每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇一
當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好就是愛(ài)看書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前必須看。我更喜歡看那種科學(xué)類的，很少看科幻的。每天晚上都看，一看就是好長(zhǎng)時(shí)間，雖然算不上廢寢忘食，但是有時(shí)候也能一口氣從九點(diǎn)到后半夜。這該怎么說(shuō)，這是好事還是壞事呢？
人品很好，比較的樂(lè)于助人，但是從某些方面上來(lái)講我又是很小氣。我非常注重個(gè)人的勞動(dòng)成果，所以我又不會(huì)隨便的把我辛苦得來(lái)的東西給別人，同樣，別人的東西我也不會(huì)隨便亂動(dòng)。
我也是一個(gè)馬馬虎虎的人，做起事來(lái)總是丟三落四的。丟過(guò)許多東西，像把鑰匙落在家里之類的至今不下5次了。在記得有一次小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)回家后正好趕上下雨，花園里都是泥巴，而且正好趕上媽媽晚回家，于是我心血來(lái)潮就開(kāi)始玩泥巴，后來(lái)覺(jué)得差不多了就回到了家。后來(lái)，因?yàn)殍€匙上沾到了泥巴，所以泥巴卡到了鎖里面，門打不開(kāi)了。于是我就等到我媽回來(lái)，用我媽的鑰匙也打不開(kāi)，結(jié)果我們就困在了門口。后來(lái)，我們等了很久，經(jīng)過(guò)多次嘗試，終于把門打開(kāi)了，后來(lái)我們?cè)僭嚨臅r(shí)候就打不開(kāi)了，最后，我們決定換把鎖。
這件事讓我意識(shí)到不能貪玩，以及對(duì)待所有的事情都要很認(rèn)真。也許只有一點(diǎn)點(diǎn)的小事都會(huì)釀成大錯(cuò)。
現(xiàn)在，我的身高高過(guò)了媽媽，為了減肥，我和媽媽決定利用周六周日的早上去花園鍛煉，先是跑步，壓腿，仰臥起坐之類的。過(guò)了一段時(shí)間后，感覺(jué)我在體育方面好像提升了一些，最重要的那就是我明顯瘦了。
這就是我，一個(gè)有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)的人。我以后要改正這些缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我要改變自我，做一個(gè)新的我。
初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇二
我的家鄉(xiāng)在湖北恩施，那是一個(gè)美麗的地方。
一美——風(fēng)景美
湖北恩施風(fēng)景景點(diǎn)可多了，其中最有名的就要數(shù)大峽谷和風(fēng)雨橋了。
恩施大峽谷位于恩施和利川均約為40千米，318國(guó)道橫穿其他景區(qū)，高速公路建成后利川屯堡站離中心地方僅10千米，恩施大峽谷形成于2.8億——1.8億年前，履喀斯特地貌。
大峽谷有幾大特點(diǎn)：
峽谷天橋連著一個(gè)個(gè)洞，從屯堡至板橋差不多有洞穴200余個(gè)，更有天天搭配，水天相諧，人物相映，我們恩施人經(jīng)常給大峽谷稱為仙境。
大峽谷地縫配天坑，云龍河地縫全長(zhǎng)7.5千米，最深的有75米，7.5米寬，大峽谷一共有七條半瀑布，天坑隨處可見(jiàn)……
二美——特產(chǎn)“美”
恩施特產(chǎn)最有名的當(dāng)然是油茶湯，油茶湯是土家人非常喜愛(ài)，油茶湯香、脆、滑、鮮、味美適口，提神解渴，土家人幾乎餐餐不能離開(kāi)油茶湯，因此，土家人這樣說(shuō)：“不喝油茶湯，心里就發(fā)慌”“只要有碗油茶湯，滿桌酒肉也不香”，如果說(shuō)起油茶湯的來(lái)歷，就要從一個(gè)傳說(shuō)說(shuō)起了。
據(jù)傳，土家人先祖在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中打了勝仗，回到家鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)親們歡歡鼓舞，為了慰勞凱旋的將士，人們但架起大油鍋，用茶葉、姜、蔥、蔭米等做成了既止渴又解餓的美食，既油茶湯。
