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最新我的老師大學(xué)作文300字 我的老師大學(xué)作文600字(六篇)

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最新我的老師大學(xué)作文300字 我的老師大學(xué)作文600字(六篇)
時(shí)間:2023-05-02 21:42:56     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的老師大學(xué)作文300字 我的老師大學(xué)作文600字篇一

短短三年,大學(xué)課程基本結(jié)束,遇到教師無(wú)數(shù),他們性格迥異,各具特色。

此刻就簡(jiǎn)單幾筆,記錄我那些影響深刻的教師們。排行不分先后

一慧芳姐——現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)綱要

大一現(xiàn)代漢語(yǔ)第一節(jié)課,我絕對(duì)不會(huì)稱(chēng)她為“姐”。因?yàn)楫?dāng)時(shí),她上課的時(shí)候,我一向在糾結(jié)——這是個(gè)女教師還是個(gè)男教師哈哈,當(dāng)時(shí)我木有戴眼鏡,眼前的一片景象都是模模糊糊的。戴上眼鏡后,她是一個(gè)女教師,鑒定完畢!可是我又有一個(gè)疑問(wèn)——她不會(huì)是一個(gè)“玉米”吧這神造型也忒像李宇春了吧。

說(shuō)到慧芳姐,就必須要說(shuō)她的頭發(fā)。這個(gè)故事小縱教師給我們講的,話(huà)說(shuō),最喜歡在聽(tīng)小縱教師在外國(guó)文學(xué)課上給我們講那些教師的故事了。

這是一個(gè)自戀的故事,慧芳姐每一天早上都要洗了頭,吹好發(fā)型,否則堅(jiān)決不出門(mén)。有一次,不知是停水,還是停電,還是什么原因,總之,慧芳姐沒(méi)能在她的寢室打理好她頭發(fā),可是她出門(mén)了!

可是她出門(mén)了!結(jié)果她進(jìn)了理發(fā)店!一切打理好之后,她才出此刻我們的課堂上。

慧芳姐,不是一般的自戀。

證據(jù)一:每次走到有反光的地方,她絕對(duì)會(huì)停下腳步,抓一抓她的頭發(fā),才滿(mǎn)意的離開(kāi)。我表示,我有好幾次遇見(jiàn)她,或走在她后面,都見(jiàn)證了這一慕。

證據(jù)二:據(jù)說(shuō),她去理發(fā)店換了一個(gè)發(fā)型,應(yīng)當(dāng)是很得瑟地在小縱教師面前晃蕩,問(wèn)小縱教師怎樣樣據(jù)說(shuō)僅有回答“好”,才是正解,否則后果很?chē)?yán)重??墒?,這么多年,我真沒(méi)看出來(lái)——她換過(guò)發(fā)型!

如此看來(lái)慧芳姐如此在乎她的頭發(fā),有求于她的童鞋們,可使出一個(gè)絕招,那邊是看到慧芳姐第一句話(huà)便說(shuō)——哎呦,張教師,你的發(fā)型真好看,才換的吧我猜,她必須很開(kāi)心,必定會(huì)有求必應(yīng)!——可是此招,我還沒(méi)有用過(guò),就鑒定!

對(duì)于慧芳姐,私下我們似乎討論最多的是——哎呀,這慧芳姐到底有木有結(jié)婚呀不知哪位圈內(nèi)人士能為我們解答這個(gè)困擾我們?nèi)甑膯?wèn)題!

雖然,慧芳姐穿著中性,從未看她穿過(guò)裙子,但種種跡象證明,這個(gè)教師有一顆小女人的心。

二小縱教師——外國(guó)文學(xué)

既然在說(shuō)慧芳姐時(shí),提到了小縱教師,那就講講我印象中的小縱教師吧。

她,絕對(duì)是我們文傳系的一道風(fēng)景線(xiàn)。

這源于她的穿著,古典、民族、四季裙裝,這些詞語(yǔ)絕對(duì)算得上她衣著的標(biāo)簽,總之,你絕對(duì)不會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)教外國(guó)文學(xué)的教師。

