無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

初一數(shù)學(xué)必刷題篇一

一歲時(shí)，我是一個(gè)小圓頭，有那兩顆小牙齒，我那時(shí)候長(zhǎng)得也不算丑，我姐喜歡帶著我滿村跑，害得我阿媽找到累，找到了還要把我姐教訓(xùn)一頓，那時(shí)候的我只懂得咯咯笑。

兩歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了走路，喜歡整天亂跑，和阿姐打鬧，和阿爸玩耍，和朋友滿街亂跑，動(dòng)一下這個(gè)動(dòng)一下那個(gè)，真歡樂(lè)！

三歲，我很喜歡玩那些玩具騎馬，更喜歡在床上看著電視屏幕跳舞。有一次，比我大11歲的姐姐給我買了個(gè)橡皮馬，我便整天騎來(lái)騎去，卻有一次沒(méi)踩穩(wěn)不小心從頭摔下，把鼻梁摔了，把嘴唇摔破了，整天只能拿著棉簽給我的嘴唇消毒，但是我仍然不知悔改，十分喜歡玩下去。還有一次，正好廣播來(lái)了，播的是童謠，我便跳起了舞，然后面摔了個(gè)狗啃泥，但我很依舊開(kāi)心。

四歲、五歲、六歲、七歲，我都在上幼兒園和學(xué)前班，所有一切平常的進(jìn)行著，打過(guò)，鬧過(guò)，但是自從上了一年級(jí)就不同了。

一年級(jí)的生活很美好，作業(yè)少，同學(xué)多，大家都是好朋友。

但二年級(jí)的生活就沒(méi)有那么好了，大家都不天真了，雖然說(shuō)沒(méi)有那些特別奇怪的同學(xué)，但是也只過(guò)了一般般。

三年級(jí)的生活很美好，同學(xué)們的關(guān)系都好了，大家互相幫助，老師很溫柔，而且轉(zhuǎn)作業(yè)一點(diǎn)都不多，而且他的教育方式讓我們對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，所以三年級(jí)我們是全校第一班！

四年級(jí)但是不太好了，同學(xué)們打散了，分班了，大家都不認(rèn)識(shí)，所以對(duì)同學(xué)們一點(diǎn)都不好，只是有一些同學(xué)是認(rèn)識(shí)的才會(huì)互相交流。

五年級(jí)六年級(jí)初一，一切都過(guò)的很普通，唯一不同的就是學(xué)習(xí)的任務(wù)變重了，但我們都意識(shí)到學(xué)習(xí)十分重要。

考上了初中后下來(lái)的生活還很漫長(zhǎng)，有高中有大學(xué)，成長(zhǎng)也很多，有懂得了什么叫狡猾，有懂得什么叫做友情，還懂得了什么叫做成長(zhǎng)，什么叫做義氣！成長(zhǎng)也許不會(huì)很順利，也許要經(jīng)歷了磨難，也許也要經(jīng)歷的快樂(lè)，但是這，才叫成長(zhǎng)；這，才叫人生！

初一數(shù)學(xué)必刷題篇二

蒲公英開(kāi)花了，它從草長(zhǎng)鶯飛的春天開(kāi)放過(guò)炎熱的夏天。它那嬌小的身軀，甚至開(kāi)放到金黃的秋天深處。

滿山的野菊花染黃了整個(gè)鄉(xiāng)村，唯獨(dú)兩三朵的蒲公英開(kāi)著。它們要么開(kāi)在雨雪打不到的石巖下，要么開(kāi)在枯萎的草群中，反正它總是開(kāi)在能隱藏自己的角落或某處。

蒲公英能隨著一陣陣的風(fēng)飛走，它們是要飛成藍(lán)天上的白云，隨著那飄飄的云飛到遙遠(yuǎn)的山坡、草地上。一路經(jīng)過(guò)的一切事物，它會(huì)把自己的花兒散發(fā)在某地，然后播種。

