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認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

設(shè)計(jì)人：大方縣興隆鄉(xiāng)興隆小學(xué)郝家彬 教學(xué)內(nèi)容：

貴州版信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)p1～p4。

教材分析：

本課是教材關(guān)于畫(huà)圖知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，貫穿著以后整個(gè)畫(huà)圖的知識(shí)教學(xué)，是學(xué)生能夠順利、快捷操作使用畫(huà)圖的基礎(chǔ)。本課主要介紹了啟動(dòng) “畫(huà)圖”程序的方法和了解“畫(huà)圖”窗口的組成及初步認(rèn)識(shí)繪圖工具箱、顏料盒。使他們明白用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖，既不用紙和筆，也不用任何顏料。從而激發(fā)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

學(xué)情分析：

由于本地未開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，因此這是學(xué)生第一次接觸電腦繪圖的學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生只有紙上繪圖的操作基礎(chǔ)。由于大部分學(xué)生可能沒(méi)有接觸過(guò)電腦，所以在教學(xué)中學(xué)生在操作方面會(huì)受到一定的影響。

教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識(shí)與技能

1、認(rèn)識(shí)電腦系統(tǒng)中自帶的畫(huà)圖軟件。

2、掌握畫(huà)圖軟件的啟動(dòng)與退出的方法,并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。

3、嘗試自選畫(huà)圖工具完成一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。

（二）過(guò)程與方法：通過(guò)講解與演示等方法，進(jìn)一步讓學(xué)生熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成及畫(huà)圖工具，為以后能熟練運(yùn)用畫(huà)圖軟件畫(huà)圖打下基礎(chǔ)。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)畫(huà)圖軟件的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)！

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)并掌握畫(huà)圖窗口的各個(gè)組成部分。難點(diǎn)是畫(huà)圖軟件工具的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1.談話(huà)

同學(xué)們，平時(shí)畫(huà)畫(huà)用的是什么工具呢？（學(xué)生自由說(shuō)）今天老師想要送件禮物給大家，猜猜會(huì)是什么呢？（學(xué)生一臉遲疑）期待嗎？好，請(qǐng)大家看向大屏幕，馬上送給你們的禮物就出來(lái)了。

2.演示

教師用畫(huà)圖軟件畫(huà)出機(jī)器貓圖,畫(huà)完后問(wèn)同學(xué)們,這是什么？（學(xué)生自由說(shuō)）可愛(ài)嗎？想不想像老師一樣用電腦畫(huà)出一幅自己喜歡的電腦畫(huà)呢？ 3.揭題

同學(xué)們，想要用電腦畫(huà)畫(huà)，就要先了解電腦畫(huà)圖軟件,今天這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件。（課件展示并板書(shū)課題）

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談話(huà)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)通過(guò)演示操作，直觀地告訴學(xué)生不用紙和筆，在電腦中也能畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。）

二、初識(shí)畫(huà)圖軟件

（一）打開(kāi)及關(guān)閉畫(huà)圖軟件

1.教師向?qū)W生介紹打開(kāi)及關(guān)閉畫(huà)圖軟件的過(guò)程(板書(shū)操作過(guò)程)。以xp系統(tǒng)為例（具體根據(jù)教學(xué)機(jī)確定）：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”→“程序”→“附件”→“畫(huà)圖”。

2．學(xué)生練習(xí)打開(kāi)畫(huà)圖軟件的方法。3．簡(jiǎn)單介紹關(guān)閉方法并讓學(xué)生練習(xí)。

（二）認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口

1．同學(xué)們，剛才我們學(xué)會(huì)了啟動(dòng)和關(guān)閉“畫(huà)圖”軟件的方法了，現(xiàn)在電腦上出現(xiàn)的窗口便是畫(huà)圖軟件窗口，大家仔細(xì)看看，畫(huà)圖軟件窗口由幾部分組成呢？（教師課件展示畫(huà)圖窗口）

2.猜猜看，畫(huà)圖窗口各部分分別叫什么名稱(chēng)，同學(xué)們能試著說(shuō)一說(shuō)嗎？（稍做停頓后，教師邊介紹邊課件展示）

畫(huà)圖窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具狀態(tài)區(qū)、顏料盒、畫(huà)布、狀態(tài)欄以及滾動(dòng)條組成。（板書(shū)：窗口的組成）

同學(xué)們，讓我們看著畫(huà)圖窗口，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)圖窗口由哪些部分組成（學(xué)生自由說(shuō)）。

