為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇一

一天都能感受到思想火花的沖擊。短暫10天時間的確給我心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓(xùn)學習讓

我收獲頗豐!

一、 重新認識教育者這份職業(yè)

一直以來，自已長期從事教學和班主任管理工作，發(fā)現(xiàn)班主任有著很多的困惑和苦惱，工作的繁瑣和壓力使我對教學和班主任工作失去了激情和動力，專業(yè)的發(fā)展進入了高原期，渴望著沖出迷茫，重獲自信。在培訓(xùn)學習的過程中，我聽了李季教授的講座和報告，解開了

心中無數(shù)困惑。

教育的理想是促進人的發(fā)展，教育理想的達成需要教育思想的引領(lǐng)。作為教師，我們應(yīng)該成為孩子成長的‘重要他人’和永遠的朋友;在教育過程中，始終要以新的觀念對待和評價學生，不能用以往的思維定勢去判斷學生的行為和思想，否則就會出現(xiàn)錯誤的判斷，有些做法甚至還會影響學生的終身。因此，教書育人“不能目中無人”。我們不僅是英語老師，我們還應(yīng)該是孩子心靈的鼓手，要鼓動起學生的求知欲和自信心，要激發(fā)起學生積極向上的內(nèi)心活力;我們要化經(jīng)驗為理念，做一位有思想的教師，因為教師只有改變自己才能改變他人，才能善于化不利為有利，化被動為主動，化消極為積極，全面的、樂觀的而且從容不迫的處理和對待學生在各個年齡階段出現(xiàn)的各類問題，這正如巴爾扎克所說的那樣“一個有思想的人才是一個有力量

的人!”。

二、 提升教育教學和新課標理念

時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應(yīng)與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著高中新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言，這次培訓(xùn)無疑是一嘲及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。在這次培訓(xùn)中聽了程曉堂教授的講座后領(lǐng)悟到課程的修訂更加明確英語課程的工具性和人文性的雙重屬性。語言是交流、學習、思維、認識世界的工具。王初明教授也強調(diào)在語境中接觸、體驗和理解真實語言。同時向我們提出作為一名高中英語教師所應(yīng)該具備的新的教育教學理念，教學就是要在目標，過程和結(jié)果中做到有效性，教師就需要在教育教學中不斷更新，拓展，工作總結(jié)《國培計劃遠程培訓(xùn)總結(jié)》。總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向。這些都

需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。

三、觀摩專家名師風采 提高自身專業(yè)素質(zhì)

1、 了解學情 整體教學

劉良華教授的有效教學與教師成長的講座中提到最佳順序教學、最佳時機教學、最佳起點教學。最佳順序教學就是說在英語教學中先大量試聽與聽領(lǐng)先教學----整體閱讀理解---語法納小結(jié)練習。最佳時機教學熱身教學、激勵教育、背景知識教育。最佳起點教學先學教、

先練后講、先問后教。

2、滲透文化教學 擴大學生視野

莫詠儀和詹俊峰教授跨文化素養(yǎng)與英語教學。在講座中她們流利，純正的英式口語讓我們清新的感覺到英語這門語言的魅力，她們提到英語教育中文化教育的滲透會讓學生對這門課更感興趣，對于外國文化知其然，從而積極地參加跨文化交際實踐，培養(yǎng)靈活處理文化差異的能力，真正的把英語作為一門交際工具來學，而不是不得不的被動

學習。

3、充分利用語料庫 不要孤立單句教學

何安平、林佩華、劉曉斌和唐潔儀老師講座后，何教授從詞匯，語法乃至閱讀教學等幾個方面通過實例來展示證明了語料庫能幫助我們更好地分析把握教材的重點詞匯，和語法結(jié)構(gòu)。此外，通過觀察語料庫呈現(xiàn)的大量的詞匯句型再進行歸納總結(jié)的教學方法可以讓學生們由被動接受知識變?yōu)榉e極主動地參與知識的構(gòu)建。課堂也會因此充滿活力。更讓我耳目一新的是，語料庫居然能通過凸顯關(guān)鍵詞讓閱讀者快速把握閱讀材料的主話題和次話題。語料庫的優(yōu)勢不可小看。

4、滲透情感教學 提高學生自信

蔡寒松和羅朝輝的系統(tǒng)積極教學論與中學英語教學的講座后.感受教師應(yīng)該想方設(shè)法培養(yǎng)學生積極向上的情感在英語課程中實現(xiàn)情感目標的最重要的關(guān)鍵是把情感態(tài)度滲透到日常的教育教學之中.教師要結(jié)合本學科的特點關(guān)注學生的情感問題,教師可以通過以下幾種方式來培養(yǎng)學生積極向上的情感.孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者.”這就告訴我們要激發(fā)學生的學習興趣.教師可以采用多種教學方法,激發(fā)學生的學習興趣.1.通過圖片導(dǎo)入新課,可以用生活中的實物來導(dǎo)入新課,也可以用一些簡筆畫來導(dǎo)入。2.可以運用時事熱點或英語的故事來激發(fā)學生的學習興趣.3.在教學中,我們可以采用多種學習方式.比如小組討論,多人表演,才藝展示等,這樣可以改變過去陳舊的教師講、學生聽的局面,學生的積極性也會被調(diào)動起來,從而樂于參與到教學中去,產(chǎn)生積極向上的情感,對英語學習始終保持著濃厚的興趣。

