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2023年高校青年教師培訓(xùn)心得體會總結(jié) 高校青年教師培訓(xùn)心得體會1500字大全

格式:DOC 上傳日期:2023-05-12 14:11:49
2023年高校青年教師培訓(xùn)心得體會總結(jié) 高校青年教師培訓(xùn)心得體會1500字大全
時間:2023-05-12 14:11:49     小編:一葉知秋

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

高校青年教師培訓(xùn)心得體會總結(jié) 高校青年教師培訓(xùn)心得體會1500字篇一

本期青干班,區(qū)委組織部、區(qū)委黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的學(xué)習(xí)非常重視,課程安排豐富緊湊,開創(chuàng)了域外培訓(xùn)的先河,課堂講解深入淺出,培訓(xùn)效果明顯。

本次培訓(xùn)有六天的軍事訓(xùn)練、六天的紹興異地學(xué)習(xí)、還有兩周的區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)考察,很多都是第一次,從而體會多多。六天的軍訓(xùn)既讓我們經(jīng)歷了風(fēng)雨和暴曬,也學(xué)到了軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛伦黠L(fēng);異地培訓(xùn)的實際有效時間僅有四天,但共安排了四次專題講座、兩次實地考察現(xiàn)場教學(xué)、一次討論交流,內(nèi)容豐富新穎,使大家開闊了眼界,增長了見識,學(xué)到了紹興經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的真經(jīng)。這次培訓(xùn)采取了走出去、請進(jìn)來的方式,讓我們學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗,再回來學(xué)習(xí)本區(qū)的發(fā)展規(guī)劃等,使我們能跳出瑤??船幒?,眼界更高、對比更強(qiáng)烈、思考更深入,找出差距,學(xué)有所獲。在分組討論中,大家聯(lián)系瑤海區(qū)的實際,相互交流,感性互動。我們學(xué)員在班主任老師、班委的帶領(lǐng)和精心組織下,時刻牢記黨校的要求和任務(wù),形成了熱烈濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,開展了豐富有益的班組活動,做到了組織嚴(yán)密,紀(jì)律嚴(yán)明,要求嚴(yán)格,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

二、兩點(diǎn)感受

1、授課人給我們留下了深刻印象,他們多為部門具體負(fù)責(zé)人,不但理論水平高,實際工作經(jīng)驗也很豐富,而且善于總結(jié)、善于表達(dá),觀點(diǎn)新穎、業(yè)務(wù)精通、思路敏捷、授課效果好。

2、本次培訓(xùn)安排的實地考察項目,既讓我們看到了紹興的品牌戰(zhàn)略發(fā)展和塊狀經(jīng)濟(jì)的規(guī)模,也看到了合肥的大建設(shè)、大發(fā)展的速度和魄力,都是很激動人心的,也是很鼓舞人心的,促使我們思考應(yīng)該怎么辦、怎樣提高工作效率、怎樣創(chuàng)新、怎樣拼搏......

三、三點(diǎn)啟發(fā)這次學(xué)習(xí),理論認(rèn)識得到了升華,實地考察增加了感性認(rèn)識,親眼看見和親身體會到了祖國高速發(fā)展的脈搏,感受到合肥近年的發(fā)展成就,一個月的煉、學(xué)、觀、談,我有很大的啟發(fā),歸納為三點(diǎn)。

1、更新觀念,創(chuàng)新思維他山之石,可以攻玉。學(xué)習(xí)紹興,要義在于“取其真經(jīng)、練我真功”。紹興人思想解放,敢為人先,勇于拼搏,在全國敢當(dāng)“第一個吃螃蟹的人”,如通過大刀闊斧的全面改制,民營經(jīng)濟(jì)占到經(jīng)濟(jì)總量的95%;塊狀經(jīng)濟(jì)特色明顯,其經(jīng)濟(jì)規(guī)模超過了全市經(jīng)濟(jì)總量的三分之一??茖W(xué)的決策來自創(chuàng)新的思維,創(chuàng)新的思維來自更新觀念、研究新方法新思路,工作中自覺加以運(yùn)用。我作為一名教育管理者,必須以科學(xué)的創(chuàng)新思維方式不斷順應(yīng)時代的變化,適應(yīng)新課改的要求,適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實踐研究探索,鍛煉自己的分析能力,綜合能力、創(chuàng)新能力,以及思維能力、領(lǐng)悟能力、洞察能力,全面提高自身的整體素質(zhì),提高管理能力。紹興是一例成功的典范,是一個先行的榜樣,是一面觀照的鏡子。但紹興是獨(dú)一無二的,他的經(jīng)驗和模式我們不能全盤照抄。建設(shè)瑤海,打造“工業(yè)瑤海、物流瑤海、生態(tài)瑤?!保@是瑤海區(qū)的優(yōu)勢所在、特色所在、潛力所在、希望所在。學(xué)習(xí)已告一段落,我們必須盡快“回新”,把主要精力用于推動各項工作的的開展和落實上。

