每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

蒲公英專治十種病 蒲公英的功效與作用篇一

過了好久，蒲公英媽媽才開口：“我的孩子們，雖然我不像牛馬那樣有腳，也不想大雁那樣有翅膀，但是我們能飛，飛到你們向往的地方過冬，等明年春天發(fā)芽開花

小蒲公英們聽了，有七嘴八舌地議論起來：“難道媽媽有什么傳家寶嗎？

媽媽一定有什么特殊的本領(lǐng)吧。

蒲公英媽媽繼續(xù)說：“是的，你們長大了，應(yīng)該學(xué)會獨立了，我不能養(yǎng)你們一輩子。”隨后，從背后拿起幾把小傘分給孩子們。這是媽媽給你們的唯一遺產(chǎn)，等風(fēng)伯伯來了，你們就可以離開這里了，到各處安營扎寨，獨立生活了！

小蒲公英們聽了，將信將疑，不放心說到：“媽媽你和我們一起走吧！”

媽媽說：“我走不動了，你們走吧!”再說，你們應(yīng)該獨立了。

風(fēng)伯伯好像得到了消息，匆匆趕來，小蒲公英們猛的一跳，被風(fēng)伯伯拉著順風(fēng)游蕩。蒲公英媽媽望著遠(yuǎn)處的孩子，高興的留下最后一滴眼淚，然后安詳?shù)拈]上眼睛。

其實蒲公英只要離開北方，乘著他的小傘歸往他的南方，他就不會死，只因為他吧身上的傘都給了孩子們。

此時，我仿佛身臨其境，我擁抱著位偉大的母親，吧他當(dāng)做自己的媽媽，我身邊充滿了幸福的味道。

蒲公英專治十種病 蒲公英的功效與作用篇二

我是一棵蒲公英種子，正和兄弟姐妹們緊緊挨在一起，圍成一個球，翹立在半空中等待著，準(zhǔn)備和媽媽告別去遠(yuǎn)方生活。

這一天，風(fēng)輕輕地拂過柳丫，穿過柳稍，媽媽決定讓我們乘著它出發(fā)。我們帶著不舍紛紛向媽媽告別，媽媽左右搖晃著自己的身體，仿佛拼盡最后一點兒力氣，將我們送得更高更遠(yuǎn)。獨自面對外面的世界我雖然驚喜卻又有些不安，乘風(fēng)飛馳的我開始想念媽媽了。

風(fēng)兒把我們送到不同的地方，我落在一個石頭縫里，這兒只有一點干泥巴，條件很差。而我決定在這里住下，我靜靜地躺在這兒等待時機(jī)，好長一段時間過去。嘩啦嘩啦……我仰起臉驚喜地看到珍珠般的雨點落在我的身上，泥土濕潤起來，我迅速鉆進(jìn)土里美美地睡了一覺。醒來后，我睜開眼睛張開柔嫩的雙臂，鉆出土壤，在這個窄小的空間里我看見了藍(lán)藍(lán)的天空，悠悠飄蕩的白云，飛快掠過的小鳥，啊！原來世界這么美呀！

我使勁吸收養(yǎng)料，我的根扎得越來越深，身體越來越強(qiáng)壯，直到有一天我開出了一朵小黃花，慢慢地孕育出很多孩子，他們也隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。孩子們遍布天涯海角，我不再孤單了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的根深深地扎進(jìn)了石頭的縫隙里，佇立在山頂看日月穿梭，品人間百態(tài)，賞四季輪回。春天，看百花盛開，聽群鳥歡唱；夏天，看荷花搖曳，聽知了嘶鳴；秋天，看大雁南飛，聞瓜果飄香；冬天，品雪花曼舞，賞紅梅綻放。

日子過得匆忙但很快活！我享受著生命的喜悅！

直到有一天，一位背著竹筐的老爺爺來到山上，我認(rèn)識他，他經(jīng)常來這兒采藥。他發(fā)現(xiàn)了我驚喜地叫道：“這兒有蒲公英，那個人有救啦！”我被他連根拔起來，一陣撕心裂肺的疼從腳底蔓延，我知道，我要死了！

我很渺小，也許，鳥兒早已經(jīng)忘記了我，白云會忘記我，載過無數(shù)蒲公英的風(fēng)會忘記我，但是我會記得自己曾用生命救過一個人！

蒲公英專治十種病 蒲公英的功效與作用篇三

大家好，我是一棵剛剛長大的蒲公英。你想聽聽我小時候的經(jīng)歷嗎?那是很久以前的事了

那時，我的媽媽是一棵不起眼的蒲公英，我只是一個小種子，躺在媽媽的懷抱里。媽媽給我們每人發(fā)了一把小傘，叮囑道：你們一定拿好這把小傘，等風(fēng)伯伯來了，他就會把你們帶到世界各地去。我們拿了小傘對媽媽說：知道了，媽媽!