5、分類教學 注意特點

朱曉燕教授的語篇體裁與課型教法的講座和觀看劉慶生老師的一堂課后，我深感體裁教學法通過對同一體裁的語篇進行語言分析、語篇圖式分析和語域分析,引導(dǎo)學生認識語篇的體裁慣例,并通過摹仿寫作等各種訓(xùn)練,使學生掌握某一體裁的寫作方式的一種教學法。

四、積極加強課程改革，把教學和科研連接起來

聽了何廣堅提高科研能力促進專業(yè)發(fā)展報告后，同時葉翠玲老師展示了她的科研與學生的成績成果之后，我認識到教學和科研不矛盾，因為科研是發(fā)現(xiàn)教學中的一種反思，讓我認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，

新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。

五、明確了今后工作目標

培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細水長流。我明白，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責任。骨干教師培訓(xùn)給我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任。今后我會學以致用，我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培

訓(xùn)的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

六、參與了培訓(xùn)過程的互動，結(jié)下珍貴友誼。

在培訓(xùn)過程中，師生的互動、學員之間的互動是一大特點，這對于增進相互了解，交流心得體會，共同進步以及提高培訓(xùn)的有效性都有著重要的作用。不論是開始的“破冰”活動、“郵箱活動”，還是課堂上的師生雙向互動交流、和外出觀摩學習，又或者是小組討論制定問卷、設(shè)計方案、聯(lián)歡會、網(wǎng)上微博和聚餐，我們都能積極參與，互動交流，激情碰撞，歌唱情懷，建立了珍貴的友誼。我們?yōu)榕嘤?xùn)團隊老師的專業(yè)理論素養(yǎng)而折服，為組織管理老師的敬業(yè)精神和奉獻精神而感動，為學員們之間的坦誠和相互關(guān)愛而自豪，一次相識、相知、相學，一次同窗、同志、同行。祝福老師，祝福學友，祝福國培!

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇二

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，加強教師職業(yè)道德意識。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點；以《幼兒園綱要》、《指南》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過學習、實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解，營造良好的研討、學習氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的教師隊伍。

1、以師德建設(shè)作為提升隊伍教育合理的核心。

2、加強教研工作的引領(lǐng)性，促教師專業(yè)化成長。

3、加大教師培訓(xùn)力度，落實教師分層管理，促進教師全面發(fā)展。

（一）以師德建設(shè)作為提升隊伍教育合力的核心。

加強教師思想建設(shè)，做好師德承諾，切實把師德建設(shè)落實到保教日常工作中。

1、組織教師學習《幼兒園教師日常行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹落實上級部門的有關(guān)要求，明確教師工作職責與行為規(guī)范。

2、認真落實《東勝區(qū)銅川一幼師德師風考核細則》，繼續(xù)將師德師風納入教師月考核重點內(nèi)容，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。

3、繼續(xù)組織開展“視頻回放，自我反思活動”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”。

4、組織教師開展“師德師風”分享活動。

（二）加強教研工作的引領(lǐng)性，促教師專業(yè)化成長。

1、樹立課程引領(lǐng)的思想。

（1）樹立“一日活動皆課程”的課程理念，重視環(huán)境育人的獨特價值，合理組織安排教學活動，有效發(fā)揮環(huán)境的作用，實現(xiàn)一日活動的整體教育功能。

（2）明確教師角色定位，合理做好各類教學活動中的角色轉(zhuǎn)變，通過建立規(guī)范課程模板，例如：教案、觀察記錄、學習故事等，引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動的支持者、觀察者、引導(dǎo)者。

2、以科研為先導(dǎo)，扎實做好常規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研模式，促進教育教學水平穩(wěn)步提升。

（1）開展高質(zhì)量的集體備課，引導(dǎo)教師主動思考和分析教材的能力，提高教師教研意識和教研能力。

（2）以教學觀摩為契機，側(cè)重領(lǐng)域，梳理三維目標，注重教學過程中幼兒自主性的發(fā)展。

（3）扎扎實實開展好一課三研活動。落實課堂三部曲“備課、上課和活動反思”。根據(jù)教師的實際情況，各年級組自己選材，進行探索、著力創(chuàng)新，發(fā)揮群策群力的功效同時，促進教師間的互研互學，經(jīng)驗豐富的老師要上好展示課，在教學中充分發(fā)揮幫、帶的作用，年輕教師要大膽嘗試、認真反思，做到以課堂促教學、以課堂錘煉教師。

