為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自查自糾檢查通報 自查自糾檢查方案篇一

2011-2012學年第二學期期初常規(guī)檢查通報

為了進一步加強學校教學常規(guī)管理，教育中心開學第二周進行了常規(guī)檢查。今年的開學工作井然有序，校園環(huán)境整潔，教師進入角色快，呈現(xiàn)了良好的開學態(tài)勢?，F(xiàn)將檢查情況通報如下：

一、學校管理

大部分學校管理思路清晰，制定了詳實的教學、教研等各項計劃，制定了科學實際的教師和班級量化方案，學校教育教學常規(guī)管理進一步規(guī)范。房家莊小學卷子小學、育德小學、西各莊小學、姚莊小學、五柳莊小學、南謝幼兒園的計劃科學實際，楊村小學、老里村小學計劃全面，學校和教師都有體衛(wèi)藝和禮儀及心理健康的計劃。楊村小學學校有工作日志，教師有專業(yè)成長手冊，問題：

1、有的學校和教師計劃下載的多，不是結(jié)合本校和學生實際實際制訂切實可行的計劃。還有的計劃沒有活動安排。

二、備課檢查情況

（一）優(yōu)點方面：（1）、大部分教師的教案書寫詳細、認真，能根據(jù)課時計劃及時完成教案，部分教師還能作到超周備課。備課質(zhì)量較以往有明顯的好轉(zhuǎn)，備課數(shù)量足。

（2）從備課質(zhì)量上看，目標明確、具體、重點突出、難點突破、教法靈活、注重學法指導，教學過程設計合理，發(fā)揮學生主體作用，有恰當?shù)奶釂栐O計和練習設計，大部分有教學后記。

備課較好的教師有梁如雪、焦素梅、郭艷芳、張瑩、李素云、郭艷杰、白素平、馬桂芬、房瑩等教師。

（二）、不足之處：

1、個別教師書寫不規(guī)范，字跡潦草，教學難點和教學重點不突出，備課過程過于簡單，部分教師的備課仍不夠完整，特別是缺少一些必要的基本環(huán)節(jié)。例如：沒有必要的板書設計，簡明的小結(jié)和教學后記；沒有教學時間（這是一個突出的問題）。

2、課后反思中，一部分教師只寫了這節(jié)課的做法，把課后反思寫成了課堂內(nèi)容小結(jié)，談空話、套話的多，針對性的少，談問題和不足的少。

3、教師教學設計中不能體現(xiàn)新課改、新理念，不能針對學生的實際情況寫出有實效性的教案，只是一味地整版照抄教案書，備課實際上只是為應付檢查，而不是真正從教學上進行通盤考慮的。

三、作業(yè)布置和批改情況

主要優(yōu)點：大部分教師布置適中，難易適中，學生完成作業(yè)較好；從作業(yè)布置的形式看也多樣化，從作業(yè)批改看，教師批改及時，有評價等級，有鼓勵性評語，有指導性評語。作業(yè)批改較好的教師有金寶華、楊艷紅、鹿紅英、任亞青、郝麗娟、任會青、馬桂芬、盧紅艷等

存在主要問題：

1．部分教師布置作業(yè)量不當，有些教師作業(yè)量過少，個別年級教師作業(yè)批改次數(shù)嚴重不夠。

2．部分教師的作業(yè)批改不負責任，一勾到底，敷衍應付。個別作業(yè)中仍發(fā)現(xiàn)批改不夠細致，有漏批、錯批現(xiàn)象。學生作業(yè)中訂正的錯誤沒有及時復批等現(xiàn)象。

3．有的教師批改作文過于簡單化，只寫上分數(shù)，無批語，無改錯字、病句

4、有的學生書寫不認真，存在學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤沒有及時訂正等現(xiàn)象。

