人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

謊言美人篇一

小班畢業(yè)時(shí)幼兒園里舉行美術(shù)作品展，展出的作品都是孩子們?cè)诿佬g(shù)興趣班里的杰作(因?yàn)楹⒆觿偵嫌變簣@時(shí)不適應(yīng)，總是哭鬧，所以小班就沒(méi)有報(bào)任何興趣班，包括美術(shù)班。這樣期末的作品展中當(dāng)然就沒(méi)有兒子的作品)。當(dāng)時(shí)兒子被滿(mǎn)走廊里掛滿(mǎn)的畫(huà)深深地吸引著，每天下學(xué)時(shí)都忍不住駐足觀看，但是粗心的我們一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)兒子當(dāng)時(shí)的迷戀和傾慕，更沒(méi)有給他很好的安慰。

一天，接兒子回家后，兒子突然從口袋里拿出一張折得四四方方的紙。慢慢地打開(kāi)一看，一張美麗的孔雀圖呈現(xiàn)在我們眼前，顏色鮮亮，線條清晰。我和他爸爸一起稱(chēng)贊喝彩，兒子小聲地告訴我們是他畫(huà)的，我們更是贊不絕口。

晚上，兒子入睡后。我再次想起這件事，總感覺(jué)有些不對(duì)頭。雖然兒子平時(shí)也很喜歡畫(huà)畫(huà)，但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)指點(diǎn)的兒子只是隨手涂鴉，從來(lái)沒(méi)有畫(huà)出過(guò)這樣形象的畫(huà)，何況那種鮮亮的色彩一看就像是小女孩的風(fēng)格。一念及此，我不由得心頭一震，難道兒子在“撒謊”？我連忙把自己的想法告訴了老公，老公也對(duì)此事有所懷疑。于是我們?cè)俅文贸瞿菑埉?huà)細(xì)看，天??！那畫(huà)的一角分明寫(xiě)著別的孩子的名字。證實(shí)了兒子在“撒謊”，我們的心境真是跌入了萬(wàn)丈深淵，這么小的孩子就會(huì)制造“謊言”了，太可怕了！我們?cè)撛趺崔k呢？把他好好教訓(xùn)一頓？告訴老師請(qǐng)老師幫忙處理？

那一夜我和老公久久不能入眠，商量來(lái)，分析去，最后我們一致認(rèn)為，兒子之所以會(huì)撒這個(gè)謊，是因?yàn)樗麑?shí)在太喜歡那張畫(huà)了，他也想象別人一樣可以畫(huà)得那么好，可以在畫(huà)展上有自己的作品，其實(shí)這也是一種要求上進(jìn)的表現(xiàn)。只是他還小，并不知道該怎么辦？所以他用了“占有”這種愚蠢的辦法。作為父母我們應(yīng)該幫助他解決心中的困惑，而不能一味的指責(zé)。

第二天，我們沒(méi)有直接戳穿兒子的謊言，更沒(méi)有給他安上“撒謊”的頭銜。我們依然稱(chēng)贊那張美麗的畫(huà)，并且告訴他畫(huà)畫(huà)是需要練習(xí)的，畫(huà)得越多就會(huì)畫(huà)得越好。在我們的鼓動(dòng)下，兒子每天都拿著那張畫(huà)臨摹，一開(kāi)始兒子撕了很多張紙，氣哭了很多眼淚，但是漸漸地兒子越畫(huà)越好，最后兒子畫(huà)出來(lái)的孔雀比那張畫(huà)更漂亮，因?yàn)閺漠?huà)里分明地看到了他下筆的那份自信。

上中班后，兒子主動(dòng)要求報(bào)了美術(shù)興趣班。興趣盎然的他，很快就在班里嶄露頭角。自信的線條、大膽的著色、合理的構(gòu)圖搭配，使得他的作品經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，畫(huà)展上也常有他的佳作。從那以后，兒子就迷上了畫(huà)畫(huà)，直到現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)仍然是他的最?lèi)?ài)?？粗贿吅咧恢叺恼{(diào)子，一邊揮筆勾勒，沉浸其中的樣子，我們的心結(jié)也隨之打開(kāi)，至今再?zèng)]提過(guò)那次“撒謊”的事。

