人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫童話的句子 寫童話編童話篇一

“那送給誰？”田鼠說。小兔說：“送給黑熊，一到冬天，黑熊就窩在洞中，缺少運(yùn)動，它的腳肯定很冰冷?！碧锸笥X得小兔說得很對。當(dāng)它們一人捧著一只大靴子，剛走了一段路，又發(fā)現(xiàn)了一雙可愛的童鞋和一雙漂亮的高跟鞋?！拔覀兿胂肟梢运徒o誰?！?/p>

小兔沉思了一會，說：“把童鞋送給小猴吧！象征猴媽媽剛生了小猴，正愁沒鞋給小猴穿，這樣不是很好嗎？”田鼠連連稱“好，好，好，這辦法真好，小兔啊，那這雙高跟鞋呢？”

“可真?zhèn)X筋，這細(xì)細(xì)長長的跟，誰能穿著走路呢？”小兔說。這時，狐貍姐姐拖著它那漂亮的尾巴，一搖一擺地走過來，“你們在干什么，是不是又在調(diào)皮搗蛋了。?！?/p>

狐貍說?！班?，沒有沒有，狐貍姐姐，我們有一雙漂亮的高跟鞋，你看，你可以穿嗎？”田鼠說。狐貍姐姐一聽，兩眼發(fā)光，“噢，好漂亮，我最喜歡漂亮的鞋子，來襯托我這一身美麗的皮毛。”狐貍說著，急忙試穿起來，穿上后，顯得格外美麗，它非常感謝小兔和田鼠。

田鼠和小兔接下來又帶上可愛的童鞋，送給了住在附近的猴寶寶，猴媽媽十分感激。這個冬天，猴寶寶穿上這雙可愛溫暖的鞋子，不會害怕寒冷的冬天，溫暖的過冬。

接著它們翻過一座高山，穿過一片小樹林，經(jīng)歷了半天才到了黑熊的住處。“黑熊，黑熊，你在家嗎？”

小兔和田鼠扯開嗓子大聲喊叫，洞里傳來吼聲?！罢l呀，大冬天的來找我！”黑熊說。小兔說“是我小兔和田鼠，我們發(fā)現(xiàn)一雙皮靴，正合你穿?！?/p>

黑熊慢慢的挪動著大身子出來。田鼠拿出皮靴，黑熊說：“哇，好棒呀！這大皮靴真合我的腳，黑熊感激地說：“謝謝你們，送給我冬日的溫暖。”

這個冬天很寒冷，但動物們很溫暖。

寫童話的句子 寫童話編童話篇二

童話，是一種具有強(qiáng)烈幻想色彩的兒童故事，童話的天地廣闊無邊，每個人的心中都有一個奇妙的童話世界，那么，請你快快拿起筆，記錄下來你心中五彩斑斕的故事吧。

一、選擇幾個主人公

我們在選擇主人公的時候，要注意抓住特點(diǎn)。比如：猴子活潑好動，孔雀溫文爾雅，花瓶漂亮但易碎，五花八門的玩具各有各的本領(lǐng)……寫作時如能抓住特點(diǎn)，寫出它們的與眾不同之處，會使故事更加合乎情理，更有感染力。

二、讓動物像人一樣說話

童話故事中的主人公具有超常的魔力，它們都能像人一樣說話、做事。這樣寫，童話的主人公就被人格化了，讀起來生動、有趣、故事中的情景，就好像發(fā)生在我們身邊一樣。

三、留給別人一些啟示

在童話中，人物是虛構(gòu)的，環(huán)境是假設(shè)的，情節(jié)是離奇的。透過一個個生動、有趣的故事，人們總會獲得一些有益的啟示。如讀了《兩只螞蟻》，我們懂得了“群策群力才能成就事業(yè)”。同樣，你的童話也應(yīng)該傳達(dá)出你想要說出的道理。

寫童話的句子 寫童話編童話篇三

雨衣和雨傘是一堆冤家，有一天他們碰面了。

雨傘對雨衣說：“喂，老兄！瞧你那笨重的大帽子，太不方便了，誰會喜歡你？”

