總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

托管實(shí)踐總結(jié)篇一

1、對(duì)新的課程理念顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本。

2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，去不斷提升自身素質(zhì)。

3、同學(xué)間交流較少，也讓我們感受到一些問(wèn)題。

4、在講課過(guò)程中，在對(duì)教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，首先要感謝所有在實(shí)習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，并感謝配合我實(shí)習(xí)工作的城關(guān)初中10(10)班的學(xué)生們。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，使我看到了自己的不足之處，我會(huì)把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭(zhēng)取在不久的將來(lái)成為一名合格的人民教師!

20xx年xx月xx日至xx月xx日，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求和理想，以一個(gè)學(xué)生的身份，我有幸到__中學(xué)進(jìn)行了為期二個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐。能夠進(jìn)入這樣的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐是我們期盼已久的。實(shí)踐的主要目的是，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)探討，提高自身的教學(xué)綜合能力，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

xx市西林中學(xué)創(chuàng)建于20xx年xx月，是由上海市朱涇中學(xué)初中部單獨(dú)成立的一所公辦初級(jí)中學(xué)。校園環(huán)境舒適優(yōu)美，樹(shù)茂草盛充滿(mǎn)綠色，猶如天然的氧吧。校風(fēng)學(xué)風(fēng)純樸正氣，教育質(zhì)量不斷提升，學(xué)生獲獎(jiǎng)層出不窮。西林中學(xué)形成了一支充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。潛心鉆研、努力探究有效教學(xué)已成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的自覺(jué)行為，教學(xué)比賽屢屢獲獎(jiǎng)，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢(shì)潛能，崇尚著 樂(lè)教、敢教、善教、優(yōu)教 的教風(fēng)，營(yíng)造著 學(xué)善、學(xué)實(shí)、學(xué)活、學(xué)長(zhǎng) 的學(xué)風(fēng)。我的師傅是西林中學(xué)的教導(dǎo)主任姚東夫老師，已經(jīng)有十五年的初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在我實(shí)習(xí)的第一周,當(dāng)我踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)非常的緊張,不知道我即將面對(duì)的未來(lái)是怎么樣了,有少許的恐懼。帶我的師傅是教導(dǎo)主任,平時(shí)工作繁忙,我只能在他給班級(jí)上課前見(jiàn)到他,想問(wèn)他很多問(wèn)題,可是師傅知識(shí)很忙碌,忙著準(zhǔn)備下節(jié)課的上課內(nèi)容,下課了就匆匆離開(kāi)。雖然師傅很忙,但是在聽(tīng)了他的課,我真的受益匪淺,在每次聽(tīng)課的時(shí)候我都不自覺(jué)的被吸引過(guò)去,跟著他的上課思維在思考,完全忘記了自己是實(shí)習(xí)生,而把自己當(dāng)成了師傅的學(xué)生。師傅也對(duì)我很好,看我辦公桌上沒(méi)有電腦就叫別人上午搬來(lái)了電腦,下午他過(guò)來(lái)看到電腦還沒(méi)安裝,就幫我一起安裝電腦,我用的是舊電腦,師傅怕我閑電腦的速度慢,還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動(dòng)。與辦公室其他老師三天相處下來(lái)還不錯(cuò),我很高興他們能交給我一些任務(wù),因?yàn)槲矣X(jué)得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處,教務(wù)處,那的老師都快認(rèn)識(shí)我了。

在實(shí)習(xí)的第二周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是相似直角三角形的判定,一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的,結(jié)果很意外的是,師傅臨時(shí)通知我上新課,還只有一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備,讓我很窘迫。一個(gè)上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與學(xué)生互動(dòng),如何提問(wèn)等等。原本以為上課時(shí)我會(huì)很緊張,但是真的到了上課,發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。

一節(jié)課上下來(lái),我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn):

1、板書(shū)有點(diǎn)亂

2、講解例題與習(xí)題很唐突,沒(méi)有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的,沒(méi)有從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題

3、問(wèn)了很多無(wú)效的問(wèn)題

4、沒(méi)有做課后小結(jié)

事后師傅將我整個(gè)上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),還教我怎么設(shè)置會(huì)好點(diǎn),讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。下次上新課我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短。 課后我利用課間休息的`時(shí)間到教室做信息反饋調(diào)查。問(wèn)他們上完我的課后有什么感受，很多同學(xué)說(shuō)出了他們心中的感受，學(xué)生說(shuō)我上課比較緊張，有時(shí)候語(yǔ)言都沒(méi)有表達(dá)清楚。但是學(xué)生也給了我莫大的鼓勵(lì)：你比上次實(shí)習(xí)生上的好，我們都喜歡上你的課。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓(xùn)，在下課之間對(duì)整節(jié)課做了一下知識(shí)點(diǎn)的中總結(jié)。

隨后，隨著第二，第三節(jié)課的完成，我改進(jìn)了許多不足之處，也開(kāi)始變得放得開(kāi)了，時(shí)不時(shí)也會(huì)開(kāi)個(gè)小玩笑，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。和教學(xué)工作一樣重要的是班主任工作--主持班級(jí)里的管理工作。

我現(xiàn)在覺(jué)得，在班主任工作中始終如一要堅(jiān)持一視同仁的標(biāo)準(zhǔn)，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，特別是獎(jiǎng)懲方面要做到公平，公正。因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生,所以學(xué)生不是很懼怕我,我講的話他們也不聽(tīng),但是這種情況在一次午自修改變的,物理老師臨時(shí)有事讓我替她看一下午自修,剛開(kāi)始我進(jìn)去的時(shí)候班級(jí)學(xué)生很吵,我叫他們安靜也不管用,所以我決定是要出狠招了,我對(duì)班級(jí)同學(xué)說(shuō):你們?cè)俨话察o,我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè)。沒(méi)想到這句話還是很管用,班級(jí)立刻安靜了下來(lái),也許是他們真的覺(jué)得我生氣了吧,讓我覺(jué)得很有成就感,直到午自修結(jié)束班級(jí)都很安靜。雖然班中有些學(xué)生很調(diào)皮,但是幾天與他們相處下來(lái),發(fā)現(xiàn)他們很可愛(ài)。