5、沒有等級評價，批語書寫潦草，書寫不規(guī)范。沒有鼓勵性評語和指導性評語。

四、德育工作和體衛(wèi)藝工作

大部分學校德育工作有計劃、有記錄，班級量化管理有方案、記錄、有先進班級評比記錄，按規(guī)定時間升降國旗，有國旗下講話。學校有體衛(wèi)藝工作計劃。

不足之處升降國旗不唱國歌，缺少教師體衛(wèi)藝教學計劃、總結(jié)、教學設計?！皟刹僖徽n”及音樂美術和健康課不能正常按照課表開課，陽光體育之歌不能做到人人會唱。

五、今后教學建議：

1、校長要深入課堂聽評課，保證一學期20節(jié)，主任40節(jié)，教師互相聽評課每周一節(jié)。

2、嚴格按教學常規(guī)要求備課、上課和布置、批改作業(yè)，改進現(xiàn)已存在不足之處。

（１）在課堂教學中，教師要以學生發(fā)展為中心，充分尊重學生的主體地位，在嚴格控制教師講授時間前提下，以學生為主體，教材為源泉，實實在在地讓學生讀一讀、想一想、聽一聽、問一問、議一議、做一做、寫一寫，讓整個課堂活起來，讓全體學生動起來，讓學生主動地獲取知識，并運用所掌握的知識去分析問題、解決問題，當堂檢查、反饋和鞏固。

（3）精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

（4）重視課后輔導，要基本實現(xiàn)教學目標“堂堂清、天天清、周周清”。任何學生，教師應針對學生的個別問題，及時主動地予以課后輔導，包括“補差”和“培優(yōu)”。在課堂上教師對學困生要多啟發(fā)誘導，多提問，多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動力。

(5)認真梳理知識點，做好單元測試工作。結(jié)合測試情況，反思教學工作，做好質(zhì)量分析，及時補救。

3、常規(guī)檢查后有總結(jié)，要有量化，找出不足和改進措施，4、要開展集體備課、課堂觀摩、說做評課、課題研究、讀書交流等研訓活動，要有記錄有量化，要開展素質(zhì)提高的“三筆兩畫(話)”一技能的練功和考核。

5、要開齊上足禮儀、音、體、美和健康課，要有計劃、有教案。牢固樹立“每天鍛煉

一小時，幸福生活一輩子”的理念。重點抓好武術健身操的推廣，以健身園地為陣地，廣泛開展形式多樣，豐富多彩的陽光體育運動。

6、推廣多媒體教學課，課堂是校本教研的主陣地，每人每學年進行一次多媒體(使用課件)公開教學，組織相關人員聽課、評課、剖析得失，相互啟發(fā)誘導，不斷提高課堂教學實效。

2012.2.26

自查自糾檢查通報 自查自糾檢查方案篇二

天竺山鎮(zhèn)碥頭小學教學常規(guī)檢查情況通報

為了落實教學常規(guī)管理，根據(jù)學校工作安排和學校教學常規(guī)檢查制度，教導處于2017年3月22日對全校教師的上課、教案、作業(yè)批改以及班務管理等情況進行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果通報如下：

一、教案檢查情況

優(yōu)點方面

1、教案大多都能按時送檢（個別人未送檢），從送檢的教案來看，都使用的是活頁教案。形式上有兩種，一種是文字版本活頁教案，另一種是表格式活頁教案。教案節(jié)次充足，環(huán)節(jié)齊全，有教學反思，有詳細批注。六年級語文、英語，五年級語文、英語，四年級語文、思品，三年級語文、科學，一年級數(shù)學的反思與批注詳實仔細，特別是四年級科學實驗過程手寫體相當仔細認真。另外二年級語文，四年級語文、六年級數(shù)學的教案節(jié)次比較充足。