（4）加強區(qū)域教研活動的開展，研究主題區(qū)域的材料投放以及材料如何體現(xiàn)材料的層次性、趣味性、一物多玩性等，就如何進行觀察指導(dǎo)研究探討，促進幼兒角色游戲和個別化教學的有效開展。

（三）加大教師培訓(xùn)力度，落實教師分層管理，促進教師全面發(fā)展。

1、采取自學和集體學習的方式，加強教師理論學習，組織教師認真研讀《指南》、《綱要》，讓教師在不斷學習中探索職業(yè)的內(nèi)涵，提高專業(yè)水平。

2、開展形式多樣的園本培訓(xùn)活動，讓教師在不同形式中獲得專業(yè)化發(fā)展。例如：園內(nèi)專題快樂教研、教學觀摩、區(qū)域觀摩、教師崗位層級劃分評比等。

3、為教師提供外出觀摩和理論學習的機會，有計劃的組織教師參加本地區(qū)的教研、觀摩活動，要求教師認真學習，吸取他人先進經(jīng)驗，了解新的教育策略、方法，通過學習、交流，讓教師在學習活動中進步和成長。

4、鼓勵教師業(yè)余時間多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，不斷獲取新的教育信息，把所學的理論與教學實踐相結(jié)合。

5、集體與分層培訓(xùn)相結(jié)合。加強骨干教師、成熟教師、年輕教師的分層培訓(xùn)，擴大各層級教師間的聯(lián)動與幫扶。同時充分利用骨干教師資源，以“壓擔子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn)，以此帶動和促進全園教師的整體發(fā)展。根據(jù)東勝區(qū)和我園對骨干教師的管理考核細則，加強對骨干教師的管理，充分發(fā)揮其骨干示范作用。定期承擔觀摩及業(yè)務(wù)培訓(xùn)的任務(wù)，同時，每學期上交兩篇高質(zhì)量的教學活動設(shè)計，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

6、繼續(xù)開展“教師課堂”活動。

7、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。資源互補，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團隊互助作用。我們通過骨干教師對年輕教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課—聽課—評課—總結(jié)、或者家長工作等環(huán)節(jié)，推進年輕教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

8、邀請有關(guān)專家為我園課程建設(shè)、課題研究、教研做專題指導(dǎo)，并邀請幼教室教研員入園跟進式指導(dǎo)區(qū)域活動，共促教科研發(fā)展。

9、生活教師根據(jù)自己工作狀況，每學期課申請一節(jié)指導(dǎo)課或全園教學觀摩課。

10、每位教師積極撰寫論文，抓住論文參賽或發(fā)表的機會，提高寫作能力。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇三

通過對往屆新生的調(diào)查，我們對到剛步入大學校園的新生的需求做了詳細的分析，制訂了一份新生入學培訓(xùn)計劃，讓他們更快適應(yīng)學校的環(huán)境，更好的融入學校生活。

1. 讓學生快速了解學校及周邊環(huán)境

2. 消除學生初入大學的緊張感

3. 促進學生間相互了解，是新生快速融入集體

4. 明確了解學校規(guī)章制度

5. 幫助新生幫助新生順利完成從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變

13級大一新生

1.適應(yīng)性教育

新生從中學進入大學，人生角色發(fā)生了很大轉(zhuǎn)換，主要表現(xiàn)在生活方式、學習方式、交往方式等方面的巨大轉(zhuǎn)變上，這些轉(zhuǎn)變對學生心理和生活的影響有很大的個體差異，為此，分院要進行耐心、細致、深入的適應(yīng)性教育。通過教育幫助新生了解大學生活方式和環(huán)境、學習方式和渠道，盡快適應(yīng)大學生活，明確大學學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

①學校概況。通過學長見面會，參觀校園、觀看專題介紹片、主題班會等形式，讓新生了解學校的發(fā)展史、育人理念、卓越進程的育人目標、校風、校訓(xùn)、校園環(huán)境、校園設(shè)施（宿舍、教室、實驗室、圖書館、食堂、校醫(yī)室）及作息時間等事宜，使廣大新生建立對學校的認同感、歸屬感和自豪感。

②連云港氣候、人文特點。通過班會、座談會、網(wǎng)絡(luò)信息等方式，使新生熟悉連云港氣候特點、人文環(huán)境特點及校園周邊環(huán)境和15路24路等通往學院的公交車起止時間，做好生活細節(jié)如防曬、防蚊蟲等的準備工作。

③學生組織。通過班會、新老生見面會等方式，使新生了解我校學生組織結(jié)構(gòu)（團委、學生會、社團）、入黨流程、學生干部聘選方式和條件以及學生組織對學生成長的鍛煉和完善的作用，鼓勵新生積極參加各類學生組織，激發(fā)競爭意識，培養(yǎng)合作精神。