3.認(rèn)識(shí)工具箱

數(shù)數(shù)畫(huà)圖軟件的工具箱中藏著多少種工具，看誰(shuí)先數(shù)出來(lái)（學(xué)生數(shù)后集體說(shuō)）。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)每種工具各叫什么名稱(chēng)嗎？你是怎么知道的？（視學(xué)生回答給予一定的表?yè)P(yáng)，教師課件出示，指示每一個(gè)工具問(wèn)學(xué)生。學(xué)生回答后顯示工具名稱(chēng)，并簡(jiǎn)要介紹各個(gè)工具的作用并舉例操作。）

4.小結(jié)回顧

同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)你認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件窗口的組成和工具箱里面的工具了嗎？（相機(jī)提問(wèn)幾名學(xué)生）如果我們要用畫(huà)圖工具畫(huà)畫(huà)，應(yīng)該在哪個(gè)地方畫(huà)呢？（由學(xué)生說(shuō)出在畫(huà)布上畫(huà)）

5.學(xué)習(xí)調(diào)整畫(huà)布大小的方法

談話(huà)引導(dǎo)：同學(xué)們，如果我們要將畫(huà)布放大或者縮小，你們有辦法嗎？（視學(xué)生反應(yīng)情況而定）畫(huà)布的四周分布著8個(gè)點(diǎn)，其中有3個(gè)黑點(diǎn)，是調(diào)整畫(huà)布大小的控制點(diǎn)，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一下如何調(diào)整畫(huà)面的大小。（接下來(lái)教師邊講述操作要領(lǐng)邊演示）將鼠標(biāo)移到黑點(diǎn)上，會(huì)發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)變成雙向箭頭，我們就可以朝著所指示的方向改變畫(huà)布的大小了。

6.學(xué)生練習(xí)改變畫(huà)布的大小，教師巡視指導(dǎo)。7.認(rèn)識(shí)顏料盒

師課件出示“顏料盒”，指出這就是畫(huà)圖軟件的顏料盒，讓學(xué)生數(shù)數(shù)顏料盒里一共有多少種顏色（學(xué)生數(shù)出應(yīng)該是28種）。師指出，其實(shí)畫(huà)圖軟件給我們提供的不止這28種顏色，如果顏料盒上面的顏色滿(mǎn)足不了我們的要求，可通過(guò)菜單欄“顏色”調(diào)出 “編輯顏色”面板，從中選出需要的顏色。（師示范并要求學(xué)生操作）

(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)畫(huà)圖窗口的介紹，讓學(xué)生了解畫(huà)圖窗口的組成，了解畫(huà)圖工具箱中工具名稱(chēng)，為熟練運(yùn)用工具進(jìn)行畫(huà)圖作準(zhǔn)備。通過(guò)演示與學(xué)生操作相結(jié)合，讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)的過(guò)程，享受學(xué)習(xí)畫(huà)圖軟件的樂(lè)趣。）

三、拓展升華、嘗試應(yīng)用

同學(xué)們，畫(huà)圖軟件是不是很神奇。還記得之前老師送給大家的“禮物”嗎？（記得）那現(xiàn)在大家是不是也想送個(gè)禮物給老師呢？這個(gè)禮物盡量簡(jiǎn)單點(diǎn)，這叫禮輕人意重。同學(xué)們?cè)敢鈫?？好，那就用上我們今天學(xué)習(xí)的工具開(kāi)始動(dòng)手做，看誰(shuí)先完成。（師巡視指導(dǎo)）

（設(shè)計(jì)意圖：這部分內(nèi)容是考察學(xué)生是否已經(jīng)認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具，并嘗試性地運(yùn)用工具的一個(gè)過(guò)程，這部分內(nèi)容讓學(xué)生大膽操作，教師只巡視不做硬性要求。）

四、總結(jié)回味

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？可以分享給在座的老師和同學(xué)們嗎？（學(xué)生舉手發(fā)言）是??！用電腦作畫(huà)是一件既省錢(qián)又環(huán)保的事情，今后我們要繼續(xù)用畫(huà)圖工具畫(huà)出我們更滿(mǎn)意的作品，好不好?（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)成果，也是一節(jié)課成功與否的檢驗(yàn)。）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件

啟動(dòng)：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”→“程序”→“附件”→“畫(huà)圖”

窗口組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具狀態(tài)區(qū)、顏料盒、畫(huà)布、狀態(tài)欄、滾動(dòng)條

