無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

理解作文600字初中篇一

——題記

小學(xué)的時候，我是一名轉(zhuǎn)校生。來到一個陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，我被遺棄到一個角落里，像丑小鴨似的，看著同學(xué)們談天說地，嬉戲玩耍時，我只能默默地忍受著。我在這個班級里沒有朋友，只能獨(dú)來獨(dú)往。優(yōu)異的成績更讓我遭到同學(xué)的指手畫腳，每當(dāng)老師在班級里夸獎我時，同學(xué)們都用一種輕蔑的目光盯著我，我只能默默地忍受著。

回到家里，我趴在床上，眼淚終于忍不住，我號啕大哭。為什么？為什么？在學(xué)校里為什么沒有人同我玩耍，為什么老師表揚(yáng)我時，卻遭到同學(xué)的白眼？這個心境持續(xù)了半個月，直到有一天——那是一個風(fēng)和日麗的早晨，我像以往一樣背著書包來到校園，走到班級時，我們班的一位同學(xué)笑著走過來，說：“我能和你做朋友嗎？”我深深地看了她一眼，雖然皮膚十分黝黑，但是她的眼睛充滿著睿智的光芒。我說：“好?。】墒俏覐膩頉]見過你?。　彼χf：“我和你一樣，也是坐在角落里，我沒有朋友?！蔽冶凰龢酚^的心震撼了，她同我一樣孤獨(dú)，但是她卻十分樂觀。

從此之后，她成了我最好的閨蜜，在學(xué)習(xí)上，我為她做輔導(dǎo)；在生活中，她為我做助手。我和她成了形影不離的好姐妹，一起上學(xué)，一起做作業(yè)。她在我的幫助下，成績很快提升了，老師表揚(yáng)她時，我的臉上洋溢著燦爛的微笑，因?yàn)?，有了她，我不再孤?dú)！

從那以后，越來越多的同學(xué)同我做朋友，我也成了這個班級中的一員，與同學(xué)們快樂嬉戲，快樂玩耍，在這個和睦的班級中，我不再孤獨(dú)！

是的，我原是只孤獨(dú)無助的丑小鴨，但需經(jīng)過許多磨練，最終我蛻變成了一只天鵝！令我欣慰的是，我，雖是一個轉(zhuǎn)學(xué)生，不再孤獨(dú)無助了！

理解作文600字初中篇二

當(dāng)生命的弧線滑過人生最絢爛美麗的年齡，我們行走在青春的旅途中，一路撿拾感動，接受生命的饋贈，從懵懂走向成熟。伴隨著慢慢長大的節(jié)奏，舞動生命的光彩。

握著叫做青春的畫筆，在生命的長卷上涂抹成長的色彩，隨著時間的流逝，細(xì)細(xì)體味這道色彩的流程帶來的心跡變化。飄去了手中的黃色流沙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書里傳授的仁義禮智，教我們認(rèn)識自己，認(rèn)識這個世界。浮躁的心歸于沉靜，昔日的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢境。

青春的腳步愈走愈遠(yuǎn)，未來的方向愈來愈清晰。這個年齡的我們正在積蓄著知識與智慧，堅信只有追夢的人才能收獲陽光與成功，完成了這段旅途之后，不愿留給自己記憶的只有遺憾與悔恨的黯淡風(fēng)景，所以現(xiàn)在我們與時間賽跑，一朵云一朵云地追逐希望，用實(shí)際行動奏響希望之歌。

成長中，我們都會受傷，都會疼痛。傷過、就會明白，人生并不是一馬平川，痛過，就會懂得，生活不會一帆風(fēng)順。感謝成長中的疼痛，蕩漾起了我們情感的波瀾，年輕的人們在含淚奔跑中學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了獨(dú)立。面對生活中更大的風(fēng)浪時，會看到我們堅定的目光、勇敢的心，在狂風(fēng)大浪中依然勇往直前的身影。這是成長饋贈給我們的精神財富與動力源泉。

乘著青春號列車，我們正在旅途中，這一路從來不會孤單，有可愛的同學(xué)陪伴我們細(xì)數(shù)成長的倩影，辛勤的老師在課堂上演繹啟發(fā)和生動，用無私的心開拓我們有生的路。這一路的情誼都將化為一縷感動的記憶成為永遠(yuǎn)飄蕩在我們身邊最溫馨的春風(fēng)，又如汩汩清泉流進(jìn)每個人的心中，滋潤并激勵著我們。

璀璨晶瑩的風(fēng)鈴，在晨風(fēng)中蕩漾，那是奏響青春的歌，伴著清脆的樂聲，踏著成長的步伐，我們一直前進(jìn)。