2.專業(yè)思想（含學分制、選課、教學管理相關(guān)規(guī)定）教育。

通過對本專業(yè)課程體系、專業(yè)特點、發(fā)展現(xiàn)狀、教學計劃、就業(yè)形勢等的介紹，幫助學生了解專業(yè)學習特點，強化專業(yè)思想，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習動力，明確努力方向和發(fā)展方向。

3.遵紀守法教育

分院在開展遵紀守法教育時，以《外語與經(jīng)管學院學生手冊》內(nèi)容為主，通過班會、座談會、自學等方式讓新生了解國家、學院有關(guān)大學生管理方面的規(guī)定和文件，教育學生自覺遵守學院各項規(guī)章制度，樹立法紀觀念和文明意識，做一名文明守紀的大學生。

①管理制度。學習《外語與經(jīng)管學院學生手冊》、《外語與經(jīng)管學院學生管理規(guī)定》、《外語與經(jīng)管學院學生違紀處分規(guī)定》、《外語與經(jīng)管學院學籍管理規(guī)定》、《外語與經(jīng)管學院考場規(guī)則與考試違紀處分規(guī)定》。

②獎懲制度。《外語與經(jīng)管學院學生綜合素質(zhì)測評辦法》、學生獎學金、助學金、生源地助學

貸款、勤工助學政策。

4.安全教育

通過開展安全知識講座，組織消防演練（學院計劃9月25日開展此項活動）等活動，使新生了解學院周邊環(huán)境及治安情況，強化學生在人身（按時歸寢、爬山及游玩注意事項等）、生活、財物、交通、食品衛(wèi)生等方面的安全意識，充分樹立學生的自我防范、逃生救護和自我保護意識。

5.健康人格塑造活動

（1）通過組織開展心理健康知識講座、新老生座談會等方式，引導(dǎo)新生以良好的心態(tài)面對新的學習生活和人際關(guān)系，以健康積極向上的心態(tài)正確應(yīng)對可能出現(xiàn)的各種困難和問題；幫助新生了解心理咨詢中心、健康人格工作室及心理委員的職責。

（2）素質(zhì)訓(xùn)練。通過活動，讓學生學習掌握基本軍事知識和技能，磨煉意志，增強國防觀念，培養(yǎng)組織紀律性及團隊精神，養(yǎng)成吃苦耐勞、雷厲風行的作風，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活習慣，為學生更好的走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

5.職業(yè)生涯規(guī)劃教育。學院在開展職業(yè)生涯設(shè)計活動時，要注重尊重學生個性，注重方式方法，活動形式可以采取成功人士勵志講座、暢銷勵志書籍讀書評論會、學生個人制定大學發(fā)展規(guī)劃等多種形式，幫助新生正確自我定位，確立奮斗目標和努力方向。

四．時間地點

開學前三天9.16—9.19

地點a115教室 班會(本班教室)

五.培訓(xùn)講師

書記. 主任.輔導(dǎo)員. 班主任. 專業(yè)課老師

六.培訓(xùn)形式

開學典禮、聯(lián)誼、主題班會、新老生見面會、網(wǎng)絡(luò)、參觀校園、觀看專題介紹片.座談會等

七．考核

考試（學生手冊考試）

趣味活動測試（校園定向）

八．反饋

問卷調(diào)查、滿意度測評、訪談、交流會

九．培訓(xùn)費用

橫幅 茶水 鮮花 500

學生手冊 1000

考試試卷 300

其他費用 500

合計 2300

十．附件 （具體實施方案）

略

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇四

本培訓(xùn)注重電子商務(wù)理論和技能兩者的結(jié)合，面向崗位需求，通過培訓(xùn)，達到電子商務(wù)員的從業(yè)標準，對考試合格的學員，頒發(fā)助理電子商務(wù)師(三級)證書或電子商務(wù)員(四級)國家職業(yè)資格證書。

1、 報考電子商務(wù)員(四級)要求：

凡有志從事電子商務(wù)方面工作的應(yīng)、往屆初中、高中、中專、技校畢業(yè)生，及社會有關(guān)人員。

2、 報考助理電子商務(wù)師(三級)，必須具備下列條件之一：

①取得本職業(yè)四級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上。

②具有以高級技能為培養(yǎng)目標的技工學校、技師學院和職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)、往屆畢業(yè)生，及具有大學?？萍耙陨袭厴I(yè)證書者。

③在本職業(yè)連續(xù)工作6年以上的社會從業(yè)人員。

電子商務(wù)員(四級)培訓(xùn)內(nèi)容：使學員系統(tǒng)掌握網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集與交換、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子交易、電子商務(wù)安全管理等知識;具備使用相關(guān)軟件進行簡單網(wǎng)頁制作和網(wǎng)頁定位、對網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息進行收集和交換、利用網(wǎng)絡(luò)營銷工具進行網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布;具備電子支付、密碼管理、數(shù)字證書和網(wǎng)絡(luò)安全工具的使用等能力，達到電子商務(wù)員的從業(yè)標準。