2、基本上都能做到周審簽。

不足與建議

1、活面打印版教案要有封皮，要有授課計劃，皮子上要寫清科目姓名，做到一科一整理，可以學習璩非芬同志的封皮樣式。

2、每節(jié)教案的開頭要頂頁寫，并且要把標題加粗加黑，不要接在上一節(jié)教案的后面。

3、教案存在脫簽、與補簽的情況。

4、要加強教案的使用效果，批注與反思要進一步詳實。

二、作業(yè)檢查情況: 優(yōu)點方面

1、大多作業(yè)節(jié)次充足，書寫規(guī)范工整，批閱及時醒目，有更正的痕跡，有的還有分層作業(yè)，兼顧到了不同程度的學生。

2、在作文批閱上，五、六年級作文批閱細致認真，既有總批、也有眉批，還用圈點批閱修改病句詞語，做的比較好。

3、在課外作業(yè)上，有的年級練習冊與練習本也有詳細批閱，做到了大面積推進與個別輔導相結(jié)合。

不足方面

1、作業(yè)批改一定要做到醒目，等級統(tǒng)一用大寫a、b、c、d表示，等級與日期的大小要占到三到四格位置。

2、存在一頁四五次作業(yè)或者是一次兩三頁作業(yè)情況，作業(yè)不宜過多也不宜過少，控制在半頁至大半頁之間。

3、作業(yè)存在半張紙的情況，還有的在皮子上亂畫，還有的在正面與反面都寫，還有沒有皮子的，作業(yè)本皮子上要有班級與姓名。

4、部分作業(yè)、作文次數(shù)太少。（有作業(yè)檢查記錄登記為證）

5、前期作業(yè)本用完了換用第二本作業(yè)本的，第一本不要仍，教師要妥善保管備查，同時也可以做為復習資料用。

三、班級管理情況 優(yōu)點方面： 全校所有班級的整體班風學風較好，班級三表四冊整齊劃一，四冊填寫比較到位，班務記錄、好人好事登記簿等每周都有記錄，班會都有正常召開。黑板報、名人名言、學生守則與規(guī)范等都靚麗漂亮，整個環(huán)境都干凈衛(wèi)生。不足與建議：

1、要提煉班級核心文化。

2、加強學生的理想與道德教育、責任與奉獻意識教育。

3、提高學生學習的自覺性與積極性。

4、授課日志要認真填寫不要流于形式。

5、教室前方的文化欄有的班級的內(nèi)容不全，一直空著很可惜，要發(fā)揮創(chuàng)造力弄出自己的特色。

天竺山鎮(zhèn)碥頭小學

2016年3月23日

自查自糾檢查通報 自查自糾檢查方案篇三

教育督查通報

第 1期

艾西曼鎮(zhèn)小學2014年4月9日

艾西曼鎮(zhèn)小學2014年4月關于督查下巴扎鄉(xiāng)小學

教育教學工作情況的通報

艾西曼鎮(zhèn)小學按照岳普湖縣教工委的安排，2014年4月2日至2014年4月3日兩天時間，抽調(diào)艾西曼鎮(zhèn)教育辦公室干部、中心小學教研室干部及艾西曼鎮(zhèn)中學教師組成聯(lián)合檢查組，通過查閱資料、實地考察、座談等方式對下巴扎鄉(xiāng)中心小學、2村小學、3村小學、4村小學及5村小學教育教學工作進行了全面檢查指導。在檢查中發(fā)現(xiàn)大部分學校在教學常規(guī)化管理工作方面能夠按照縣教工委的安排執(zhí)行，但也存在一些問題，現(xiàn)將檢查情況通報如下：

一、好的方面

各學校都能科學合理的制定學校工作計劃、教學計劃、校歷、觀摩課、示范課、公開課計劃、校本培訓計劃及各項計劃。并能按照計劃內(nèi)容和要求及時完成。大部分學校能夠按照要求做到“課程標準”人手一冊，能夠利用教師業(yè)務學習時間或以自學的方式對所任學科的“課程標準”進行學習。大部分學校教師均能按要求進行備課和授課，能夠做到超周備課。大部分學校的衛(wèi)生情況

