光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

七年級(jí)英語下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃人教版 七年級(jí)英語學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表簡(jiǎn)單篇一

a、b兩部分。a部分是基本的語

self 言內(nèi)容，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。每個(gè)單元還有check部分，供學(xué)生自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語言知識(shí)之用。

它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。通過確定language goal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測(cè)等手段，有效提高語言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率，有利于習(xí)得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。三、 questions with from;where questions with live;what questions;affirmative statements;prepositions of ives of t progreive tense;yes/no questions and short t tense to wear;adjectives of general past of regular and irregular verbs;how was your weekend? tense of regular and irregular verbs;was/were;四、學(xué)情分析經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從上期期末成績(jī)來看，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但還有極少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時(shí)間太少，接觸英語的時(shí)間不多。針對(duì)種種問題，在本期的英語教學(xué)中，教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣；讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用靈活多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言運(yùn)用能力的遷移和拓展。還要注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績(jī)，有所進(jìn)步。五、教學(xué)措施和方法措施：1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率

2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用

3.用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心4.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，合用探究，共同提高6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練方法：任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令，學(xué)生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實(shí)雙基。六、教改打算用新課標(biāo)理念，結(jié)合新課標(biāo)精神，進(jìn)行課堂改革，實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng)。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。七、課外活動(dòng)開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看教學(xué)光碟，進(jìn)行英語課外閱讀活動(dòng)。八、課外活動(dòng)開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看教學(xué)光碟，進(jìn)行英語課外閱讀活動(dòng)。九、教學(xué)計(jì)劃安排。本期每周6課時(shí)，預(yù)計(jì)十六個(gè)教學(xué)周。安排如下：第1——3周：第4周：unit 3第5周：unit 4第6周：unit 5第7周：unit 6

unit 1——unit 2why do you like koalas?i want to be an actori’m watching tvit’s raining!第8周：復(fù)習(xí)unit 1——unit 6第9周：unit 7第10周：unit 8

what does he look like?i’d like some noodles第11周：迎接半期考試第12周：unit 9第13周：unit 10第14周：unit 11第15周：unit 12

how was your weekend?where did you go on vacation?what do you think of game showsdon’t eat in cla第16——18周：復(fù)習(xí)迎接期末考試

七年級(jí)英語下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃人教版 七年級(jí)英語學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表簡(jiǎn)單篇二

2020年上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和七年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，英語教學(xué)主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)用新課標(biāo)理念，結(jié)合新課標(biāo)精神，進(jìn)行課堂改革，實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng)。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

二、教材簡(jiǎn)析

七年級(jí)下冊(cè)共12個(gè)單元，全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯。每個(gè)單元都分為a、b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。每個(gè)單元還有self check部分，供學(xué)生自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語言知識(shí)之用。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。通過確定教學(xué)目標(biāo)，采用聽、說、讀、寫，自我檢測(cè)等手段，有效提高學(xué)習(xí)效率，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。

三、

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從上期期末成績(jī)來看，我所擔(dān)任1917班學(xué)生總體上對(duì)英語基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差。部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；還有一部分同學(xué)對(duì)英語課程缺乏興趣，對(duì)英語學(xué)習(xí)感到困難，學(xué)習(xí)目的和自覺性不夠，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。還有小部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒有及時(shí)過關(guān)，聽力和朗讀都缺乏練習(xí)，他們覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂趣。甚至還有極個(gè)別同學(xué)已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)英語。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期教學(xué)，能基本達(dá)到如下目標(biāo)：使對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心，能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡(jiǎn)短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的1 話題（如學(xué)校、家庭生活）交換信息，能讀懂小故事及其他文體的簡(jiǎn)單書面材料，能參照范例或借助圖片寫出簡(jiǎn)單的句子，能參與簡(jiǎn)單的角色扮演等活動(dòng)，能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)克服學(xué)習(xí)中的困難，意識(shí)到語言交際中存在文化差異。

五、教學(xué)措施

(一)確?；A(chǔ)知識(shí)過關(guān)，具體方法如下：

1．單詞過關(guān)：每天記5-8個(gè)生詞，利用課外時(shí)間，由科代表主持，各學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)聽寫、改正。

2．詞組過關(guān)：把學(xué)過的詞組歸納，方便學(xué)生記憶。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個(gè)組內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽。