三美——舞蹈美
恩施最最有名的舞蹈就是擺手舞，擺手舞具有規(guī)模大，場(chǎng)面熱烈，動(dòng)作粗?jǐn)U，擺姿流暢，自如大方等特點(diǎn)，并且簡(jiǎn)單易學(xué)，老少皆宜，他是恩施州民間流傳最廣的一種大眾化舞蹈。
擺手舞動(dòng)作表現(xiàn)的內(nèi)容十分豐富，有類似生產(chǎn)勞動(dòng)中的動(dòng)作，如撒種、插秧、收割、挑谷等；日常生活中的動(dòng)作有梳頭、砍柴、紡紗、織布、打草鞋等；有類似打仗、狩獵中的跑馬、射箭、打野豬、趕猴等。
湖北恩施的美是幾天幾夜都寫不完的，湖北恩施——我的家，我愛(ài)你。
初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇三
“在那桃花盛開(kāi)的地方，有我迷人的故鄉(xiāng)……”聽(tīng)著這個(gè)熟悉的不能再熟悉的旋律，我便想起了我可愛(ài)的家鄉(xiāng)——江寧，雖然沒(méi)有漫山遍野的桃花，卻有金黃色的油菜花海。
我的家鄉(xiāng)有很多美麗的地方，就比如江寧的五朵金花：世凹桃園、石塘人家、湯山七坊、朱門農(nóng)家、東山香樟園。當(dāng)然還有我們的“美麗鄉(xiāng)村”黃龍峴，有“東方普羅旺斯”之稱的谷里薰衣草園等等，實(shí)屬不勝枚舉。
其中還有前石塘村的石塘竹海風(fēng)景區(qū)，素有“萬(wàn)畝竹?！敝Q。景區(qū)內(nèi)，素有“小九寨溝”之稱的九龍湖在陽(yáng)光照射下，波光粼粼，翠竹碧影裝點(diǎn)著湖面，別有一番韻味。走在青石小徑上，微風(fēng)徐徐，愜意盎然。
走過(guò)青石小路轉(zhuǎn)入林間，但凡眼中所見(jiàn)，皆是碧竹。竹是“四君子”也是“歲寒三友”之一，古代的文人墨客有很多都愛(ài)詠竹，這些文人的庭院里都有竹，陽(yáng)光下，竹影婆娑，姿態(tài)入畫，清秀灑脫。石塘竹海四季都有不同的風(fēng)采，步入這里如入世外桃源般清新、淡雅、仿佛與世無(wú)爭(zhēng)一般。乃名副其實(shí)的休閑勝地也！
再有就是我們的“美麗鄉(xiāng)村”黃龍峴村。它素有“揚(yáng)子江心水，黃龍峴上茶”之美譽(yù)，曾是南京西南部千年古驛道上的一處心靈驛站，承載了厚重的歷史和人文。這里依然保留著天然、淳樸的氣質(zhì)。聽(tīng)其美譽(yù)就知道這里是一個(gè)產(chǎn)茶村。藍(lán)天碧水，青山綠茶，勾勒出一幅田園風(fēng)景圖，一畝，畝茶園宛若一塊塊碧綠的翡翠鑲嵌其間，折射出令人忍不住心動(dòng)的美麗。約上三五好友，漫步茶壟之間，呼吸清香之氣，欣賞醉人之景，放飛愉悅心情，享受愜意人生。
在那油菜花盛開(kāi)的地方，有我美麗的家鄉(xiāng)。
初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇四
幸福就像七彩的顏料盒，什么顏色都有：感動(dòng)的藍(lán)，希望的黃，純潔的白，勇敢的綠……只要去發(fā)現(xiàn)，它時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我們身邊。就像鳥(niǎo)兒的幸福是蔚藍(lán)色的天空；蜜蜂的幸福是金黃的花朵；我的幸福是同學(xué)們的友情……
感動(dòng)的藍(lán)
上學(xué)期，我們班不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼，在放學(xué)的路上絆了我一跤，使我重重地摔在地上。頓時(shí)，苦澀的淚水一下子涌了出來(lái)。這時(shí)，好朋友尹泰來(lái)看到，趕緊跑過(guò)來(lái)，扶起我，急忙拿出創(chuàng)可貼，一邊小心翼翼地幫著我貼磕破了的傷口，一邊說(shuō)：“那個(gè)同學(xué)太沒(méi)禮貌了，回來(lái)我們找老師好好地教訓(xùn)一下他?！闭娴模谝﹣?lái)為我包扎的同時(shí)，友誼就像神奇的藥，使我心靈的傷口很快就愈合了，我感受著友誼的藍(lán)色溫暖，霎時(shí)，淚水又涌了出來(lái)......
