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小學(xué)生作文寫作技巧 好作文 初中600字篇一

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟

;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、及時(shí)復(fù)習(xí);

2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來，我決心做到。

小學(xué)生作文寫作技巧 好作文 初中600字篇二

每一個(gè)人都應(yīng)該在生活中勇敢，遇到困難要勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。件事不懈的去戰(zhàn)勝困難。這樣我們每個(gè)人長大都可以出去闖世界，戰(zhàn)勝更困難的事。

小時(shí)候外婆在我過生日的時(shí)候送了我一輛自行車。當(dāng)我看著十分的欣喜，覺得這玩意兒很好玩，我就坐上去，結(jié)果“啪”一聲我摔了個(gè)四腳朝天，整個(gè)屁股摔在地上疼得我動(dòng)都動(dòng)不了，直在地上哇哇大哭，用力得狠狠的踢了一腳說：“這破玩意兒，長得很好看去心眼兒這么壞。疼得我……”這是爸爸走了出來看見我摔在地上，扶我起來。看得我掛著眼淚問我發(fā)生了什么事?我憤怒地說：“都是這破玩意兒啊，我坐上去他去不讓我坐，害我摔了個(gè)四腳朝天。”爸爸聽了說變哈哈大笑說：“騎自行車啊!就是要看一個(gè)人穩(wěn)重不穩(wěn)重，一個(gè)人不穩(wěn)怎么可能起得了自行車，怎么可能握好方向盤。而且就你這樣一摔跤就這樣不停地抱怨一點(diǎn)兒也不勇敢，直掛眼淚?！?/p>

我聽了爸爸的話覺得很對(duì)，摔跤了就應(yīng)該勇敢地站起來挑戰(zhàn)困難。

我拍拍灰塵，從地上站起來，扶起自行車，坐上自行車。爸爸一看說：“好，來我來幫你，我先幫你扶好?！蔽也壬夏_柄，握好方向盤，讓自己穩(wěn)定，朝著前方騎進(jìn)。

我在爸爸的幫助下我起了一段搖搖晃晃的路程，這時(shí)我開心自己成功騎成了，一不小心撞到了石頭“啪”又摔倒了，可我并沒有像第一次一樣坐在地上哇哇大哭，抱怨。而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來，再次騎上了自行車，繼續(xù)騎往前方。

慢慢地，我不斷地每天堅(jiān)持騎上一段路程，摔倒了繼續(xù)站起來勇敢的繼續(xù)騎。舉這樣不斷練習(xí)騎自行車，我穩(wěn)穩(wěn)地握住了前往前方的方向，不再摔跤了，在面對(duì)困難和失敗是我勇敢地站起來。戰(zhàn)勝困難、失敗。

只要勇敢，不管經(jīng)歷多少的失敗、挫折，還是應(yīng)當(dāng)勇敢站起來、堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝困難、不懈前進(jìn)。

教師點(diǎn)評(píng)：小作者擷取小時(shí)候?qū)W騎自行車的經(jīng)歷，有力地凸現(xiàn)了文章的中心——從生活中學(xué)習(xí)勇敢。用質(zhì)樸的語言寫出了自己的真情實(shí)感，從平凡的生活經(jīng)歷中體驗(yàn)，提煉出有價(jià)值的思想感情和人生哲理，如果不是生活的有心人，就不可能有這些發(fā)現(xiàn)，就這點(diǎn)而言，是難能可貴的。

小學(xué)生作文寫作技巧 好作文 初中600字篇三

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們的生活也由系統(tǒng)化變成了碎片化。我們的碎片化生活無處不在。碎片化閱讀碎片化購物等等。而我也發(fā)現(xiàn)了一些碎片化生活給我們帶來的變化。

碎片化的生活有利有弊，我首先注意到的就是我碎片化的學(xué)習(xí)了。

在我小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽總是會(huì)告訴我她小時(shí)候每天去圖書館，客戶，查資料的事，然而等我長大一些。卻發(fā)現(xiàn)不是這樣子。我有不清楚的知識(shí)點(diǎn)，可以上網(wǎng)查找資料；題目不會(huì)時(shí)可以通過微信詢問好朋友和老師。我可以從許多地方獲取我想要的，而不需要每一次去同一個(gè)地方，辛苦的尋找答案。我繼而發(fā)現(xiàn)與我媽的話完全不同，我很疑惑。

等我去問的時(shí)候，媽媽說的第一句話就提到了一個(gè)我從未聽說過的詞——碎片化，她說：“現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，你可以從許多渠道獲取你想要的東西。這就是碎片化。而不同于我們以前那樣。但是碎片化的學(xué)習(xí)生活有利有弊，你獲取知識(shí)時(shí)，也可能看到一些娛樂的東西，一定要在上網(wǎng)時(shí)，專心啊！”我媽提醒我。那時(shí)我懵懵懂懂。只知道碎片化的生活，很不錯(cuò)。

時(shí)間一年一年過去了。我在碎片化的生活中，體驗(yàn)到了弊的存在。經(jīng)常在作業(yè)時(shí)，需要上網(wǎng)查找資料就會(huì)跳進(jìn)來一個(gè)游戲的動(dòng)畫廣告，或是一條新聞。我有時(shí)候被這個(gè)游戲吸引，就下載一下；這條新聞挺有意思，就了解一下；有時(shí)看到一些資料旁的科學(xué)和知識(shí)鏈接，感興趣也去點(diǎn)一下。就這樣，我的知識(shí)是越來越多，可卻都是些碎片，串不起來，一會(huì)兒就忘了，而且占用了我的休息時(shí)間。使我的成績迅速下降。

久而久之，我媽對(duì)我的碎片化生活和學(xué)習(xí)漸漸不滿，有一天終于忍不住了，說：“我上次不都跟你說了，在查資料時(shí)不要看別的，你現(xiàn)在知道碎片話生活的苦頭了吧？不要再看了，如果你考不上高中大學(xué)，就沒有了學(xué)習(xí)更高層次知識(shí)的機(jī)會(huì)了?！蔽覌尵娴?。

挨了我媽的批評(píng)后，我覺得非常有必要相處一個(gè)好主意來解決這個(gè)問題：“有沒有兩全齊美的辦法呢？或許我可以把碎片化的知識(shí)串起來，這樣就能了解更多的知識(shí)，而不影響成績了”。于是，我開始把平時(shí)獲取的各種碎片化的知識(shí)寫在本子上。經(jīng)過一段時(shí)間，在我養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣后，我不僅成績恢復(fù)了，而且了解到許多其他的知識(shí)，成功地把碎片化的知識(shí)與我的課本知識(shí)融合在了一起。

在這個(gè)碎片化的時(shí)代里，有許多人在碎片中無法自拔。但也有相當(dāng)一部分人能把碎片看成一本書。我也希望能有更多的人能在碎片化與系統(tǒng)化中來去自如。