為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇青年教師素養(yǎng)大賽方案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇一

為進(jìn)一步落實(shí)暑期集訓(xùn)會(huì)上市委劍雄書記和陳華局長(zhǎng)的講話精神，提升青年教師特別是新機(jī)制教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師綜合素質(zhì)，學(xué)區(qū)決定舉辦第__屆青年教師教學(xué)素質(zhì)競(jìng)賽。

一、活動(dòng)目的

以賽促訓(xùn)，全面提高青年教師的素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校蓬勃發(fā)展的后勁；為青年教師搭建展示平臺(tái)，提供交流機(jī)會(huì)，滿足青年教師成長(zhǎng)成才需求；探索青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑和載體，努力打造一支師德修養(yǎng)好、人文專業(yè)素養(yǎng)高、專業(yè)能力強(qiáng)的優(yōu)秀青年教師隊(duì)伍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)區(qū)成立由____為組長(zhǎng)、____為副組長(zhǎng)、各校校長(zhǎng)為成員的青年教師素質(zhì)大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)大賽組織工作，制定活動(dòng)方案，確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，遴選競(jìng)賽評(píng)委，負(fù)責(zé)競(jìng)賽時(shí)間與地點(diǎn)的安排等。學(xué)校初賽由各校自己組織，學(xué)區(qū)總決賽由學(xué)區(qū)主辦，老新中學(xué)、老新小學(xué)承辦、其他中小學(xué)協(xié)辦。

三、參賽對(duì)象

所有新機(jī)制教師均要參加學(xué)校初賽，各校擇優(yōu)選派教師學(xué)區(qū)決賽。

四、比賽內(nèi)容

本次青年教師素質(zhì)大賽分小學(xué)組、初中組，分組比賽及評(píng)獎(jiǎng)；大賽由課堂教學(xué)（60%）、演講（20%）、書法（20%）三個(gè)模塊組成，總分100分。

1、課堂教學(xué)。重點(diǎn)考查教師教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與信息技術(shù)運(yùn)用能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范、實(shí)驗(yàn)操作和信息技術(shù)運(yùn)用等方面。評(píng)分表見(jiàn)附件1。

2、演講。以“辦人民滿意教育，我為教育做什么”為主題，脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動(dòng)，富有激情。評(píng)分表見(jiàn)附件2。

3、書法。在A4紙上用正楷或者行楷書寫美文一篇，要求：書寫規(guī)范，無(wú)錯(cuò)、漏字；行款整齊，布局合理；大小合適，結(jié)構(gòu)勻稱。評(píng)分表見(jiàn)附件3。

五、具體安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)（9月份）。各校積極進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《老新學(xué)區(qū)第__屆青年教師素質(zhì)大賽活動(dòng)方案》，動(dòng)員新機(jī)制教師參賽，制定學(xué)校方案。

2、學(xué)校初賽（10月份）。學(xué)校合理安排時(shí)間，組織所有新機(jī)制教師進(jìn)行課堂教學(xué)、演講、書法比賽。10月30日前將學(xué)校初賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表（附件4）報(bào)學(xué)區(qū)。

3、學(xué)區(qū)決賽（11月份）。學(xué)區(qū)依據(jù)學(xué)校初賽情況，確定各校各學(xué)科參加決賽的名額。學(xué)區(qū)決賽分小學(xué)組、初中組進(jìn)行，小學(xué)組決賽由老新小學(xué)承辦，初中組決賽由老新中學(xué)承辦。11月3日前將決賽名單（附件5）報(bào)學(xué)區(qū)。

六、評(píng)獎(jiǎng)表彰

1、評(píng)委。學(xué)區(qū)決賽評(píng)議組分小學(xué)組、初中組，每組由3人組成。評(píng)議組成員由學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)選聘，賽前通知。評(píng)議組按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀公正進(jìn)行評(píng)分，測(cè)算、匯總，確定受獎(jiǎng)人員。