認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：

1、了解畫(huà)圖軟件的開(kāi)關(guān)方法。

2、認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件的窗口組成。

3、能夠利用畫(huà)圖軟件中的工具畫(huà)一副自己喜歡的畫(huà)。發(fā)展目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)心、互幫互助的能力。

4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，能夠正確對(duì)待評(píng)價(jià)。

情感目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信。

2、提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1、工具的使用

2、自主能力的培養(yǎng) 教學(xué)難點(diǎn)：工具的靈活運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)行，創(chuàng)設(shè)情境。

今天咱們來(lái)講個(gè)故事，大家聽(tīng)過(guò)神筆馬良的故事嗎？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，讓多個(gè)同學(xué)來(lái)講述這個(gè)故事，然后啟發(fā)學(xué)生思考。

（大屏幕展示出故事情節(jié)）

同學(xué)們，馬良的條件那么苦他都那么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且他是那么喜歡幫助別人，咱們現(xiàn)在在這么好的條件下，有筆，有本，還有漂亮的教室和電腦，是不是咱們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢？同學(xué)們?cè)谝黄鸶鼞?yīng)該互相幫助呢？這節(jié)課咱們就以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，看看哪個(gè)小組這節(jié)課學(xué)到的東西最多。

導(dǎo)入本課課題，馬良有一枝神筆，咱們的電腦里也有一枝神筆，下面就請(qǐng)同學(xué)來(lái)來(lái)找一找這支神筆在哪？看看在電腦里怎樣來(lái)畫(huà)畫(huà)？

二、自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：以小組為單位結(jié)合課本自主完成任務(wù)，下面以小組為單位，看看哪一組能以最快的速度找到它，并且打開(kāi)它。找到了請(qǐng)舉手示意我。

學(xué)生活動(dòng)：完成任務(wù)一。學(xué)生回答問(wèn)題。

師總結(jié)：（大屏幕展示課題）畫(huà)圖軟件，畫(huà)圖軟件的打開(kāi)方式： 開(kāi)始——程序——附件——畫(huà)圖

雙擊桌面上的畫(huà)圖圖標(biāo) 任務(wù)二：

下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)總結(jié)一下，這個(gè)畫(huà)圖軟件的窗口中都有哪些部分組成？ 師總結(jié)：

標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具樣式區(qū)，調(diào)色板等等。哪位同學(xué)能告訴老師，調(diào)色板看起來(lái)象什么？對(duì)，象咱們的彩筆顏料，那工具箱里面的工具又應(yīng)該是什么呢？對(duì)，同學(xué)們非常聰明，這就是咱們用來(lái)畫(huà)畫(huà)的東西了，也就是那只神奇的筆。

任務(wù)三：請(qǐng)同學(xué)發(fā)揮自己的想象畫(huà)一副自己最喜歡的畫(huà)。老師巡視并適當(dāng)指導(dǎo)

作品展示，學(xué)生在展示作品的時(shí)候說(shuō)明自己是用什么工具繪制的，并說(shuō)明工具的使用方法。

教師總結(jié)：

同學(xué)們?cè)诶L畫(huà)的過(guò)程中用到了很多工具。

三、闖關(guān)練習(xí)，鞏固知識(shí)。

老師這有一幅畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們幫老師涂上顏色。（說(shuō)明：畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果，但

畫(huà)圓的時(shí)候留了一個(gè)小口，同學(xué)們?cè)谔畛漕伾臅r(shí)候用填充工具的過(guò)程中，會(huì)把整個(gè)畫(huà)布填滿(mǎn)，讓學(xué)生思考這是怎么回事，讓同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，找出解決的方法。有的同學(xué)會(huì)很快發(fā)現(xiàn)這個(gè)小口。）（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演）

四、自由練習(xí)，靈活運(yùn)用。

五、作品展示，評(píng)價(jià)小結(jié)。師總結(jié)：

這節(jié)課有的同學(xué)學(xué)會(huì)了用鉛筆工具，有的同學(xué)學(xué)會(huì)了用像皮擦，還有的同學(xué)學(xué)會(huì)了用調(diào)色板，寫(xiě)出了彩色的名字，同學(xué)們真的都很聰明，只要咱們共同努力，一定能趕上馬良，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)呀？

那么就請(qǐng)同學(xué)們今天晚上回去給爸爸媽媽畫(huà)一幅最漂亮的畫(huà)好嗎？

認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件》教學(xué)設(shè)計(jì)

