深諳只要我們向前沖，再沖出一英尺，那邊就是廣袤的綠洲?？v然可能一無所或，但我們還是心甘情愿地選擇開掘，因為我們已經(jīng)知道深深懂得了，在這個世界上，成功與失敗，前進(jìn)與停止，有時僅僅就是一英尺，一英尺之上是磽薄，一英尺之下，就有一眼甘洌的清泉在等待著我們?nèi)ケM情地啜飲。

也許就是在疲敝之時，又繼續(xù)向前走了“一英尺”，樹上掉下的蘋果才給予了牛頓萬有引力的靈感，使得他為后人建構(gòu)了一座輝煌的經(jīng)典力學(xué)大廈；也許就是在萬般困惑之際，又向前跋涉了一英尺，讓馬克思終于憑借著他的智慧與執(zhí)著，用他的《資本論》揭開了資本的全部奧秘；“披閱十載，增刪五次”，也許就是在竭盡了全部的心血之時，曹雪芹又向下深深地開掘了一英尺，一部《紅樓》成為了古典文學(xué)最高的一座山峰……對于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；對于懦弱者，那迫不得已的嘗試是一座高筑的強(qiáng)。面對這短短的卻又是長長的一英尺，請用笑容回饋生命！

正如經(jīng)歷了過往我們才學(xué)會長大，接受了洗禮我們才變得堅定一樣，讓我們將困難縮小，將拼搏放大，去收獲生命的曙光！

世界之大，奧秘?zé)o窮，等待你去探索，去發(fā)現(xiàn)，去征服：

人生之遠(yuǎn)，風(fēng)光無限，渴望你去欣賞，去體驗，去開拓！

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識點總結(jié)及公式篇三

青春是一本書，有悲傷也有歡樂；青春是一條河，有平緩也有曲折；青春是一個早摘的蘋果，又甜有澀；青春是一條充滿風(fēng)情的路，有平坦也一定有坎坷。

我的青春也是如此，既有快樂與歡笑，也有曲折與坎坷。

進(jìn)入初中，多出的四科死死地把我摁在如山的試卷里，摁得我甚至來不及歇一歇腳，喘一口氣，又得學(xué)另一科了，使得我產(chǎn)生了放棄的心理?？捎惺裁从媚?！學(xué)總之還是要上，試總之還是要考，有什么辦法呢？我只能強(qiáng)迫著自己，把卷子接著寫下去。

當(dāng)別人在做數(shù)學(xué)題時，我在研究地圖，恨不得把大張大張的地圖吃下去；當(dāng)別人在背單詞時，我在摘樹上的花，看它是怎么組成的；當(dāng)別人正和李白，杜甫等文人交談時，我正和秦始皇打天下呢……當(dāng)我的“四小科”小有成就而沾沾自喜時，月考來了，偏偏就是不考那四科，當(dāng)在考場別人如魚得水時，我卻這兒一個字不會寫，那兒一個詞不會用，我意識到我被打敗了。

“為什么！為什么我比別人多努力了還是沒有別人分高！”我哭喊道。我一邊用手扛扛眼淚，一邊摔著手邊的東西，媽媽動了動嘴角，什么也沒說。半夜，哭累了，鬧夠了，我含著一顆滾落嘴邊的咸眼淚倒在床上睡著了。第二天，是對別人而言美好而又快樂的周六，

對我來說還是那么地招人厭惡，我正想撕碎張紙以發(fā)泄我的不滿，卻發(fā)現(xiàn)上面有字，是媽媽寫的：

“青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；憑著旺盛的精力，你可以描繪出一幅精美的畫卷。

青春不是用來后悔的，拼出你自己的青春吧！”

是?。∏啻菏怯脕砥床模啻菏怯脕聿谎苑艞壍?，青春是用來追求的，青春怎么能夠被一次小小的失敗而打敗呢？這使我想起了家喻戶曉的喬布斯，他在自己不言敗的青春里，在無數(shù)次失敗中，創(chuàng)造了“被咬了一口的蘋果”，改變了歷史。他說過一句話，詮釋了“青春”這個美好的詞：

“活著就是為了改變世界。”是??！我們雖然改變不了世界，但起碼可以改變自己，讓自己的青春燃燒地更加精彩！

世界上，還有什么字眼比“青春”二字更富有生機(jī)，更熱情澎湃呢？青春好比是一首歌，我們便是書的作者，讓我們用激情和夢想譜寫這華麗的樂章！

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識點總結(jié)及公式篇五

當(dāng)今中國的教育用一句話來概括就是：模式化生產(chǎn)。

打一個比方，如果學(xué)校是一個工廠，那么老師就是工廠的工人，學(xué)生就是從生產(chǎn)線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品。同樣的模子把我們打造成了千篇一律的讀書機(jī)器。