2、抓住時間,統(tǒng)籌安排時間,對每個人來說,是公平的。它不可再生,不可彌補(bǔ),不可儲存,不可替代。然而,對時間的觀念,有三種人:第一種人總覺得自己很忙,忙得忘記了時間,又不知自己在忙些什么;第二種人覺得自己總有充足的時間享受,又能把各項工作做好;第三種人總覺得自己空閑,閑得自己不知該干些什么。我們都希望自己能像第二種人那樣,既有充足的時間享受,又能把各項工作做得很好。著名的企業(yè)家余世維先生曾就時間管理上談到:“我們可以把要做的事情分為四類”第一類是既重要又緊急;第二類是重要但不緊急;第三類不重要但緊急;第四類是既不重要又不緊急。”當(dāng)明確了這些事情的主次關(guān)系時,你就懂得如何分配時間了。學(xué)會管理時間對我們來講是至關(guān)重要的,因為人的精力是有限的,你不可能把所有的事情都做完。只能有選擇地有針對性地做。

3、腳踏實地、永不懈怠每個人都有自己的理想,并且希望未來的某一天能實現(xiàn)它。但是,理想與現(xiàn)實之間總存在一些差距。那我們該如何實現(xiàn)呢?準(zhǔn)確的人生定位是實現(xiàn)理想的重要的一步。我們不能這山望著那山高,每天進(jìn)行不切實際的空想或虛無縹緲的幻想,而應(yīng)該立足本職工作,腳踏實地,明確自己的人生定位,工作有效率,有激情,不懈怠。曾經(jīng)和一位在機(jī)關(guān)里工作了七八年的公務(wù)員聊天,他說剛工作時有激情,沒經(jīng)驗;但現(xiàn)在有經(jīng)驗卻沒激情了,每天按部就班,失去了向上的動力,這是很可怕的。我將通過本次學(xué)習(xí)的所見、所思、所悟,結(jié)合自身工作實際,認(rèn)真履行崗位職責(zé),多干實事、多做貢獻(xiàn),真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所成。

高校青年教師培訓(xùn)心得體會總結(jié) 高校青年教師培訓(xùn)心得體會1500字篇二

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,我們有幸來到育才三中聆聽__老師的講座。__老師的博文廣識、精彩案例、生動講解感染著在場的我們每一位老師,更在我腦海中留下了深刻的印象,使我受益終身?,F(xiàn)將體會總結(jié)如下:

關(guān)愛學(xué)生,體驗幸福。

“每一個學(xué)生都是那樣可愛!他們有時上進(jìn)得令我歡欣鼓舞,有時頑皮得使我欲怒不能,有時又貼心得讓我感動流淚。我和孩子們在一起,內(nèi)心充盈的是滿滿的幸福?!?__老師愛生如子的教育情懷讓我受益匪淺。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。教師若把自己的愛心和溫暖傾注于每一個孩子身上,滿滿的幸福感便會充盈內(nèi)心。作為教師,要給予孩子愛和希望,做學(xué)生心中最美的人間四月天!享受給予的幸福!

智慧教學(xué),無為而治。

在聆聽講座的過程中,我對__老師的班級“無為而治”的管理辦法頗為震撼!班委的民主選舉制度、有針對性地開展班級主題班會,如:為幫助學(xué)生建立自信心而設(shè)計的主題為《我也是一顆閃亮的星》的班會給我留下了深刻的印象。讓我深切感受到作為教師,要用會發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察孩子的行為,用心去感受孩子的內(nèi)心世界,用智慧去幫助孩子們成長成才。

創(chuàng)設(shè)舞臺,幫助成長。

__老師堅信“學(xué)生有多大舞臺,就能有多精彩的表演”。__老師學(xué)生的一篇篇對文章、詩文的導(dǎo)語,點(diǎn)評精彩至極!我想很大程度也得益于__老師讓教室處處是舞臺,讓學(xué)生盡情展現(xiàn)才華有很大關(guān)系。此外,__老師還讓班級文娛委員帶領(lǐng)全班同學(xué)組織每月一次的文娛活動,讓學(xué)生在組織中成長,在鍛煉中成長。這些都值得我們年輕老師去學(xué)習(xí)、去探索的。

終身學(xué)習(xí),自我成長。

__老師為班里早戀的孩子求助寫的對策、為每次主題班會總結(jié)寫的小詩、為學(xué)生寫的回信等都是智慧與文采并存!幫助了一批批孩子走出迷茫、找到正確的方向。彼時的我也真為王老師的學(xué)生為有這樣一位有才華、有智慧、有愛心的老師感到驕傲。于我而言,則是要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自我素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí),不斷成長!讓自己向優(yōu)秀教師不斷看齊、靠近!

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