為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇一

1、在社會公益性培訓(xùn)與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關(guān)部門，力爭有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好宣傳，配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等。

2、大力開展退伍士兵學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)，力爭在教學(xué)管理與教學(xué)方式方法上有所新的突破。

3、積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)新思路與新方法，通過實踐總結(jié)與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)提供可供學(xué)習(xí)與借鑒的典型經(jīng)驗。

4、繼續(xù)加強(qiáng)與社會力量的合作辦學(xué)，（如山東博文、昆山科高等）力爭在今年在合作辦學(xué)的規(guī)模與層次有所新的突破。

組織建設(shè)是各項工作基礎(chǔ)，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石，加強(qiáng)組織建設(shè)，理順組織關(guān)系是20xx年的重要任務(wù)。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個方面：

從思想建設(shè)上：

明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責(zé)，以便互相協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。

從制度建設(shè)上：

建議報請市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。（不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強(qiáng)業(yè)務(wù)服務(wù)與指導(dǎo)而已）通過以上舉措可以進(jìn)一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、控制優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢與集團(tuán)效應(yīng)、品牌效應(yīng)，更好地推進(jìn)我市社區(qū)教育工作。

今年創(chuàng)建迎評的總體目標(biāo)是：在市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下，努力作好創(chuàng)建《全國社區(qū)教育示范區(qū)》的各項工作，爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審。為此，市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院決心認(rèn)真作好以下幾項相關(guān)的工作：

1、積極配合與協(xié)助市教育局職業(yè)社會教育科開好20xx年我市的社區(qū)教育工作會議。

2、積極配合創(chuàng)建迎評工作，在我市開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育宣傳活動，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛度、參與度，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市的影響與作用。

初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動，主要內(nèi)容有：廣場宣傳咨詢活動，社區(qū)教育特色課程評選活動、社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班（初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座）社區(qū)教育征文比賽等系列活動。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關(guān)活動。

3、積極配合與協(xié)助市教育局職社科，大力開展創(chuàng)建各級社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)教育示范中心、農(nóng)科教基地建設(shè)、數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)以及各級、各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建等工作，通過這一系列的工作為迎接示范區(qū)評審打下扎實基礎(chǔ)。

除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評工作而外，還要積極創(chuàng)造條件，爭取江蘇電大昆山學(xué)院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實驗中心。

主動、認(rèn)真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的服務(wù)與指導(dǎo)工作。積極配合中心網(wǎng)站建設(shè)，通過積極引進(jìn)與自主開發(fā)，雙管齊下，大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源。

繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》（暫命名）的通俗讀本；與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》（暫命名）的通俗讀本。

積極配合省社會教育服務(wù)指導(dǎo)中心做好宣傳教育、通信報導(dǎo)、理論研究等工作。

繼續(xù)辦好社區(qū)教育報，初步打算今年每期增加到八版。

本年度將一如既往地加強(qiáng)在對各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心項目實驗的業(yè)務(wù)聯(lián)系與指導(dǎo)。本年度還計劃在市區(qū)選擇兩個街道開展項目實驗活動，（玉山鎮(zhèn)與開發(fā)區(qū)各一個）通過試點、總結(jié)經(jīng)驗，再逐步推廣。本年度我院確定《以社區(qū)教育征文比賽為契機(jī)，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度，熱愛度、參與度》作為一個中長期的實驗項目。

上年度完成《社區(qū)學(xué)院（校）在建設(shè)小康社會中的理論與實踐》的結(jié)題工作；

下半年度主要開展省十一五立項課題《江蘇省學(xué)習(xí)型社會典型案例研究》的子課題—《省域社區(qū)教育三級網(wǎng)絡(luò)教育體系構(gòu)建的》研究。

除了加強(qiáng)學(xué)院自身理論建設(shè)而外，還要加強(qiáng)對各基層單位業(yè)務(wù)上的服務(wù)與指導(dǎo)；積極組織、動員基層社區(qū)教育中心共同參與課題研究，通過課題研究增強(qiáng)我市社區(qū)教育理論研究的實力，豐富我市社區(qū)教育發(fā)展的人文內(nèi)涵與思想內(nèi)涵。