2、評(píng)獎(jiǎng)。參照附件1、2、3，結(jié)合學(xué)科實(shí)際評(píng)分。評(píng)委在評(píng)分表上打分，每項(xiàng)以80分為起評(píng)分，平均分作為選手單項(xiàng)得分，并按課堂教學(xué)60%、演講20%、書法20%比例折算后計(jì)入個(gè)人總分進(jìn)行排序，每組按4：6的比例評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)。

3、表彰。活動(dòng)結(jié)束后，老新學(xué)區(qū)將發(fā)文通報(bào)表彰，并頒發(fā)證書。一等獎(jiǎng)獲得者優(yōu)先推薦參加市級(jí)教學(xué)比武活動(dòng)。

七、其他事項(xiàng)

1、展開(kāi)研討。各校要以本次大賽活動(dòng)為契機(jī)，成立磨課團(tuán)隊(duì)，對(duì)參賽隊(duì)員進(jìn)行集體打造，進(jìn)一步推動(dòng)本校教學(xué)工作。

2、組織觀摩。學(xué)區(qū)總決賽期間，各學(xué)校要做好教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩的組織工作，觀摩教師必須嚴(yán)格遵守會(huì)議紀(jì)律，注意活動(dòng)安全。

3、活動(dòng)宣傳?；顒?dòng)期間，各校要安排專人擔(dān)任通訊員，對(duì)各項(xiàng)比賽進(jìn)行攝影、錄相，每周至少提供1篇競(jìng)賽活動(dòng)通訊稿（含圖片）至學(xué)區(qū)編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，10月10日前將通訊員名單報(bào)學(xué)區(qū)____。

4、檔案整理。各校要將青年教師個(gè)人參賽情況記入青年教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，作為業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一?；顒?dòng)結(jié)束后，各校應(yīng)將本?；顒?dòng)方案、活動(dòng)圖片、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)圖片及影像等資料的電子稿，上交學(xué)區(qū)存檔。

5、情況通報(bào)。學(xué)區(qū)將對(duì)整體活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，決賽成績(jī)作為分配評(píng)先表模指標(biāo)的重要依據(jù)。

青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇二

一、成立文理評(píng)委工作小組

理科評(píng)委組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

評(píng)委：

文科評(píng)委組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

評(píng)委：

二、決賽內(nèi)容及時(shí)間安排

內(nèi)容要求

____五中教師素質(zhì)大賽活動(dòng)包括“高效課堂教學(xué)展示”“導(dǎo)學(xué)案展示”“課后教學(xué)反思”三部分內(nèi)容，其中“高效課堂教學(xué)展示”占總分的60%，“導(dǎo)學(xué)案展示”占總分的20%，“課后教學(xué)反思”占總分的20%。

時(shí)間安排

12月5日—12月9日。為盡量減少對(duì)各級(jí)部及評(píng)委個(gè)人教學(xué)的影響，文、理組決賽交叉進(jìn)行，文科安排在上午，理科安排在每天的下午。

上課時(shí)間安排

比賽地點(diǎn)

辦公樓錄播教室。

三、參加決賽人員

1、各學(xué)科教研組組織的初賽選拔成績(jī)第一名參加“____”同課異構(gòu)比賽活動(dòng)，不再參加學(xué)校組織的決賽，已獲本次教師素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)。

2、按照本次教師素質(zhì)大賽實(shí)施方案中的規(guī)定，再?gòu)母鲗W(xué)科教研組初賽成績(jī)優(yōu)異的教師中確定出參加決賽的教師。

四、評(píng)分要求

1、評(píng)委要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)更準(zhǔn)確的、公平公正的給每位參賽教師打分。

2、沒(méi)有極特殊情況不得缺席評(píng)課。每天聽(tīng)課后先由組長(zhǎng)組織評(píng)委小組進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)議，然后評(píng)委對(duì)課堂教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。