知識(shí)與技能：

1、認(rèn)識(shí)windows xp系統(tǒng)中自帶的畫(huà)圖軟件。

2、掌握畫(huà)圖軟件的啟動(dòng)與退出的方法,并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。

3、熟練掌握工具箱中個(gè)別工具的使用及操作方法。

過(guò)程與方法：通過(guò)運(yùn)用畫(huà)圖軟件繪畫(huà)，進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)圖軟件的操作及使用方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)畫(huà)圖軟件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)圖軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)！

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道并掌握畫(huà)圖軟件的打開(kāi)、退出方法；

2、認(rèn)識(shí)并掌握畫(huà)圖窗口的各個(gè)組成部分；

嘗試使用畫(huà)圖軟件工具箱中的橢圓、鉛筆、直線(xiàn)、橡皮工具。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并掌握畫(huà)圖窗口的各個(gè)組成部分。教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)圖軟件工具的認(rèn)識(shí)及操作方法。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

我們?cè)谏厦佬g(shù)課的時(shí)候，我們都用一些什么工具畫(huà)畫(huà)？ 接下來(lái)我們來(lái)欣賞幾張圖畫(huà)，你喜歡它們嗎？看它們美嗎？你們知道這些畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?這些畫(huà)都是用電腦畫(huà)出來(lái)的。你們想不想也用電腦試一試，跟他們比一比，看你們能不能超過(guò)他們？

如果想用電腦畫(huà)畫(huà)，首先我們就應(yīng)該先認(rèn)識(shí)一些圖像處理軟件。目前，有許多圖像處理軟件可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)大家庭中的一個(gè)最簡(jiǎn)單，最容易學(xué)會(huì)的成員，利用它我們可以畫(huà)出很多漂亮的圖畫(huà)，比如我們剛才看到的。今天我們就來(lái)一起來(lái)學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件。（播放ppt并板書(shū)課題）

二、新課講解

“畫(huà)圖“軟件是windows系統(tǒng)中的一名成員。我們想用它來(lái)畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)，我們就應(yīng)該先去了解它，想了解它就需要啟動(dòng)或是關(guān)閉它。

第一部分 認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件（理論部分）

（一）啟動(dòng)畫(huà)圖軟件的方法：（邊說(shuō)邊在教師機(jī)上演示，并把最后結(jié)果用ppt的形式展示在教師機(jī)上）

1、鼠標(biāo)單擊開(kāi)始——程序——附件——畫(huà)圖。

2、雙擊桌面上的“畫(huà)圖”軟件圖標(biāo)。

（二）關(guān)閉畫(huà)圖軟件的方法：（邊說(shuō)邊在教師機(jī)上演示，并把最后結(jié)果用ppt的形式展示在教師機(jī)上）

1、單擊右上角的“關(guān)閉”按鈕。

2、單擊文件——單擊退出。

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了啟動(dòng)、關(guān)閉畫(huà)圖軟件的方法。接下來(lái)我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下“畫(huà)圖”窗口的組成。

（三）“畫(huà)圖”窗口的組成：（出示ppt把窗口中每一個(gè)組成部分展示給學(xué)生看）

窗口是由：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類(lèi)型框、畫(huà)布、顏料盒、狀態(tài)欄七部分組成。

※ 我們現(xiàn)在就來(lái)試試自己打開(kāi)、關(guān)閉畫(huà)圖軟件，認(rèn)識(shí)并找到畫(huà)圖軟件窗口的組成部分好不好，然后我們比一比，看看今天的“知識(shí)之星”是誰(shuí)？（給同學(xué)幾分鐘時(shí)間自己動(dòng)手操作）

第二部分 簡(jiǎn)單操作畫(huà)圖軟件的方法（以畫(huà)太陽(yáng)為例）在操作的過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的畫(huà)布很大，有的畫(huà)布很小，我們?cè)趺窗研〉漠?huà)布變大或是把大的畫(huà)布變小呢？

（一）改變畫(huà)布大小的方法：（觀看幻燈片后，在教師機(jī)上直接演示）

首先我們要先找到畫(huà)布邊上的小黑點(diǎn)，然后把指針指向它，當(dāng)指針變成雙箭頭時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，我們的畫(huà)布就會(huì)有變化，按住右下角的小黑點(diǎn)向下拖整體會(huì)變大，向上整體拖會(huì)變小。