雨衣非常不服氣：“小傘，我可是能把人全副武裝的，人們騎車穿著我特別方便，如果撐著你的話，肯定騎不穩(wěn)，馬上就摔倒了！”

“在這里耍嘴皮子都沒用，既然你不服氣，那我們就到大街上問問行人，讓證據(jù)來壓倒你吧！”雨傘反駁道。

“去去去！我們這就去街上問問，一會兒你就知道鹿死誰手了！”雨衣不耐煩地回答道。

于是他們倆走到了大街上，一個行人走過，他們迅速迎上前去，禮貌地問：“阿姨，請問你覺得雨衣和雨傘誰的用處更大呢？”“我看是雨傘?！卑⒁袒卮鸬溃骸跋裎覀冞@樣走路的，穿雨衣太悶熱了，上下公交車跟更麻煩，雨傘只要輕輕一撐、一關(guān)就行了?！?/p>

“看到?jīng)]？”雨傘十分傲氣地喊道。雨衣不氣餒：“贏一局算什么，三局兩勝才有用?！薄昂冒?！”雨傘說著又?jǐn)r住了一個騎自行車的叔叔，問了同樣的問題?！拔矣X得肯定是雨衣實(shí)用。”叔叔說：“如果騎車打雨傘，只有一個手握住車把手，這樣騎車非常危險(xiǎn)，容易摔傷自己，也容易撞傷別人?！?/p>

“看見沒有？我也扳回一城”雨衣洋洋得意，高興地翹起了眉毛。“好，最后一句定勝負(fù)！”雨傘當(dāng)然不認(rèn)輸。他們又去問一位正在等公交車的老爺爺。老爺爺想了一會兒，說：“你們倆呀，各有自己的長處，也各有自己的短處。雨傘適合行人，雨衣適合騎車人，如何用反了，都會給人們帶來不方便和危險(xiǎn)。要學(xué)會揚(yáng)長避短，用對地方，就是贏了！”

雨衣和雨傘聽了恍然大悟，握手言和。從此他們成了一對好朋友，互相取長補(bǔ)短，在每一個雨天為行色匆匆的行人和汽車人提供忠誠的服務(wù)。

寫童話的句子 寫童話編童話篇四

小松鼠奇奇喜歡畫畫，而且它畫得很好，伙伴們建議奇奇去辦個畫展，讓大家來參觀參觀。

10月1日是動物森林的新年，奇奇想給大家一個驚喜，所以打算辦個藝術(shù)畫展，順便給大家一份禮物。但是，要畫些什么呢？奇奇冥思苦想，可就是想不出來。

吃午飯的時候到了，奇奇一邊想，一邊把飯送到嘴里。突然，奇奇的筷子掉了下來，奇奇一看，圓圓的、光滑潔白的盤子里盛著米粒、青菜、松果和西紅柿，這些東西在盤子里構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。奇奇眼睛一亮，知道要畫什么了。它顧不上洗碗，就跑到家具店里，買了許多又圓又白的盤子，趕緊回到自己的美術(shù)室，認(rèn)真畫了起來。

奇奇拿起一塊盤子，找來水彩筆，它第一個想到的就是大象伯伯，因?yàn)槠嫫婧脦状蔚暨M(jìn)河里都是大象伯伯救了它，所以奇奇立刻畫下了大象伯伯。它又想到了樂于助人的兔妹妹，不管誰有困難兔妹妹都會盡力幫助，所以奇奇又用水彩筆把善良的兔妹妹畫下來了。奇奇還想到了許許多多的動物。

不知不覺，已經(jīng)是晚上了，奇奇抬頭看了看，又想到要畫什么了，抬頭大聲喊道：“月亮姐姐、星星妹妹，我要辦畫展了，我畫你們好嗎？”月亮姐姐笑彎了腰，星星妹妹很高興，向奇奇眨了眨眼睛。

第三天是新年，奇奇找來許多小動物幫忙端盤子，接著它又爬到樹干上，通知了更多的動物來參觀畫展。大家都來了，看著盤子上栩栩如生的畫，稱贊道：“真是太美了，這一個個盤子像是一個個畫滿畫的‘圓月亮’！”

大家參觀完后，奇奇把盤子拿下來，分給小動物們，奇奇也得到了大家的賀禮。