3．句型過關(guān)：組織學(xué)生結(jié)對(duì)子，一有空就你問我答，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)加強(qiáng)筆頭的練習(xí)，使學(xué)生能熟能生巧。

4．課文過關(guān)：把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位，進(jìn)行朗讀比賽，對(duì)學(xué)過的課文盡量做到人人會(huì)背，有些課文還要求學(xué)生會(huì)默寫。

5．人機(jī)對(duì)話：充分使用練習(xí)軟件，每周三次或每天一次進(jìn)行練習(xí)，每周一次模擬測(cè)試，加強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和對(duì)話考試水平。

（二）采取科學(xué)教學(xué)法

1．daily report：值日生介紹自己、家庭成員或朋友的情況，其它學(xué)生可互相提問題，詢問個(gè)人職業(yè)；

2．建立良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心；

3．教師設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)討論。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。抓好英語的常規(guī)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，合作探究，共同提高。

4．引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用； 5．對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周：復(fù)習(xí)、考試

第二周：unit 1 can you play the guitar ? 第三周：unit 2 what time do you go to school ?

2 第四周：復(fù)習(xí)unit 1 unit 2 第五周：unit 3 how do you go to school ? 第六周：unit 4 don’t eat in cla ? 第七周：unit 5 why do you like pandas ? 第八周：復(fù)習(xí)unit 3 unit 4 unit 5 第九周：unit 6 i’m watching tv.第十周：unit 7 it’s raining!第十一周：復(fù)習(xí)unit6、unit7 第十二周：unit 8 is there a post office near here ? 第十三周：unit 9 what does he look like ? 第十四周：復(fù)習(xí)unit 8、unit 9 第十五周：unit 10 i’d like some noodles.第十六周：unit 11 how was your school trip ? 第十七周：unit 12 what did you do last weekend ? 第十八周：復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備期末考試

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七年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃模板

本學(xué)期我校從9月1號(hào)開學(xué)，20xx年1月19日進(jìn)行期末測(cè)試，教育教學(xué)時(shí)間大約只有21周，在這期間我們要授完預(yù)備教材及7a前4單元的內(nèi)容還要進(jìn)行多次月考和期中測(cè)試。時(shí)間相對(duì)緊張。所以我對(duì)本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了如下的安排，希望能夠按照這一時(shí)間能夠順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來進(jìn)行教育教學(xué),才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測(cè)試次數(shù)增多,講解試卷所花費(fèi)的時(shí)間必然會(huì)增加,而且七年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入初中英語的學(xué)習(xí)，所進(jìn)行的教育教學(xué)必然會(huì)非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天,每一分每一秒的時(shí)間。

我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)可以分為兩大塊來看：

(一)語法知識(shí)點(diǎn)

1、一般疑問句及回答;

2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞

3、名詞復(fù)數(shù)的變化;

4、方位介詞;

5、特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問

6、實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化;

7、情態(tài)動(dòng)詞的用法;

8、日期和月份;

9、名詞所有格;

10、一般現(xiàn)在時(shí)

11、時(shí)間表達(dá)法;

12、形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別;

(二)交際用語

1、greet people yourself、introduce people

3、talk about where things are

4、ask for and give telephone number

5、identify ownership/people/things/colors。

6、talk about ownership;make suggestions

7、talk about likes and dislikes

8、ask about prices;talk about clothing;thank someone

9、talk about dates

10、talk about preferences;make plans.11、talk about abilities.12、talk about routines;ask about and say times

13、talk about preferences;give reasons

我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)也可以分為兩大塊來看：

語法知識(shí)點(diǎn)

1、一般疑問句及回答;特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問

2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞;方位介詞

3、名詞復(fù)數(shù)的變化;名詞所有格;

4、實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化;形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別;

英語教學(xué)本來就是十分的困難，所以在教學(xué)中有著很多的事情需要我們來解決，事情的發(fā)展已經(jīng)超出了我們的想象，相信我們一定能夠做好這一切。在不斷的成長(zhǎng)中得到更多的進(jìn)步，這才是一直以來我們不斷教學(xué)的最根本，這是最好的事情，這是我們最好的現(xiàn)實(shí)情況，相信我們一定能夠做好!