※ 我們現(xiàn)在就來(lái)試試改變自己畫(huà)布的大小。（給同學(xué)幾分鐘時(shí)間自己動(dòng)手操作）

現(xiàn)在我們打開(kāi)書(shū)中看書(shū)中第4頁(yè)的“一點(diǎn)通”，看它都告訴我們了些什么？它告訴我們的知識(shí)你們學(xué)會(huì)了嗎？ 我們都已經(jīng)了解了圖畫(huà)軟件的這么多知識(shí)了，現(xiàn)在我們就來(lái)用它畫(huà)一幅非常簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，如書(shū)中第5頁(yè)的第2幅圖“畫(huà)太陽(yáng)”（出示ppt）。

先觀察這幅圖它都畫(huà)了些什么？你們可不可以在工具箱中找到它們？比一比看誰(shuí)找的快。

同學(xué)們真棒！觀察的非常準(zhǔn)確，找的也非常的快！有的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)了在工具箱中只有橢圓工具卻沒(méi)有圓形工具？那是因?yàn)橛脵E圓工具也能畫(huà)出圓形來(lái)，所以在工具箱中就把它們放在一起，稱(chēng)為橢圓工具?？墒怯盟趺床拍墚?huà)出一個(gè)圓來(lái)呢？它需要一個(gè)朋友來(lái)幫助，現(xiàn)在我們就一起去看看它的朋友是誰(shuí)？它是怎么幫助它的好不好？

（二）畫(huà)正圓（太陽(yáng)）的方法（邊講邊在教師機(jī)布上做示范）先思考太陽(yáng)是什么顏色的？是什么樣子的？

1、單擊工具箱中的橢圓工具；

2、在單擊類(lèi)型框中的第三種類(lèi)型；

3、在單擊顏料盒中的一種顏色（紅色）；

4、鼠標(biāo)指針移到畫(huà)布上；

5、按鍵盤(pán)中的“shift”鍵；

6、按鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，拖動(dòng)出一個(gè)大小合適的圓形。

有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，我們?yōu)槭裁粗贿x擇類(lèi)型框中的第三種類(lèi)型？現(xiàn)在給大家?guī)追昼姇r(shí)間自己上機(jī)操作，自己找答案，然后找同學(xué)來(lái)匯報(bào)你找出怎樣的答案，為什么類(lèi)型框中的三種類(lèi)型我們只能選擇第三種類(lèi)型。

同學(xué)們，他們總結(jié)、匯報(bào)的真好,我們給他們鼓勵(lì)一下，好不好？（同學(xué)們鼓掌）

我們把紅色的太陽(yáng)已經(jīng)畫(huà)好了，想一想現(xiàn)在還差些什么？光芒應(yīng)該是什么顏色的？

（三）畫(huà)太陽(yáng)光芒的方法（邊講邊在教師機(jī)布上做示范）

1、單擊工具箱中的直線(xiàn)工具；

2、選擇類(lèi)型框中的某一種類(lèi)型；

3、單擊顏料盒中的黃色；

4、在太陽(yáng)周?chē)鷨螕舨⑼蟿?dòng)；

※ 給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間，單擊直線(xiàn)工具后，分別試試類(lèi)型框中的這幾種類(lèi)型，畫(huà)出來(lái)是什么效果的？

光芒的線(xiàn)應(yīng)該是長(zhǎng)短不一的是吧？如果你發(fā)現(xiàn)你畫(huà)的光芒不是很理想，這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？想一想，我們?cè)谟勉U筆畫(huà)畫(huà)時(shí)，有畫(huà)錯(cuò)的地方怎么辦？在畫(huà)圖軟件的工具箱里也有橡皮，看看誰(shuí)能最先把它找出來(lái)？

鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，×××，你真是一個(gè)觀察細(xì)心的孩子，你真是太棒了，老師為你感動(dòng)驕傲。

（四）用橡皮工具修改圖畫(huà)的方法：（邊講邊在教師機(jī)布上做示范）

1、單擊工具箱中的橡皮工具；

2、選擇類(lèi)型框中的某一種類(lèi)型；

3、在畫(huà)布修改處單擊。

打開(kāi)書(shū)中第7頁(yè)的“提示”，用你們自己喜歡的方法閱讀“提示”上的內(nèi)容，看它都提示了我們些什么？

我們書(shū)中第5頁(yè)的圖還剩下什么沒(méi)有畫(huà)了？ 現(xiàn)在我們就來(lái)看“太陽(yáng)”這二個(gè)字是怎么寫(xiě)出來(lái)的。

