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幼兒園小朋友的禮儀常識(shí)教案 幼兒園小朋友日常禮儀通用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-10 19:20:40
幼兒園小朋友的禮儀常識(shí)教案 幼兒園小朋友日常禮儀通用
時(shí)間:2023-05-10 19:20:40     小編:一葉知秋

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園小朋友的禮儀常識(shí)教案 幼兒園小朋友日常禮儀篇一

因此,我把幼兒禮儀教育自然地滲透到幼兒一日生活的各個(gè)方面,有目的多途徑地對(duì)小班幼兒進(jìn)行生活禮儀啟蒙。在實(shí)施過(guò)程中,我有效地運(yùn)用了以下途徑。

教學(xué)是一種有目的、有計(jì)劃的由教師對(duì)幼兒施加影響的活動(dòng)。每周我會(huì)按期初制訂的小班禮儀培養(yǎng)計(jì)劃,有目的地開(kāi)展一個(gè)禮儀教學(xué)活動(dòng)。在禮儀教學(xué)中,我常用的方法有:

1、故事法

以故事為載體,“富理于情、富教于樂(lè)”,使抽象的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化,從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德認(rèn)識(shí)觀念,養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。如:為了培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀,我借助故事“大公雞和漏嘴巴”,讓幼兒知道什么是漏嘴巴,漏嘴巴為什么不好,在情景模擬中,老師表演大公雞,幼兒表演吃飯的小弟弟,幼兒為了不讓大公雞吃到米粒,個(gè)個(gè)都專(zhuān)心用餐,看不到東張西望的壞樣子,不知不覺(jué)中幼兒學(xué)會(huì)了正確的進(jìn)餐禮儀:眼睛看著碗,一手扶著碗,一手舀米飯,張開(kāi)大嘴巴,嚼呀嚼,咽下去。

2、兒歌法

如在“穿衣禮儀養(yǎng)成活動(dòng)中”,在第一組幼兒(小班分組教學(xué))中,我采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,可是在活動(dòng)中幼兒在伸衣袖的時(shí)候,總習(xí)慣性地把另一只小手放開(kāi),這樣就造成手伸不到衣袖里,衣服始終穿不到身上,幼兒很無(wú)奈地又要尋求幫助。于是,我在第二組幼兒教學(xué)中,改變了教學(xué)策略,根據(jù)班級(jí)孩子喜歡朗誦兒歌的特點(diǎn),創(chuàng)編了一首短小的兒歌,并且配上形象化的象聲詞,如嗚嗚開(kāi)火車(chē)、拉拉、哈哈等,孩子們邊學(xué)邊記憶兒歌,很快解決了難點(diǎn)。

3、情景法

情景的合理設(shè)置,能給禮儀教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)無(wú)限生機(jī),能豐富幼兒的禮儀認(rèn)知,明確禮儀規(guī)范的要求,激發(fā)其內(nèi)部情感,讓幼兒易于理解和掌握并達(dá)到行為上的'認(rèn)同。同時(shí),使幼兒行為習(xí)慣能自動(dòng)化養(yǎng)成,禮儀交往的主動(dòng)性、持久性得到提高。

如在禮儀教學(xué)活動(dòng)“學(xué)好樣”中,當(dāng)出示受偶小兔向幼兒?jiǎn)柡脮r(shí),幼兒會(huì)高興地向小兔問(wèn)好,當(dāng)長(zhǎng)頸鹿幫助了小兔,在老師的暗示下幼兒就會(huì)主動(dòng)學(xué)說(shuō)小兔和長(zhǎng)頸鹿的對(duì)話“謝謝你,長(zhǎng)頸鹿阿姨?!薄安挥弥x?!碑?dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),我會(huì)有意識(shí)地和幼兒互說(shuō)“再見(jiàn)”,幼兒也會(huì)跟小兔和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)“再見(jiàn)”。不知不覺(jué)中增強(qiáng)了幼兒禮貌用語(yǔ)和文明禮貌的習(xí)慣。

在實(shí)施幼兒禮儀養(yǎng)成教育生活化中,我不僅在逐周計(jì)劃表中有具體的禮儀行為養(yǎng)成要求與教學(xué)內(nèi)容,在實(shí)施其它各領(lǐng)域教育過(guò)程中,能密切聯(lián)系,有機(jī)滲透。如語(yǔ)言活動(dòng)“我要自己走”中,通過(guò)老師的手偶情景表演,對(duì)比來(lái)園時(shí)小朋友的正反事例,讓幼兒不但學(xué)會(huì)了朗誦兒歌,更是體驗(yàn)到自己獨(dú)立行走的自豪,從認(rèn)知、情感、行為的綜合養(yǎng)成教育上達(dá)到“知情行合一”;歌唱活動(dòng)“滑滑梯”中,幼兒不僅能用歡快的歌聲表現(xiàn)玩滑滑梯的愉快情緒,還增強(qiáng)了要排隊(duì)滑滑梯、慢慢上、不推也不擠的禮儀意識(shí);健康活動(dòng)“我的牙齒用處大”中,通過(guò)有聲資料,幼兒除了解了牙齒的用處外,還初步習(xí)得保護(hù)牙齒的基本禮儀。

幼兒園小朋友的禮儀常識(shí)教案 幼兒園小朋友日常禮儀篇二

1、進(jìn)餐

進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯

活動(dòng)目標(biāo):知道進(jìn)餐時(shí)的禮儀要求,并能按要求去做,培養(yǎng)良好的幼兒園進(jìn)餐禮

儀要求

1、在家進(jìn)餐時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐,逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育,注意自己的行為規(guī)范,為孩子做好榜樣

3、吃飯時(shí)規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜,十分鐘以后可以小聲交談

2、進(jìn)餐(愛(ài)惜糧食)

自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費(fèi)、愛(ài)糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦

活動(dòng)目標(biāo):知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理

1、不論在家還是外出就餐,家長(zhǎng)應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量,也可請(qǐng)孩子根據(jù)自己的食量盛飯,不浪費(fèi)

2、家長(zhǎng)利用假期外出的機(jī)會(huì),帶孩子郊游,順便介紹農(nóng)作物的生長(zhǎng)知識(shí),并進(jìn)行愛(ài)惜糧食的教育

3、進(jìn)餐(不挑食)

小朋友、在成長(zhǎng)、若挑食、缺營(yíng)養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒

活動(dòng)目標(biāo):知道各種食物對(duì)我們的好處,激發(fā)孩子愛(ài)吃各種食物的愿望

家園互動(dòng):家長(zhǎng)在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣,潛移默化的影響孩子

4、分享玩具

小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛(ài)惜、共分享、更知禮

1、愿意將自己喜愛(ài)的玩具與他人分享

2、在分享的過(guò)程中,逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則

3、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀

1、家長(zhǎng)要有意思地進(jìn)行言語(yǔ)、表情、動(dòng)作的鼓勵(lì),強(qiáng)化孩子的愉快體驗(yàn),從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望

2、孩子想與他人分享玩具時(shí),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子大方地用語(yǔ)言表達(dá)

3、規(guī)范自身行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的影響

4、要防止孩子在分享時(shí)產(chǎn)生攀比的心理

5、注意解決分享過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,培養(yǎng)孩子愛(ài)惜他人玩具的品質(zhì)

6、分享食物

小食品、甜又香、尊長(zhǎng)輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享

1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享

2、在分享的過(guò)程中逐步建立平等分享的規(guī)則

3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣

1、舉辦“家庭分享會(huì)”,讓孩子在家庭中體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)

2、每次分享食物時(shí),家長(zhǎng)都要對(duì)孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望

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