事情過(guò)去已經(jīng)三年了，那是兒子的第一次“謊言”，我們很慶幸當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有過(guò)激的言行，否則我們可能就此扼殺了兒子一個(gè)美好的興趣。

其實(shí)，孩子“撒謊”并不可怕，關(guān)鍵是找出撒謊的原因和解決的辦法。導(dǎo)致孩子撒謊的原因主要有兩種，從內(nèi)因講，孩子撒謊一定有自己的想法或要解決的問(wèn)題，才“費(fèi)盡心思”地掩飾。所以，靜下心來(lái)站在孩子的立場(chǎng)上想想，找出“謊言”背后的“真相”，幫助孩子解決他需要遮掩的困難，這樣，慢慢地孩子就知道解決問(wèn)題并不需要“謊言”，“謊言”毫無(wú)用處，“說(shuō)謊”的行為也就會(huì)離孩子越來(lái)越遠(yuǎn)。從外因講，父母是孩子效仿的榜樣，所以父母對(duì)孩子一定要言出必行，避免給孩子開(kāi)空頭支票，否則孩子就會(huì)對(duì)語(yǔ)言的真實(shí)性表示懷疑。習(xí)慣了這種情況，孩子就會(huì)效仿，信口開(kāi)河也就成了家常便飯。這無(wú)形中是在教會(huì)孩子制造“謊言”，畢竟空頭支票其實(shí)也是一種“謊言”。

記得曾有一本書(shū)上是這樣寫(xiě)的：“孩子天生不會(huì)說(shuō)謊，只要沒(méi)有誘因，孩子就沒(méi)必要拿說(shuō)謊來(lái)為難自己”。所以，如果發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，一定要細(xì)細(xì)思量說(shuō)謊的原因是什么？站在孩子的立場(chǎng)，找出“謊言”背后的童真，幫孩子打開(kāi)心結(jié)才是解決問(wèn)題的真諦。

謊言美人篇二

沉寂的空氣在教室里蔓延，袁老師如炬般的目光刺向劉芷鑰，劉芷鑰五官扭曲，支支吾吾，：“兩……兩個(gè)……兩個(gè)——”

最后一個(gè)“兩個(gè)”夾雜著微弱的一絲呻吟，袁老師并沒(méi)有察覺(jué)，輕描淡寫(xiě)的瞄了她一眼，繼續(xù)請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)給出了正確答案，隨即，袁老師目光又轉(zhuǎn)向了半捂著臉的她，溫和地說(shuō)：“記住了哈！”

“嗯……”她顫顫巍巍的聲音淌入我耳中，只見(jiàn)她將臉埋進(jìn)懷里，雙手頻頻摩挲著臉頰，我一臉錯(cuò)愕：“答錯(cuò)個(gè)問(wèn)題，至于么？”

剛下課，我輕生喚她，她淚痕斑駁的臉緩緩轉(zhuǎn)向我，布滿(mǎn)血絲的眼眶里噙著滾燙的淚水，我怔怔地扯了扯嘴角：“你哭了？”

淚水猝不及防地滾落下來(lái)，她斷斷續(xù)續(xù)的聲音被疼痛攪得含糊不清：“我……肚子已經(jīng)……痛了……三個(gè)星期了……”

她的話(huà)輕輕撥動(dòng)著我的心弦。我垂下眼簾，抽出美術(shù)書(shū)放她桌上，下節(jié)美術(shù)。

劉芷玥抹去了痛苦的神情，眼里閃爍著感激的光芒，強(qiáng)顏歡笑：“謝謝，不過(guò)，我沒(méi)水彩筆……”

我淡淡的安慰著她：“沒(méi)關(guān)系，可以借——”我的大腦有片刻停頓，“我的?！?/p>

她清亮的眼眸黯淡下來(lái)，按住肚子里時(shí)急時(shí)緩的疼，若無(wú)其事地?fù)u了搖頭。我抿了抿嘴，咬牙擠出四個(gè)字：“我有兩盒?！?/p>