助理電子商務(wù)師(三級)培訓(xùn)內(nèi)容：使學員能夠進行網(wǎng)頁制作，網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集與交換，網(wǎng)絡(luò)營銷，電子交易，物流信息管理，網(wǎng)絡(luò)采購和電子商務(wù)安全管理的操作，達到助理電子商務(wù)師的從業(yè)標準。

根據(jù)教育部對湘南學院計算機基礎(chǔ)知識普及的課程規(guī)定,根據(jù)學生自身的計算機基礎(chǔ)修學，可以選擇以下各種類型培訓(xùn)班：

1、 半個月的加強班

2、 1個月的速成班

電子商務(wù)師--培訓(xùn)內(nèi)容

3、 三個月的綜合班

1.職業(yè)道德

(1)職業(yè)道德基本知識20課時

(2)職業(yè)守則 20課時

1)遵紀守法，敬業(yè)愛崗，嚴守保密制度;20課時

2)實事求是，工作認真，精研業(yè)務(wù)，盡職盡責，具有團隊精神。

2.基礎(chǔ)知識

(1)計算機與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識30課時

1)計算機硬件基本組成;10課時

2)計算機常用軟件使用知識;30課時

3)計算機操作系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)知識;20課時

4)數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)知識;10課時

5)計算機網(wǎng)絡(luò)(因特網(wǎng))應(yīng)用基礎(chǔ)知識。20課時

(2)電子商務(wù)基礎(chǔ)知識10課時

1)電子商務(wù)的基本概念;20課時

2)電子商務(wù)基本業(yè)務(wù)流程。5課時

(3)網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)知識20課時

1)網(wǎng)絡(luò)營銷的主要方法;20課時10課時

2)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息的收集與整理。

(4)電子支付基礎(chǔ)知識20課時

1)電子支付流程; 25課時

2)電子支付工具。20課時

(5)物流配送基礎(chǔ)知識20課時

(6)電子商務(wù)安全基礎(chǔ)知識20課時

1)計算機安全使用知識;10課時

2)電子商務(wù)安全管理制度。20課時

(7)電子商務(wù)法律法規(guī)常識10課時

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇五

為切實加強安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，為我站的安全生產(chǎn)工作提供有力保障，根據(jù)我單位的實際情況，特制定此安全生產(chǎn)培訓(xùn)計劃實施方案。

一、 指導(dǎo)思想

堅持“安全發(fā)展”指導(dǎo)原則和“安全第一，預(yù)防為主。綜合治理”的方針，認真落實《安全生產(chǎn)法》，以提高企業(yè)全體員工的安全意識，加大安全生產(chǎn)培訓(xùn)力度，為我單位安全生產(chǎn)穩(wěn)定提供有力保障。

二、 時間安排

我站計劃定于8月15日對卸油員安全生產(chǎn)培訓(xùn)，原則上避免生產(chǎn)繁忙時間，保證培訓(xùn)教育時長。

三、 培訓(xùn)地點：

站辦公室。

四、 培訓(xùn)內(nèi)容：

卸油工作安全培訓(xùn)包括兩個方面的內(nèi)容：一是通過安全教育，提高卸油員安全意識的培訓(xùn)；二是操作規(guī)程培訓(xùn)，嚴格操作規(guī)程來保證員工的人身安全。結(jié)合本站的實際情況，公司員工在生產(chǎn)作業(yè)中必須注意以下幾點：

1、統(tǒng)一思想，提高認識。安全生產(chǎn)是我站里的一件大事，作為我站的一員，應(yīng)該明白，如果不注意這個問題將會給與我站，與你相關(guān)的工作帶來什么不良的影響，造成什么樣的后果，工傷事故只

是一瞬間的事，必須高度重視。

2、落實責任，緊密配合。嚴格按照操作流程完成卸油工作絕不給不安全因素留一絲漏洞。責任詳細劃分到具體員工，做到有責必究。

3、在卸油準備階段卸油員立即檢查油罐車安全設(shè)施是否齊全有效。引導(dǎo)罐車至計量場地。 連接靜電接地線，按規(guī)定備好消防器材，將罐車靜置15min經(jīng)計量后準備接卸。

4、在油品驗收階段，卸油員應(yīng)會同駕駛員核對罐車油品交運單記載的品種、數(shù)量，檢查確認罐車鉛封是否完好，還應(yīng)及時對油高、水高、油品數(shù)量以及定額損耗進行測量。

