時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

班主任寄語 班主任工作計劃篇一

自從升入初中以后，我對周圍陌生的環(huán)境還是適應不了。雖然很快與老師和同學熟悉了，但還是感覺身處在一個陌生的環(huán)境中。但遇到班主任鄭俊紅老師時，讓我對從前的看法有了一個新的認識。

自九月一日開學后的一星期，我遇到的老師已經(jīng)有很多了，他們的性格各有不同，教學方式也有所不同，但鄭老師留給我的印象還是別具一格。

記得有一次，我突然被老師叫上講臺做題，可能是因為沒有把課文理解透徹，所以在寫主要內(nèi)容時漏掉了兩個內(nèi)容。我坐在座位上，已經(jīng)做好了挨批評的準備。可老師非但沒有批評我，還把它當作過眼煙云，似乎沒發(fā)生似的。當時，我傻傻的`坐在位子上，打心眼里佩服鄭老師。

還有就是老師平日的工作了。鄭老師每天既要帶好我們的語文課，還要做好班主任應盡的責任。有一次當天的值日生沒有把教師的衛(wèi)生工具和地段衛(wèi)生打掃干凈，受到了老師的嚴厲批評，并罰值日生又打掃了一天，同學們沒有發(fā)出半句怨言，只是認真的把自己應有的懲罰做的一絲不茍，因為他們認為這是自己應有的懲罰。通過這件事，我們都認識到了老師對工作的認真。

鄭老師所做的還有很多，就是把它寫成書都會很厚的，只有我們自己去體會。在我看來，鄭老師應該是世界上最可愛的老師了。雖然她比不上殷雪梅老師，但在我們22班全體同學心中她永遠是最可愛、最辛苦的人民教師！

班主任寄語 班主任工作計劃篇二

最使我難忘的，是我的班主任陶老師。

在我上四年級的時候，學校重新編班。從此，我便認識了陶老師。她的眼睛大大的，鼻子上架著一副黑框眼鏡，還有一張櫻桃小嘴?？蓜e小看了這張嘴，講起話來那可是口若懸河、妙語連珠，讓人感覺很有學問。但是她對我們總是“怪怪”的，上午還好好的，下午就板著個臉，大聲訓斥著沒有完成作業(yè)的同學。

陶老師對我們很嚴格。

這個學期開學第一天，我到新教室報到。前面已有幾個同學在排隊，老師在仔細檢查作業(yè)，過了好一會兒，還是沒有輪到我。我心想：陶老師這次肯定查得很嚴。我不禁打了一個寒噤，要知道，暑假讀書作業(yè)中我還有三本書沒買到的啊。

終于輪到我了，我忐忑不安地把作業(yè)交給陶老師。她翻了我的作業(yè)后，看見閱讀記錄上還有三本書的閱讀情況沒有填，便問道：“為什么這三本書沒有填？”

“沒有買到。”我怯怯地回答。

她又問其他同學：“你們呢？”

“我有的是從網(wǎng)上買的，有的是本來家就有?！迸赃叺耐踔倚窳ⅠR回答道。

“那你怎么沒有呢？”老師轉(zhuǎn)過頭問我。

我低著頭，沒有說話。因為我確實忘了。

“下午請家長來，下一個?！碧绽蠋熇^續(xù)檢查其他同學的作業(yè)。

我雙目無神、神情沮喪地回到座位上，“哎！第一天就請家長?！?/p>

陶老師不僅很嚴格，而且非常幽默。

有一次，陶老師給我們上課。她先講了一個故事：“從前，有一個人，他看書從來不摘抄。有一次，一個朋友來到他家。他說：‘我最近看了一篇詠虎的詩。’朋友就說：‘說來聽聽?！f：‘第一句是那個什么什么虎，第二句是那個什么什么苦，第三句實在想不起來了，第四句好像是什么恨得很?！碧绽蠋焺傊v完，同學們早已笑得趴在桌子上。