3、課堂教學(xué)全部結(jié)束后集中對(duì)課后教學(xué)反思打分。

4、文理組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

五、表彰

為鼓勵(lì)老師們更好的完成比賽工作，經(jīng)學(xué)校研究決定，再?gòu)膮⒓記Q賽的老師中評(píng)選出文、理各三個(gè)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干名。

青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，提高師范生的教育教學(xué)能力，提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我校決定舉辦20__年未來(lái)教師素質(zhì)大賽。本次比賽為校級(jí)比賽，分為學(xué)院內(nèi)初賽和校內(nèi)決賽，現(xiàn)將初賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對(duì)象

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院20__、20__、20__級(jí)全體在校生

二、比賽計(jì)劃

1、時(shí)間：20__年4月9日9：00

2、使用軟件：騰訊會(huì)議（會(huì)議號(hào)后續(xù)在微信群中告知）

3、流程：參賽選手須提前進(jìn)入騰訊會(huì)議，硬筆字具體比賽時(shí)間9：10-9：20，毛筆字具體比賽時(shí)間9：30-9：40。

三、參賽方式

（一）選手報(bào)名

1、軟筆字（規(guī)定20__級(jí)每班1-2人參加）

2、硬筆字（規(guī)定20__級(jí)每班1-2人參加）

注：以上比賽19__0級(jí)均自愿參加

參賽選手請(qǐng)于4月9日前掃碼加入書法比賽成員微信群報(bào)名（屆時(shí)將由各班負(fù)責(zé)人將群二維碼發(fā)至各班班級(jí)群）

（二）選手須知

1、軟筆字：宣紙（尺寸為4尺整張以內(nèi)，高度不超過(guò)138cm，寬度不超過(guò)69cm，豎式）、毛筆、墨等書寫用品由參賽選手自備，字體不限。限時(shí)10分鐘。

2、硬筆字：比賽可選擇行書、楷書字體。書寫工具（鋼筆和中性筆）、書寫用紙（A4）由參賽者自備。限時(shí)10分鐘。

3、選手須在參賽作品右下角署名（年級(jí)+班級(jí)+姓名，例：21級(jí)1班趙某某）

4、選手須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書寫；內(nèi)容書寫完整無(wú)誤。所有參賽作品均不退稿。

5、比賽全程需要選手打開(kāi)視頻錄制書寫畫面，比賽結(jié)束時(shí)立即停筆，在規(guī)定時(shí)間掃描參賽作品圖片（可用全能掃描王進(jìn)行掃描），并以PDF文件形式發(fā)送至微信群。圖片不允許有修圖痕跡，超時(shí)發(fā)送視為違規(guī)，取消評(píng)比資格。

6、初賽書寫篇目于比賽前在微信群公布。

五、決賽名額

毛筆字、硬筆字各有2個(gè)參加校級(jí)決賽的名額，通過(guò)評(píng)比決定最終決賽人選。

六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

書寫（30%）：書寫規(guī)范，必須使用正楷書寫，筆畫清楚，無(wú)錯(cuò)別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。

結(jié)構(gòu)（30%）：間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，分布勻稱。

字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字體大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。