驗收合格后逐項填制進站油品核對單，由駕駛員、卸油員雙方簽字確認實收數(shù)量。

5、在驗收流程完成后，進入卸油階段，通過液位計或人工計量檢測確認卸油罐的空容量，防止跑、冒油事故的發(fā)生。

檢查確認油罐計量孔密閉良好。

在司機緩慢開啟罐車卸油閥，卸油員集中精力監(jiān)視、觀察卸油管線、相關(guān)閘閥、過濾器等設(shè)備的運行情況，隨時準備處理可能發(fā)生的問題。同時，罐車司機不得遠離現(xiàn)場。

在卸油完畢，卸油員登上罐車確認油品卸凈。關(guān)好閘閥，拆卸卸油管，蓋嚴罐口處的卸油帽，收回靜電導(dǎo)線。

6、引導(dǎo)油罐車離站，待罐內(nèi)油面靜止平穩(wěn)后，通知加油員開機加油。

將消防器材放回原位，整理好現(xiàn)場。

根據(jù)進站油品核對單及油品交運單，填寫進貨驗收登記表和分罐保管賬。

通過認真學習卸油操作規(guī)程中的詳細流程，從準備、驗收、卸油、卸后工作四方面嚴格遵守操作規(guī)范，細致做好卸油工作，杜絕出現(xiàn)卸油報告中出現(xiàn)未簽字的現(xiàn)象，爭取做到安全生產(chǎn)。

五、有關(guān)要求

1、加強員工的安全教育，提高培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果。

2、對培訓(xùn)教育過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行改正。

通過對卸油員工進行安全培訓(xùn)教育，讓大家真正懂得安全生產(chǎn)的重要性，提高安全意識，爭取今后能更安全的開展生產(chǎn)工作。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇六

1.保護全體未成年人的合法權(quán)益，辦人民滿意的學校。

2.提高責任意識，規(guī)范執(zhí)教行為，當人民滿意的教師。

3. 學習先進事跡，發(fā)揚獻精神，做有教改精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神的時代先鋒。

組 長：沈永海

副組長：沈翔松、趙惠娟、柳苗

組 員：盛國毅、龔強、何學巧、周亞洲、陸曉蕓、劉益田、車麗、程志奇、陳建國

(一)培訓(xùn)對象

全校教職員工。

(二)培訓(xùn)要求

1.高度重視，精心組織。根據(jù)培訓(xùn)計劃，相關(guān)部門和主持人要在內(nèi)容、時間、人員、作業(yè)上落實到位。

2.嚴格執(zhí)行考勤和考評制度。遵守培訓(xùn)作息時間，一般不允許請假。確需請假的，報校長室審批。每位教師都要結(jié)合本次活動完成若干作業(yè)(個人作業(yè)：師德培訓(xùn)心得體會、學校安全問題案例、培訓(xùn)考試、師德承諾書，集體作業(yè)：師德師風建設(shè)組內(nèi)討論書面匯總材料)?？记诤妥鳂I(yè)都納入考評內(nèi)容。由德教處和教科中心負責批閱作業(yè)，由辦公室負責考勤和把師德培訓(xùn)的情況、考核結(jié)果等材料上報區(qū)教育局。凡考核合格的，由教育行政部門通過"省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理平臺"給予登記相應(yīng)的學時。

3.建好師德培訓(xùn)檔案。由辦公室負責報送區(qū)教師進修學校并登記相應(yīng)學分。內(nèi)容包括培訓(xùn)計劃、日程安排、本次培訓(xùn)學習內(nèi)容、師德培訓(xùn)出勤情況、師德培訓(xùn)考試情況、師德培訓(xùn)優(yōu)秀文章、學校師德培訓(xùn)工作總結(jié)等。

4.做好師德培訓(xùn)的宣傳。由辦公室負責，利用宣傳欄和校園網(wǎng)等宣傳載體，營造濃厚的學習氛圍，報道培訓(xùn)的信息。

(一)以"紀念中國共產(chǎn)黨成立xx周年"為主題，通過錄像或講座，學習建黨xx周年以來的光輝歷史，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，加深對黨的認識，更加堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下潛心教學、教書育人，提高學生勤勉自勵、奮發(fā)有為的責任感和使命感。

(二)通過自學和負責老師的指導(dǎo)，學習《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行)》、《杭州市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施意見》和《余杭區(qū)中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施細則》，深刻領(lǐng)會以教師為本的培訓(xùn)原則，實現(xiàn)"中小學教師在5年一個周期內(nèi)參加培訓(xùn)時間不少于360學時，其中至少參加一次不少于90學時的集中培訓(xùn)"的工作目標。教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)將列入學校發(fā)展性評價考核、與教師年度績效考核、崗位聘用、評優(yōu)評先評職、教師資格證書五年一周期定期注冊等工作掛鉤。在暑假里，每個教師要制定個人專業(yè)發(fā)展5年規(guī)劃和年度專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃，由教科中心負責檢查、督促、收集、

反饋，由辦公室集中指導(dǎo)、保管;學校要制定本校教師隊伍5年培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃,送交區(qū)教育局組織人事科和區(qū)教師進修學校存檔。

