無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

一個(gè)我熟悉的人作文 我熟悉的人作文400字篇一

心急

在孟老師教我的五年里，她給我的最鮮明的印象就是性子急，單從走路風(fēng)風(fēng)火火這點(diǎn)就能看出來(lái)她是急性子。平常合唱訓(xùn)練的時(shí)候，有什么問(wèn)題立刻指出來(lái)，在音樂(lè)課上，她的口頭禪就是：你好，我也好！在音樂(lè)課的教學(xué)上進(jìn)度也很快，就連我這個(gè)學(xué)了六年聲樂(lè)的人都一絲也不敢跑神。我估計(jì)，這也可能是孟教師訓(xùn)練我們注意力的故意手段吧！

心細(xì)

別看孟老師性子急，她可是個(gè)心細(xì)的人呢。這么多年參加合唱的大活動(dòng)，小活動(dòng)時(shí)，她每次都會(huì)在班級(jí)微信群中千叮萬(wàn)囑并做好充分的準(zhǔn)備。在我們?nèi)コ啥紖⒓尤珖?guó)比賽的時(shí)候，他連同學(xué)們可能會(huì)出現(xiàn)水土不服拉肚子的情況，都預(yù)測(cè)到并做了充分準(zhǔn)備，可見(jiàn)是孟教師心有多細(xì)呢。

認(rèn)真

孟老師是個(gè)非常認(rèn)真的人。我們唱歌時(shí)她會(huì)校準(zhǔn)我們每一個(gè)同學(xué)的音準(zhǔn)。我們出去比賽上報(bào)的信息，她會(huì)一個(gè)一個(gè)校對(duì)，一遍一遍的核準(zhǔn)，就連我們演出服上蝴蝶結(jié)的帶子長(zhǎng)度，她都會(huì)反復(fù)提醒。有時(shí)候，我感覺(jué)她好像有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)迫癥和小潔癖，不過(guò)就是因?yàn)檫@“強(qiáng)迫癥”和“小潔癖”，我們的合唱團(tuán)才會(huì)走出新密、走出河南，最終登上了央視的舞臺(tái)。

這就是我的音樂(lè)老師孟老師，一個(gè)性急，心細(xì)又認(rèn)真的音樂(lè)老師。

一個(gè)我熟悉的人作文 我熟悉的人作文400字篇二

我最了解的人是我媽媽。

她有短卷發(fā)，黑眼睛，高鼻子下有一張健談的嘴。

我的母親是一位光榮的人民教師。媽媽最特別的是眼睛會(huì)說(shuō)話，平時(shí)上課。只要一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，她的眼睛就會(huì)盯著那個(gè)同學(xué)，仿佛在說(shuō)：“再講一遍，看我怎么收拾你?！睕](méi)上課的同學(xué)的眼睛一碰到我媽的眼睛，就像被電到了一樣，“嗖”的一下，立馬坐了下來(lái)。

我媽媽很努力。每當(dāng)她放學(xué)回家，不管她有多累，她都會(huì)第一次在廚房忙碌。很快，我們就會(huì)聞到一股美味的味道.

媽媽很?chē)?yán)格。有一次，我因?yàn)楹猛鏇](méi)有完成媽媽布置的——看課外書(shū)的作業(yè)。那天晚上，我在看電視。我媽問(wèn)我這件事，我支支吾吾，一言不發(fā)。突然，我媽勃然大怒，馬上關(guān)掉電視，拿起衣架。我像只老虎一樣飛快地跑進(jìn)房間，我媽媽生氣了。她罰我每晚讀五篇作文，每篇三遍。雖然我極其不情愿，但我能做些什么來(lái)反抗呢？誰(shuí)稱自己如此無(wú)意識(shí)？窮的繼承風(fēng)！

這是我善良嚴(yán)厲的媽媽。

一個(gè)我熟悉的人作文 我熟悉的人作文400字篇三

我有一位姓張的數(shù)學(xué)老師，她個(gè)子不高，雖然看起來(lái)和藹又溫柔，但其實(shí)不然，她可是會(huì)百變的哦！這全憑我們的表現(xiàn)和他的心情。

數(shù)學(xué)課，上課鈴響了，有的同學(xué)在慢悠悠地、漫不經(jīng)心地掏出數(shù)學(xué)課本和作業(yè)本，而有的同學(xué)還在和別的同學(xué)說(shuō)話，但在數(shù)學(xué)老師進(jìn)門(mén)的那瞬間，全班都安靜下來(lái)了，都好奇地看著這位新來(lái)的陌生老師。她闡明了她上課的紀(jì)律，又給我們來(lái)了場(chǎng)史無(wú)前例的模擬上課，讓我們感受頗深。

上課若有說(shuō)話、沒(méi)聽(tīng)課、開(kāi)小差、擺弄東西的，被我們這只視覺(jué)敏銳的“貓”發(fā)現(xiàn)了，那就慘了，輕的則點(diǎn)一下名，重的則站在后面，更嚴(yán)重的就是被叫到前面踹兩腳。每講一次內(nèi)容，老師都會(huì)在黑板上寫(xiě)題目，讓我們做出來(lái)，并和同桌交換改，進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)。若做錯(cuò)了太多，會(huì)被罰重做三四遍，然后交給老師。

愚人節(jié)這天，我們正好有節(jié)數(shù)學(xué)課，老師上課前要和我們做個(gè)游戲。張老師在黑板上寫(xiě)三個(gè)方塊，每個(gè)方塊代表一個(gè)字，老師指哪兒我們就讀哪兒，結(jié)果連成了“咯咯噠”母雞下蛋的叫聲，把我們都逗得開(kāi)懷大笑后，老師又給我們講起了故事：“從前，有一個(gè)傻子，別人說(shuō)什么他都說(shuō)沒(méi)有，你們聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？”有的同學(xué)猜出來(lái)了其中的奧秘，說(shuō)：“聽(tīng)過(guò)”，而有的呆呆的說(shuō)：“沒(méi)有”。聽(tīng)到老師的答案后開(kāi)心的笑了。老師說(shuō)：“祝同學(xué)們愚人節(jié)快樂(lè)！”原來(lái)，我們被愚了！哈哈……！

看！我的百變老師有趣吧！其實(shí)，她還有許多這樣的事情，但由于時(shí)間的關(guān)系，就不一一介紹了。我喜歡我的百變老師，你們喜歡嗎？