人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
學(xué)校同課異構(gòu)教研活動報(bào)道篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們、朋友們：
大家早上好！
望窗外，北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄；觀園內(nèi)，勝友如云，高朋滿座，逸興遄飛，跨省三校“同課異構(gòu)”教學(xué)活動開幕致辭。在此，謹(jǐn)讓我代表二十高中對所有來參加這次跨省三校“同課異構(gòu)”教學(xué)活動的嘉賓表示最熱烈的歡迎。
我們舉辦這次跨省三?！巴n異構(gòu)”教學(xué)活動的宗旨是“聚焦課堂，三?；樱n異構(gòu)，碰撞理念，切磋教藝，共謀發(fā)展”。在活動開始之前我有三點(diǎn)粗淺的想法，提出來供大家參考：
第一，關(guān)注課堂教學(xué)，開闊眼界。
我經(jīng)常思考
什么
是一堂好課？我認(rèn)為只有活躍的氣氛而沒有凝神思考的課堂不是理想的課堂。一個(gè)學(xué)生，如果沒有經(jīng)歷深刻的思考，并從思考過的地方生長出自己的思維來，那么他就不能真正體會到受教育的快樂。所以一堂好課要緊緊圍繞三個(gè)方面來思考備課：一是怎樣
開展活動才能夠讓學(xué)生更有興趣地投入學(xué)習(xí)
；二是怎樣提出高質(zhì)量的'問題才能夠讓學(xué)生更深入地探究問題；三是怎樣通過思維拓展讓學(xué)生獲得更多自己的感悟。我相信本次“同課異構(gòu)”的課堂會盡展風(fēng)流、精彩紛，所以希望大家關(guān)注課堂內(nèi)容選擇上的廣度和深度，課堂實(shí)施安排上的科學(xué)和有效，致辭《跨省三?！巴n異構(gòu)”教學(xué)活動開幕致辭》。
第二，關(guān)注說課評課，啟悟智慧。
俗話說：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如高人點(diǎn)步。”
我們今天搞的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動實(shí)質(zhì)上是一個(gè)學(xué)術(shù)大餐，既有執(zhí)教者的現(xiàn)場授課和反思說課，又有教研組長評課和專家點(diǎn)評，是一個(gè)很好的對話與交流的平臺，是一個(gè)很好的開闊視野，找準(zhǔn)方向，提升理念，啟悟智慧的平臺。
第三，關(guān)注教育科研，持續(xù)發(fā)展。
教育形勢的新發(fā)展要求教師把科研能力作為一個(gè)必備的素質(zhì)，我認(rèn)為科研要立足于課堂，本次開展的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動就是聚焦課堂為老師們的教育教學(xué)科研創(chuàng)造條件，搭建平臺。我希望老師們能抓住契機(jī)，使自己的教育教學(xué)科研能力攀上一個(gè)新的臺階。另外我們準(zhǔn)備把本次活動的教案、說課稿、評課稿、專家點(diǎn)評稿結(jié)集出版，這既能體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，又有利于交流推廣，推動教育教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展。
在教育教學(xué)的園地中，我始終堅(jiān)信這樣一句話：用力做只能做到合格，用心做才能做到優(yōu)秀。仰望教育星空，腳踏教育大地，讓我們懷著一顆赤誠與至
愛
之心，驅(qū)動生命與使命同行，爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師吧！最后，再一次感謝各位嘉賓和老師參與我們這次“同課異構(gòu)”教學(xué)活動，并預(yù)祝本次活動取得圓滿成功！
s("content_relate");【跨省三校同課異構(gòu)教學(xué)活動開幕致辭】相關(guān)文章：
1.
同課異構(gòu)賽課活動小結(jié)
2.小學(xué)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)課評課記錄
3.同課異構(gòu)聽課心得體會
4.同課異構(gòu)教研心得體會
5.同課異構(gòu)的意義與價(jià)值
6.同課異構(gòu)的目的意義
7.同課異構(gòu)聽課心得體會
8.同課異構(gòu)教學(xué)心得體會