及學生的個人衛(wèi)生情況都很好，學校辦公室及教室布置都能按照要求裝飾。大部分學校的維穩(wěn)工作也做得很好，尤其是在封閉式教學次序管理上。各學校陽光體育活動有秩序、有計劃的全校師生共同參與進行，而且充分保障了活動時間。如：（下巴扎鄉(xiāng)中心小學）。在學校綠化工作方面也做得非常不錯。如：（下巴扎鄉(xiāng)2村小學和5村小學）在脫盲工作方面下巴扎鄉(xiāng)2村小學的1年級母語方面，脫盲率達到了86.6% 中心小學2年級達到了100%。

二、存在的問題

1.有些學校的脫盲工作做的不好，學校沒有制定這方面的措施和教師也沒有簽訂責任書。如：（下巴扎鄉(xiāng)3村小學、5村小學）1年級母語脫盲率分別只為69%和45.8%。3村小學和4村小學2年級分別有3名、9名文盲生。脫盲率只為89%和77%。

2.有些學校在師資力量足夠的情況下沒有合力安排公開課，如：（下巴扎鄉(xiāng)中心小學原有教職工27人，但只安排16人上公開課，下巴扎鄉(xiāng)2村小學公開課只安排到6月11日就結(jié)束了，其實還有幾名教師沒有被安排）。

3.有些學校沒有按照上級要求合理安排教職工“雙語”學習，存在形式主義的現(xiàn)象。學習內(nèi)容少，作業(yè)量少或者不批該教師作業(yè)如：（下巴扎鄉(xiāng)3村小學、5村小學）。

4.共同存在問題是教職工的業(yè)務學習手冊，班主任工作手冊沒有能按照縣教工委的要求管理使用。

5.在到效率方面有些學校沒有及時辦理轉(zhuǎn)學學生的相關手續(xù)。

6.有些學校功能室管理不到位，教學用具使用登記本管理不周到，教育本門安排要循環(huán)使用的書沒有及時收回，出現(xiàn)下屆學生沒有書用的情況。

抄送：縣教工委教育督導室。

自查自糾檢查通報 自查自糾檢查方案篇四

為進一步貫徹落實《京山縣小學教學常規(guī)管理評估細則》和《關于開展荊門市中小學教學常規(guī)管理評估活動的通知》精神，引領我縣各小學抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，做實過程，促進教學常規(guī)管理的精細化、規(guī)范化，根據(jù)教育局工作安排，縣教研室于2012年5月21日至24日組織專班，采取聽匯報、教師座談、學生問卷、聽課、檢查教師教學常規(guī)和查閱教學檔案資料等方式對全縣18所鎮(zhèn)小、縣直小學的教學常規(guī)管理工作進行了檢查，現(xiàn)將情況通報如下：

一、主要特色:

（一）嚴格課程管理，規(guī)范辦學行為

1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃。各校按照教育部新頒發(fā)的課程標準、課時計劃和教學內(nèi)容，開齊課程，開足課時。有的學校能確保所有學科有專任教師，并嚴格按課表上課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。宋河鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小實行領導、學生共同監(jiān)督制度，把“落實一張課表”工作做到實處；京山小學、實驗小學體音美課時保證，教師授課規(guī)范。

2、科學制定教學工作計劃。學校工作計劃和學科工作計劃指導思想明確，工作重點突出，完成教學教研任務的措施具體，計劃有針對性、操作性和實效性。

3、控制學生在校時間，積極開展各項活動。各校都能堅持開展“陽光體育”活動，確保學生陽光體育鍛煉一小時。特別是新市一小的“大課間”活動，設計科學，措施得力，成果顯著。