在實(shí)習(xí)第七周時(shí)，學(xué)校舉行了 班班有歌聲活動(dòng) ，學(xué)生在排練的時(shí)候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到比賽是學(xué)生一個(gè)個(gè)都精神抖擻，歌聲非常嘹亮。出乎意料的是我們班得到了 班班有歌聲 比賽的第一名。為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，我給每位學(xué)生發(fā)了一包好麗友，以此鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，為班?jí)再創(chuàng)榮譽(yù)。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個(gè)學(xué)生。

托管實(shí)踐總結(jié)篇二

為進(jìn)一步提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和科學(xué)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，根據(jù)市委部署，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就我局黨組20xx中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃制定如下：

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以_理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)__系列講話精神，全面貫徹落實(shí)黨的xx屆三、四中全會(huì)、省、市委重要會(huì)議精神為主要內(nèi)容，著力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、思維水平、決策能力和工作本領(lǐng)，為貫徹落實(shí)市委、市政府重大戰(zhàn)略部署，全面完成20xx食品藥品監(jiān)管工作，推進(jìn)*****事業(yè)改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和思想保證。

1、進(jìn)一步把學(xué)習(xí)__系列講話精神引向深入，深刻把握講話所貫穿的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，更好地用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)形勢(shì)的戰(zhàn)略判斷和決策部署上來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定深化改革信心、凝聚深化改革共識(shí)；學(xué)習(xí)省、市委政府會(huì)議精神，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，努力推動(dòng)*****工作科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展。

3、深入貫徹落實(shí)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，在貫穿結(jié)合融入上下功夫，在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)系統(tǒng)化、具體化；加強(qiáng)和深化愛(ài)國(guó)主義教育，認(rèn)真組織紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反_戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年的主題宣傳活動(dòng)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要講話精神，抓好黨的群眾路線教育實(shí)線活動(dòng)成果鞏固工作，扎實(shí)開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，認(rèn)真抓好整改落實(shí)“回頭看”和建立長(zhǎng)效制度工作，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，推動(dòng)思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺(jué)性，強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的客觀約束力，為食品藥品監(jiān)管事業(yè)發(fā)展提供紀(jì)律保證。

6、深入學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，做到知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)，增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信，以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。

7、結(jié)合貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)精神，加強(qiáng)憲法和****法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，提高法治意識(shí)和依法行政能力；圍繞市委、市政府中心工作，加強(qiáng)對(duì)******工作中難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查研究，加大解決問(wèn)題的力度，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，全面提升依法監(jiān)管水平。

1、集中學(xué)習(xí)。綜合運(yùn)用專(zhuān)題講座、召開(kāi)交流會(huì)、中心發(fā)言、觀看電教片、講黨課、遠(yuǎn)程教育等各類(lèi)有效載體開(kāi)展靈活多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以適當(dāng)擴(kuò)大到中層以上干部參加。

2、異地互學(xué)互訪。積極探索多種形式的異地互學(xué)互訪學(xué)習(xí)方式，與兄弟設(shè)區(qū)市相互交流工作，積極借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，互訪互學(xué)，達(dá)到專(zhuān)業(yè)延伸，共同進(jìn)步。

3、聯(lián)系基層學(xué)。圍繞重點(diǎn)任務(wù)，深入縣(市)局、掛點(diǎn)村、企業(yè)等基層單位，通過(guò)走訪群眾、暗訪督查、現(xiàn)場(chǎng)幫扶等形式，認(rèn)真傾聽(tīng)基層群眾、基層生產(chǎn)生活等方面存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題并加以解決。

4、調(diào)查研究。從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己所分管的具體工作，緊扣熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研，形成有深度理論分析、有堅(jiān)實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)、有科學(xué)解決方法的研究成果，為科學(xué)決策奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、個(gè)人自學(xué)。中心組成員除參加黨組集中學(xué)習(xí)外，還要通過(guò)自學(xué)，較系統(tǒng)地掌握基本理論，并結(jié)合實(shí)際思考問(wèn)題。

1、提高理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的首要問(wèn)題來(lái)抓，作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來(lái)抓。認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性。

2、充分發(fā)揮表率作用。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)方式方法，堅(jiān)持精選內(nèi)容，貼近實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。黨組中心組成員要積極參加集中學(xué)習(xí)，努力搞好個(gè)人自學(xué)，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記；要立足分管的工作選取1-2個(gè)專(zhuān)題深入調(diào)研，撰寫(xiě)不少于1篇理論調(diào)研文章和學(xué)習(xí)體會(huì)，努力使自己的學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；?、規(guī)范化，做認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)的表率。

3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。要把理論學(xué)習(xí)與研究解決食品藥品監(jiān)督管理過(guò)程中存在的突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)；與研究解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題結(jié)合起來(lái)；與做好當(dāng)前工作推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的實(shí)際能力。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格執(zhí)行黨組中心組學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)通報(bào)和學(xué)習(xí)考核等制度，不斷建立健全學(xué)習(xí)管理長(zhǎng)效機(jī)制。妥善處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，中心組學(xué)習(xí)每月不少于1次，黨課教育每季度不少于1次。