一天又一天過去了，我們又長大了一點。終于有一天，一陣大風(fēng)刮來，是風(fēng)伯伯來了。我們撐開小傘向媽媽告別，媽媽說：記住，千萬不要被那些好看的地方所迷惑，要飛去黑黝黝的泥土

在天空中，在陽光下，我們撐著小傘在嬉戲。飛過沙漠時，有些同伴說：快看吶!這地方金光閃閃，一定很富有，我住在這地方一定會成為大富翁的。于是，有一些同伴停下來，住在了沙漠中;經(jīng)過池塘?xí)r，有一些同伴說：快看吶!這地方波光粼粼，住在這兒一定會快樂!于是，又有一些同伴留在了池塘中。只有我們少部分的，繼續(xù)跟隨風(fēng)伯伯飛行，最后我們來到了黑黑的泥土中。

來到了新家，我們開始扎根，發(fā)芽，再漸漸長大。也不知其它同伴怎么樣了。

漸漸地，我有了自己的孩子，我也開始給它們準(zhǔn)備好一把把小傘，我也開始告訴它們風(fēng)伯伯的故事

風(fēng)伯伯又帶著春天來了。我和我的小傘們開始揮手告別，我聽見有人在說：這些蒲公英真好，全身上下都是寶!另一個人說：是呀，又可以吃，又可以當(dāng)中藥，多好呀!第三個人說：我媽媽最喜歡做蒲公英炒肉，據(jù)說有補(bǔ)氣的作用呢!

聽了這些話，我心里不禁懷疑自己：他們說的是真的嗎?

不起眼的我們，即使在石縫中，在沙石中也能長得又大又好

一直到長大，我才知道這是真的。

蒲公英專治十種病 蒲公英的功效與作用篇四

今天，我和媽媽一起往外婆家走去。

我忽然看見旁邊的“小草叢”中有一團(tuán)“白草”。我想：勁草、柔草、芳草、碧草，許多草我都見過，就是沒見過白草。我走近幾步，想看個究竟。

深綠色的葉子中托起一團(tuán)絨毛一樣的東西，這就是那團(tuán)“白草”的真面目。你們猜那是什么呀？對了，那就是幾株蒲公英。

我摘下這幾團(tuán)“絨球”，往嘴邊一放，輕輕一吹，絨毛就四處飄開，落到土里。媽媽說，這些絨毛中有蒲公英的種子（在絨毛的最下面），它們要借助輕飄飄的絨毛和把絨毛吹走的風(fēng)到處飄蕩，跌落到哪能里，明年春天就會在哪里長出新芽。

我心想：明年春天，我還要來看看種子是不是發(fā)芽了。

簡評：可以突出蒲公英的外形特點和動態(tài)特點。

蒲公英專治十種病 蒲公英的功效與作用篇五

小區(qū)的花園里生長著許多蒲公英。

凌烈的北風(fēng)“呼呼”的刮著，像是在向人們抗議，心中煩躁得很，寧亂的思緒占據(jù)了心頭。拉開了窗簾，昏暗的天，狂野的風(fēng)，映現(xiàn)在眼前，心里更加不悅。風(fēng)，愈刮愈大，突然，我注視到了漫天飛舞的白色柔毛，天哪，蒲公英——是啊，現(xiàn)在的它不再引人注目，光禿禿的，已失去了耀人的光輝。不禁贊嘆，??！偉大的蒲公英媽媽為了讓孩子們成長，為了它們今后的絢麗，寧可犧牲自己，讓孩子們飛向四處八方，走自己的路。

這不正像媽媽嗎？每天工作繁忙的她，還需要負(fù)責(zé)接送我學(xué)習(xí)，而媽媽卻從未有過怨言。記得有一次，她陪我上完英語課，出來時發(fā)現(xiàn)外面正下著傾盆大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被接走了，由于沒帶傘，我倆被困在教室里。雨越下越大，沒有一點要停的意思，轉(zhuǎn)眼半個小時過去了，我還有好多作業(yè)沒寫呢，急得直跺腳，而媽媽卻在這時縱身跳入“雨?！睘槲掖蜍?！雨下得更大了，車又不好打，一會兒功夫她就被淋成了“落湯雞”，“媽媽！”我不禁叫道，說著也要沖出去，可媽媽卻用命令的口吻大聲喊：“快回去！”我只得乖乖地回到門口。剛才還用報紙頂在頭上的媽媽，現(xiàn)在只身站在雨中，報紙早已不見蹤影，唯有從空中潑下來的雨水，重重的拍打在她身上，她的眼里充滿了無助，不停地向過往的車輛揮動著雙手，我看得好心痛，急得在門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，該怎么辦？路上幾乎看不到行人，大家都躲雨去了，車子飛速地從媽媽身邊駛過，車輪帶起路上的泥水向媽媽濺來，她也顧不上這些，向路邊躲閃后，又重新回到馬路上……

回想十幾年來她給我的愛無處不在。放學(xué)時總能從我身上搶過沉重的書包；臨睡時，總能為我鋪好被子，放上熱寶；取得成績時，她教導(dǎo)我不要迷失自己；失意時，她的鼓勵和安慰讓我在逆境中重新振作。多少個讓我感動的片段在記憶里揮之不去。

當(dāng)我們漸漸長大，卻全然未曾顧及，媽媽的青絲已被我的腳步牽絆成白發(fā)。就如同那曾經(jīng)婀娜多姿的蒲公英媽媽遙望遠(yuǎn)翔的兒女，她們又何曾顧及自己衰老的容顏和逝去的青春。多給媽媽一些愛吧！哪怕是酷暑中的一把扇子，寒冷中的一件毛衣…

母親啊，你是蒲公英，我是白柔毛，除了你，誰送我飛向人生的旅程？