積極開發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，努力做好網(wǎng)站的保養(yǎng)、維護(hù)、前后臺統(tǒng)計、網(wǎng)絡(luò)安全、增刪資料等網(wǎng)站日常管理工作。

市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院將通過各種技術(shù)手段，逐步建立與健全以“昆山市民學(xué)習(xí)在線”為核心，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育網(wǎng)站為輔佐，覆蓋全市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

此外，學(xué)院還將通過辦培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)答疑、實地考察、當(dāng)面咨詢等方式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)通訊員兼社區(qū)教育報通訊員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇二

認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法，堅持注重實效，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，特制定本學(xué)期校本培訓(xùn)

工作計劃。

思想，加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，聚焦課堂，直面問題，增強(qiáng)教師執(zhí)教能力，提高教師教育教學(xué)水平，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量。

（三）以教師發(fā)展為本，調(diào)動教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，滿足教師發(fā)展需要。

（四）注重資源整合，加強(qiáng)教學(xué)、科研、培訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一；注重校際合作與交流，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。

（五）建立配套制度，完善激勵機(jī)制，進(jìn)一步實現(xiàn)校本培訓(xùn)規(guī)范化。

（一）研修對象：全校教師

（二）研修內(nèi)容

1．專業(yè)

精神。大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展政治

思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗，樹立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀、人才觀。

3．專題培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校實際，開展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專題培訓(xùn)。

1、專題指導(dǎo)。邀請教學(xué)

專家進(jìn)行教學(xué)調(diào)研和教學(xué)技能指導(dǎo)。

3、觀摩活動。展示教師在課堂中運用的先進(jìn)教學(xué)方式，滲透、落實新課程理念，組織觀摩，并進(jìn)行有針對性的討論交流。

4、案例分析。將收集到的各種資料以案例的形式展示，供教師們研究、交流。

5、課題研究。開展以校本為主的課題研究，解決實際問題，提高教師的教科研能力。

6、集體備課。集思廣義，取長補短，共同提高教育教學(xué)能力。

（一）進(jìn)一步深化對校本培訓(xùn)的認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，切實做好培訓(xùn)工作。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織

領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核

評價工作，做好相關(guān)紀(jì)錄，認(rèn)真落實培訓(xùn)

方案。

（四）校本培訓(xùn)與教研活動相結(jié)合。圍繞教研組活動，把每一位一線教師依據(jù)任教學(xué)科和專業(yè)特長編入活動小組，定期開展活動，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高。

（五）巧用校內(nèi)能人。內(nèi)部挖潛，發(fā)現(xiàn)本校能人，培養(yǎng)本校教師。繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，或開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，或通過示范課展示教學(xué)技能，充分發(fā)揮資深教師“傳、帶、幫、扶”，使年輕教師迅速成長。

（六）實現(xiàn)資源共享。為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)

提供有力保障，讓其根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求書寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間，采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)

精神，以求產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

整理。根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合本校教師實際，選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式。不斷

總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真

整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。

具體負(fù)責(zé)人：黃慧珍付賢雄

組員：我校全體在職教師

學(xué)分管理員：付賢雄（667284）

（一）教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)并取得規(guī)定學(xué)時是年度考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)的必備條件之一。每位教師每學(xué)年必須取得48學(xué)時，其中必須參加學(xué)校校本培訓(xùn)（被教育行政部門、教師培訓(xùn)部門派出長周期培訓(xùn)的除外）不少于24學(xué)時。

（二）學(xué)年內(nèi)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)累計不足48學(xué)時，其中校本培訓(xùn)不足24學(xué)時者，當(dāng)年年度考核、高級教師履職考核不能評為優(yōu)秀。無正當(dāng)理由不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，年度考核為不合格。五年內(nèi)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)累計不足240學(xué)時的，予以待聘或降職聘任，不得晉升上一級教師職務(wù)，不能評優(yōu)評先。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇三

為提高自身素質(zhì)和個人教育水平，使自己的教學(xué)能力與班級管理能力更上一層樓，我精心制定了這一學(xué)年度的個人培訓(xùn)計劃如下：

.做為一名教師必須要有高尚的道德情操.極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“教師十不準(zhǔn)”“教師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生喜愛的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前,處處都要起模范帶頭作用 .