有一次,她走進(jìn)我們教室的時(shí)候,依然的裙裝、復(fù)古、典雅,略施粉黛,可是后背多了一把古琴。儼然一個(gè)女子從畫(huà)中走來(lái),就這樣驚艷了我的年華。

說(shuō)實(shí)話(huà),這一年的外國(guó)文學(xué)課,我真的沒(méi)有學(xué)到什么,因?yàn)閷?duì)于外國(guó)文學(xué),真的不是很喜歡,不喜歡那些被翻譯的很生硬的文字,失去了原文的味道其實(shí)原文也基本看不懂??墒?,我依然喜歡這門(mén)課程,異常是在第二學(xué)期,因?yàn)樗恼n上我感到很放松,就像一杯午時(shí)茶,余味無(wú)窮。

喜歡,也習(xí)慣了聽(tīng)她給我們講故事。

她會(huì)給我們講她上大學(xué)的故事,她和驢友們一齊出游的故事,她和那些教師之間的故事……正是這些故事,讓我喜歡上了這個(gè)教師。她的人格魅力,流露于這些平淡的只言片語(yǔ)之中。從故事里,我感受到這個(gè)看似柔弱的女子,其實(shí)有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。我有時(shí)甚至覺(jué)得她有些叛逆,可是我就是喜歡她骨子里流露出的一絲叛逆。

喜歡,也習(xí)慣了時(shí)時(shí)去她的扣扣空間。

那里有她的文章,更多的是學(xué)生們的文章,那里就像一個(gè)文學(xué)的小沙龍。一群愛(ài)好文學(xué)的學(xué)生們?cè)谀抢锏玫搅耸┱共湃A的機(jī)會(huì),也得到師長(zhǎng)的鼓勵(lì)與支持。她所轉(zhuǎn)載的文章都有一個(gè)特點(diǎn),作者內(nèi)心真情的流露。就像我們每次的作業(yè),就算分析得不深刻,只要是我們自我的思考,她總是會(huì)給我們一個(gè)“優(yōu)”以茲鼓勵(lì)。

其實(shí),這就和她的人一樣,不做作,做一個(gè)本真的自我。

她,讓覺(jué)得作為教師不僅僅是授業(yè),更重要的是傳道,甚至是以一種人格魅力感染周?chē)膶W(xué)生。

我的老師大學(xué)作文300字 我的老師大學(xué)作文600字篇二

當(dāng)我們還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候,他早已悄悄出門(mén)做在去上班的公交車(chē)上了;當(dāng)我還在吃著早飯的時(shí)候,他依然在搖晃的車(chē)上,允縫插針的看一點(diǎn)書(shū);當(dāng)我背著書(shū)包走進(jìn)教室時(shí),他早已經(jīng)在講臺(tái)上忙碌著;當(dāng)我吃著香噴噴的晚飯,他卻還在回家那冰冷的車(chē)廂內(nèi),肚子已是饑腸轆轆;當(dāng)我再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),他又坐在電腦前寫(xiě)起了博客……他就是我就是我們的好教師———毛教師。

毛教師是位十分敬業(yè)的好教師。每當(dāng)想起他,我心里油然而生一股敬意。他的諄諄教導(dǎo)時(shí)刻提醒著我,由于我的努力,我博得了毛教師對(duì)我的信任,常常把班級(jí)大小事務(wù)交給我來(lái)做。如果有什么不會(huì)做的,我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教,毛教師會(huì)細(xì)心指導(dǎo)我來(lái)做。作為一名班主任,對(duì)于班級(jí),他是一絲不茍,絲毫不肯怠慢。在他的帶領(lǐng)下,本班同學(xué)取得很大的提高,以前每個(gè)學(xué)期我們很少被評(píng)為禮貌班級(jí),此刻禮貌班級(jí)常常光臨我們班。