（二）突破培訓模式，加強隊伍建設

各校能結(jié)合學校實際，采取各種培訓模式提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長。

1、“借外力”來“練內(nèi)功”，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。京山小學投入大量資金讓老師們“走出去”。一年來，選派教師36人次分赴南京、北京、武漢、廣州、天津等地學習培訓，開闊了視野，增長了見識；實驗小學、宋河鎮(zhèn)小、新市一小、錢場鎮(zhèn)小、永隆鎮(zhèn)小、孫橋鎮(zhèn)小、石龍鎮(zhèn)小等學校積極參加各種教研活動，促進了教師的專業(yè)成長。

2、扎實開展校本研訓，提升教師整體素質(zhì)。

各學校根據(jù)“基于學校，為了學校，在學校中進行”的校本教研特點，扎實開展符合學校實際的校本教研，落實教師專業(yè)成長“五個一”要求。實驗小學以國學經(jīng)典篇目《弟子規(guī)》為載體，打造學校特色發(fā)展品牌，在中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀這一領域進行了積極的探索和研究；京山小學定期開展“同課異構(gòu)”、“優(yōu)質(zhì)課競賽”、“說課大賽”等活動，努力為教師搭建交流展示的平臺；新市二小根據(jù)學校實際情況，開設了地方課程——寫字課，每天下午第一節(jié)課前進行20分鐘的寫字教學；三陽鎮(zhèn)小研發(fā)校本課程——《觀鳥》，豐富了地方課程教材；楊集鎮(zhèn)小、綠林鎮(zhèn)小每學期組織一次教師全員競賽，學校領導帶頭，全體教師參與，使校本研訓收到了實效；永隆鎮(zhèn)小以教研組為單位，要求教師每天集中討論教學問題一次，每周主持一次集體備課，每學期上一節(jié)公開課，相互促進，共同提高。

各學校能充分發(fā)揮名師、骨干教師、學科帶頭人的引領作用，扎實開展校本培訓。實驗小學以“黃生慧名師工作室”為平臺，實施青年教師培養(yǎng)工程；曹武鎮(zhèn)小積極推進“速算培訓”，不斷提高教師的專業(yè)知識水平和業(yè)務能力；永隆鎮(zhèn)小實施“我專業(yè)，我精彩”和“我追求，我實踐”的教師專業(yè)發(fā)展計劃，鼓勵新老協(xié)作，做到優(yōu)勢互補，共同提高；新市一小的教師成長規(guī)劃有創(chuàng)意，有特色，值得推廣和借鑒。

（三）強化教學管理，突顯教學中心

1、健全領導管理機制，實行有效監(jiān)控。學校重視管理制度的建設和創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學、高效、民主、規(guī)范的管理體系。宋河鎮(zhèn)小、實驗小學、京山小學、曹武鎮(zhèn)小、錢場鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小等學校領導崗位責任制度和工作考核制度健全，落實到位，可操作性強，形成了獨特的、全面的精細化教學常規(guī)管理。

2、重視常規(guī)檢查，狠抓管理過程。部分學校成立了常規(guī)管理監(jiān)控小組，落實常規(guī)管理制度。京山小學采取教研組自查、行政領導督查、教導處集中檢查三結(jié)合的方式，不走過場抓根本，力求實效促提高，做實常規(guī)管理過程，對每次檢查結(jié)果予以公示，并根據(jù)檢查結(jié)果評選出“十佳常規(guī)標兵”；坪壩鎮(zhèn)小以“五抓”為推手，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓評價、抓輔導，促進教學質(zhì)量的提高；宋河鎮(zhèn)小通過常規(guī)檢查，要求教師做備課細心、上課精心、作業(yè)設計有創(chuàng)新、培優(yōu)輔差有耐心、對待學生有愛心的“五心”教師；羅店鎮(zhèn)小落實月常規(guī)考核制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，總結(jié)經(jīng)驗，全校推廣；綠林鎮(zhèn)小加大常規(guī)檢查的獎懲力度，真正做到了常規(guī)檢查與考核績效掛鉤。