還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

每學(xué)期讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)，多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。

充分利用好學(xué)校的教研活動機(jī)會來不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法。每期上好一次公開課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點來彌補自己教學(xué)方面的不足，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，掌握新方式，運用新理論，從而提高教學(xué)效果?？傊?，我會充分利用業(yè)務(wù)時間不斷進(jìn)行有關(guān)教育教學(xué)、業(yè)務(wù)等方面學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇四

一、指導(dǎo)思想

以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。

2、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平。

3、以新課程培訓(xùn)為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。

4、扎實推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的`應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時加強(qiáng)教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。

5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學(xué)”等形式。6、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。

7、立足長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為，使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。

三、管理辦法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以校長李占虎為組長，劉東兵為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、加強(qiáng)管理與督查學(xué)校對教師培訓(xùn)實行過程管理，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列。

四、具體措施

1、堅持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得。

2、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效，不斷充實，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。

3、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動，并加強(qiáng)管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”。

4、開放學(xué)校圖書室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書筆記。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇五

為提高公務(wù)員素質(zhì)和履職能力，日前，山東省人力資源和社會保障廳、省公務(wù)員局?jǐn)M訂了《山東省“十二五”行政機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃》，按照要求，我省新錄用公務(wù)員要統(tǒng)一接受初任培訓(xùn)，并記入個人檔案。同時，在職公務(wù)員也要進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)，力爭5年內(nèi)把全省公務(wù)員培訓(xùn)一遍。

記者了解到，我省將實行新錄用公務(wù)員統(tǒng)一初任培訓(xùn)大綱和宣誓制度，培訓(xùn)時間不少于12天，培訓(xùn)情況經(jīng)設(shè)區(qū)的市以上公務(wù)員主管部門審核后，記入公務(wù)員個人檔案，未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的不能任職定級。初任培訓(xùn)參訓(xùn)率須達(dá)到100%。

據(jù)新華社電近日，國務(wù)院發(fā)出通知，就做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出部署?？h鄉(xiāng)機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員主要招錄應(yīng)屆高校畢業(yè)生。

為鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，通知明確了三條新政策：一是對符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請小額擔(dān)保貸款，從事微利項目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財政貼息扶持。二是高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，按規(guī)定給予培訓(xùn)補貼。三是各城市應(yīng)取消高校畢業(yè)生落戶限制，允許高校畢業(yè)生在就（創(chuàng)）業(yè)地辦理落戶手續(xù)（直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。

為鼓勵高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)和技能培訓(xùn)，通知規(guī)定：見習(xí)期間基本生活補助費用由見習(xí)單位和地方政府分擔(dān)，并明確各地要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和物價水平，合理確定和及時調(diào)整基本生活補助標(biāo)準(zhǔn)；見習(xí)單位支出的見習(xí)補貼相關(guān)費用，不計入社會保險繳費基數(shù)，但符合稅收法律法規(guī)規(guī)定的，可以在計算企業(yè)所得稅應(yīng)納稅所得額時扣除；高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)參加職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，可按規(guī)定給予培訓(xùn)和鑒定補貼。

新政鼓勵中小企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。對勞動密集型小企業(yè)當(dāng)年新招收登記失業(yè)高校畢業(yè)生達(dá)到一定比例的，可按規(guī)定申請最高不超過200萬元的小額擔(dān)保貸款，并享受財政貼息。

鼓勵高校畢業(yè)生面向城鄉(xiāng)基層就業(yè)。自20xx年起，省級以上機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員，除部分特殊職位外，均應(yīng)從具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員中錄用。市（地）級以下機(jī)關(guān)特別是縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員，錄用計劃應(yīng)主要用于招收應(yīng)屆高校畢業(yè)生。