作為一名語(yǔ)文教師,他更是認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)們每一天的回家作業(yè)他都認(rèn)真批改,對(duì)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),讓他們對(duì)自我更有信心;對(duì)差的同學(xué)及時(shí)提出批評(píng),讓他們向好的同學(xué)看齊。尤其是他對(duì)寫(xiě)作的指導(dǎo),更是耐心加細(xì)致。我們?nèi)嘤?9人,每人批一次就是49次,更何況我們每人都要寫(xiě)上五、六次,才能得到毛教師的滿(mǎn)意,盡管他要為我們批上那么多次,但他還是那么耐心細(xì)致。

記得有一次,學(xué)校廣播里傳來(lái)了“知榮辱樹(shù)新風(fēng)”征文比賽獲獎(jiǎng)名單,我的名字也在其中。當(dāng)時(shí)我興奮極了,簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。同學(xué)們都羨慕不已。我第一次品嘗到了寫(xiě)作成功的歡樂(lè)。

當(dāng)我興高采烈地從廣播室領(lǐng)來(lái)鮮紅的證書(shū)和精致的獎(jiǎng)品時(shí),我的眼眶濕潤(rùn)了,眼前浮現(xiàn)出毛教師細(xì)心指導(dǎo)我寫(xiě)作的那一幕幕情景。看著教師一雙帶著血絲的眼睛,拖著疲憊的身體仍舊不厭其煩地為我講解,看著一封封凌晨發(fā)來(lái)的電子郵件,我思緒萬(wàn)千,真想對(duì)毛教師說(shuō):“毛教師,您早點(diǎn)休息吧,我真的十分感激您!”是呀,沒(méi)有毛教師這么耐心細(xì)致的輔導(dǎo);沒(méi)有毛教師對(duì)我們的嚴(yán)格要求,哪來(lái)我今日的榮譽(yù)不,沒(méi)有毛教師的付出,就沒(méi)有我今日的成績(jī)。就從學(xué)校開(kāi)始布置征文活動(dòng)開(kāi)始,毛教師就不斷地鼓勵(lì)和動(dòng)員大家,他說(shuō):“‘知榮辱,樹(shù)新風(fēng)’征文活動(dòng)是一次機(jī)遇,期望大家踴躍參與,得不得獎(jiǎng)不重要,關(guān)鍵是在于參與!”毛教師的一席話(huà),說(shuō)得我熱血沸騰,躍躍欲試。

回去后,我左思右想,最終把題目確定為《我的媽媽》。經(jīng)過(guò)我一次次地醞釀,一次次地修改,我的第一稿總算出爐了,把它發(fā)到了毛教師的郵箱內(nèi),誰(shuí)知過(guò)了沒(méi)多久,我的郵箱內(nèi)赫然出現(xiàn)了毛教師的郵件,我迫不及待地打開(kāi)郵件,原先是毛教師給我的一長(zhǎng)串修改意見(jiàn),連題目也讓我修改。開(kāi)始我覺(jué)得很納悶,《我的媽媽》這個(gè)題目有什么不好,為什么非得改題目,盡管這樣,但我思前想后我還是想不出好的題目,把另外資料修改了一下,又把它發(fā)到了教師的郵箱。心想:讓他去吧,我反正發(fā)給教師了,我就安心睡我的覺(jué)吧。誰(shuí)知第二天早晨起來(lái),一打開(kāi)電腦,就看見(jiàn)毛教師凌晨凌晨給我發(fā)來(lái)的郵件,打開(kāi)一看,又是修改意見(jiàn),并把我的題目改成《媽媽?zhuān)液脨?ài)您》。看了以后,我感到慚愧極了,毛教師那么認(rèn)真細(xì)致地對(duì)待我們的'每一篇作文,我卻那么敷衍了事,實(shí)在是不好意思。之后我就把教師給我的修改意見(jiàn)和題目反反復(fù)復(fù)地想,最終讓我茅塞頓開(kāi),我理解了教師的苦心,原先題目這樣一改,就感情色彩更濃了,我愛(ài)媽媽的感情更加強(qiáng)烈了,這樣的題目更能吸引讀者的眼球了。經(jīng)過(guò)反復(fù)地修改,我的文章最終經(jīng)過(guò)層層篩選,在眾多文章中脫穎而出,最終能在市里獲獎(jiǎng)。

