作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

如何備課寫教案數(shù)學(xué)篇一

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)的要求，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

2、認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會教材的編排意圖，明確各章節(jié)、各單元的重點(diǎn)，做到用教材教，而不是教教材。

3、根據(jù)新課標(biāo)的精神、教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確地把握教材的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，構(gòu)建自己的教學(xué)思路，編寫好教案，按課時備課。

4、教案書寫要規(guī)范、環(huán)節(jié)齊全。

1、教學(xué)目標(biāo)的確定要明確、合理、具體、全面，要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以教材為依據(jù)，體現(xiàn)三維目標(biāo)。

2、教學(xué)重點(diǎn)是為完成教學(xué)目標(biāo)而需要重點(diǎn)教學(xué)的內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的主要困難所在，教師要在教學(xué)中要化繁為簡，化難為易，力求在學(xué)生自主探究的基礎(chǔ)上，得到新的發(fā)展。

3、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的選擇及練習(xí)反饋都應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生實(shí)際，力求體現(xiàn)框架設(shè)計(jì)的新理念，提高教學(xué)的有效性。

4、課堂提問要有價(jià)值，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生探索問題，解決問題。

5、要備教法與學(xué)法。根據(jù)教材特點(diǎn)，選擇教法與學(xué)法。既能引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識方面取得良好的效果，又能促進(jìn)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

6、必須備好課后的“思考、練習(xí)”。

7、堅(jiān)持寫教后感。教后感主要反思、體會教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況，教法、學(xué)法是否符合學(xué)生的認(rèn)知能力，教學(xué)效果是否明顯，教學(xué)過程組織設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)等。

8、堅(jiān)決不允許使用舊教案上課和無教案上課。

如何備課寫教案數(shù)學(xué)篇二

① 通覽（小桔燈的教材體系），了解教材體系，領(lǐng)會編者意圖；

② 精通教材每一章節(jié)每一單元內(nèi)容，精通要在通覽的基礎(chǔ)之上。我們說，把書讀透，要經(jīng)歷由厚到薄再由薄到厚的過程，通覽是把教材由厚讀到薄的過程，精通又把教材由薄讀到厚。

找出教材章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確定每課的教學(xué)要點(diǎn)。如萌芽篇（魔法屋）考慮挖掘教材的科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、思想性，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，寓教于樂。

① 全國各地學(xué)生情況差異很大，但教材統(tǒng)一，要求教師根據(jù)各地實(shí)際情況科學(xué)裁剪、適當(dāng)調(diào)整；

② 補(bǔ)充新素材，運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)程序和教學(xué)方法。趣味日記，太簡單感覺內(nèi)容空洞，那么老師就可以補(bǔ)充一些優(yōu)美的文段、經(jīng)典詩詞讓學(xué)生誦讀，不僅進(jìn)行了語言積累，而且最重要的是增強(qiáng)了學(xué)生對語言的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的語感。

教材語言的轉(zhuǎn)換，將書面語言變成教學(xué)語言，我們語言轉(zhuǎn)換的目標(biāo)是我們的教學(xué)語言要通俗、易懂，風(fēng)趣幽默，使學(xué)生樂學(xué)、易學(xué)、愛學(xué)。