20xx年1月1日至20xx年12月31日，對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的年應(yīng)納稅所得額低于3萬元（含3萬元）的小型微利企業(yè)，其所得減按50%計入應(yīng)納稅所得額，按20%的稅率繳納企業(yè)所得稅。對符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請小額擔(dān)保貸款；從事微利項目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財政貼息扶持。對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可根據(jù)實際需要適當(dāng)提高貸款額度。

13日記者從青島市人社局了解到，青島市公務(wù)員考試面試名單揭曉，共有1701人通過資格審查進(jìn)入面試，這些考生將于6月17日-19日在市衛(wèi)生學(xué)校進(jìn)行面試。

市人社局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，經(jīng)資格審查合格人員按職位錄用計劃1：3的比例從高分到低分確定進(jìn)入面試人員，共有1701人進(jìn)入面試范圍并領(lǐng)取了面試通知書。據(jù)介紹，今年青島市公務(wù)員面試采用結(jié)構(gòu)化面試。結(jié)構(gòu)化面試試題為通用性試題，主要測評考生從事機(jī)關(guān)工作必需的綜合分析、組織計劃與協(xié)調(diào)等方面的素質(zhì)和能力。

采訪中記者了解到，面試成績由考官當(dāng)場評判。面試計分采用百分制，去掉一個最高分、一個最低分后綜合計算平均成績。上午參加面試的考生的成績當(dāng)日下午公布，下午參加面試的考生的成績當(dāng)日晚上公布。面試結(jié)束以后，將按筆試和面試各占50% 的比例以百分制計算考生考試的總成績，全部考試錄用工作在七月底結(jié)束。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇六

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，是全面實施素質(zhì)教育，是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。實施班主任培訓(xùn)，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高我縣班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義。

通過培訓(xùn)達(dá)到提升班主任工作能力，培訓(xùn)教師能適應(yīng)正常班務(wù)工作，達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念。

1、教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等;

2、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20__年修訂)》和教育心理學(xué)

3、班集體建設(shè)

4、班隊活動、主題班會的設(shè)計組織

5、學(xué)生個案的觀察教育分析能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等;

培訓(xùn)分兩級同步進(jìn)行(兩級指校級和縣級)：

校級培訓(xùn)。即各中心校、中學(xué)要建立起班主任培訓(xùn)制度，每周二下午進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有教育法律法規(guī)、班主任職責(zé)及班級管理等內(nèi)容，以學(xué)習(xí)、反思、研討、實踐的方式不斷解決班主任工作當(dāng)中出現(xiàn)的新問題。

縣級培訓(xùn)。即教育局將針對理論知識、政策法規(guī)、班級管理、班隊會及主題班會的組織設(shè)計、處理應(yīng)急問題和溝通技巧等方面分期分片對我縣班主任進(jìn)行培訓(xùn)。小學(xué)、中學(xué)分片同期進(jìn)行，暑期外聘專家組織全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)會。

培訓(xùn)師資由外聘專家和本縣優(yōu)秀班主任組成。

我們將組建“蠡縣中小學(xué)班主任工作報告團(tuán)”，即日起開始招收報告團(tuán)成員，屆時由報告團(tuán)成員承擔(dān)3—5月份分期分片培訓(xùn)任務(wù)。

3月——8月，計劃全縣班主任教師均能參加不同層次的培訓(xùn)。

3月下旬，在蠡吾鎮(zhèn)中心校培訓(xùn)蠡吾鎮(zhèn)中心校、小陳中心校的班主任教師;在實驗中學(xué)培訓(xùn)實驗中學(xué)、蠡吾二中、小陳中學(xué)的班主任教師;

4月上旬，在辛興中心校培訓(xùn)辛興中心校、桑園中心校、林堡中心校的班主任教師;在百尺中學(xué)培訓(xùn)百尺中學(xué)、萬安中學(xué)、百尺一中的班主任教師;