多么敬業(yè)的教師啊!我為我有這么好的教師而感到自豪,相信有這么好的教師,經(jīng)過(guò)若干年后,定會(huì)桃李滿(mǎn)天下。

我的老師大學(xué)作文300字 我的老師大學(xué)作文600字篇三

大學(xué)的學(xué)校給了我太多的自由,大學(xué)的學(xué)校讓我傾心贊嘆,大學(xué)的夢(mèng)想一向是支撐我高考的原動(dòng)力。高中的我很簡(jiǎn)單,因?yàn)閯?dòng)力很純粹。當(dāng)走進(jìn)大學(xué)夢(mèng)的第一天,我發(fā)現(xiàn)一切都不一樣:不一樣的口音;不一樣的觀(guān)念;不一樣的人生目標(biāo)。此時(shí)的自我發(fā)現(xiàn)一切都變了,變得如此不可思議!如今,大學(xué)夢(mèng)要結(jié)束了,結(jié)束的又是那樣的徹底,感覺(jué)真的靜悄悄的、輕飄飄的不帶走一片云彩??墒牵还茉鯓?,大學(xué)的教師卻讓我記憶猶新。

他是我的班主任,也是一個(gè)我記憶深刻的班主任。大學(xué)的班主任能夠帶上好幾個(gè)班,同時(shí)照常上課。大學(xué)的教師可算是神人,既搞科研,又上課。大學(xué)的教師傳話(huà)簡(jiǎn)單,一個(gè)飛信便讓班長(zhǎng)傳達(dá),或者在班級(jí)群里發(fā)個(gè)信息。大學(xué)的教師五句話(huà)能夠縮短成五個(gè)字??墒俏业慕處焻s是不一樣,我的教師最喜歡把簡(jiǎn)單復(fù)雜化,我的教師喜歡用“反復(fù)”的手法,也能夠說(shuō)成“不斷地復(fù)制加粘貼”。我的教師十分自信,因?yàn)樵谒囊曈X(jué)里都是別人搞不清楚、說(shuō)不清楚、寫(xiě)不清楚。這就是我的教師。

可是,我只是說(shuō)了教師的一方面,因?yàn)榻處熢诖髮W(xué)群里可謂獨(dú)特。處事有獨(dú)特的想法,發(fā)言有出奇的語(yǔ)言,文章有出彩的文筆。曾發(fā)表過(guò)很多論文,獲得了學(xué)界的肯定;曾有出版社邀他出書(shū),卻被他一口拒絕,因?yàn)槌霭嫔缫尳處煶鲥X(qián);曾是很多社團(tuán)的會(huì)員,比如草堂協(xié)會(huì)。被外界認(rèn)可,被畢業(yè)生一致贊揚(yáng)。這就是我的教師。

大學(xué)的教師很瀟灑,上課時(shí)并不忌諱電話(huà)、信息,因?yàn)槭巧霞?jí)發(fā)來(lái)的,或是同事傳達(dá)的重要信息,我的'教師也如其他教師不例外。教師可算一個(gè)字“神”,能夠把課講得讓人“生不如死”,天南地北任我行,還能夠順便將電話(huà)信息分解。作為學(xué)生的我,感覺(jué)只能用兩字形容“頭痛”。

可是教師除去“黑色幽默”,待人卻極為真誠(chéng)!時(shí)常成都、上海兩邊跑,學(xué)生有事,他必定最先出面;學(xué)生有困難,他必定援手。一心為生,實(shí)屬難得!

我的教師可謂敬業(yè),不管學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng),就是悲慘到“獨(dú)白”,他也堅(jiān)持不懈!下課拖堂,因?yàn)樯险n稍有遲到。上課時(shí)學(xué)生來(lái)晚,他不惱;學(xué)生叫囂,他不叫;學(xué)生打牌,他旁聽(tīng);學(xué)生神游,他自樂(lè)。

人生在世,不求完美,只求自在、自得!我的教師做到了,有贊美之聲,有嬉戲怒罵,足矣!