3、領導聽課評課，突出教學工作中心地位。京山小學行政領導每周三次參與聽課，隨時督查教師的備、教、批、輔、改等工作，繃緊“認真教學”這根弦，突出了教學工作的中心地位；實驗小學、永興鎮(zhèn)小、宋河鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小、楊集鎮(zhèn)小校長和分管教學的副校長每期聽課、評課達30節(jié)次。

（四）規(guī)范備課要求，堅持集體備課

1、備課理念先進，教學設計科學規(guī)范。教師備課做到了備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，依標扣本設計教學環(huán)節(jié)。錢場鎮(zhèn)小、新市一小、曹武鎮(zhèn)小、雁門口小學、楊浲小學、羅店鎮(zhèn)小教師備課書寫工整，格式規(guī)范；新市二小專門印發(fā)“新市二小教師備課環(huán)節(jié)”來規(guī)范教師的備課；坪壩鎮(zhèn)小將手寫備課和電子備課相結(jié)合，提高了備課質(zhì)量。

2、創(chuàng)新集體備課形式，實行教學資源共享。實驗小學建立教師博客群開展集體備課，定期將教師教案上傳到教師博客，實行資源共享；京山小學、坪壩鎮(zhèn)小集體備課過程記載詳細，過程落實；新市一小備課組長帶頭，其他教師共同評議、修改、完善，形成教案母本，教案共享；宋河鎮(zhèn)小各教研組堅持每周在同年級同學科中開展一次集體備課，做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運用集體智慧，設計出優(yōu)質(zhì)教案。

（五）聚焦課堂改革，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂

各校以“課內(nèi)比教學”活動為契機，努力構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂。實驗小學規(guī)范課堂教學管理，制定教師課堂教學考評細則。在縣“課內(nèi)比教學”活動中，校長徐森水率先垂范，推進了學校的課堂教學改革向“優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化”的目標邁進；京山小學課堂教學新、實，教學效果顯著，在市、縣“課內(nèi)比教學”競賽中，9名教師獲縣一等獎，5名教師獲市一等獎；坪壩鎮(zhèn)小、永興鎮(zhèn)小中老年教師教學基本功扎實，能恰當合理利用計算機和網(wǎng)絡資源教學，深受學生喜愛；宋河鎮(zhèn)小加強課堂教學管理，認真處理教、學、練三者的關系，營造輕松和諧的課堂教學氛圍，積極構(gòu)建高效生態(tài)課堂。這次檢查聽課，還有孫橋小學、新市二小、錢場鎮(zhèn)小、三陽鎮(zhèn)小等學校教師講課被評為優(yōu)質(zhì)課。

（六）開展課題研究，提升辦學水平。各小學都有縣級以上研究課題，切實做到了教師“人人有科研課題，個個參與教學研究”，學校領導帶頭參與課題研究。很多學校一把手校長親自主持或承擔課題研究任務，帶動了教師的科研熱情，提高了教師的科研能力，提升了學校的辦學水平。京山小學、實驗小學、新市二小、雁門口鎮(zhèn)小、新市一小、羅店鎮(zhèn)小、孫橋鎮(zhèn)小教科研成果豐碩，得到了上級教科研部門的認可。

