在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

我的童年歌詞 我的童年舞蹈完整版篇一

她，靜靜的躺在書桌上，你聽見她的傾訴了嗎？她的聲音，需要用心才能聽得到。

她，已微微泛黃，散發(fā)著古舊的味道，婀娜的身姿，是一個(gè)個(gè)美麗的音符。你雙手捧著她，凝神靜氣，活立于風(fēng)中，或坐于夕陽(yáng)里，或靠著一棵樹，或獨(dú)坐窗前。這時(shí)，你便可以細(xì)細(xì)傾聽她那動(dòng)情的訴說。

她，像一個(gè)寂寞的女子在等待出征的歸人，孤獨(dú)哀傷，不消殘酒的濃睡之后，云鬢散亂，獨(dú)依望江樓，過盡千帆皆不是，余暉脈脈仲江水拍案，清越的水聲是她滿腹的哀怨。

她就是書！

她有“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮；她有“風(fēng)蕭聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”的繁華；她有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽；她有“明月松間照，清泉石上流”的淡白……“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是她的決心，也是她擲地有聲的豪言壯語(yǔ)，“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”是她傷感時(shí)如夢(mèng)的囈語(yǔ)。

打開一本書，靜靜傾聽，無(wú)聲之中你以跨越千年時(shí)光。書之聲如天籟，如仙樂，如蟬鳴，如鳥語(yǔ)，如風(fēng)聲，如鶴唳，時(shí)間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。

傾聽一本書，就是傾聽自己的心靈。

傾聽一本書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的世界。

是她，美麗了我無(wú)知的童年。

我的童年歌詞 我的童年舞蹈完整版篇二

童年趣事

小時(shí)候，我經(jīng)常向爸爸媽媽要一個(gè)小寵物。一天，爸爸終于答應(yīng)了我的要求，給我買來(lái)了兩只小烏龜。

小烏龜可可愛啦！它們有雞蛋般大小，一雙黑溜溜的小眼睛好像受了驚嚇一樣望著我。我走近它們，它們立馬就把全身都縮到殼里去了。這時(shí)，爸爸說：“彤彤啊，你先讓它們熟悉一下環(huán)境，我們?nèi)ソo它們做個(gè)家吧！”于是，我們做了起來(lái)：先用小石子一層一層搭起來(lái)做一個(gè)假山；然后再把貝殼放在旁邊淺淺地做一個(gè)裝飾；最后再加上水，一個(gè)溫馨的“海底家園”就呈現(xiàn)在了我們眼前。然后我再把小烏龜輕輕捧著，小心翼翼地把它們放入盆中。我敲了敲殼，它們才探出頭來(lái)，在水里歡快地游來(lái)游去。游累了，它們就躺在假山上休息。我看見了它們感激的目光，心里盡是溫暖。后來(lái)，它們又在地上爬了一會(huì)兒，可開心了！最后，爸媽催我去睡覺，我依依不舍地看著它們，它們好像也明白了，那兩雙黑葡萄般得眼睛里盡是悲傷。我說：“別傷心，小烏龜，明天，我會(huì)再來(lái)看你?！?/p>

從此，有兩只可愛的小烏龜來(lái)伴隨我的童年生活啦！

老師評(píng)語(yǔ)：字里行間充滿喜愛之情！

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：這篇作文是讓孩子學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)篇中的范文《小白兔》之后寫的，孩子很好地把握了一點(diǎn)，以不同時(shí)期小烏龜?shù)难凵褙灤┤?，得到學(xué)校老師的好評(píng)，并以范文展覽。

我的童年歌詞 我的童年舞蹈完整版篇三

四月，忙碌的季節(jié)，偶爾也會(huì)從題海中探出頭來(lái)享受這獨(dú)特的春天。太陽(yáng)增加了它的濕度，大地增添了幾分初夏的熾熱，而我似乎對(duì)這些事物獨(dú)特的偏愛。有時(shí)會(huì)看到孩童稚嫩的臉龐，他們會(huì)歡喜地走到商店里，仔細(xì)地審視著，最后就是拉著大人的手去索要那些似乎對(duì)于他們很重要的東西。