(三)通過專家講座，深入學習教科研知識，提高教科研能力，進一步提高教改、創(chuàng)新的意識，提高教育教學質(zhì)量。

(四)深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動。大力弘揚"敬業(yè)、愛生、奉獻"精神，并結(jié)合實際從身邊人、身邊事中挖掘典型事跡，不斷提高職業(yè)道德水平。通過自查自糾、年級組討論等形式，堅決杜絕違規(guī)行為，增強為學生服務(wù)意識，樹立良好的教師形象。

1.開展以"崗位與責任"為主題的師德師風教育活動。

(1)自學全國、省、市和區(qū)教育工作會議精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高政策理論水平，做到依法執(zhí)教，規(guī)范從教。

(2)通過看錄像、聽報告等形式，學習模范教師的優(yōu)秀事跡，堅定職業(yè)信念，使"愛教育，愛學生，愛學校，愛自己"成為每個教師的基本素養(yǎng)和自覺行動。

(3)通過講座、自查、測試等形式，提高每位教師的學校安全意識，了解學校常見的安全問題，掌握基本的安全預(yù)防和處置常識，排查校園安全隱患，創(chuàng)建安全和諧的校園。

(4)自查師德師風現(xiàn)狀，書面測試和簽定師德承諾。結(jié)合《臨平三中教師"崗位與責任"師德師風教育活動實施方案》中的"四查四看"內(nèi)容，進行自查自糾，并簽訂書面承諾書。

(5)開展以"崗位與責任"為主要內(nèi)容的師德師風建設(shè)大討論。各年級組結(jié)合實際和《臨平三中教師"崗位與責任"師德師風教育活動實施方案》中的"十查十看" "五比五看五爭當"內(nèi)容，自擬討論專題，要求討論人人發(fā)言，組內(nèi)有專人記錄，并形成書面材料，組長進行大會發(fā)言。明確下一步提高自身師德修養(yǎng)的計劃和做法。

(6)開展"百名教師進千家"活動。家訪目的：主動加強與學生、家長的溝通，反饋學生在校情況，宣傳科學的教育方法，增進家長對學校工作的理解和支持，家?；犹岣哂诵ЧＲ?人人參與家訪，生生都要訪到，人人都要有備而去，人人要有家訪記錄"，具體安排有德教處和年級組負責落實。其中，特殊學生，作為中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任的重點家訪對象。暑假完成，材料9月上交。

2.開展學習陶行知先生活動。今年是陶行知誕辰xxx周年，區(qū)陶研會專門編寫了《陶行知教育文選》，教師們要學習陶行知的師德情操，發(fā)揚陶行知的奉獻精神、求真精神、好學精神、教改精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，爭做人民滿意的教師。

(1)學習陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的奉獻精神。即"非金錢所能買得來"的精神，"不必靠金錢而后振作，尤不可因錢少而推諉"的精神。

(2)學習陶行知"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人"的求真精神。即從小抓起，從我做起，以教師的人格去感化學生的人格，"自化化人，自勉勉人，自立立人，自助助人"。

(3)學習陶行知努力"學到人所不知，人所不能"的好學精神。他勉勵教師"虛心，虛心，虛心，承認一無所有，一無所能;學習，學習，學習，學人所不知，人所不能"。

(4)學習陶行知"事怎樣做就怎樣學，怎樣學就怎樣教"的教改精神。"教學做合一"是陶行知生活教育思想體系中和"生活即教育"、"社會即學校"并列的核心內(nèi)容之一，也應(yīng)該是我們實施基礎(chǔ)教育課程改革、推進素質(zhì)教育的重要指導(dǎo)思想。

(5)學習陶行知"用最少的經(jīng)費辦理最好的教育"的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。學習他善于"運用困難，以發(fā)展思想及奮斗精神"，創(chuàng)造驚天動地的教育奇跡。

(6)學習陶行知"創(chuàng)造新自己、新生活、新世界"的創(chuàng)新精神。他認為，先生之最大的快樂是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。他號召，要當創(chuàng)造型的教師和第一流的教育家，實現(xiàn)學生、先生合作而創(chuàng)作出值得彼此崇拜的活人。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇七

汽車駕駛技師培訓(xùn)教學計劃提要：掌握現(xiàn)代汽車電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成、工作原理及運用。主要掌握發(fā)動機汽油噴射系統(tǒng)、自動變速器、現(xiàn)代汽車防抱死死制動系統(tǒng)、安全氣囊、汽車空調(diào)等知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，熟悉車輛技術(shù)管理、汽車營運知識。

1、汽車電子技術(shù)

掌握現(xiàn)代汽車電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成、工作原理及運用。主要掌握發(fā)動機汽油噴射系統(tǒng)、自動變速器、現(xiàn)代汽車防抱死死制動系統(tǒng)、安全氣囊、汽車空調(diào)等知識。