4月中旬，在百尺中心校培訓(xùn)百尺中心校、郭丹中心校、萬安中心校的班主任教師;在繆營中學(xué)培訓(xùn)繆營中學(xué)、曲堤中學(xué)、留史一中的班主任教師。

4月下旬，在留史中心校培訓(xùn)留史中心校、曲堤中心校的班主任教師;在蠡縣中學(xué)培訓(xùn)蠡縣中學(xué)、蠡縣第二中學(xué)、職教中心的班主任教師;

5月中旬，在南莊中心校培訓(xùn)南莊中心校、鮑墟中心校、北埝中心校的班主任教師;在南莊中學(xué)培訓(xùn)南莊中學(xué)、鮑墟一中的班主任教師;

5月下旬，在實驗二小培訓(xùn)師范附小、實驗二小、實驗三小的班主任教師;在育才中學(xué)培訓(xùn)育才中學(xué)、蠡吾三中的班主任教師。

7月—8月，外聘專家，分別組織全縣小學(xué)、中學(xué)班主任工作培訓(xùn)會。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇七

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出：全黨要“堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，不斷提高建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的能力”。作為“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的教育事業(yè)，更是責(zé)無旁貸地肩負(fù)著建設(shè)“先進(jìn)文化”的歷史重任。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在構(gòu)建和諧社會的新形勢下，我們要培育“四有”新人，必須堅持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)。因此，我校把對德育隊伍工作能力的培訓(xùn)納入學(xué)校工作計劃，做為整體促進(jìn)學(xué)校德育工作的一條重要途徑。為了更好地培養(yǎng)好德育隊伍，特制定以下計劃：

1、每學(xué)期邀請專家就德育理論、德育途徑和方法進(jìn)行專題講座，不斷提高認(rèn)識，形成共識，做到四個明確，一是明確學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)主渠道、主陣地、主課堂;二是明確教師的根本任務(wù)是教會學(xué)生做人;三是明確德育工作是學(xué)校的系統(tǒng)工程。

2、對教師進(jìn)行心理健康知識方面的講座，一方面提高教師自身的心理健康水平，另一方面提高教師利用心理知識輔導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的能力。加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)全員育人、全程育人的意識，倡導(dǎo)用高超的師能體現(xiàn)高超的師德

3、加強(qiáng)德育處人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高崗位工作能力，及時高效地完成各項工作，塑造良好的處世形象。采用“請進(jìn)來，走出去”，多種形式開展班級管理經(jīng)驗和技巧的交流。

4、充分利用德育處的活動機(jī)會，始終把常規(guī)的工作方法和技巧作為教研活動的重點，對教育工作中出現(xiàn)的某些棘手問題，展開討論，集思廣益，共同商討解決辦法。

5、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，開展德育課題研究，以此推動學(xué)校的德育工作。

6、本著抓孝抓細(xì)、抓實的原則，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)：

(1)通過師徒結(jié)對子，狠抓青年班主任業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高班主任業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)調(diào)班主任工作從細(xì)節(jié)做起。

(2)選拔骨干班主任參加市區(qū)班主任技能培訓(xùn)，發(fā)揮骨干帶頭作用，形成以點帶面的良好的工作局面。

(3)10月份，開展題為“我的治班理念”的班主任論壇，提煉班主任“治班格言”，撰寫教育隨筆或個案分析，試行班主任首席制(一屆兩年)，推出我校的名班主任;

7、依據(jù)德育工作職責(zé)，試行“項目管理”，強(qiáng)化“精細(xì)管理”，進(jìn)一步完善評估體系，樹立為一線服務(wù)的意識，做好深入年級的指導(dǎo)與管理工作，在管理中要效能，在管理中要質(zhì)量。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇八

為貫徹落實市教育局有關(guān)教師暑假培訓(xùn)的會議精神，進(jìn)一步提高廣大教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，扎實開展校本研究，提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，盡快建立一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革需要的師資隊伍，保障教育改革的順利進(jìn)行，結(jié)合本校實際，為使培訓(xùn)落到實處、收到實效，特制定學(xué)校暑期教師培訓(xùn)計劃。