我感受到了年華的流逝，不禁也想起了自己的童年。

我從小就是一個(gè)喜歡安靜的人，并沒有什么波瀾起伏的童年，但有一件事卻使我記憶猶新。

同樣在四月，初夏的下午，我總會(huì)選擇呆在家里，鉆在我自己的世界，享受我自己的樂趣，這時(shí)奶奶會(huì)給我一盆水，幾個(gè)瓶瓶罐罐，讓我去玩，那時(shí)我就喜歡在太陽(yáng)底下玩游戲，將水倒入瓶子里，等到瓶子里的水滿了，學(xué)著瀑布的樣子，從高處直達(dá)底部，在陽(yáng)光下，一條瀑布就如同一條銀色的絲帶從天空中俯沖而下，又好似天邊的銀河，向大地宣誓著自己的快樂，自己總是會(huì)陶醉在其中，并不會(huì)受到外人的干擾。

我有快樂的童年，在我玩游戲的同時(shí)，似乎那時(shí)的我體會(huì)到了什么，因?yàn)橹赡鄣哪X袋里裝不下那么多東西，所以就摒棄了?，F(xiàn)在想起來(lái)，那不就是生命的積累嗎？不就是知識(shí)一點(diǎn)一滴的融合嗎？不就是生活一點(diǎn)點(diǎn)的過去嗎？等到水灌滿的那一剎那，不就是生活的結(jié)束，知識(shí)的完備和生活的完全。

我們對(duì)于童年的回憶總是填滿我們的心，但這總歸是過去的，一去不復(fù)返的，現(xiàn)在的我想起當(dāng)年稚嫩的孩童和天真無(wú)邪、快樂的我，只不過是回憶，終究回不去，那為何不向前看呢？向前去實(shí)現(xiàn)自己的理想，那時(shí)就不會(huì)遺憾童年了。

有時(shí)也會(huì)羨慕小孩，但是我并不后悔，這就是我的幸福、快樂的童年。

我的童年歌詞 我的童年舞蹈完整版篇四

幼時(shí)的時(shí)光總是那么美好，曾有許多事情讓我記憶猶新，還想再經(jīng)歷一次。但俗話說得好，時(shí)光一去不復(fù)返，過去的那些時(shí)光，我也只能想想罷了。

20xx年10月31日，郝老師組織我們到濰坊市科技館進(jìn)行研學(xué)。日新月異的科技進(jìn)步使我們的生活變得更加美好，等在科技館外，我便迫不及待了。但無(wú)奈，排隊(duì)的人很多，我也只能在人群中擠著。

終于進(jìn)館了?？萍拣^好大啊，我都快看不過來(lái)了。我們先來(lái)到地震體驗(yàn)區(qū)排隊(duì)等候。誰(shuí)料工作人員竟說：“很抱歉，因?yàn)榈卣痼w驗(yàn)區(qū)的扶手較高，而你們現(xiàn)在還有點(diǎn)小，不適合進(jìn)場(chǎng)體驗(yàn)?！蔽矣悬c(diǎn)失望，但很快就被其它的東西給吸引過去了。看那邊，機(jī)器人們?cè)谔?，它們?dòng)作整齊美觀，像在跳節(jié)奏感很強(qiáng)的拉丁舞，還能很明顯地看出誰(shuí)是領(lǐng)舞的，誰(shuí)是在獨(dú)舞，好有趣??！

緊接著，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到測(cè)長(zhǎng)相機(jī)器的區(qū)域。郝老師將時(shí)間調(diào)到二十年后，液晶屏立馬顯示出郝老師二十年之后的面孔。經(jīng)過那么長(zhǎng)歲月的她，已經(jīng)變成了一位慈祥的老奶奶，額頭上的皺紋更深了，但是深邃的眼睛顯得更加有智慧。我也過去看了一下，不用說也是一位英俊瀟灑的帥小伙子呢！

我們又來(lái)到了宇宙區(qū)。在這里，我們打開了知識(shí)的大門。在浩瀚的宇宙中，我們看到了巨大的地球、太陽(yáng)和月亮。我知道了地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月亮圍著地球轉(zhuǎn)，地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的同時(shí)也自轉(zhuǎn)。宇宙很神秘，需要探索的秘密有很多，不禁勾起了我濃濃的興趣，回去可以好好查閱一下資料了。

一天的時(shí)間不知不覺就過去了，我?guī)е猹q未盡的感覺離開了。直到現(xiàn)在，我還歷歷在目，成為我美好的童年回憶。