如果說生產(chǎn)產(chǎn)品是為了合格出廠，那么培養(yǎng)學(xué)生則是為了“達(dá)標(biāo)”，培養(yǎng)書呆子。為了達(dá)到這一目的，我們的老師可謂是費盡了心機(jī)：今天讓你買資料，明天周末補(bǔ)課。惟恐自己的學(xué)生“餓”著。而我們的家長也今天送補(bǔ)習(xí)班，明天請家教，惟恐自己的孩子“吃不飽”。

對于那些面臨“殿試”的“貢生”們，學(xué)校還給予特殊照顧：取消一切與考試無關(guān)的課程。如果某個老師特別偏愛你的話，那么你幸運了：他將會另行給你“加營養(yǎng)”。你可不要輕視了這些“營養(yǎng)”，說不定它又是通向某某大學(xué)的鑰匙，也許你在“殿試”的“八股文”中就能用到。這個時候，你也不用感謝這個老師，因為他們的目的是為了更多的培養(yǎng)“狀元”，至少也是為了更多的培養(yǎng)“進(jìn)士”。

這個時候，喜歡看書的同學(xué)可以不用擔(dān)心沒有書看了：你會有大堆大堆的資料看。到時候你也許會覺得一天25小時都還少。而對于喜歡畫畫的同學(xué)，你也會充分發(fā)揮你的特長：你可以畫幾何圖形畫到“嘔心嚦血”’“手無縛雞之力”。而視力超好的同學(xué)也不要得意，因為你很快就會因秉燈夜讀而架起“望遠(yuǎn)鏡”。請不要多慮，這絕對不是學(xué)校抹殺了你們的特長，這是學(xué)校為了讓你充分展示你的特長而特意為你提供的舞臺。

如果你能做到看見試卷抓過來就做，一做試卷就得高分的境界，那么恭喜你，你已經(jīng)是合格廠品了，你將會被貼上“合格證”而送上社會。請不要擔(dān)心你會因一無所長而不被社會認(rèn)可，因為你才是學(xué)校生產(chǎn)出來的“書呆子”型正規(guī)產(chǎn)品。而那些能有一技之長的人，則可能是因為不符合“標(biāo)準(zhǔn)化”生產(chǎn)而被學(xué)校丟棄的邊角余料。他們注定了是“廢品”。

這就是中國式的教育，為了應(yīng)試而忽略了太多的其它教育，這將會抹殺了太多的人才，甚至?xí)鹫麄€中國教育界乃至整個社會的崎形。

所以，救救孩子吧！

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識點總結(jié)及公式篇六

終于，哥本哈根氣候大會在一片爭論與無聲的嘆息中結(jié)束，我對著閃著刺眼光芒的電視機(jī)，無奈地嘆了一口氣，也許，綠色的生活只能永遠(yuǎn)定格在我的回憶之中。

但是，我絕不甘心，不甘心看到自己以及祖先生息繁衍的領(lǐng)土被毀，不忍心自己以及自己的后輩們的家園變得如同煉獄，溫度奇高，冰川少之又少，而洪水則像惡魔一般將一座座城市變成傳說中的亞特蘭蒂斯！

我有一個夢，希望世界上所有國家能聯(lián)合起來，拋棄政見的不同，共同應(yīng)對來自碳魔的挑戰(zhàn)，即使那些老牌的殖民主義國家仍在狹隘地計較本國利益的得失與自己選票的高低。

我有一個夢，希望每一個人都能發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛自己的家園，不要再有“我死后，哪怕洪水滔天”的極端利己主義的想法，難道你們真的希望地球文明就像一顆短命的彗星一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，留不下一點痕跡？

我有一個夢，希望科學(xué)家們能夠運用自己的智慧和汗水，為地球人們制造出低碳0排放的交通工具，為人類盡快找到一種新能源，抑或讓“水解制氧”更大眾化，更快地深入到我們的生活之中。

我有一個夢，我希望能一片貨真價實而并非人造的草皮，能供我們在上面自由自在地踢球，我希望有一條一年四季永不枯竭清澈見底的小溪，流過世界各地，流過每一個村鎮(zhèn)，讓我們在水中摸魚捉蟹，親近自然，我希望大人們能少建幾座“哈利法塔”，將大把大把的鈔票來治理已經(jīng)被污染得十分嚴(yán)重的環(huán)境，這并非高尚的行為，這只有贖罪，來救贖自己的丑惡的，充滿銅臭味的靈魂。

當(dāng)然，夢有許多，現(xiàn)實卻依舊殘酷，不過好在人們已經(jīng)開始覺醒，開始保護(hù)環(huán)境，開始攜起手來，為后代營造一個更為舒適的未來。人們，趕快行動起來，用自己點點滴滴的舉動來詮釋低碳的含義，讓笑容，快樂的發(fā)自內(nèi)心的笑容再次出現(xiàn)在孩子們臉上，只有綠色，才會使生活更美好！