你覺得我們的陶老師怎么樣？我也說不清，喜愛又害怕。

班主任寄語 班主任工作計劃篇三

親愛的班主任：

你好，我想告訴你，我是一個活潑開朗，有時候比較內(nèi)向的男生。

在老派，我的成績在班里也不錯，但是現(xiàn)在在物種的前五班，成績在差的中間，這讓我真的覺得“外面還有人”。

在我原來的學校，我是小號手，從四年級彈到六年級畢業(yè)。

我小學的時候，沒有拿過個人獎。我只獲得了集體榮譽獎，但還是不能灰心。我必須在中學獲得個人獎項。

來到物種后，學生和老師在炎熱的天氣里練習無線電體操。我們努力練習，老師努力教學。學生們在炎熱的天氣里一個接一個地做體操。老師站在我們面前，不停地擦拭著臉上流下來的珍珠。老師用手遮住太陽看我們練習。

老師，我想給你一點建議。你覺得可以嗎？我們班52人，教室有點小。沒有人很擠，走廊里的座位也很小。有時候路過別人，不是掛在別人的桌子上，就是掛在別人的凳子上。我覺得應該寬一點：把桌子放在一起，兩排放在一起，中間三排放在一起，我覺得座位會大一些。

老師，你的知名度比較大。有一次，我遇到了以前的同學。他問我現(xiàn)在的老師是誰。我只說了一個姓，他立馬猜到了：“任風？”我很驚訝他能猜到，我說：“是的。”他補充道：“她是個好老師，她的學生幾乎都成了好學生。”我說：“真的？”真不敢相信！他接著說：“對，她教了19年書，是老教師了。”聽了他的假設，我覺得我們班會成為一個好班，我得獎的愿望應該實現(xiàn)了。我真的很開心！有這么好的老師教我們，是我們班的一大幸事！一共十三個班。一個好老師教我們班不容易。

祝你工作順利！

班主任寄語 班主任工作計劃篇四

有人說時間如流水，過去仿佛只在一瞬。在記憶中只留下幾處淡痕，那最深的一處，卻是短短的幾天。

初二剛開學，門口的上課鈴似乎在兩個月來憋足了勁兒，哇哇地響個不停，好像在給喋喋不休的同學下了道圣旨。教室一下子靜了，大家都等著班主任那一番婆婆媽媽的演講，可進來的卻是語文老師。她闊步走上臺，一本正經(jīng)地說：“這一周班主任請了病假，我來代理班主任?！贝蠹翌D時沸騰了，后排的男同學哼起了小曲，女生興奮地鼓起掌來，連前排的同學也全然忘記了這個代理班主任的存在，小聲叨叨著：“自由了，我們自由了！”

一節(jié)語文課比平時都要快，似乎只在揮手之間變過去了。下課的我們興奮地吵鬧著，a同學跳起拿手的街舞，b同學唱著小調(diào)，連平日里一直沉默的c同學也即興賦詩一首，逗得大家哈哈大笑，我也不由拍手稱快。沒有班主任的日子，教室里有了生機，往日昏昏沉沉的氣氛一掃而光，沒有班主任的日子里，真幸福！

幾天過去了，問題接踵而來。教室里烏煙瘴氣，上課睡覺的，說話的，打牌的，吃零食的應有盡有，教室里如一團亂麻。不知為何，大家又回到了那昏昏沉沉的日子中去了。沒有人管束，沒有人為我們引路，也沒有人約束我們的行為，我們卻難以主宰自己的生活，我們畢竟還是孩子。昔日里的書聲瑯瑯，也許有一部分是做給班主任看的，但此時卻根本沒有書聲瑯瑯的情景了。短短的一周，我竟然幾乎沒學到任何東西，內(nèi)心的懶散毫無遮攔地爆發(fā)出來，突然間，我才發(fā)現(xiàn)班主任的可貴。

失去了，才懂得珍惜。到班主任回來時，全班掌聲雷鳴，沒有人再抱怨她對我們多么嚴肅，沒有人抱怨她罰我們抄課文。在沒有班主任的日子里，我們沒了約束，有了自由，卻在濫用他們，平日里那張嚴肅的臉失去的時候，才發(fā)現(xiàn)那對我們是多么珍貴。

在沒有班主任的日子里，我們似乎一點點長大了，這成長源于——懂得珍惜。