在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中地理高分答題技巧和方法篇一

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1、選擇題的命題具有較強的綜合性

2、多為單項選擇題（如全國卷、天津卷等）

3、多為連題型選擇題（一個材料包括多個選擇題）

4、選擇題內容更加關注社會熱點

1、沉著冷靜，相信自己判斷 2、認真審題

3、先易后難，跳過難題或自己認為沒有把握的題目，回頭再做

4、認真檢查，但不要輕易改動答案

1、做到：“三審”，即一審材料（加以引申）、二審題干（畫出關鍵詞）、三審選項（找出合理、正確并與材料和題干有關的選項）。

2、讀完題組內每一個小題，注意各小題之間的前后提示語，然后再從容做題。

3、仔細分析題干，明確解題條件

例如：北極地區(qū)寒風凜冽，考慮到當?shù)厮庯L帶的盛行風向，中國北極科學探險考察站營地建筑的門窗應該避開的朝向是：

a、東南方向b、西南方向c、西北方向d、東北方向

答案：d 點撥：題干條件是北極附近盛行風向、門窗避開的朝向。北極附近風帶為極地東風帶，具體風向為東北風，故門窗應避開東北方向。

4、選項錯誤的幾種情況：

（1）因果顛倒（2）前后矛盾（3）表述絕對化（4）概念混淆（5）表述錯誤或不完整（6）以偏概全，以點帶面（7）與題干無關

1、直選法：運用學過的知識可以直接選出來，多考察記憶性知識，注意必須看完所有選項再選擇。

2、排除法：如果選項羅列地理事物或現(xiàn)象比較多，可以先將選項與題干對照，排除掉明顯錯誤的選項，重點分析剩余選項。

例如：（2005年江蘇卷）長期以來，塔里木河流域及其周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境較為脆弱。塔里木河流域綜合治理的關鍵是水資源的合理利用。下列方案合理的是（ ）

a．上中游地區(qū)利用絕大部分河水 b．人工加速冰川消融，增加河水的補給

c．下游地區(qū)利用絕大部分河水 d．上中游和下游地區(qū)均衡利用河水

答案：d 點撥：既然全流域要綜合治理，部分河段就不應該利用絕大部分河水，故排除了a、c；用人工加速冰川消融來補給河水，不現(xiàn)實，又可以排除b,正確答案為d.

3、優(yōu)選法：如果選項中有多項合理，但題干中有“最”、“主導”、“第一”等字樣時，要選擇最合理選項。

例如：美國“硅谷”形成的主導因素是：

a、環(huán)境優(yōu)美b、交通便利c、知識技術d、市場廣闊

答案：c 點撥：形成高技術工業(yè)區(qū)的區(qū)位因素包括知識技術、快捷交通、優(yōu)美的環(huán)境，但主導因素是科技發(fā)達。

4、轉換法：即將條件換成另外一種相同的說法，該說法與選項更直接，利于選擇。

例如：一年中太陽直射兩次的地區(qū)，不會有：

a、熱帶沙漠氣候b、寒流c、冷鋒活動d、從極地漂來的.浮冰

答案：d 點撥：將條件轉化為“一年中有兩次直射的地區(qū)”屬于熱帶地區(qū)，不會存在從極地漂來的浮冰。

5、圖示法：將比較抽象的內容用直觀示意圖表示出來，利于選擇，如太陽直射點移動、晝夜長短變化等題目。

例如：10月1日，太陽直射點位置和移動方向是：

a、北半球，向北移動b、南半球，向南移動c、北半球，向南移動d、南半球，向北移動

答案：b 點撥：可以用下圖幫助理解選擇。

6、邏輯推理法：根據(jù)題干提供的條件，判斷某種事物是否具有某種性質或結果，需要進行邏輯推理或運算逐步得出正確的結論，即為邏輯推理法。

例如：（2005年江蘇卷）在一年中，塔里木河最大徑流量一般出現(xiàn)在（ ）

a．6月 b．7月 c．8月 d．9月

答案：c 點撥：首先明確塔里木河為內流河，河水主要來自天山、昆侖山等高山的冰雪融水，河流流量變化與氣溫變化有密切的關系；其次雖然7月氣溫最高，但冰雪融水補給河流還需一段過程，最大徑流量一般出現(xiàn)在8月。

