人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

班隊活動的作文500字 班隊會活動作文篇一

今天，班主任滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們來舉行一個比賽，誰奪得了冠軍寶座，就會有特別的獎品哦！”

聽到“有獎品”三個字后，我們班立刻像菜市場一樣，炸開了鍋，每個人都躍躍欲試，立志要拿到冠軍，奪得獎品。

游戲規(guī)則是：老師說什么，你就要往相反的方向去做。比如老師說“蹲下”，你就要站起來。如果你的反應(yīng)能力差一點，那不好意思，你就會被判出局了。

比賽開始了！同學(xué)們都已經(jīng)摩拳擦掌了。老師突然說：“左手摸右腳?！蓖瑢W(xué)們一下子反應(yīng)不過來，姿態(tài)萬千，動作更是五花八門：有左手摸左腳的，有右手摸右腳的，還有按照老師的說法左手摸右腳的，更有同學(xué)還沒弄明白，站在原地，用手摸后腦勺的。沒辦法，比賽是殘酷的，那些淘汰出局的同學(xué)只好垂頭喪氣地回到座位上去了。

經(jīng)過一輪的比試后，同學(xué)們都認(rèn)真地做好了準(zhǔn)備。老師突然驚訝地說了一聲：“哎呀，誰的錢掉在地上了，趕快幫忙撿一下?！庇行┩瑢W(xué)識破了老師的.“詭計”，站在原地不動。只有少數(shù)幾個“視財如命”的同學(xué)低下頭來一邊尋找著錢還一邊疑惑地問老師：“錢呢？錢呢？”

一輪又一輪的比賽過去了……

最后只剩下了我們班的“智多星”和另一個同學(xué)，誰都知道知道“一山不容二虎”，誰是冠軍？那就要看這關(guān)鍵的最后一局了。只見老師一點也不著急，慢條斯理地說：“舉頭望明月。”聰明的“智多星”立馬悟出了故事中的意思，立馬低下頭來。而另一位同學(xué)則還在冥思苦想這其中的奧妙呢！老師等了30秒后，這才說出了正確答案：“‘舉頭望明月”的意思是抬著頭看明月，相反當(dāng)然是低著頭看地板啦！”哦，原來是這樣啊，同學(xué)們恍然大悟。

很明顯，這次的冠軍是“智多星”。只聽老師微笑著說：“‘智多星”，請你回到座位上。”“智多星”聽了，沾沾自喜地回到了座位上，剛坐下，只見老師就笑呵呵地說：“哈哈，‘智多星”，你輸了，比賽還沒結(jié)束呢！你按照我的話回到了座位上，所以，你輸了。那、這場比賽的贏家就是我嘍。作為給我的獎勵，你們就把這次的比賽寫成一篇！”

哦！原來老師繞了這么大的彎，葫蘆里賣的是這藥??！這真是應(yīng)了一句話“姜還是老的辣”呀，真是失策，失策啊！

班隊活動的作文500字 班隊會活動作文篇二

每周三的最后一節(jié)課是班隊活動，可是今天的班隊似乎非比尋常，特別對我們第三大組很不公平，雖然說同學(xué)之間要友好，但我們今天真的是忍無可忍了！

每次他們第四大組對都是最好的，這不能怪他們的，可是今天他們竟然用著班隊中問題的答案來答，這樣與不答還不是一樣，又不是自己真實的水平！

班隊開始了！我們踴躍舉手回答，但我們的五次舉手，差不多只叫到了一兩次，后來，我們發(fā)現(xiàn)了今天的三個主持人都是一、二、四大組的，所以肯定偏向自己的組，我們有好一段時間一個都沒舉手，我們只要一舉手他們就叫到了我們，連續(xù)叫了三次，張子軒終于看不下去了，開始反抗了。我們馬上反抗，道：“你們自己看你們已經(jīng)幾分了，我們呢！”

……

俞海杰看了張雨安那答案趾高氣揚的舉起手來，我心里經(jīng)不住瞧不起他：有什么用，神氣神氣有什么可以神氣！無恥！?。∷R上講給了張子軒聽。唉有什么用呢！過了一會兒，不知是怎么回事，第四大組被扣了三分，他們不接受自己的錯誤，反而還鬧起哄來，特別是章紫薇，我與她做了三四年的'知心朋友，真沒想到她……她不僅一個問題都沒回答，他們組扣分他卻起哄起的最厲害，更本沒在乎我的感受！

最終的結(jié)果我們最后，他們與第二組打平，其實我們一點兒也不在乎，因為今天的主持人就不對嗎！今天我們不在乎，不等于我們從此以后就一直在你們腳下，不等于我們就這么屈服、認(rèn)輸?。。。。。?！