效果（20%）：美觀大方，卷面整潔，無(wú)涂改。

七、賽事要求

（一）比賽本著公平，公正，公開(kāi)的原則，不得弄虛作假；

（二）比賽選手須提前十五分鐘簽到，并嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則；

（三）要求選手在限定時(shí)間內(nèi)完成比賽規(guī)定內(nèi)容；

（四）未按時(shí)出席比賽的選手視為棄權(quán)；扣除一定到夢(mèng)空間信譽(yù)積分；

（五）要求服裝得體，儀表端莊大方。

青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇四

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市教育體育局“一一二三”工作思路，緊緊圍繞“深化改革持續(xù)創(chuàng)新”這一主線，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)滿意”的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校研究決定于20__年10月中旬—11月底，舉辦____五中第__屆教師素質(zhì)大賽。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“SCE項(xiàng)目教學(xué)系統(tǒng)”在學(xué)科教學(xué)中的深入應(yīng)用研究為平臺(tái)，以課堂教學(xué)為主陣地，以形成具有學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)模式為目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案和導(dǎo)教案的編寫內(nèi)容和質(zhì)量，努力提升課堂教學(xué)效率，不斷深化課后教學(xué)反思，堅(jiān)持在實(shí)踐中探索，在探索中前進(jìn)，為我校不斷“深化改革持續(xù)創(chuàng)新”的課堂教學(xué)樹(shù)立標(biāo)兵，在新的學(xué)年開(kāi)創(chuàng)對(duì)高效課堂教學(xué)研究的新篇章。

二、參賽學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育、技術(shù)

三、組織形式：以學(xué)科自主評(píng)選為主，讓更多的老師參與活動(dòng)。

四、比賽內(nèi)容要求

____五中教師素質(zhì)大賽活動(dòng)比賽內(nèi)容包括“高效課堂教學(xué)展示”“導(dǎo)學(xué)案展示”“課后教學(xué)反思”三部分內(nèi)容，其中“高效課堂教學(xué)展示”占總分的60%，“導(dǎo)學(xué)案展示”占總分的20%，“課后教學(xué)反思”占總分的20%，按三項(xiàng)成績(jī)之和推選參賽選手及評(píng)選獲獎(jiǎng)人員。

五、組織程序：預(yù)選賽—初賽—決賽

1、預(yù)選賽：

由各級(jí)部指導(dǎo)各學(xué)科組織選拔參加初賽的教師。

時(shí)間：第七周（10月10號(hào)—14號(hào)）

要求：各級(jí)部成立預(yù)選賽領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)各學(xué)科比賽選拔參加初賽的教師，選拔程序和標(biāo)準(zhǔn)自主確定。各級(jí)部推薦參加初賽的教師人數(shù)：語(yǔ)數(shù)英每學(xué)科3人；物化生政史地每學(xué)科2人；音體美技術(shù)每學(xué)科1人。

2、初賽：由各教研組組織比賽。

時(shí)間：第八周、第九周（10月17號(hào)—26號(hào)）

要求：由分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)組織成立學(xué)科評(píng)分小組，小組成員要從備課組長(zhǎng)和部分骨干教師中選擇。教研組長(zhǎng)要依據(jù)學(xué)校制定的本本素質(zhì)大賽方案的制定的評(píng)比要求，按照同課異構(gòu)的形式組織比賽，比賽年級(jí)在高一、高二，教研組確定比賽年級(jí)后，相應(yīng)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)助教研組長(zhǎng)安排比賽日程。各教研組要在10月27號(hào)之前上報(bào)初賽成績(jī)，各學(xué)科推選出的最優(yōu)秀的教師將有機(jī)會(huì)參加“____”在10月底組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，并對(duì)在此次活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、決賽：

時(shí)間：11月中下旬（期中考試之后）

組織形式：學(xué)校成立文科、理科評(píng)委工作小組進(jìn)行組織比賽。

參加決賽人員：文理學(xué)科中語(yǔ)數(shù)外取前三名，其它學(xué)科各取學(xué)科初賽成績(jī)的前兩名，綜合學(xué)科各取學(xué)科初賽成績(jī)的第一名參加。

評(píng)比結(jié)果：按照文理兩個(gè)評(píng)委小組打分結(jié)果排出名次，授予文科前6名和理科前5名為一等獎(jiǎng)，其他教師為二等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、反思總結(jié)。由各級(jí)部工作小組、大賽組委會(huì)分別寫出教師素質(zhì)大賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)出本次大賽活動(dòng)的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，為今后高效課堂的構(gòu)建、導(dǎo)學(xué)案的編寫、教學(xué)反思提供指導(dǎo)；同時(shí)要通過(guò)各學(xué)科專題教研活動(dòng)、高校課堂立標(biāo)教師匯報(bào)課等多種形式推廣此次活動(dòng)的相關(guān)成果。