我的老師大學(xué)作文300字 我的老師大學(xué)作文600字篇四

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,而大學(xué)老師更肩負(fù)著為社會(huì)輸送合格人才的重任,而衡量人才的一條很重要的標(biāo)準(zhǔn)即是懂得如何思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。在其他很多老師只會(huì)一味的告訴學(xué)生們應(yīng)該不斷創(chuàng)新,應(yīng)該全面提高自身素質(zhì)的時(shí)候,王征兵老師卻獨(dú)樹(shù)一幟,教給同學(xué)們?nèi)绾稳ニ伎?,他將自己?chuàng)新的要訣毫無(wú)保留的傳授給了我們,為同學(xué)們的創(chuàng)新成才之路指明了方向。

王征兵老師系西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授,在其講授《科研基本方法》一課的過(guò)程中,王老師提出了創(chuàng)新的四個(gè)要訣:觀(guān)察、思考、總結(jié)、推算。而且注重在授課的同時(shí)輔以精彩的營(yíng)銷(xiāo)案例,形象生動(dòng)的闡述了創(chuàng)新的可行性和方向性。

在二十多年的學(xué)術(shù)生涯中,王老師取得了十分卓著的學(xué)術(shù)成果。在讀碩士研究生期間,王老師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀(guān)察思考,同時(shí)查閱了大量的文獻(xiàn)資料,最后提出了“精細(xì)密集農(nóng)業(yè)”的理論,為中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展指明了出路,其論文被刊登于《人民日?qǐng)?bào)》上,屆時(shí)引起了學(xué)術(shù)界的不小轟動(dòng)。難能可貴的是,多年來(lái)王老師一直堅(jiān)持觀(guān)察和思考,在學(xué)術(shù)上不斷地創(chuàng)新,孤獨(dú)并快樂(lè)著,隨后他又提出了一系列的學(xué)術(shù)理論,如不在意資金、十二種人性、勞動(dòng)無(wú)成本原理……

理論聯(lián)系實(shí)際,王老師不僅有著卓著的學(xué)術(shù)成就,在營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐方面,同樣做出了許多精彩的營(yíng)銷(xiāo)策劃。王老師堅(jiān)守著“寧肯雪中送碳,不去錦上添花”的人生信條,熱心幫助貧困的農(nóng)民,很多農(nóng)民在其巧妙的營(yíng)銷(xiāo)策劃幫助之下走出了貧困,過(guò)上了富裕的生活?!扒d銀鳳桃”營(yíng)銷(xiāo)方案巧妙地利用了對(duì)比法,使得幾十噸銀鳳桃以十元每斤的價(jià)格在十幾天內(nèi)銷(xiāo)售一空,并取得了幾十萬(wàn)元的純利潤(rùn);“奧運(yùn)白皮松”營(yíng)銷(xiāo)方案體現(xiàn)了王老師對(duì)市場(chǎng)信息的敏銳捕捉,對(duì)商機(jī)的準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)和把握;“貴妃土”營(yíng)銷(xiāo)方案充分利用了消費(fèi)者的消費(fèi)心理,讓原本一文不值的泥土搖身一變成了搶手的香餑餑……

在學(xué)術(shù)品德上,王老師始終保持著謙和的人生態(tài)度,面對(duì)農(nóng)民的上門(mén)求救,他會(huì)盡可能地給予幫助;對(duì)于學(xué)生的求教和疑問(wèn),王老師總會(huì)耐心的解答,盡管王老師事務(wù)繁忙,但他總是盡量為學(xué)生們擠出更多的時(shí)間;王老師還特別關(guān)心家境困難的學(xué)生,因?yàn)樽约航?jīng)濟(jì)條件有限,王老師更多的時(shí)候會(huì)通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)策劃去幫助有困難的學(xué)生,當(dāng)?shù)弥约旱囊粋€(gè)研究生家庭很困難的時(shí)候,王老師為其父母做了一個(gè)“蘋(píng)果樹(shù)出租”的策劃,通過(guò)改變用途,讓原本年收入三千元的果園增加到三萬(wàn)元,“授人以魚(yú)不如授人以漁”,王老師的營(yíng)銷(xiāo)策劃徹底解決了該學(xué)生求學(xué)的后顧之憂(yōu)。