（五）用“鉛筆”寫(xiě)字的方法：（邊講邊在教師機(jī)布上做示范）

1、單擊工具箱中的鉛筆工具；

2、單擊顏料盒中的某一種顏色；

3、在畫(huà)布的合適位置上單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)左鍵（寫(xiě)字）?，F(xiàn)在我們這幅圖畫(huà)好了，我們應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該關(guān)閉軟件或是關(guān)閉電腦嗎？我們是不是應(yīng)該把它保存起來(lái)？我們保存后的圖畫(huà)可不可以再次打開(kāi)它呢？接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何保存、打開(kāi)圖畫(huà)的方法。

（六）保存、打開(kāi)圖畫(huà)的方法：（邊講邊在教師機(jī)布上做示范）

1、保存圖畫(huà)的方法：（二種方法）

① 鼠標(biāo)單擊文件——保存——出現(xiàn)“保存為”對(duì)話(huà)框——選擇路徑——錄入名字——單擊保存。② 單擊文件——單擊退出——出現(xiàn)對(duì)話(huà)框單擊“是”——出現(xiàn)“保存為”對(duì)話(huà)框——選擇路徑——錄入名字——單擊保存。

文件名的位置上，敲鍵盤(pán)中的back space或是delete鍵，刪掉“文件名”框中的文字，后錄入你給它起的名字，然后單擊保存，它就會(huì)以你起的名字保存在電腦里；如果你不給它起名字，它將會(huì)以“未命名”為文件名保存在電腦里。

為了防止突然斷電后我們所畫(huà)的圖畫(huà)丟失，我們一定要養(yǎng)成畫(huà)一點(diǎn)保存一點(diǎn)的習(xí)慣。

2、打開(kāi)圖畫(huà)的方法： ① 先把畫(huà)圖軟件打開(kāi)；

② 單擊“文件”菜單中的“打開(kāi)”命令；

③ 出現(xiàn)打開(kāi)對(duì)話(huà)框，找到你保存圖畫(huà)的地方，單擊文件名； ④ 再單擊“打開(kāi)”。窗口中就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的圖畫(huà)。

※ 現(xiàn)在給大家一些時(shí)間，把剛才我們所學(xué)的畫(huà)太陽(yáng)的方法自己操作一遍，并以自己的名字保存到電腦里，然后再練習(xí)如何把你畫(huà)的圖畫(huà)打開(kāi)。然后咱們比一比看誰(shuí)操作的又快又準(zhǔn)確，看我們今天的“操作之星”會(huì)被挺拿走。

課堂內(nèi)提高部分：（指給操作速度快的同學(xué)布置的任務(wù)）

1、打開(kāi)書(shū)中第5頁(yè)的“練一練”，試著把空填上。

2、打開(kāi)書(shū)中第8頁(yè)的“練一練”，試著畫(huà)出它們。

3、打開(kāi)書(shū)中第9頁(yè)的“練習(xí)”，試著畫(huà)出它們。

課堂小結(jié)：本節(jié)課已經(jīng)結(jié)束啦，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能告訴老師和同學(xué)們，你都學(xué)到了些什么？認(rèn)識(shí)了些什么工具？操作這些工具時(shí)應(yīng)該注意些什么？下課后請(qǐng)把你們今天所學(xué)的知識(shí)在給你們的父母講一講，跟你們的父母比一比誰(shuí)更聰明，誰(shuí)更棒，好不好？

認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

認(rèn)識(shí)《畫(huà)圖》軟件

平昌縣民興小學(xué)——谷晉安

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：

1、了解畫(huà)圖軟件的打開(kāi)方法。

2、認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件的窗口組成。

3、能夠利用畫(huà)圖軟件中的工具畫(huà)一副自己喜歡的畫(huà)。

發(fā)展目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)心、互幫互助的能力。

4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，能夠正確對(duì)待評(píng)價(jià)。

情感目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信。

2、提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1、工具的使用

2、自主能力的培養(yǎng) 教學(xué)難點(diǎn)：工具的靈活運(yùn)用。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。(5’)小朋友們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？畫(huà)畫(huà)需要哪些工具呢？

（出示兩幅圖片）這張就是用電腦畫(huà)出來(lái)的，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下電腦系統(tǒng)中的畫(huà)圖程序。（大屏幕展示課題）

二、新課學(xué)習(xí)