花朵是植物的心靈，是一棵樹(shù)或一棵小草的靈魂，而它的靈魂已隨風(fēng)或云千里迢迢地回到家鄉(xiāng)。這一年，它們又將會(huì)在河岸、山間、草地萌芽、展葉、開(kāi)花，重新裝弄自己的鄉(xiāng)村田園；而一個(gè)離鄉(xiāng)的蒲公英它們永遠(yuǎn)有可能也回不到家鄉(xiāng)，什么時(shí)候能讓自己回到那個(gè)生育和滋養(yǎng)生命的那一片土地上呢？

蒲公英是一個(gè)遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)流浪的花，它當(dāng)初撒下種子讓自己的孩子與它分離，雖然它是個(gè)狠心的母親，但是它也應(yīng)該有自己的苦衷，看到那些小孩不由的被母親拋下，我不禁的感到一絲絲的心酸。但是也有些孩子過(guò)得幸福。

不管歲月的路多坎坷、不管腳步多么的遙遠(yuǎn)，也不管回家的路是多么的漫長(zhǎng)，它們都是一定要飛回去的。回到那片熟悉的泥土上，回到母親的身邊……

初一數(shù)學(xué)必刷題篇三

得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。

關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更就應(yīng)去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！

關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人?！皭?ài)人”是帆，“愛(ài)己”是船，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛(ài)心常存，愛(ài)意永駐。

關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫忙的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。關(guān)愛(ài)別人其實(shí)就是在關(guān)愛(ài)我們自己，關(guān)愛(ài)別人是我們得到別人關(guān)愛(ài)的前提。

為人，則是為己。

朋友，是你播下的友愛(ài)、溫情的種子，就會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)；是你幫忙過(guò)的人、溫暖過(guò)的人，最終也會(huì)令你受益無(wú)窮。

只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠(chéng)的情感才能感動(dòng)他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫忙，只會(huì)引人厭惡而已。

真正的助人者，是透過(guò)幫忙別人，來(lái)提升自我人格境界的真英雄。他們不思回報(bào)，人格的完善就是最高的境界。

無(wú)限芬芳落盡，惟有綠樹(shù)依然。因?yàn)樗谌烁竦耐寥览铮胤瞰I(xiàn)著自己，也漸漸地壯大著自己。

世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當(dāng)中有我們認(rèn)識(shí)的，有我們不認(rèn)識(shí)的。那么人與人之間需要什么來(lái)維系呢媽媽補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢的施舍?；ハ嚓P(guān)心幫忙更為重要。只要你以誠(chéng)待人，就同樣會(huì)得到一顆來(lái)自他人的誠(chéng)摯的心?！跋喾旰伪卦嘧R(shí)”，是阿，人與人之間的關(guān)愛(ài)不是只存在于親朋好友間，我們就應(yīng)充滿熱情地幫忙任何一個(gè)需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國(guó)人也是一家人，甚至能夠說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就就應(yīng)像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共；才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友；你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。

愛(ài)，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好！

初一數(shù)學(xué)必刷題篇四

回望九月，聽(tīng)起來(lái)這個(gè)月很平常，但有一個(gè)眾人難忘的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。

俗話說(shuō)的好，一日為師，終身為父，在我從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)，我的每一位老師就像賜福一樣，對(duì)我恩深四海，夏末秋初，教師節(jié)隨著桂花香悄然而至，又勾起了我對(duì)20 年九月十日教師節(jié)的回憶。

那天，我們班的大部分同學(xué)都給教我們班的幾課老師遞了賀卡，上面寫著全是贊美和祝福的句子，開(kāi)端寫，滴答滴答時(shí)光總踏著虬勁有力的步伐，一刻都不曾停歇過(guò)，望著您兩鬢的白發(fā)，我內(nèi)心總有說(shuō)不出的疼惜，我親愛(ài)的老師，那是粉筆選擇的歸宿，卻染白了您的黑發(fā)，今年我想告訴你，我們都愛(ài)您，有許多同學(xué)都是關(guān)于這樣寫的，而我給老師的糗事一封信，信的內(nèi)容是

您是春天的雨露，在每一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，滋養(yǎng)我們干枯的心田，灌溉我們的心靈，給予我們生機(jī)與朝氣。