2、汽車維修

掌握現(xiàn)代新型汽車維修的理論知識和操作技能。

3、汽車檢測技術(shù)

掌握汽車故障的診斷方法和檢測技術(shù)，熟悉檢測儀器的使用、維護。

4、駕駛技能訓(xùn)練

掌握汽車的主要使用性能，熟悉掌握汽車場地駕駛的操作技能。

5、汽車檢測與診斷技能訓(xùn)練

掌握汽車的檢測技術(shù)的故障的基本技能和方法，熟練掌握主要檢測設(shè)備、儀器的使用、維護。

6、汽車維修技能訓(xùn)練

熟悉汽車的總體構(gòu)造及工作原理，熟練掌握汽車大修的工藝過程以及檢測的方法和設(shè)備的使用。

7、應(yīng)知和應(yīng)會考核

按照交通部制訂的汽車駕駛技術(shù)等級標準，進行應(yīng)知、應(yīng)會的技術(shù)理論和操作技能考核，達到汽車駕駛技師的技術(shù)要求。

8、教學計劃表

序號

課程

總課時（技師）

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇八

為了進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》，落實區(qū)教育局文件精神，加強我校班主任隊伍建設(shè)工作，培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍，提高德育工作實效，加快學校發(fā)展，提升學校品位。

1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。

2、通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3、積極探索，學會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。

4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。

（1）、熱愛關(guān)心學生、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守小學生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

（2）、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度。改進學習方法，學好務(wù)門功課，不斷提高學習成績。

（3）、關(guān)心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導(dǎo)本班學生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣。

（4）、組織領(lǐng)導(dǎo)班會會的工作，指導(dǎo)本班少先隊開展活動。

（5）、負責組織領(lǐng)導(dǎo)本班學生參加生產(chǎn)勞動，指導(dǎo)學生課外活動，配合有關(guān)老師開展課外科技活動。

（6）、與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強學生的思想政治工作。

1、專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

職業(yè)道德類：《中小學教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責》、《小學班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學德育工作規(guī)程》、《班主任基本素質(zhì)修練》等。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等。

2、專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

3、專業(yè)能力：

班集體的建設(shè)、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設(shè)計、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力，后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

實行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采用學習反思、實踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討培訓(xùn)模式。

1、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。

組長：李德國

副組長：周廣輝、任晗

成員：全體班主任

班主任具體的培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處任主任負責。

2、健全班主任培訓(xùn)激勵機制，實行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。

3、加強科研探究。結(jié)合當前學校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會。

4、堅持每雙周一次的班主任例會制度（雙周一下午第三節(jié)課），保證集體培訓(xùn)時間。記好學習筆記，要求態(tài)度認真，學思結(jié)合，每學期學習筆記不少于xx字。

5、本學期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗文章。要求有明確的主題，不少于xx字，上交學校教導(dǎo)處。

三月份

學校擬訂培訓(xùn)計劃

四月份

學習《中華人民共和國義務(wù)教育法》

學習《班主任開學的幾項工作》經(jīng)驗文章

五月份

學習《中華人民共和國教育法》

學習《班主任工作十大謀略》經(jīng)驗文章

六月份

學習《中華人民共和國教育法》

學習《班主任，怎樣去傾聽》經(jīng)驗文章

學習《班主任與平常心》《如何建設(shè)一個優(yōu)秀班集體》經(jīng)驗文

七月份

各類評比要求、條件、方法的商討

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇九

20xx年我校教師培訓(xùn)工作結(jié)合xx市及綠園區(qū)相關(guān)工作布署，堅持注重實效、聯(lián)系實際、立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。

1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強化教師“終身學習”的'意識。

2.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能，提高科學素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學校辦學特色需要的教師隊伍。

3.推動教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵教師多能發(fā)展。促進教師專業(yè)水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。

4.加強骨干教師隊伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

5.實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學校教育教學綜合能力提高的目的。

1.堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學實際問題。

堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。

2.堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中。

在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn)。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)

以課題研究為抓手，培養(yǎng)德育、教學、行政管理三支科研隊伍，組織教師學習現(xiàn)代化教育科研理論，指導(dǎo)教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領(lǐng)教師真正走進教師專業(yè)型發(fā)展學校。本學期我校將繼續(xù)實施“長春市八十七中學人文素養(yǎng)拓展計劃”，通過整合學校和社會的文化藝術(shù)資源，構(gòu)建“閱讀系列”“研討系列”“培訓(xùn)系列”“觀摩欣賞系列”，進行相關(guān)的實踐研究，幫助老師提升師德修養(yǎng)和育人水平。

根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織教師學習心理學、教育學、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學任務(wù)。

根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開展教學實踐和技能培訓(xùn)，繼續(xù)開展“過四關(guān)，爭四杯”活動，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)和運用，提高教學技能。積極引導(dǎo)教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。