無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

以溫暖的作文450字 以溫暖的作文開頭篇一

那六個(gè)字是母親的叮囑，它溫柔細(xì)膩，滿含關(guān)心，融入了母親無盡的愛，似一縷冬日的陽光，靜靜灑下，但卻在不知不覺中溫暖著我的`心。

也許，擔(dān)心孩子是每個(gè)母親的天性，她們總要看看孩子是否平安，是否開心。兒時(shí)似乎總聽到媽媽對我說著“小心”“注意安全”。每一次，我都只是回頭給她一個(gè)淡淡的微笑，裝作自己認(rèn)真聽話，但卻從未認(rèn)真地去思考這六個(gè)字的真正含義，只是不以為然，當(dāng)作耳邊風(fēng)。然而我的不以為然，并不能減少媽媽的關(guān)心，那簡單而又有著深刻含義的六個(gè)字，從未停過。

不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會了和媽媽頂嘴，也開始討厭她的嘮叨。我總覺得她把我當(dāng)作幾歲的小孩子一樣。一次單獨(dú)出門，我好像明白了那六個(gè)字的含義。

我正準(zhǔn)備出門，不知是刻意，還是早已成為習(xí)慣，她再一次說出了那六個(gè)字——“小心，注意安全”，我一句話也沒說，摔門而去，只因媽媽的太過嘮叨。出門后，我和其他人抱怨，抱怨我有一個(gè)嘮叨的老媽，可他們都說，這是母親發(fā)自內(nèi)心的一句話，因?yàn)樗娴呐履阌惺?。我開始動搖，不知自己究竟是對還是錯，胸口像是有什么東西堵著，堵的我喘不上氣，是自責(zé)嗎？我打通了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的號碼，只為了告訴她不要擔(dān)心，我很好。我的話音才落，便聽到電話那頭的人如釋重負(fù)般地嘆了一口氣，又用輕松愉快的語調(diào)告訴我：“玩的開心”，沒有聽到我的下文，她便要掛了電話，這一次，媽媽欲言又止似的沒再說那六個(gè)字，是怕我再生氣嗎？

回家后，我還帶著滿心的懊悔，如果我有穿越時(shí)空的能力，我寧愿，再多聽一次那句嘮叨。

現(xiàn)在，我學(xué)會了耐心，學(xué)會了耐心去對待真正關(guān)心我的人。早晨去上學(xué)時(shí)，媽媽還會說那六個(gè)字——“小心，注意安全”。樸實(shí)的言語，簡單的六個(gè)字，卻給了我無盡的動力，愛是暖流，匯入我的心田，讓愛的花朵展現(xiàn)它最美的一面，伴著芳馨，心，又怎能不暖？

六個(gè)字，便足以溫暖我的心。

以溫暖的作文450字 以溫暖的作文開頭篇二

來自心靈的一種溫度，叫溫暖。

——題記

那是我第一次去輔導(dǎo)班學(xué)英語的日子。早上出發(fā)的很早，漫步于去學(xué)校的路上，望著熙熙攘攘的人群，似乎不知道目的地。想起那陌生的環(huán)境，生疏的面孔，就唉聲成串。到了班里，果然“不出我所料”，我似乎是空氣。

在臨上課前的3分鐘，奔進(jìn)來一名“假小子”女生——她留著一頭烏黑的短發(fā)，身穿一身素色運(yùn)動服，洋溢著青春的活力。報(bào)過到后，她張望全班，似乎感到了陽光的氣息，讓我不得不關(guān)注他。她看了看我身邊的座位，又看了看我，便說：“我可以坐在這里嗎？”我笑著說：“當(dāng)然可以?！蔽覠o法抑制被溫暖感染的表情，我們成了同桌。

下課了，她主動找我說話，漸漸地，我們越聊越投機(jī)，心情也越來越舒暢……

伴隨著暢快的心情，我聽完了屬于我的第二節(jié)課——英語似乎挺簡單——溫暖效應(yīng)。

放學(xué)了，她主動提出要送我回家，但我卻說我們并不順路，她依然很開心，說沒關(guān)系。我們接著又聊了一路，笑了一路，輕松了一路。

此后，我們成了無話不談、沒有秘密的好姐妹，我們以彼此相伴一年多了。

那一種溫暖，給我?guī)砹艘晃恢?，那一種溫暖，敲開了我空虛的內(nèi)心世界，至今每每想起，都是值得回憶的財(cái)富。