“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,王老師熱愛(ài)科學(xué)研究,淡泊名利。當(dāng)別人以高額股份邀請(qǐng)他一起創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,他婉言拒絕了;當(dāng)其他學(xué)校想用巨額獎(jiǎng)勵(lì)挖走他的時(shí)候,他再一次拒絕了。因?yàn)樗麩釔?ài)農(nóng)大,熱愛(ài)農(nóng)村,熱愛(ài)純樸的農(nóng)民兄弟,在他的心中一直有一個(gè)更高的人生追求——為后人留下更多寶貴的思想財(cái)富。

王老師熱愛(ài)教學(xué)工作,以教學(xué)為樂(lè)。不管再忙,他總要擠出一些時(shí)間給學(xué)生講課,教給我們?nèi)松晒Φ拿卦E。每堂課程結(jié)束之后,同學(xué)們總會(huì)報(bào)以王老師熱烈的掌聲,而這樣的一幕在如今的大學(xué)課堂中已經(jīng)很少出現(xiàn)了。筆者也真切的期望在大學(xué)課堂上能夠出現(xiàn)更多的想王老師一樣的學(xué)術(shù)大師,為我們這些正處于迷茫徘徊中的孩子點(diǎn)亮一盞指路明燈。

我的老師大學(xué)作文300字 我的老師大學(xué)作文600字篇五

時(shí)光如逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已是一名即將進(jìn)入大三的學(xué)生了。記得從小學(xué)到大學(xué),在我印象中記憶最為深刻的人就是教師。因?yàn)槟赣H是一名中學(xué)教師,從小就想把我往教師的道路引導(dǎo),最終我卻在教師與醫(yī)生中選擇了后者,只身一人從湖南來(lái)到四川,進(jìn)入川北醫(yī)學(xué)院。我的母親也尊重我的決定,她總是以教師的身份教導(dǎo)我,選擇了醫(yī)生這條道路,注定比教師這條路更難走更辛苦,但是不管有多艱難,都要勇敢的堅(jiān)持下去。將來(lái)身為一名醫(yī)生,不能視生命如兒戲,要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),也要拓展各方面的人生經(jīng)歷。同時(shí)她還以一個(gè)母親的身份叮囑我,作為一個(gè)女生,一個(gè)人在外要照顧好自己,也要活得明媚,活出自己的精彩。從小到大母親給我的教育至關(guān)重要,當(dāng)然也少不了其他老師的教導(dǎo),讓我成為了一位醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。

從小學(xué)到現(xiàn)在,我接觸了許許多多的不同類(lèi)型的老師,他們中間有的似嚴(yán)父,有的似慈母,我與他們的關(guān)系一直很好,同時(shí)我也很榮幸成為他們的學(xué)生。雖然進(jìn)入大學(xué)后,與大學(xué)的老師交談變少了,距離拉大了,但我仍然喜愛(ài)和尊敬著他們,其中最令我喜愛(ài)的就是我們20xx級(jí)麻醉4班的班主任——余慶波老師。

回想起那一年,剛剛高考完度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有壓力的暑假,然后來(lái)到了令我向往的大學(xué)校園,也是那時(shí)候,余老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起進(jìn)行了一次見(jiàn)面班會(huì)。第一次見(jiàn)到他就對(duì)他印象深刻,頭發(fā)有點(diǎn)蓬松著亂糟糟的,帶著眼鏡,身體微微胖讓人感覺(jué)有些可愛(ài),年輕的面容透露出他不會(huì)是一個(gè)死板的老古董,整體給人感覺(jué)非常的好相處,事實(shí)證明確實(shí)是這樣。