五、獎(jiǎng)勵(lì)

按照大賽決賽工作小組的評(píng)定打分依次確定一二等獎(jiǎng)，按照各教研組在預(yù)賽中評(píng)出的成績(jī)，選拔部分優(yōu)秀教師為本次比賽的三等獎(jiǎng)予以表彰，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行隆重表彰，頒發(fā)素質(zhì)大賽榮譽(yù)證書，并按照學(xué)校專任教師考績(jī)條例規(guī)定計(jì)分。

大賽組委會(huì)名單

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

2、工作小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

3、監(jiān)督小組

組長(zhǎng)：

成員：

青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇五

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持用新課改理念引領(lǐng)教學(xué)改革，堅(jiān)持先進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)青年教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性，有效促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升青年教師的整體素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，聚焦“雙減”，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，____區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為青年教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，開(kāi)展“師能月”暨菁英教師素養(yǎng)大賽。菁英教師以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，努力提高教師教學(xué)能力，為促進(jìn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。

一、目標(biāo)要求

“師能月”技能大賽活動(dòng)主要包括：備課、課堂教學(xué)、粉筆字、鋼筆字、單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)、才藝展示。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，能努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師在教學(xué)思想、實(shí)施有效課堂教學(xué)等方面有很大進(jìn)步。

二、活動(dòng)主題

聚焦雙減五育并舉提高質(zhì)量促進(jìn)發(fā)展

三、人員安排

參賽人員：凡教齡在5年以下（含5年）的在職教師必須參加比賽，同時(shí)鼓勵(lì)其他教師自愿參加。

四、比賽內(nèi)容及要求

1、本次比賽按照備課、課堂教學(xué)、粉筆字、鋼筆字、單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)、才藝展示六個(gè)階段開(kāi)展。

2、每個(gè)單項(xiàng)比賽采用100分制，匯總評(píng)分時(shí)取其余的平均分為選手最后得分保留到小數(shù)點(diǎn)后一位；分?jǐn)?shù)相同者，取小數(shù)點(diǎn)后二位

第一階段：備課

備課是教學(xué)過(guò)程的起始環(huán)節(jié)，是教師在課堂講授之前進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，即教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本學(xué)科課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對(duì)教材內(nèi)容作教法上的處理，選擇合適的教學(xué)方法和規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)。備課環(huán)節(jié)主要包括把握課標(biāo)、鉆研教材、搜集教學(xué)資料、設(shè)計(jì)教案、開(kāi)發(fā)課件、準(zhǔn)備教具、課堂實(shí)施等工作。備課環(huán)節(jié)的基本要求是：

1、任課教師必須明確備課目的，備課是為了學(xué)生“學(xué)好”，要樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，克服“只重備教材，忽略備學(xué)生，輕視備方法”的做法，注重整體性，考慮全面性。

2、教師備課除認(rèn)真、深入鉆研教材外，必須廣泛獵取和掌握豐富的相關(guān)知識(shí)，要特別注意吸收新思想、新信息，掌握本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法、新工藝，充實(shí)備課內(nèi)容。教師備課應(yīng)緊扣教材，又不拘泥于教材，深入鉆研、分析，集眾家之所長(zhǎng)，擇其精華而授之。

3、備課時(shí)既要考慮面向全體學(xué)生，又要兼顧差異教育，因材施教，克服教學(xué)中的片面性和一般化，講究備課的針對(duì)性。要針對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、針對(duì)教材、針對(duì)授課對(duì)象，結(jié)合課程特點(diǎn)和自己的教學(xué)風(fēng)格，使備課工作具有實(shí)效性。

