在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初中的美麗河游繪畫篇一
春天，校園在沉睡一冬之后，隨著陣陣春雨煥發(fā)出活力，伴隨著絲絲春風(fēng)散發(fā)出魅力。你看，梨花、桃花、蘋果花……都競相開放，散發(fā)出醉人的香味。惹人喜愛的小草從泥土中鉆了出來。樹木們也剛剛發(fā)出嫩芽。有這么美麗、漂亮的風(fēng)景線，怎么不能激起大家的學(xué)習(xí)勁呢？
盛夏時節(jié)，太陽變得火辣辣的，把大地照得熱乎乎的。樹上的葉子變得更加茂盛、更加翠綠，果樹上的花都掉了，結(jié)出了果實，綠綠的。下課了，同學(xué)們在大樹下休息、玩耍，開心極了！啊，大樹給我們帶來了多少樂趣啊！
酷暑消散的時候，秋天來了！校園一片金黃，葡萄葉、柿子葉……都變成了金黃色，一陣風(fēng)吹來，葉子就隨風(fēng)兒下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹葉積少成多，不幾分鐘，就織成了一塊金色的“大地毯”，好看極了！
當(dāng)北風(fēng)呼嘯的時候，冬天來了！大樹落光了葉子，光禿禿的，只有松柏還是綠色的，它依然是那么綠？那么強壯，一場大雪過后，松柏就好像穿了一身雪白的衣服，可愛極了！操場上同學(xué)們熱鬧非凡，他們堆雪人、打雪仗，玩得開心極了！
你看，我們的校園漂亮吧！校園是多姿多彩、生機勃勃的，他一年四季向我們展示不同的風(fēng)采，學(xué)校的名字你們還不知道吧，告訴你們，我的學(xué)校就是子弟二校。我愛我的校園，請大家有時間到我的校園做客。
初中的美麗河游繪畫篇二
我生活的這個城市，并不富裕。但我喜歡這個地方，因為我是這么土生土長的，漸漸地也就會產(chǎn)生感情！
我最喜歡這里荷城花園里的那個湖。因為我不知道這湖的名字，所以我自作主張的給它起了個雅號——“荷花湖”。雖然總體上看不到荷花，但若你在黃昏時，趁著晚霞倒映在恬靜地水面，扔塊小石子到湖里，必定會激起一圈又一圈的漣漪，婉如那紅透的“荷花”，你仿佛聞到了一股“清香”，就能在此時此刻感受到“荷花”的存在了。
“荷花湖”雖沒有西湖的嫵媚、東湖的清麗、南湖的遼闊、鄱陽湖的帆影、玄武湖的槳……但我最愛的還是它——“荷花湖”。它雖不是人性化的，但它為我做了許多，為我排憂解難，放松心情，在我心中，它已成為我的知己。
我郁悶傷心的時候，就會想到來到“她”的身旁，“她”便吹出絲絲涼風(fēng)，因我緩解壓力。我自然也會欣然接受“她”的安慰。而在不知不覺中，我的心情就會放松了。
“她”還會使我產(chǎn)生幻覺。我結(jié)束課程回家時因為霧有n大，走到“她”身邊時，竟目不轉(zhuǎn)睛地望著“她”，眼前似乎出現(xiàn)了“海市蜃樓”。不久，“她”的頭發(fā)——湖邊的蘆葦在我眼前晃動，我才蘇醒過來。
晚飯后，我與母親一起去湖邊游玩。突然刮起一陣微風(fēng)，吹得柳條發(fā)出“喳喳喳……”的響聲，像在對我們傾訴著什么似的，又像在搖頭擺尾地傾聽著孩子們的歡笑聲。