1、正誤選擇題：可以用排除法、直選法來選擇，但必須將所有選項都看完再決定對錯。

2、最佳選擇題：可以用比較法、優(yōu)選法、直選法來選擇。

3、因果選擇題：由因推果，或由果推因，可以用直選法、推理法、逆向思維法。

4、組合型選擇題：由多項選擇轉化為單項選擇題，方法是排除法，先確定明顯正確或錯誤選項，最后分析剩下的選項。

5、時間和空間順序排列選擇題：解題關鍵是根據(jù)自己最熟悉或有把握的點，確定一個或多個即可選擇正確順序。

6、選擇題組：先給定材料，圖表或文字，然后從幾個角度命制幾道選擇題。

（1）分析材料，畫出文字中的關鍵詞，圖表反映出的信息，如概念規(guī)律、變化趨勢、分布等，并將各個信息進行聯(lián)系或匯總。

（2）統(tǒng)覽給出的幾道選擇題，看一下它們之間是否具有條件繼承關系、后面題目對前面題目有無啟示、每道題用哪個條件，所有條件是否都用到了。

1、特征問題：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、氣候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等；人文地理特征，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征（區(qū)位特征、結構特征、地域類型等）、工業(yè)生產(chǎn)特征、交通特征（運輸形式、線網(wǎng)的疏密、分布、地位等）、

資源特征等。

2、地理成因問題：包括自然和人文兩方面分析。如地形成因分析、氣候類型成因、氣溫成因、降水成因、河流相關成因、湖泊、沼澤成因、洋流成因、海水鹽度成因、土壤成因。

3、自然災害類：包括天文災害、地質災害、氣象氣候災害、水文災害、生物災害。

4、環(huán)境污染與生態(tài)破壞類：包括酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、水土流失、荒漠化、鹽堿化。

1、評價問題：問題常常表述為“作用、意義、影響”等。

答題思路：三套答題系統(tǒng)

①從環(huán)境效益、經(jīng)濟效益、社會效益三效益統(tǒng)一入手；

②從有利和不利兩方面來辨證闡述；

③從不同對象的角度來分析（某一地理事物或現(xiàn)象對不同對象影響效果不同）。例如：遷出地和遷入地（人口遷移、人口城市化）、流出地和流入地（水土流失）、輸出地和輸入地（天然氣、電力）

2、比較問題

注意一點：兩邊都要回答；常見：特征比較、區(qū)位比較、成因比較、分布比較、結構比較等

3、措施問題

回答思路：三套系統(tǒng)

①對癥下藥（先找出地理事物或現(xiàn)象成因，然后逐一對照找出對策）

②（技術）工程措施，生態(tài)措施，管理措施

③開源節(jié)流（對資源類而言）

常見問題例如：

①河流洪澇災害的原因及治理措施②環(huán)境污染措施③生態(tài)破壞措施④自然災害措施

4、規(guī)律問題

①地理點：如地帶性、非地帶性

②等值線分布特征：數(shù)值變化規(guī)律、極值分布、走向、疏密、曲直、局部閉合

③面：形狀、大小

④變化規(guī)律：包括年際變化和季節(jié)變化、日變化、變化量、變化幅度、變化速度、變率大小等

審題時注意以下表述要求：

①簡述：簡單扼要敘述，必須把握要點；

②簡析：簡單分析，提出論點即可；

③描述：對事物的外部特征予以描述；

④綜述：對事物的總體特征予以概括敘述；

⑤說明：對原理、成因、規(guī)律進行說明；

⑥寫出：對圖像或事實的主要內容予以呈現(xiàn)；

⑦分析：對地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢與不足，分析事物間的聯(lián)系等；

⑧對比（比較）：列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對比或并列對比；分析相同事物之間的差別、不同事物之間的聯(lián)系；

⑨評價：對地理環(huán)境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優(yōu)勢與不足評價，這需要平時樹立科學的觀點，具備正確的地理思想

⑩概括：對文字材料或圖像內容予以概括要點等。

語言表達時要落實三要領：

（1）條理性：一個問題答一段，這樣條理清楚，脈絡分明，也可分點敘述；不要自始至終一個段落，連標點符號也點不全。

（2）層次性：把最精彩最重要的放在前面，以免給閱卷教師造成不分主次、不著邊際的不良印象。盡量少而精，問什么答什么。但如果沒把握，怕漏答知識點，根據(jù)目前的評分標準，則不如適當多答。

（3）完整性：答題時要求將地理原理與題目設問之間串以一個個地理鏈，使之巧妙相接，盡量具體詳細，但如果沒把握，可適度模糊處理，否則可能會自露馬腳。

（4）注意“死”的采點、“活”的采點。

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