任務(wù)一：打開(kāi)畫(huà)圖程序(8’)(1)開(kāi)始——程序——附件——畫(huà)圖(2)雙擊桌面上的畫(huà)圖圖標(biāo)

(3)誰(shuí)愿意將“啟動(dòng)《畫(huà)圖》程序”的操作演示給大家看一看？

任務(wù)二：畫(huà)圖軟件窗口的組成(8’)(1)標(biāo)題欄：它包含了畫(huà)圖的標(biāo)題和圖畫(huà)的名稱(chēng)。

(2)菜單欄：有六個(gè)下拉式菜單。

(3)工具箱：有許多繪圖工具，繪畫(huà)時(shí)任選一項(xiàng)工具。

(4)顏料盒：左面繪畫(huà)時(shí)的前/背景色的顯示框，右邊有28種顏色。

(5)滾動(dòng)條：上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。

(6)畫(huà)布：在該區(qū)作圖、繪畫(huà)。

師小結(jié)：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具樣式區(qū)，顏料盒等等。哪位同學(xué)能告訴老師，顏料盒看起來(lái)像什么？對(duì)，像咱們的彩筆顏料，那工具箱里面的工具又應(yīng)該是什么呢？對(duì)，同學(xué)們非常聰明，這就是咱們用來(lái)畫(huà)畫(huà)的東西了，也就是那只神奇的筆。

任務(wù)三：認(rèn)識(shí)工具箱(20’)

1、師問(wèn)：小朋友們知道工具箱中有多少的工具嗎？

2、課件出示：：工具箱中的各種工具有些什么作用？怎樣使用？

(1)任意形狀的裁剪：它可以定義形狀自由的剪切塊。

(2)選定：它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。

(3)橡皮/彩色橡皮擦：可以擦除圖面中不想要的部分。

(4)用顏色填充：用前景色對(duì)封閉區(qū)域填充。

(5)取色：它是吸取一個(gè)圖形中的顏色。(6)放大鏡：放大圖形。

(7)鉛筆：可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫(huà)線(xiàn)，(8)刷子：刷子工具狀態(tài)有12種，使繪圖更為豐富。

(9)噴槍?zhuān)涸摴ぞ吲c前兩種工具的功能類(lèi)似，它留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越慢，斑點(diǎn)越密。

(10)文字：利用文字工具可以在圖畫(huà)上寫(xiě)字。

(11)直線(xiàn)：利用它可以畫(huà)直線(xiàn)、水平線(xiàn)、垂直線(xiàn)。

(12)曲線(xiàn)：利用它可以畫(huà)單彎頭曲線(xiàn)、雙彎頭曲線(xiàn)。

(13)矩形：可以畫(huà)空心方框或空心矩形。

(14)多邊形：可以畫(huà)一些多邊形圖形。

(15)橢圓：可以畫(huà)一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

(16)圓角矩形：可以畫(huà)一些圓角方框。

小結(jié)：所有的工具都是先選擇后操作，已選定的工具呈現(xiàn)凹下去狀態(tài)。

三、結(jié)束(4’)這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)? 學(xué)生總結(jié)

教師總結(jié)：今天同學(xué)們通過(guò)自己的努力和智慧，掌握了畫(huà)圖軟件的打開(kāi)，并認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖窗口、工具箱中以及顏料盒的使用，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，能夠再接再厲，用你們靈巧的小手繪織出美好的明天。

認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

教學(xué)設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)”畫(huà)圖”軟件

【教學(xué)內(nèi)容】

第三章 用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)中第一課認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖軟件 【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”軟件

2、熟悉“畫(huà)圖”窗口的組成

3、掌握保存圖畫(huà)的基本操作 【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：工具箱中工具的認(rèn)識(shí)和顏料盒顏色的選取

難點(diǎn)：快速啟動(dòng)的方法和工具箱中工具的選擇 【教材分析與教學(xué)建議】

本課是學(xué)生已掌握了計(jì)算機(jī)基本操作方法，如認(rèn)識(shí)窗口組成、鍵盤(pán)、指法等操作的基礎(chǔ)上而設(shè)立的高層次的但學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)任務(wù)。教材按“啟動(dòng)‘畫(huà)圖’”→“認(rèn)識(shí)‘畫(huà)圖’窗口”→ “關(guān)閉‘畫(huà)圖’”的順序組織內(nèi)容，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，且過(guò)程中以教師演示學(xué)生自探操作相結(jié)合去提高學(xué)習(xí)的效率。