他讓我們都叫他慶哥,我們也不拘謹(jǐn),慶哥慶哥的叫來(lái)叫去。他告訴我們他自己也是川北醫(yī)學(xué)院的研究生畢業(yè),是川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院麻醉科的一名醫(yī)生。原來(lái)他不只是我們的班主任,也是比我們?cè)绾芏鄬玫膸熜?。他只是管理我們的班?jí)事務(wù),但是并不教我們課程,因?yàn)樗卺t(yī)院要做手術(shù)還要帶研究生,忙不過(guò)來(lái),所以只是過(guò)一段時(shí)間來(lái)給我們開(kāi)一次班會(huì)。也是從以后的班會(huì)才知道為什么每次見(jiàn)他他的頭發(fā)都那么亂,因?yàn)槊看我_(kāi)班會(huì)之前都會(huì)看到慶哥坐著一輛摩托車(chē)從校外風(fēng)塵仆仆的趕過(guò)來(lái),肯定是在醫(yī)院忙了一天,晚上還要給我們開(kāi)班會(huì)。開(kāi)完班會(huì)還會(huì)請(qǐng)我們?nèi)コ砸瓜?,每次弄到很晚,只好坐出租?chē)回家。

慶哥對(duì)我很好,因?yàn)橹牢沂且粋€(gè)外地來(lái)的姑娘,人生地不熟的,對(duì)我比較照顧,每次開(kāi)完班會(huì)回去的路上都會(huì)走到我身邊跟我聊聊天,問(wèn)問(wèn)最近的情況,我也很樂(lè)于跟他聊天,可以了解他的奮斗史從而成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

因?yàn)槲移つw容易過(guò)敏,有一次晚上睡覺(jué)渾身到處都起了一塊塊紅色的疙瘩,于是第二天清早我就打了慶哥的電話(huà),慶哥也沒(méi)敢耽誤,馬上跟我說(shuō)讓我到醫(yī)院里皮膚科找某個(gè)醫(yī)生,然后那個(gè)醫(yī)生直接看了癥狀,然后開(kāi)藥,雖然并不嚴(yán)重只是一次蕁麻疹,但是慶哥的態(tài)度讓人覺(jué)得很溫暖,讓我獨(dú)在異鄉(xiāng)也不覺(jué)得傷感因?yàn)橛羞@樣一位好老師。

還有一次,班上一位男生因?yàn)楦鷦e人打球下頜骨被人撞碎,然后送到醫(yī)院做手術(shù),是慶哥親手給他麻醉的。做完手術(shù)后只要慶哥有時(shí)間就會(huì)到病房來(lái)看望這位同學(xué),跟我們這些去醫(yī)院送湯送粥給他喝的人一起陪同他聊天,讓他不是一個(gè)人呆在病房,讓他有我們的陪伴,這是慶哥和同學(xué)們給他的溫暖。

慶哥就是這樣一個(gè)好老師,一個(gè)好班主任,雖然他不能在課堂上傳授我們知識(shí),卻能在生活中教會(huì)我們做人做事。馬上開(kāi)學(xué)進(jìn)入大三了,要從新區(qū)搬到老區(qū),這樣離醫(yī)院更近,跟慶哥打交道的機(jī)會(huì)也更多了,我要更多的向他學(xué)習(xí),成為一名好醫(yī)生,以身作則不求救治天下但能奉獻(xiàn)社會(huì)。更要學(xué)會(huì)成為一位向他那樣的好人。

我的老師大學(xué)作文300字 我的老師大學(xué)作文600字篇六

往事如沙灘上五彩的貝殼,在河流的入海處回望昨日,留在記憶深處的是幾分依戀幾分感念。大一一年即將過(guò)去,300多個(gè)日子將悄然流走。那里回顧一下陪我一路走來(lái)的大學(xué)教師,回顧一下我的生活。

先從輔導(dǎo)員教師開(kāi)始說(shuō)起吧。第一次見(jiàn)到他的時(shí)候是開(kāi)學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上,他在臺(tái)上頭講話(huà),一副很?chē)?yán)厲的樣貌。他高高瘦瘦的,私底下我們都說(shuō)他長(zhǎng)得有點(diǎn)像梁天,不明白他自我有沒(méi)有這樣覺(jué)得。一開(kāi)始我還倒蠻怕他的,因?yàn)樵跊](méi)有見(jiàn)到他的笑臉之前,絕對(duì)想不到他是一個(gè)很搞笑的教師,應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一個(gè)很搞笑的大男生,的確,他比我們大不了幾歲,自然也就沒(méi)有多少代溝,很多事情他都是從我們這邊研究,很理解我們,有時(shí)很?chē)?yán)厲,尤其是在我們學(xué)習(xí)方面,相當(dāng)?shù)脟?yán)厲,他很重視我們的成績(jī),這無(wú)疑是為我們好的,親愛(ài)的輔導(dǎo)員教師。