培訓(xùn).取.中培訓(xùn)的方式，由學(xué)校、鎮(zhèn)辦、市級等教育部門統(tǒng)一組織，進(jìn)行新課程、課標(biāo)、教材、教法、新課程與信息技術(shù)的.合、網(wǎng)絡(luò)管理等方面的骨干教師、全員教師培訓(xùn)，培訓(xùn)時間具體時間見安排表。

1、《基礎(chǔ)教育課程改革實施綱要》

2、《備課新思維》

3、學(xué)校特色教育科研培訓(xùn)：

①嘗試教學(xué)法理論與實踐系統(tǒng)培訓(xùn)

②語文教研組快速作文教學(xué)理論與實踐系統(tǒng)培訓(xùn)

1、按照培訓(xùn)責(zé)任分工、實行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任人負(fù)責(zé)參訓(xùn)人員的考勤、考核，并做好記錄；

2、培訓(xùn)人員要遵守作息時間，不無故遲到、早退和缺席，遵守會議紀(jì)律，認(rèn)真參加培訓(xùn)，做好記錄，完成作業(yè)任務(wù)，積極參加討論。

3.在培訓(xùn)結(jié)束后結(jié)合工作實際總結(jié)學(xué)習(xí)情況的、心得，形成書面材料。

4、將每位參訓(xùn)人員培訓(xùn)、考試等情況的，按上級有關(guān)規(guī)定，與教師年度考核，職稱評定掛鉤。

1、省、市統(tǒng)一組織的按省通知執(zhí)行。

2、教育辦組織的按教育辦通知執(zhí)行。

3、我校的全員培訓(xùn)時間為：

8月26日——30日，每日上午8：30——11：30，下午分教研組.中討論、..筆記，.中學(xué)習(xí)新教材、教參、備課時間。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇九

一、創(chuàng)意策劃部工作標(biāo)準(zhǔn)：

1、內(nèi)部討論：正確分析客戶情況，給出相應(yīng)單策略項。

（1）各部門相關(guān)人員對客戶提供的各種資料進(jìn)行討論研究，對客戶的營銷策略、市場狀況、產(chǎn) 品情況等進(jìn)行分析。

（2）創(chuàng)意策劃部根據(jù)對客戶的分析提出初步創(chuàng)意策略。

（3）各部門商討確定各自的大體工作進(jìn)度，制作工作進(jìn)度表。

（4）各部門結(jié)合自身收費標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行收費預(yù)算。

2、單項策略報價：廣告形式選擇、任務(wù)合理安排、費用預(yù)算。

（1）各部門人員根據(jù)內(nèi)部提案會議內(nèi)容，整理會議記錄，形成廣告策略報價方案，包括創(chuàng)意策 劃、任務(wù)計劃及工作進(jìn)度表、廣告預(yù)算等，交由客戶部整理匯總確認(rèn)客戶意見。

（2）若客戶不認(rèn)同廣告公司提交的初步策略報價方案，客戶部人員將根據(jù)客戶要求重新組織討 論，形成新的策略報價方案。

3、確定廣告基調(diào)：廣告宣傳基調(diào)確定。

（1）根據(jù)對客戶情況的分析和前期創(chuàng)意構(gòu)思，確定客戶廣告宣傳目標(biāo)、基調(diào)及主要訴求。

4、文案初稿：撰寫廣告文案。

（1）撰寫文案初稿。

（2）初稿應(yīng)經(jīng)過總經(jīng)理的審批，審批通過后交由客戶確認(rèn)。

（3）將文案策劃交由客戶部確認(rèn)客戶意見，若滿意則在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行完善，若不滿意，則根 據(jù)客戶意見對初稿進(jìn)行修改完善。

5、定稿完成：廣告策劃方案完成。

（1）對文案初稿進(jìn)行修改完善，制定工作計劃，合理安排任務(wù)時間、執(zhí)行人員。

（2）定稿應(yīng)經(jīng)過總經(jīng)理審批，確定無誤后執(zhí)行策劃。

（3）與設(shè)計部配合，完成廣告的制作。