4、教師備課時(shí)要掌握教材的內(nèi)容、特點(diǎn)，弄清主要問(wèn)題的來(lái)龍去脈及領(lǐng)悟關(guān)鍵內(nèi)容的前因后果，精心構(gòu)思教學(xué)內(nèi)容的先后次序和重點(diǎn)內(nèi)容的展開(kāi)與深入步驟，做到條理分明，層次清楚，注意教學(xué)設(shè)計(jì)的層次性。

5、教師要注重備課的計(jì)劃性，對(duì)每一章節(jié)、每一單元的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行梳理，對(duì)分析判斷結(jié)果加以整理、歸納，編制學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，并編寫成教案。

第二階段：課堂教學(xué)

借助“專家進(jìn)課堂指導(dǎo)青年教師做課”活動(dòng)以及教導(dǎo)室和師傅的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在不斷學(xué)習(xí)中提高課堂教學(xué)能力，每位老師利用本學(xué)期最后一次做課作為“師能月”教學(xué)技能大賽中課堂教學(xué)一項(xiàng)的成績(jī)，課前需提供評(píng)委紙質(zhì)版教學(xué)設(shè)計(jì)。

第三階段：

單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，推動(dòng)我校進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為、深化作業(yè)管理改革、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

時(shí)間：3月29日

內(nèi)容：?jiǎn)卧w教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例。主要可包括以下主要內(nèi)容：作業(yè)設(shè)計(jì)示例、題目來(lái)源、設(shè)計(jì)意圖、難點(diǎn)剖析、效果與亮點(diǎn)分析（或反思改進(jìn)）。

作業(yè)形式：各學(xué)科符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的各類作業(yè)。可以包含書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型；可以是基礎(chǔ)性作業(yè)，或分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)；可以是探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，也可以是跨學(xué)科綜合性作業(yè)。

上交方式：于20__年3月29日中午前，以“學(xué)科姓名+作業(yè)設(shè)計(jì)案例申報(bào)表”命名，上交給各學(xué)科主任。

第四階段：

粉筆字、鋼筆字

時(shí)間：4月18日、25日下午2：00

地點(diǎn)：____樓報(bào)告廳

內(nèi)容：結(jié)合菁英工作室每周一次的書法練習(xí)，進(jìn)行成果展示，分不同學(xué)科進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書寫打分。教師要精心設(shè)計(jì)板面，用心規(guī)范書寫，并在黑板右下方寫上教師姓名。

語(yǔ)文學(xué)科：詩(shī)情畫意（書寫古詩(shī)）

數(shù)學(xué)學(xué)科：巧畫數(shù)學(xué)（數(shù)形結(jié)合作圖）

英語(yǔ)學(xué)科：美文摘抄（摘抄英語(yǔ)美文）

綜合學(xué)科：藝術(shù)美篇（摘抄經(jīng)典語(yǔ)句）

第五階段：

才藝展示

才藝展示要展示青年教師的正能量，與時(shí)代主題相結(jié)合，本次活動(dòng)以“做智慧教師，展青春風(fēng)采”為主題。青年教師自由組合，可以涉及舞蹈、歌唱、情景劇、脫口秀、實(shí)驗(yàn)、小品、樂(lè)器演奏、武術(shù)表演、現(xiàn)場(chǎng)詩(shī)畫等類型節(jié)目。比賽采用100分制，教師表演時(shí)間為5-6分鐘。匯總評(píng)分時(shí)取其余的平均分為選手最后得分保留到小數(shù)點(diǎn)后一位；分?jǐn)?shù)相同者，取小數(shù)點(diǎn)后二位。

時(shí)間：第21周

內(nèi)容：原則上教師才藝展示為非本人所學(xué)專業(yè)內(nèi)容。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、單項(xiàng)獎(jiǎng)

每項(xiàng)以平均分排名，按2：5：3的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書；青年教師課堂教學(xué)一項(xiàng)比賽，設(shè)師傅指導(dǎo)獎(jiǎng)。

2、綜合能力獎(jiǎng)

以六項(xiàng)平均分的總和排名，按2：5：3的比例評(píng)出綜合能力獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書。

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