她掩飾住眼底的痛，黑溜溜的瞳仁里盡力透著一絲興奮：“給我吧！”

我摸摸那盒筆，捧起雙手遞給她，她心滿(mǎn)意足地捧起筆盒，我凝視著她臉頰上透著的開(kāi)心，也跟著高興，欲言又止。

那時(shí)我不知道她的開(kāi)心是不是強(qiáng)裝的，就像她也不知道我只有一盒水彩筆一樣。

謊言美人篇三

“喂，你撒過(guò)謊嗎？”答：“沒(méi)有。”

“喂，你撒過(guò)謊嗎？”答：“有。”

無(wú)論是什么答案，無(wú)疑他都是謊言。即使他回答的是“沒(méi)有”，你會(huì)相信嗎？你相信真的會(huì)有從不撒謊的老實(shí)人嗎？我相信是沒(méi)有的，在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界上，謊言已經(jīng)被分為兩種，一是真正的謊言，二是善意的謊言。

試想一下，當(dāng)你在醫(yī)院看見(jiàn)一個(gè)被癌癥折磨得面黃肌瘦的病人時(shí)，你難道真的忍心老實(shí)對(duì)他說(shuō)：“你的臉色怎么這么差呀，是快死了吧？有什么心愿未了快去實(shí)現(xiàn)吧，有什么想吃的快去吃吧！”這是無(wú)疑是老實(shí)話(huà)，但如果那個(gè)病人聽(tīng)到你說(shuō)作文這一番話(huà)，他只會(huì)覺(jué)得生命已經(jīng)不長(zhǎng)了，反正是要死了，倒不如我現(xiàn)在快點(diǎn)結(jié)束生命，免得在接受這些無(wú)用的治療，再忍受病魔的折磨了。你這么說(shuō)，不正是把他推入死亡的深淵嗎？病人聽(tīng)到了，不是更加想快點(diǎn)結(jié)束生命嗎？你的老實(shí)話(huà)，在別人的眼中是害人的話(huà)，這才是真正縱使他死亡的真正原因。因此，沒(méi)有人會(huì)在這個(gè)時(shí)候還說(shuō)這種話(huà)，而是用善意的謊言：“你今天看上去臉色好多了，放心吧。當(dāng)今的醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，你的病也算不了什么，很快就能好起來(lái)的，到時(shí)候我們就可以出去旅游，散散心。”

請(qǐng)選擇：在這種環(huán)境下，你選用的是善意的謊言，還是老實(shí)話(huà)。

又試想一下，當(dāng)你在一次測(cè)驗(yàn)上，未能取得理想的成績(jī)，只有72分。然而同班同學(xué)卻大部分都有100分，如果此時(shí)你回到家，你精心編了一個(gè)謊言，將分?jǐn)?shù)改成92分，那么倘若被父母知道了真相，你的下場(chǎng)又會(huì)如何呢？當(dāng)然是毒打一頓，但未能取得100分不是挨打主要原因，反而說(shuō)謊才是挨打的主要原因。換一個(gè)角度，如果你誠(chéng)心誠(chéng)意地告訴父母，你這次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，并且認(rèn)個(gè)錯(cuò)。后果沒(méi)有前者的可憐。

請(qǐng)選擇：在這種環(huán)境下，你選用的是老實(shí)話(huà)，還是精心策劃的謊言。

謊言也有許多種，關(guān)鍵是你應(yīng)該懂得在怎樣的環(huán)境下，選擇怎樣的謊言。善意的謊言或許能讓人在陰暗的角落里，感受到絲絲陽(yáng)光。然而老實(shí)話(huà)，也能為你帶來(lái)下一次機(jī)會(huì)。所以，我們?cè)谟龅饺松牟砺窌r(shí)，應(yīng)該保持清醒的頭腦，選擇正確的語(yǔ)言，才不會(huì)產(chǎn)生無(wú)比的后悔。