面帶平和慈祥的爺爺奶奶們，滿臉微笑地牽著孫兒們在湖邊小道上閑游，一面議論著自家的寶寶，還享受著湖面吹來的清新空氣；在湖畔的柳陰花間，雙雙地坐著，輕聲細語，卿卿我我，樂不可支地望著水中閃閃發(fā)亮的星星；也有一些“目中無人”的學(xué)生，或戴耳機聽歌，或借著“水中月”發(fā)出地亮光凝眉看書。
過會兒，我有些累了，看著“荷花湖”為人們帶來的歡樂與方便，不覺欣然地笑了。脫口一句：“多么和諧美麗的景致?。 ?/p>
初中的美麗河游繪畫篇三
迎著溫暖的春風(fēng)，和煦的陽光，邁著輕快的步伐我們開始了期盼已久的春游遠足活動。
好不容易熬過了地獄一般的考試，大家一個個神采飛揚。隨著錢老師一聲令下，大家開始了遠足的漫漫征途。剛剛開始走，領(lǐng)頭的陳子涵就以要來回檢察隊伍的理由“很負責(zé)任的”八年級的妻子交給了我，我只好接著大旗和另一位舉著班級大旗的同學(xué)并排走在隊伍最前面。不一會原本整齊的隊伍就被大家高漲的熱情沖散了，大家三五成群，有說有笑。
很快我們就追上了走在我們前面的語文老師柳老師，走著走著柳老師突然著這旁邊說：“那是什么？”
我和幾個同學(xué)順著柳老師手指著的方向望去，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)傳說中大名鼎鼎的長江竟然近在咫尺。江面上隨著春風(fēng)的吹拂微微泛起波瀾。唯一美中不足的是離岸邊很近的一些水域上漂浮著一些花花綠綠、大小不一的塑料袋。
“是塑料袋！”我脫口而出。
“是垃圾??！”柳老師略帶憤怒，一臉嚴(yán)肅地說。
是啊，地球養(yǎng)育了眾多生物，可是唯有人類對地球恩將仇報。報紙上總是說xxx不孝順，xxx對老人……與此同時我們是不是也該反思一下我們自己。
當(dāng)人類砍倒第一棵樹時，文明便開始了；當(dāng)人類砍倒最后一棵樹時，文明便結(jié)束了。我們做錯了很多事，我們的錯使很多鳥兒無家可歸；我們的錯使無數(shù)魚類死于污染；我們的錯使許多動物走上滅絕；我們的錯……
通過這次春游遠足，我領(lǐng)略了許多美麗的風(fēng)景，同時也反思了許多。我們真的犯下了不可饒恕的罪孽，地球只有一個，毀滅了就再也不復(fù)存在了。現(xiàn)在可能僅僅是美麗當(dāng)中一個污點，但是如果我們繼續(xù)這樣，未來的美景就是污染中唯一剩下的純凈。
初中的美麗河游繪畫篇四
我向往那氣勢雄偉的長城，夢游那天堂般的頤和園。但我更愛我那四季如畫的家鄉(xiāng)。
春姑娘醒了，大地復(fù)蘇了！小鳥歡快地唱著歌兒，泉水嘩啦啦地彈著動聽的旋律。花草紛紛地探出了頭，小草們盡情地吮吸著小河媽媽那甘甜的乳汁，柳樹姑娘的辮子隨風(fēng)起舞，像一個美麗的小仙女，站在那兒欣賞這別有一番風(fēng)姿韻味的好風(fēng)景。無論你在哪一個地方，哪一個角落，都能感到暖風(fēng)習(xí)習(xí)，都能聞到花香縷縷。
夏天，家鄉(xiāng)的風(fēng)景更美了。晚上到處都可以看見人們在小河邊散步。在小河邊乘涼、欣賞風(fēng)景，飽覽這大自然的美麗。孩子們跑向小河邊，他們有的是去游泳，有的是去欣賞那多姿多彩的荷花。河里的荷花可好看了！有的是含苞欲放的；有的荷花亭亭玉立；還有的還是花骨朵兒。綠綠的荷葉上滾動著晶瑩剔透的露珠。村子里，到處都洋溢著孩子們歡樂的笑聲，在提升能力干活的大人們看到這和諧美麗的一切，忘記了煩惱，也忘記了疲勞，臉上露出了甜甜的笑容。
