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中班科學(xué)昆蟲運(yùn)動會教學(xué)反思(模板三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 16:23:23
中班科學(xué)昆蟲運(yùn)動會教學(xué)反思(模板三篇)
時間:2023-05-24 16:23:23     小編:xiejingc

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

中班科學(xué)昆蟲運(yùn)動會教學(xué)反思篇一

昆蟲是動物界中最大的一個類群,無論是個體數(shù)量、生物數(shù)量、種類與基因數(shù),它們在生物多樣性中都占有十分重要的地位。昆蟲與人類的關(guān)系復(fù)雜而密切,有些昆蟲給人類造成深重的災(zāi)難,有些種類給人類提供了豐富的資源。夏、秋兩季是昆蟲最多的季節(jié),孩子對昆蟲有濃厚的興趣,我抓住這一契機(jī)設(shè)計(jì)了《昆蟲運(yùn)動會》,從健康快樂教育的角度,用孩子們喜歡的方式,幫助孩子們掌握昆蟲的基本信息,提高他們的對昆蟲的了解。

1、通過捕捉、觀察各種昆蟲。

2、使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式,并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

小容器、塑料袋等若干個。

(一)捕捉昆蟲

幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

(二)昆蟲運(yùn)動會

將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起,準(zhǔn)備舉辦昆蟲運(yùn)動會。

1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi),比一比誰跳得高。同時引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高,有的跳不高?

2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上,比一比誰爬的快。用火柴盒做小車,套在昆蟲的身上,比比誰拉得動,誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁床粫?

3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠(yuǎn)。注意觀察它們的身體與翅膀的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁磿w。

4、將昆蟲放到水中,看看誰會游泳,誰害怕水?

5、將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀察它們怎樣翻身。

(三)飼養(yǎng)昆蟲

將幾種常見昆蟲,放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒?,如何進(jìn)食。

此活動適合在夏、秋季進(jìn)行。捕捉的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻R姷姆N類。

活動結(jié)束

孩子們,昆蟲運(yùn)動會就要開始了,讓我們趕緊去看運(yùn)動會吧。

今天的幼兒,將是未來世界建設(shè)的主力軍,面向高速發(fā)展的新時代,幼兒科學(xué)教育越來越受重視?;顒游乙岳ハx運(yùn)動會為線索,貫穿整個活動,又在環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了小游戲?;顒又姓J(rèn)真觀察每位幼兒的行為,科學(xué)地設(shè)計(jì)與組織科學(xué)活動,是完成與落實(shí)以上目標(biāo)的有效手段。促進(jìn)幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

中班科學(xué)昆蟲運(yùn)動會教學(xué)反思篇二

了解不同昆蟲的食物。

了解昆蟲的動作姿態(tài)。

在活動中鍛煉大肌肉動作的協(xié)調(diào)性。

在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

幾種常見昆蟲的食物圖卡數(shù)張,如花(蜜、粉)、小蟲或食物碎屑燈。

一一拿出昆蟲圖卡,請幼兒說一說,做一做:

--這些昆蟲的動作姿態(tài)是怎么樣的呢?

--鼓勵幼兒模仿其動作。

--這些昆蟲平時吃的食物是什么?(如蜜蜂和蝴蝶吃花蜜、螞蟻吃食物碎屑、蚱蜢吃小蟲等)若幼兒不知道,教師可以加以提示玩游戲"昆蟲運(yùn)動會"--昆蟲王國將邀請小朋友參加昆蟲運(yùn)動會。

--介紹游戲的玩法:教室(運(yùn)動場)的兩端分別是起點(diǎn)和終點(diǎn),在終點(diǎn)放置昆蟲食物圖卡。

--將幼兒分成數(shù)隊(duì),如蜜蜂隊(duì)、蚱蜢隊(duì)、螞蟻隊(duì),請幼兒戴上頭套。

--哨音開始,各隊(duì)第一位幼兒模仿所扮演的昆蟲動作,走到終點(diǎn),并找到該昆蟲所吃的食物圖卡帶回起點(diǎn),然后下一為幼兒戴上頭套出發(fā)。

--按照此方式活動直到所有幼兒都輪完,最先輪完的一組獲得優(yōu)勝。若幼兒有興趣,該游戲可多次重復(fù)。

本堂活動內(nèi)容是屬于幼兒科學(xué)領(lǐng)域的活動課。蝴蝶本是日常生活動中常見的一種昆蟲,通過本堂教學(xué)活動,幼兒對聽故事、看動畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過程,總體還是感興趣的,也初步對蝴蝶蛻變知識有了感知上的認(rèn)識,整個活動幼兒在輕松、愉快的氛圍中完成活動的全部內(nèi)容,基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)活動目標(biāo)。

中班科學(xué)昆蟲運(yùn)動會教學(xué)反思篇三

通過捕捉、觀察各種昆蟲,使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式,并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

小容器、塑料袋等若干個。

活動(一)捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

活動(二)昆蟲運(yùn)動會將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起,準(zhǔn)備舉辦昆蟲運(yùn)動會。

1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi),比一比誰跳得高。同時引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高,有的跳不高?2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上,比一比誰爬的快。用火柴盒做小車,套在昆蟲的身上,比比誰拉得動,誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁床粫?

3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠(yuǎn)。注意觀察它們的身體與翅膀的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁磿w。

4、將昆蟲放到水中,看看誰會游泳,誰害怕水?

5、將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀察它們怎樣翻身。

活動(三)飼養(yǎng)昆蟲將幾種常見昆蟲,放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒?,如何進(jìn)食。

此活動適合在夏、秋季進(jìn)行。捕捉的`昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻R姷姆N類。

今天的幼兒,將是未來世界建設(shè)的主力軍,面向高速發(fā)展的新時代,幼兒科學(xué)教育越來越受重視?;顒游乙岳ハx運(yùn)動會為線索,貫穿整個活動,又在環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了小游戲。活動中認(rèn)真觀察每位幼兒的行為,科學(xué)地設(shè)計(jì)與組織科學(xué)活動,是完成與落實(shí)以上目標(biāo)的有效手段。促進(jìn)幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

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