您是夏日的雷雨，在每一個(gè)雷電交加的夏季，激勵(lì)我們上進(jìn)，盡力我們奮斗，告誡無(wú)奈，面對(duì)人生的種種困難和挫折，都堅(jiān)持不懈，勇往直前，您更是淚雨過(guò)后的彩虹，給我們祝福和希冀，您是夏日的秋香，在每一個(gè)蕭瑟的秋季，綻放出戒煙的姿態(tài)，讓我們懂得帝女花的精神與內(nèi)涵，境界我們要冷清告誡真情和忍耐。

您是隆冬的梅花，在每一個(gè)寒冷的冬季，昂首挺立，用自己的行動(dòng)教會(huì)我們堅(jiān)韌與恒心，您也是冬日的陽(yáng)光，給予我們溫暖與關(guān)愛(ài)。

每一次離別，我總能想起泣不成聲的你，我只是模糊不清的記得，學(xué)校鑒于您是第一次代班的新老師，建議分班，我們舍不得離開(kāi)您，您也像個(gè)小孩子一樣似的抱著我們哭泣。

回望九月，回望每年的九月十日教師節(jié)，這個(gè)偉大特殊的節(jié)日了，回望我們最敬愛(ài)的老師，我要為您歡呼，為您喝彩，您是我生命中最敬愛(ài)的人。

聽(tīng)，我們?cè)谟眯膮群?，老師，我們?ài)您。九月，每年的九月，也是我們永遠(yuǎn)難忘的30天，因?yàn)樵谶@30天里，有最偉大最令學(xué)生們興奮的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。

初一數(shù)學(xué)必刷題篇五

她在夜的黑暗中，讓墨的色彩浸住自己。

她輕輕地顫抖著，小心的窺視著不遠(yuǎn)處的那群孩子們。她害怕，自己會(huì)傷害到他們。

那是幾個(gè)男孩子，聚在一起，在昏黃的燈光下玩玻璃彈珠，不時(shí)興奮的交談著，即使是黑夜，她也在他們的臉兒上嗅到了陽(yáng)光的味道。青草肆意散發(fā)著清甜的幽香，隨風(fēng)搖曳，親切地私語(yǔ)，樹(shù)枝上的花瓣旋轉(zhuǎn)著飄落，與泥土的香醇環(huán)抱。

過(guò)了一會(huì)兒，男孩子們收起玻璃球，相互追逐著，叫喊著，打破了夜的靜謐。大概是有些累了，他們停止玩鬧，坐在草坪上，胸脯一起一伏地喘著氣，不知是誰(shuí)帶頭講了一個(gè)笑話，他們笑作一團(tuán)在草坪上打起了滾兒。

古銅色的掛鐘敲出第十一個(gè)鏗鏘有力的鐘點(diǎn)。

這時(shí)，她飄然而至。

孩子們眨巴著亮亮的眼睛，打量這個(gè)一身素白衣著的姐姐。她黑色的劉海遮蓋住了她的眼睛，嘴邊含著若隱若現(xiàn)的微笑，

姐姐，你也要和我們一起玩嗎?有孩子探著小腦袋好奇地問(wèn)。

她沒(méi)有肯定，也沒(méi)有否認(rèn)。她淡淡的話滑出唇邊。

我給你們講個(gè)故事，好么?

孩子們立刻圍坐到她身邊，小臉紅撲撲的。

姐姐快講吧，我們都等不及啦。

幽幽地，她開(kāi)始講述——

曾經(jīng)有住在這個(gè)社區(qū)的老人說(shuō)，在月圓的夜晚，會(huì)有鬼魅身著白衣搜尋那些晚歸的孩子，并懲罰在午夜以前還滯留在家外的孩子。

她在講這些時(shí)，聲音冰冰的。

那為什么只是晚歸的孩子?又有孩子追問(wèn)道。

因?yàn)樵诩业暮⒆邮艿郊业谋Ｗo(hù)，有一種神秘的力量保護(hù)著他們不受鬼魅的侵犯。

她的發(fā)不知什么時(shí)候被吹開(kāi)了，眼眸中的犀利被柔情取代。

那是愛(ài)。

而現(xiàn)在……她停頓了一下，抬起頭，讓銀色的月光盡情撒在身上。

今天是滿月，而且……

還有5分鐘就是午夜了。

不知是不是因?yàn)樵鹿獾脑?，孩子們的小臉慘白慘白的。又不知是誰(shuí)帶頭，他們都一翻身撒腿跑了。

雖然陽(yáng)光離開(kāi)了她，但她很開(kāi)心，因?yàn)楹⒆觽儼颜嬲年?yáng)光感覺(jué)留給了自己。她的笑靨中都含著陽(yáng)光的味道。