二、存在的問題：

1、課程計劃的落實不能完全到位。受各方面條件的制約，部分學校的信息技術、綜合實踐活動課程計劃不能落實。

2、教學評價的方式比較單一。很多學校不能建立健全教師自評與互評、學生、家長共同參與的教學評價體系，對教師的教學評價不能真正落到實處。

3、教師培養(yǎng)工程成效不顯著。名師、骨干教師、學科帶頭人的專業(yè)引領作用措施不得力，師徒結(jié)對資料檔案缺失。

4、備課形式不規(guī)范。部分學校無手寫備課，完全用電子教案代替?zhèn)湔n本，電子備課質(zhì)量不高，教案雷同，無個性化備課。

5、作業(yè)設計缺乏針對性和靈活性，作業(yè)量大；少數(shù)教師批改作業(yè)不夠及時，有漏批錯改的現(xiàn)象。

6、少數(shù)學校常規(guī)教學管理制度和監(jiān)控制度不健全，教學管理崗位責任制度和考核制度不明確，常規(guī)管理隨意性大。

7、學生學習品質(zhì)的培養(yǎng)不到位，學生成長檔案資料缺失。普遍無期中期末考試的自我反思和總結(jié)。

三、幾點建議：

1、學校教學常規(guī)管理要凸顯科學，力求規(guī)范。

各學校要有意識地加強構(gòu)建學校教學常規(guī)管理系統(tǒng)，使之全面合理科學化。在學校常規(guī)檢查記錄中發(fā)現(xiàn)，學校查得認真仔細，記錄真實，問題暴露明顯，但在檢查總結(jié)中沒有突出問題和進一步分析問題產(chǎn)生的原因，更沒有整改的措施，讓問題在下次檢查中再次出現(xiàn)，喪失了學校常規(guī)檢查的作用。教學常規(guī)檢查不僅要查看次數(shù)、格式、規(guī)范度，更重要的是看質(zhì)量，各個環(huán)節(jié)都要落實，不要為了檢查而編造一些過程性資料，應保證學校常規(guī)管理的實效性。

2、學校教學常規(guī)管理要注意協(xié)調(diào)，力求實效。

此次檢查中發(fā)現(xiàn)學校教學常規(guī)管理工作因各方面的原因存在與《京山縣小學常規(guī)管理評估細則》相矛盾的地方。如課程設置與落實的問題，教研活動的計劃、實施與資料記載的問題，不同的教研組在常規(guī)檢查中因標準不一，使檢查分數(shù)差距過大的問題等等，都需要在實際操作中協(xié)調(diào)完善。

3、學校教學常規(guī)管理要抓嚴細節(jié)，抓實過程。

檢查中發(fā)現(xiàn)有的學生作業(yè)字跡潦草，卷面不夠整潔；教師的聽課筆記沒有聽課日期和意見交流；輔導記載中措施雷同，效果含糊；少數(shù)綜合學科教師（兼職）上課學生不滿意；學科教學計劃不能結(jié)合本班本學科實際來制定等。細節(jié)決定成敗，學校要思考解決這些細節(jié)問題的辦法，實行常規(guī)管理的精細化。

常規(guī)教學管理工作是一項繁瑣、細致、長期的工作，學校要以教學為中心，以規(guī)范管理為支點，建立教學常規(guī)管理的長效機制，實行教研引領、學校管理、師生自覺、共同提高，促進全縣各小學教學常規(guī)管理的精細化和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

（四）校園文化豐富多彩

1.重視墻面文化建設。多數(shù)學校能有效利用櫥窗文化和走廊文化等方式營造教育氛圍，對學生進行愛國、感恩、做人、做事、成才等方面的教育。如：全縣絕大多數(shù)學校都制作了文化長廊，進行安全教育、感恩教育、勵志教育等；縣三中還制作了教學管理、高效課堂、詩詞長廊等內(nèi)容的大型櫥窗；馬口中學書法活動有特色，學校會議室內(nèi)外墻上、教室的內(nèi)外墻上及宣傳櫥窗里，處處都是師生們的書法作品；白槎中學、三角小學設計并制作了?；?，還編寫校歌讓全校師生一起傳唱。

2.重視示范引領作用。一是注重學生優(yōu)秀習作的示范引領，有的學校每年都要舉辦書畫、美術作品評比活動，并把優(yōu)秀作品進行展示；有的學校為了引導學生進行寫作，把學生優(yōu)秀習作（含教師原始批閱）張貼在各班的學習園地欄中供學生參考；二是優(yōu)秀學生的示范引領，有的學校每處都開展多個項目的評優(yōu)活動，并把優(yōu)秀學生的事跡和照片張貼在宣傳欄，以此激勵其他學生。

