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《美麗的村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)教案匯總

格式:DOC 上傳日期:2024-07-13 19:39:18
《美麗的村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)教案匯總
時(shí)間:2024-07-13 19:39:18     小編:zdfb

作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

《美麗的村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇一

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作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編收集整理的《美麗的村莊》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

1、學(xué)會(huì)《美麗的村莊》并能用歡快、活潑、熱情有彈性的聲音來(lái)演唱這首歌曲。

2、通過(guò)聆聽(tīng)、模唱、演唱等活動(dòng),讓學(xué)生分析歌曲的情緒、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等,感受音樂(lè)風(fēng)格。

學(xué)會(huì)歌曲,引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的情緒、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

附點(diǎn)及弱起節(jié)奏的演唱把握

鋼琴、多媒體

一、組織教學(xué):

1、教師播放歌曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》,讓學(xué)生們感受到一種輕松、悠閑的情緒氛圍,在美妙的音樂(lè)中產(chǎn)生美麗的遐想。

2、通過(guò)游戲“靈活的舌頭”,進(jìn)行美妙聲音的模仿。用la輕聲高位地模唱出3333 3 3 | 2222 2 2 | 4444 4 4 | 5555 5 5 | 1111 1 1 |……等,用這種相互模唱的方式,既加深了學(xué)生對(duì)這一節(jié)奏的印象,突破了唱歌教學(xué)中的難點(diǎn),也有利于學(xué)生歌唱聲音的統(tǒng)一和控制。這一練習(xí),可以根據(jù)學(xué)生的具體情況,有深有淺地進(jìn)行。

二、新課教學(xué)

1、展示意大利風(fēng)景圖片

2、剛才我們置身于美景之中,欣賞了意大利美麗的.風(fēng)光,今天我們就學(xué)習(xí)一首贊美美麗風(fēng)光的意大利歌曲《美麗的村莊》。

3、播放歌曲,讓學(xué)生熟悉旋律

提問(wèn):

1)這首歌曲的情緒?速度?拍子?

2)歌曲中描繪的村莊是怎么樣的美麗?請(qǐng)找出關(guān)鍵詞。

總結(jié):詩(shī)一般的詞句,畫(huà)一般的意境。

4、二遍聽(tīng)賞

提問(wèn):

1)這首歌曲采用了什么演唱形式?

2)你認(rèn)為歌曲的結(jié)構(gòu)如何?各段表現(xiàn)了什么?

3)你覺(jué)得歌曲哪里比較難唱?

5、聽(tīng)唱

老師彈奏歌曲旋律,學(xué)生輕聲跟琴學(xué)唱歌曲曲譜同時(shí)劃拍,(注意起音的擊拍;弱起及附點(diǎn))

第一次唱唱名,第二次用“啦”過(guò)渡唱

提問(wèn):歌曲的旋律起伏大不大,歌曲中有哪個(gè)節(jié)奏比較突出,使歌曲的動(dòng)感加強(qiáng)?

(附點(diǎn)節(jié)奏,或重音,或長(zhǎng)音等等)

6、學(xué)唱

在熟悉音樂(lè)曲調(diào)的基礎(chǔ)上學(xué)生自己學(xué)唱歌詞,糾正學(xué)生演唱中出現(xiàn)的錯(cuò)誤并要求繼續(xù)學(xué)唱。

特別是弱起、附點(diǎn)、換氣、重音、四拍長(zhǎng)音等地方及歌曲的情緒。

7、完整演唱

用歡快、活潑、熱情、有彈性的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲。

三、音樂(lè)拓展

1、你還知道哪些贊美家鄉(xiāng)的音樂(lè)作品或是文學(xué)作品?

學(xué)生思考回答例:我們的田野,大海啊故鄉(xiāng),別來(lái)無(wú)恙等等。余光中《鄉(xiāng)愁》

2、通過(guò)欣賞并熟悉贊美我們自己的家鄉(xiāng)——舟山的音樂(lè)作品:《沙雕暢想》。更加激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)之情。

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