于是，她穿過(guò)了墻壁，離去。

她就是一個(gè)晚歸的孩子。

初一數(shù)學(xué)必刷題篇六

你是中華文明的源泉，幾千年來(lái)，你牽著史書(shū)，召喚著未來(lái)。今天，可否敞開(kāi)你的心扉，讓我們傾聽(tīng)你最深處的情懷。

漢字，你從古代走來(lái)，飄逸是你的風(fēng)采。一路上，你很安靜，性格不張揚(yáng)，只是在冥冥中被發(fā)現(xiàn)，平靜中前進(jìn)。你內(nèi)心到底藏著多少秘密正待我們?nèi)ネ诰?，試?wèn)可否向你哺育的文明淺唱你的歡笑苦惱？從甲骨文起，你就一直沉默，在歲月中靜靜地流淌著。任憑歲月的蕩滌與消磨，卻終抹不去你在中華文明史上深深淺淺的足跡。歷經(jīng)歲月的滄桑，你并未褪色，相反，卻在時(shí)光的浸染中越發(fā)耀眼。漢字，請(qǐng)你吐露心聲——當(dāng)受萬(wàn)人依賴，你是否感到自豪漫心？

漢字，你從筆下走來(lái)，瀟灑是你的風(fēng)采。一路上，你倚著古人的長(zhǎng)筆，隨之一同揮灑，將自己書(shū)寫于紙筆之間。嗅著未干的墨香，望著你英姿颯爽的身影，頃刻間歡呼聲四起。他們以將你的姿態(tài)完美展現(xiàn)為榮，而你終是靜默地享受著這所帶來(lái)的至高榮譽(yù)。你從不做聲，歷代的文人墨客試著用心與你交談，在你身上找尋曾遺失的文明，但你卻略顯羞澀，始終未能敞開(kāi)心扉。今天，你的身影依然穿行在我們的學(xué)習(xí)之路上，望著你的婀娜多姿，不禁欽嘆你內(nèi)心的無(wú)與倫比的智慧。漢字，請(qǐng)你吐露心聲——在萬(wàn)人的膜拜之下，曾幾何時(shí)你的嘴角會(huì)輕揚(yáng)？

漢字，你從一片贊揚(yáng)聲中走來(lái)，尊貴是你的風(fēng)采。一路上，你倍受國(guó)人愛(ài)戴，愛(ài)你的外表，贊你的內(nèi)涵。一筆一劃之間，變化無(wú)常，生機(jī)無(wú)限。中華文明的芬芳與魅力都系于你方塊形的身姿上，有了你，人們宣泄著自己的情感，寄出自己的期望。你承載了太多——?dú)g樂(lè)、哀傷……你不語(yǔ)，用你獨(dú)特的姿勢(shì)回應(yīng)著人們對(duì)你的訴求。如今，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)正在攻擊你尊貴的肢體，你依然不語(yǔ)，只當(dāng)他們是孩子，一時(shí)的頑皮和搗蛋在挑釁著母親的權(quán)威罷了，你用你的寬容撫慰了多少受傷的心靈。

漢字，請(qǐng)你吐露心聲——當(dāng)你承受得太多，你是否有憂愁和煩惱，你是否也如一個(gè)人，在某一個(gè)無(wú)人知的角落，靜靜地，痛快地宣泄著情感？承載著中華文明的歷史，你從遠(yuǎn)古走來(lái)，一路上，你可否，向我們開(kāi)一扇門，讓我們踏入你那浩瀚無(wú)邊的天宇中自由翱翔。

漢字，請(qǐng)你吐露心聲！你的英姿常在，你的智慧永存！

此刻，我仿佛看見(jiàn)不遠(yuǎn)的將來(lái)，你正皓齒輕啟，明眸善睞。