希望的黃
我有幸參加了四年級(jí)的一次長(zhǎng)跑比賽，我信心十足等待老師發(fā)號(hào)施令：只聽(tīng)“砰”地一聲響，跑道上幾名隊(duì)員一窩蜂似的全都使出了九牛二虎之力。當(dāng)我跑完兩圈的時(shí)候，整個(gè)人好像要昏過(guò)去似的，速度一刻比一刻緩慢，正當(dāng)我“斷氣”的那一刻，耳邊傳來(lái)齊而又響的“加油！加油！”聲，我知道那是我班同學(xué)正在為我吶喊、助威。霎時(shí)，力量從我心底涌起，那飽含友情的目光燃起我拼搏的欲望，很高興還有自己隨時(shí)都必備的信心。我胸中的熱血再次沸騰，為了我班的榮譽(yù)，我沒(méi)有理由畏縮，我鼓起勇氣，緊握拳頭，我看到了金色的希望，終于沖向了終點(diǎn)！
我終于明白了，幸?？梢杂卸喾N顏色，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能感受得到幸福的顏色,它是來(lái)自于人間最真摯的情感！
初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇五
１．漠漠輕寒的季節(jié)，一縷輕煙，隨風(fēng)而逝，飛絮落花的時(shí)候，獨(dú)依小樓，月上簾鉤。
誰(shuí)讓瞬間像永遠(yuǎn)，誰(shuí)讓未來(lái)像以前，視而不見(jiàn)別的美，生命的畫面停在你的臉，不曾迷得那么醉，不曾尋得那么累，如果這愛(ài)是誤會(huì)，今生別的事我不想再了解，年華似水，匆匆一瞥，多少歲月，輕描淡寫，想你的心，自轉(zhuǎn)千回，莫忘那天，你我之間！
掬水月在手，弄花香滿衣，云在青天水在瓶。
誰(shuí)讓瞬間像永遠(yuǎn)，誰(shuí)讓未來(lái)像以前，視而不見(jiàn)別的美，生命的畫面停在你的臉，不曾迷得那么醉，不曾尋得那么累，如果這愛(ài)是誤會(huì)，今生別的事我不想再了解，年華似水，匆匆一瞥，多少歲月，輕描淡寫，想你的心，自轉(zhuǎn)千回，莫忘那天，你我之間！
這時(shí)候萬(wàn)籟無(wú)聲，只有那暖夜沉默的黑暗將他們團(tuán)團(tuán)圍著。做巢在薔薇花和忍冬花叢里的反舌鳥(niǎo)，偶然從小夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)，唱出一個(gè)羞怯清麗的調(diào)子。然后，仿佛經(jīng)過(guò)一下慎重的考慮，又是完全地靜默了。
２．一到夜里，又高又藍(lán)的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時(shí)時(shí)扯著鬼睞眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土，霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢(mèng)幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲(chóng)的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細(xì)弱、遙遠(yuǎn)，也象是在說(shuō)夢(mèng)話呢！
３．天已近黃昏，太陽(yáng)慢慢地鉆進(jìn)薄薄的云層，變成了一個(gè)紅紅的圓球。西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽(yáng)的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個(gè)天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。
４．夕陽(yáng)似乎在金紅色的彩霞中滾動(dòng)，然后沉人陰暗的地平線后面。通紅的火球金邊閃閃，迸出兩三點(diǎn)熾熱的火星，于是遠(yuǎn)處樹(shù)林暗淡的輪廓便突然浮現(xiàn)出連綿不斷的淺藍(lán)色線條。
初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇六
青春是圈復(fù)一圈的年輪里，我們走過(guò)的明晰而又深刻的路。
——題記
青春是片干瘦的純白。
也許，你應(yīng)該學(xué)會(huì)去給它添上笨拙卻又明媚的色彩。
也許應(yīng)當(dāng)讀書(shū)，讀《在天堂里遇見(jiàn)的五個(gè)人》，它會(huì)告訴你一生的斑駁，還應(yīng)讀讀席慕容，她會(huì)給你青春中所有的情感，也許還有畢淑敏，讀她的溫柔與嚴(yán)畏，也許還有那雙尋找光明的眼睛，抑或是雨巷里隱約約的油紙傘。
也許應(yīng)當(dāng)讀讀李商隱，體會(huì)“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。盡管不太成熟的心不能詮釋，還應(yīng)去觸摸李清照走過(guò)的歲月，那年少似水的日子，那美妙幸福的日子，那黎民涂炭的日子，那蕭索潦倒的日子；以及年年雪里，常插梅花醉；還有“今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華”的苦悶心情。
也許應(yīng)當(dāng)聆聽(tīng)最古老的聲音。去黃土高原上聽(tīng)一曲曲遼闊的信天游，再去古老的大理看一座座安詳?shù)恼?，再去神秘的西藏丈量虔誠(chéng)的步伐……
也許還應(yīng)當(dāng)去看一個(gè)個(gè)人，樸實(shí)善良的農(nóng)民和他們土氣的孩子，衣著光鮮的富人和他們神氣的孩子，帶著一口白牙的笑臉的壯實(shí)大漢，一臉明媚的鄰家女孩還有步履蹣跚的老太婆，這些都是應(yīng)該看見(jiàn)的，應(yīng)該了解的。
青春是瀟灑自如，青春是充滿束縛。
青春是快樂(lè)無(wú)憂，青春是多愁善感。
青春使我心如秋水，青春使我呼嘯一時(shí)。
人們不能用年齡來(lái)衡量青春，不能用時(shí)間來(lái)鎖定青春。因?yàn)榍啻簾o(wú)處不在。沒(méi)有人知道它來(lái)或去，青春也是有聲的，當(dāng)你呼喚時(shí)，它絕不會(huì)離你而去。青春屬于每一個(gè)人，屬于每一段時(shí)間，屬于每一個(gè)年齡。你的心有著青春，懂得青春，愛(ài)著青春，它就會(huì)付于你最美麗的一生！
千萬(wàn)不要嘆息，不要放棄。你努力過(guò)，擁有過(guò)，珍惜過(guò)的，那就是——美麗青春！