3.重視校本特色課外（課間）活動開展。為了豐富學生課余生活，同時激發(fā)學生的學習興趣，有的學校開設了多種課外科技活動、有的開展了以中華誦“國學經(jīng)典”為主題開展多種形式的讀書活動、有的開展了形式多樣的知識競賽或技能競賽活動，以上活動在學生中產(chǎn)生積極的影響，同時也豐富了校園文化生活。如：縣三中《國學經(jīng)典－勸學篇》在市級初中組比賽獲一等獎，并代表全市參加省級比賽；虬津中學通過縣青少年活動中心邀請省科學技術協(xié)會技術指導教師來校指導學生開展課外科技活動，通過活動激發(fā)了學生崇尚科學、熱愛科學的熱情；外國語學校開展了多渠道的外語教學特色活動；梅棠小學的“金色童年儲蓄”特色教育，對培養(yǎng)學生的個性、成人、成才、做事、學習等具有獨特教育作用；云山中學、吳城中學、城豐學校、三溪橋?qū)W校組織了形式多樣的課外興趣小組，通過多種渠道培養(yǎng)學生的個性化發(fā)展；二中創(chuàng)辦的期刊《新二中》、詩刊《蓮湖新荷》，三中的《我的感恩故事》，九合中學創(chuàng)辦的學生文學刊物《青春之歌》、新城小學建立校刊《新蕾》等刊物內(nèi)容豐富多彩，很有現(xiàn)實的教育意義；新城小學、山下渡小學、涂埠小學和《潯陽晚報》聯(lián)手，開展“小記者看天下”活動，向報刊投稿，這對激發(fā)學生的學習興趣、豐富課余生活、提高寫作能力等都起到積極作用。

進一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

校園文化建設是學校建設的內(nèi)容之一。我校抓住召開“××市小學校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗交流會”的契機，舍得投資，在教學樓內(nèi)形成了藝術、科技等特色長廊，為學生營造濃郁的校園文化環(huán)境。提升了校園的文化質(zhì)量。為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，對學生提出了“責任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》，并作為學校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比依據(jù)。以此引起全校學生對衛(wèi)生的重視，規(guī)范個人行為。

充分發(fā)揮值日檢查評比工作的作用。對校園內(nèi)的每一塊分擔區(qū)都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區(qū)，學校有明確的要求和規(guī)定，采取檢查、打分、評比相結(jié)合的方法，嚴格按照檢查標準進行。凡是“三好班級”、“三好學生”、“先進班級”等評比都有相關的衛(wèi)生標準要求。每日的流動紅旗評選都將衛(wèi)生與紀律情況作為依據(jù)，使全校師生自覺維護學校的公共衛(wèi)生。

由于我校重視衛(wèi)生工作開展，對學校的發(fā)展起到了促進作用。學校多次接待外校的參觀、學習。今后，我們將繼續(xù)結(jié)合學校實情，認真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神，扎扎實實落實好《學校衛(wèi)生工作條例》，使學校衛(wèi)生工作再上一個新臺階。

自查自糾檢查通報 自查自糾檢查方案篇五

自查自糾檢查通報

為了落實區(qū)煤局<<關于開展第三季度煤礦安全大檢查的通知>>，結(jié)合我礦實際。8月21日由安全礦長黨軍盈帶隊對井上下進行了全面自查，現(xiàn)將自查情況通報如下：

1、117運順700m---710m、610m---620m頂板下沉。

2、117運順擴幫處有8根錨索未張拉。

3、202運順出現(xiàn)構(gòu)造帶。

4、202運順托梁未壓鐵絲網(wǎng)茬。

5、202回順網(wǎng)片綁扎不到位。

6、201壓風自救裝置處頂板下沉。

7、維修車間排水口有雜物。

8、職工宿舍樓后水路不暢，有雜物。

安委會

2014年8月22日