秋天來了，到處都是金黃色的一片。一陣涼爽的風(fēng)吹過，在樹上的葉子彈奏出了一首美妙的交響曲。樹蔭下，小伙伴們撿樹葉用來做標(biāo)本。金黃色的葉子落進小河里螞蟻乘坐著用樹葉做成的“小船”，駛向遠方。秋天真是個瓜果飄香的季節(jié)，農(nóng)民們又開始忙碌起來了，農(nóng)民的心里正是高興的時候，他們盤算著用豐收的錢是用來買手機、電腦，還是用來添置家具……
冬娃娃到了，大地被一層厚厚的白雪覆蓋了。雖說是冬天，但是人們并不討厭冬娃娃的到來。因為人們覺得冬天能給人們帶來無窮的快樂。孩子們在地里打雪仗、堆雪人……冬娃娃一揮魔杖，就把小河變成了美麗而堅硬的冰。冬娃娃給花草樹木穿上了潔白的新裝，冬娃娃的魔杖真神奇呀！
家鄉(xiāng)，我愛你，因為是你給我的童年帶來了快樂，給人們帶來了希望！
初中的美麗河游繪畫篇五
人生苦短，收藏生活的美麗，豐富平淡的人生。
——題記
新年到?喜
五彩繽紛的煙花在空中綻放，天地一片輝煌，照亮了人們喜悅的臉龐，說說笑笑，喜氣洋洋。
一家人圍在火爐旁，火焰跳動，將每個人的臉都映成紅色，激情四射的青年圍在一起談天說地，好不熱鬧！孩子們在一起嬉戲玩耍，慈祥的老人滿臉笑意，享受著這團圓的時光。
新年的鐘聲敲響，一切化作美好的回憶，珍藏在人們的腦海里。
吃了團圓飯，不一會兒，大街上便熱鬧起來，拜年的人絡(luò)繹不絕，隨處可聽到：“新年快樂，新年好……”的祝福語。孩子們因得了壓歲錢而興高采烈、歡蹦亂跳……
紅燈籠，黃月亮，彩色的煙花映著人們喜悅的面頰。
解難題?樂
看著一道有難度數(shù)學(xué)題，密密麻麻的文字和抽象的圖形，使我了無思緒，無從下手。
一個個文字化作一道道無形劍氣向我逼來，我在極其狹小的空間里勉強躲避著，無助、心灰意冷、欲哭無淚。
山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，忽然又多了一人加入我的戰(zhàn)斗，她的寥寥數(shù)語如同撥云見日，使我從迷茫中清醒過來，思路漸漸清晰，打破了僵局。我奮筆疾書，難題得以攻克。
成功之門為我打開，眼前寬廣明亮，心情大快， 抬頭對“救”我之人報以感激的微笑。
運動場?搏
長跑比賽——這是一次耐力的較量。
發(fā)令槍響，一道道矯健的身影掠過跑道，平地風(fēng)起，有著萬馬奔騰之勢。
看臺上同學(xué)們歡聲雷動，拼命地為自己班的運動員喊著加油，排山倒海一般，回蕩在操場之上，此起彼伏。
幾圈以后，運動員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的同學(xué)，為了班級和個人的榮譽，將一切顧慮拋在腦后，只想著:向前、向前……跑在后面的同學(xué)，雖然名次落后，但他們決不放棄，咬緊牙關(guān)，堅持完成了比賽。
“咔嚓”快門一響，記錄下了這令人感動的畫面。
回憶起以往的點點滴滴，一件件美麗的事情浮現(xiàn)在我的腦海之中，笑意游上臉龐，體會到生活原來這么美好！
生活中，美麗的事情隨處可見，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。留意生活，用心發(fā)現(xiàn)并收藏生活中的美麗，豐富多彩的人生。