本課教學(xué)內(nèi)容較多，學(xué)生之間有差距，不同學(xué)生的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力的不同，會(huì)對(duì)教學(xué)效果有影響，建議以小任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，并考慮適當(dāng)?shù)耐阑徒虒W(xué)?！窘虒W(xué)方法和手段】

綜合運(yùn)用自主探究發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐練習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”軟件和熟悉“畫(huà)圖”的窗口，同時(shí)多鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、欣賞圖片，激趣導(dǎo)入

請(qǐng)欣賞：這幾張圖片是一位同學(xué)的繪畫(huà)作品，他是用windows xp提供的“畫(huà)圖”工具軟件畫(huà)出來(lái)的，你們想學(xué)嗎？那就讓我們一起進(jìn)入“畫(huà)圖”世界吧！

[設(shè)計(jì)意圖]：出示一些學(xué)生的畫(huà)圖作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、新授：?jiǎn)?dòng)“畫(huà)圖”軟件

師：“畫(huà)圖”軟件在“程序”的“附件”里面，同學(xué)們能不能自己打開(kāi)畫(huà)圖軟件呢？比一比，誰(shuí)的動(dòng)作最快。（請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)演示：開(kāi)始──程序──附件──畫(huà)圖）

師總結(jié)方法并演示打開(kāi)“畫(huà)圖”程序。讓畫(huà)圖程序出現(xiàn)在我們的身邊，學(xué)生操作打開(kāi)程序。詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有簡(jiǎn)單一點(diǎn)的方法?！獙W(xué)習(xí)建立快捷方式。

（師演示操作）

[設(shè)計(jì)意圖]：教師演示并讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，使學(xué)生掌握知識(shí)更準(zhǔn)確。）

三、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口的標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱

（1）畫(huà)圖區(qū)

師：把窗口最大化，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗口中有一大塊空白區(qū)域，這就是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的地方，我們把它叫做“工作區(qū)”。請(qǐng)同學(xué)們把鼠標(biāo)指針移到畫(huà)布右下角、右側(cè)中間的小黑點(diǎn)看看指針發(fā)生變化的時(shí)候，拖動(dòng)鼠 標(biāo)會(huì)發(fā)生什么？（學(xué)生自主探究后教師總結(jié)三個(gè)控制畫(huà)布大小的控制點(diǎn)的操作技巧）

（2）工具箱

師：畫(huà)畫(huà)需要很多工具，在畫(huà)布的左邊有一個(gè)工具箱，里面有16種繪圖工具。大家把鼠標(biāo)移動(dòng)到其中任何一個(gè)工具的按鈕上，并且稍加停留，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（學(xué)生自主探究，教師提醒學(xué)生同時(shí)注意觀察狀態(tài)欄上的變化。）

[設(shè)計(jì)意圖]：利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理念，規(guī)定具體任務(wù)和要解決的問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；

（3）（工具狀態(tài)選擇器）

不知道同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時(shí)，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇。我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”它是用來(lái)確定所選定的工具的類(lèi)型、大小范圍的以及線(xiàn)條粗細(xì)。

（4）認(rèn)識(shí)顏料盒

師：一幅畫(huà)當(dāng)然少不了色彩、你知道選擇顏色的地方嗎？（教師引導(dǎo)認(rèn)識(shí)）

師：怎么給圖片填上顏色呢？

（方法：選擇“用顏色填充”工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)單擊要填充顏色的部位；選擇其他工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)畫(huà)圖；顏色設(shè)定的操作方法：鼠標(biāo)單擊選擇前景色，鼠標(biāo)右擊選擇背景色。）

四、退出“畫(huà)圖”程序

師：如果我不想畫(huà)畫(huà)了，那怎樣來(lái)退出這個(gè)“畫(huà)圖”程序呢？

五、學(xué)習(xí)檢測(cè)：

1、單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向_______、_______、_______，再單擊，打開(kāi)“畫(huà)圖”窗口。

2、觀察“畫(huà)圖”窗口，窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有_______、_______、_______等。

【設(shè)計(jì)意圖]：以填空題檢驗(yàn)并評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鍛煉了學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

六、總結(jié)：

今天我們初步認(rèn)識(shí)了“畫(huà)圖”軟件，認(rèn)識(shí)了里面的“工具箱”、“顏料盒”，學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)入與正常退出“畫(huà)圖”窗口，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中將進(jìn)一步了解“畫(huà)圖”軟件里的更多功能。