生活方面他也好關(guān)心我們,雖然他和我們女生接觸的時(shí)間較少,但點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)也都流露出他對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

學(xué)了一年的高等數(shù)學(xué),對(duì)高數(shù)教師的印象也是頗為深刻,他對(duì)我們就像對(duì)他的孩子般認(rèn)真。作業(yè)是每周必交的,并且他都是相當(dāng)認(rèn)真地幫我們批改,在辦公室坐一天耐心地幫我們解答有關(guān)于數(shù)學(xué)方面所有的難題,從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)一句。上課愛(ài)打嗑睡的同學(xué),他都一一叫起,生怕我們耽誤了聽(tīng)課。講課聲音宏亮,這一點(diǎn)也不像年過(guò)六旬的老人啊,講課時(shí)的活力是任何事情也打斷不了的,每次上課都像在做演講,感情異常飽滿(mǎn),甚至我以往一度懷疑自我的心是否已經(jīng)老了,居然還沒(méi)有教師講課有活力,真該鼓勵(lì)自我要向教師好好學(xué)習(xí)了,在這樣下去,就快是20歲的人,70歲的心了。

再來(lái)講講英語(yǔ)教師。她是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)幾年的研究生了吧,講課的經(jīng)驗(yàn)也算是有一些,她對(duì)待我們也很認(rèn)真,每次上課都會(huì)給我們講課外知識(shí),講我們接觸不到的,講有意義的故事,她給我們的印象是博學(xué)多才、很文靜、不茍言笑的女教師。我好期望能夠跟她一樣有那么多知識(shí)來(lái)豐富自我的內(nèi)心。

大學(xué)物理和線(xiàn)性代數(shù)是我們這學(xué)期新開(kāi)的課程,線(xiàn)代教師是也是一名畢業(yè)了幾年的研究生,上課的時(shí)候也很認(rèn)真,很細(xì)心,我們不會(huì)的她都會(huì)很及時(shí)地幫我們解答,下課她也不休息,到處走走,看看同學(xué)們有什么不懂的問(wèn)題。很不錯(cuò)的教師。大物在大學(xué)的課程當(dāng)中算得上是殺手級(jí)的了,每年都有相當(dāng)一部分逃不了這個(gè)死劫。我們好幸福,貪到一個(gè)好教師,我們的這個(gè)教師在其他的教師包括輔導(dǎo)員那里的口碑都相當(dāng)高了,并且相處時(shí)間久了,也發(fā)現(xiàn)他還是一個(gè)很幽默的人呢,雖然有時(shí)會(huì)很?chē)?yán)肅,可是他的搞笑細(xì)胞是擋都擋不住的。喜歡這樣的教師,優(yōu)秀,嚴(yán)厲,幽默,跟同學(xué)都很“鐵”。

還有一些考查課,教師都是變著法兒地點(diǎn)名,其實(shí)我倒覺(jué)得這些課比考試課有意思得多,大學(xué)生心理健康,影視欣賞等等,其實(shí)大學(xué)教堂里的教師可謂風(fēng)情萬(wàn)種了。活靈的教授方法,淵博的學(xué)識(shí)境界,風(fēng)趣的語(yǔ)言表情,詭異的生活性情,這些都能很好地讓我們?nèi)ゲ蹲降揭活w顆鮮活的、在跳躍著的師心。

日子悄悄走過(guò),在功名榮辱之外,總會(huì)有一些東西是更長(zhǎng)遠(yuǎn)更寶貴的,它們發(fā)生在年輕的歲月里,留在我們的記憶中,我們完全有理由相信,它們是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的,我親愛(ài)的教師!

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