在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

八年級(jí)暑假作業(yè)答案篇一

2.a(應(yīng)讀tónɡ)

3.b(眉批指書(shū)頁(yè)上方空白的地方)

4.(1)在“獲獎(jiǎng)”后面加上“名單” (2)用詞不當(dāng)

5.(1)兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

(2)只在此山中，云深不知處。

(3)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

(4)窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

(5)采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

(6)少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

6.示例：圖如一個(gè)母親俯身抱起路上的孩子，表明愛(ài)心和責(zé)任心;一條路，伸向遠(yuǎn)方，表明讓寶貝回家任重道遠(yuǎn)。“寶貝回家”四個(gè)字，醒目，說(shuō)明組織的要旨。整個(gè)圖標(biāo)用醒目的紅色，表明警醒和告誡。

7.【中秋習(xí)俗】示例：吃月餅、賞明月、舞火龍、堆寶塔、樹(shù)中秋、燒塔仔、看串月、托球舞、偷月亮菜等?！韭?lián)對(duì)中秋】a(“窺”好，因?yàn)楦Q采用擬人手法，寫(xiě)出了月的調(diào)皮，并且與上聯(lián)“弄”相對(duì)照，對(duì)仗既工整且含無(wú)窮韻味，最能傳神)【賞月品讀】水滸;施耐庵;示例：作者巧妙地選取自然景物，側(cè)面展現(xiàn)月之皎潔，場(chǎng)面宏闊，意境幽遠(yuǎn)。

8.(1)①適逢，恰好遇到;②原因;③不久;④聽(tīng)說(shuō)。

(2)過(guò)了許久，才知道發(fā)生了地震，都快步跑出屋子。

(3)d

(4)時(shí)間順序。戌時(shí)、俄而、久之、逾一時(shí)許等。

(5)補(bǔ)敘;補(bǔ)充說(shuō)明地震的破壞性，增強(qiáng)真實(shí)感。

八年級(jí)暑假作業(yè)答案篇二

1.出發(fā)進(jìn)山 滿(mǎn)載而歸

2.量多;色美;味香;鄉(xiāng)民們豐收的喜悅之情

3.表現(xiàn)了山民們的勤勞以及勞動(dòng)的歡欣。

4.寫(xiě)曬棗突出豐收的成果，表現(xiàn)了山村的淳樸、祥和及美麗。

5.示例一：風(fēng)停了，雨住了，月亮出來(lái)了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空中的那輪明月。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了久違的笑容。

示例二：陰沉的天空扯來(lái)一片烏云掩住了自己憂(yōu)傷的臉。鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像圖釘撒在我的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地踩了進(jìn)去。

《花草的“腦瓜”里裝了什么》

八年級(jí)暑假作業(yè)答案篇三

1.果園遭冰雹的侵襲，父親心中是最痛苦的，但面對(duì)母親的沮喪，父親卻掩飾住內(nèi)心的情緒勸慰母親。表達(dá)了父親對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也表達(dá)了父親對(duì)自己的果園及勞動(dòng)的收獲充滿(mǎn)了信心。

2.寫(xiě)出了父親勞動(dòng)的艱辛，表現(xiàn)了兒子對(duì)父親辛勞付出的感動(dòng)與感激。

3.不矛盾。雖然都是描述母親為“我”開(kāi)箱拿水果，但“再熟悉不過(guò)”是說(shuō)明母親曾經(jīng)無(wú)數(shù)次從箱中為兒女拿水果，而“始料不及”則是“我”沒(méi)有想到父母竟會(huì)在揮汗如雨的農(nóng)忙季節(jié)為“我”精心地存放水果，這讓“我”體會(huì)到了父母愛(ài)的可貴。

4.沒(méi)有。這正是父愛(ài)在母親身上的深刻體現(xiàn)，從第⑧段可以得到印證。

5.勤勞善良、樸實(shí)敦厚、任勞任怨、疼愛(ài)子女。

6.父親用自己的生命年華，換來(lái)了果園的欣欣向榮，兒女的幸福生活。

《收棗時(shí)節(jié)》