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最新杜甫《秋風(fēng)其二》閱讀答案及解析模板

格式:DOC 上傳日期:2023-05-13 11:50:14
最新杜甫《秋風(fēng)其二》閱讀答案及解析模板
時間:2023-05-13 11:50:14     小編:一葉知秋

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

杜甫《秋風(fēng)其二》閱讀答案及解析篇一

天清小城搗練急,石古細(xì)路行人稀。

不知明月為誰好,早晚孤帆他夜歸。

會將白發(fā)倚庭樹,故園池臺今是非。

14、 下列對這首詩的賞析,不正確的一項是( )

a、 詩的第一句直陳題目,寫秋風(fēng)的聲響,又以“我衣”二字引人入境,讓人似感身上寒意,為全詩奠定基調(diào)。

b、 第二句為詩人遠(yuǎn)望所見,逝水滾滾東流,殘日西墮,光線微弱,讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷。

c、 第三、四兩句寫秋風(fēng)起天氣清,風(fēng)中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲,山高路窄,小徑少人行,四周一片寥落。

d、 詩的前四句重在寫景,詩人身上所感到的,眼中所見到的,耳中所聽到的,天地四方,暮景處處,寒冷凄絕。

15、 這首詩的后兩聯(lián)抒發(fā)了作者什么樣的悲喜之情?請結(jié)合詩句簡要分析。

【答案】

14、 c 本題中,c項“風(fēng)中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲”理解有誤,“搗練”是搗洗絲絹,意指家中人為遠(yuǎn)行人備置寒衣。故選c。

15、 ①詩歌的后兩聯(lián)抒發(fā)詩人漂泊在外,既悲又喜的思?xì)w之情。

②最后四句,句句飽含悲情,望月思?xì)w而難歸為悲,掛帆可還鄉(xiāng)卻不是今夜為悲,他日歸家卻已漂泊一生華發(fā)滿頭為悲,牽掛故園池臺不知是否殘毀為悲。③但悲情中也有樂筆,詩人想象早晚有一天會在月夜乘舟歸鄉(xiāng),會倚靠庭園舊樹欣然滿足,飽含希望之樂。

杜甫《秋風(fēng)其二》閱讀答案及解析篇二

杜甫

秋風(fēng)淅淅吹我衣,東流之外西日微。

天清小城搗練急,石古細(xì)路行人稀。

不知明月為誰好,早晚孤帆他夜歸。

會將白發(fā)倚庭樹,故園池臺今是非。

14.下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(3分)

a.詩的第一句直陳題目,寫秋風(fēng)的聲響,又以“我衣”二字代人入境,讓人似感身上寒意,為全詩奠定基調(diào)。

b.第二句為詩人遠(yuǎn)望所見,逝水滾滾東流,殘日西墮,光線微弱,讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷。

c.第三、四兩句寫秋風(fēng)起天氣清,風(fēng)中傳來聲聲急促的`戍軍練兵之聲,山高路窄,小徑少人行,四周一片寥落。

d.詩的前四句重在寫景,詩人身上所感到的,眼中所見到的,耳中所聽到的,天地四方,暮景處處,寒冷凄絕。

15.有人說,詩歌的后四句詩人抒發(fā)思?xì)w之情,“悲中有樂,樂而更悲”,請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)

14.c(“風(fēng)中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲”理解有誤,“搗練”是搗洗絲絹,意指家中人為遠(yuǎn)行人備置寒衣。)

15.①最后四句,句句飽含悲情,望月思?xì)w而難歸為悲,掛帆可還鄉(xiāng)卻不是今夜為悲,他日歸家卻已漂泊一生華發(fā)滿頭為悲,牽掛故園池臺不知是否殘毀為悲。②但悲情中卻有樂筆,“不知明月”句用語俏皮,妒忌他人團(tuán)圓美好,淚中含樂;想象早晚有一天會在月夜乘舟歸鄉(xiāng),會倚靠庭園舊樹欣然滿足,飽含希望之樂。③后四句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復(fù)雜心情。悲情是主調(diào),雖有想象中的歸家之樂,但對照眼前不得歸的現(xiàn)實處境,讓人更覺不歸的心酸。(每點(diǎn)2分,意思對即可)

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