在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

筆的作文500字 筆的作文提綱篇一

“你把那支筆給我，我用兩支換你一支，行嗎？”看見同學(xué)這支筆，我愛不釋手，央求道?！拔也挪桓赡兀∵@支筆是我最喜歡的，你給我一百支筆，我也不會和你換?！笨磥硎遣豢赡芰?。我和他的關(guān)系非常好，同學(xué)家住在恩施，那里的東西比這個小山城好得多。他的那支筆非常漂亮，筆殼上的卡通人物栩栩如生，所以我想和他換，可沒想到，他一口就回絕了，怎么央求也不肯。

對于他這樣“小氣”的朋友，我一點辦法也沒有。我心里暗暗生他的氣。

我們讀的是寄宿學(xué)校，大家都很親近。同學(xué)們過生日，只要不是假期，就會在學(xué)校慶祝，和同學(xué)們共同分享生日蛋糕和生日的快樂，當(dāng)然不“表示”一下也是不行的，送賀卡、送本子……總之，每個人都會拿出自己的一份心意。

我的生日也到了，心想可以借此“大賺一把”了。爸爸媽媽為我訂了一個大點的蛋糕，滿足那些“嘴饞”的同學(xué)。我想像同學(xué)們會送我什么樣的生日禮物，我特別希望得到同學(xué)那樣的卡通鋼筆。他會不會把那支我最喜歡的筆送給我呢？一定不會的，他那么小氣，簡直就是只“鐵公雞”，我想。

生日晚會開始了，同學(xué)們的禮物也準備好了，我就等著收禮物了。同學(xué)們看見我?guī)砹说案猓谒疾铧c流出來了，當(dāng)然，過生日的正常秩序還是按部就班，吹完蠟燭，他們就把禮物都送給我，便搶著去吃蛋糕了。一看收到的禮物，其中有一件最特別，一層衛(wèi)生紙包裹著一個長條形的東西，外面還纏了膠帶，還寫有“生日快樂！”。這么奇怪的東西是什么？我迫不及待地打開看，原來就是那支我一直想要的卡通筆，我高興極了，真想不到他會以這樣的方式送給我，弄得我笑得嘴都合不攏了，突然覺得他真好，真夠哥們。

原來我自己在生活中才是那個小氣的人，對朋友小氣。我喜歡的東西，朋友不給我，我就和朋友生氣。我為自己感到臉紅。

這支筆，我一直珍藏著，它不但寄托著真摯友情，更教會了我應(yīng)該怎樣做人。

筆的作文500字 筆的作文提綱篇二

今天我可要好好的參觀休息室了呀。剛起床，我就想到了要去看休息室。我下了樓，去找哥哥。

“哥，今天陪我去休息室吧?！蔽艺f道，哥哥一定會答應(yīng)。果然，不出我所料，哥哥張口就答道：“好呀，小馨，來吃飯?！蔽揖瓦^去，哇，還是哥哥的手藝好，都是我愛吃的菜耶！

吃過飯，我慌慌張張就拉著哥哥來到了休息室。好高的大樓，不過沒爸爸公司的大樓高唉。想了一下，是在“5棟3號”的房間里，好像那個是一層，而不是一個房間吧。不管了，到了就知道了。

呼呼。。終于到了，我拿出鑰匙，開了門，說：“走，我們進去看看。”表哥拉住了我，說：“等一下，我可是早就來過了，幫你裝飾好的，所以你要感謝我嘍！”說著捂住了我的眼睛。我慢慢走到了里面，哥哥說：“呵呵，看看吧！”我慢慢睜開了眼睛。“哇啊啊啊——好美呀！”我大吃一驚，哥哥竟然這么知道我的心思，知道我喜歡水蜜桃的粉顏色，特意幫我裝飾了！連墻都是粉色！我興奮過度，“啾”的在哥哥臉上啄了一下。哥哥捂著臉，怪腔怪調(diào)的說了一句：“噢噢，好幸福哦~~”哼，這個臭哥哥，就知道拍馬屁。我參觀了一下，感覺不錯。這時，哥哥拉著我說：“來，看這里?！闭f著推開了一扇門。我頓時一驚，一園花朵展現(xiàn)在我的眼前，哇，好漂亮，竟然還有水密桃樹！哈哈，可以滿足我的嘴饞嘍！我想著，又在哥哥的另一邊臉上“啾”了一下。哥哥笑了，說：“好啦小馨，我知道你很高興，但是，哥哥可也不比你遜色哦！走，帶你去看看我的！”

哇，原來哥哥也有休息室哎！而且跟我的一樣好看，是以天藍色為主題的！就像到了天空中一樣，絲毫不比我差。還是哥哥最親切，什么都為我著想。隨時讓我開心。

哈哈，以后下課有的玩了！不知道汐紫知道我有休息室會驚成什么樣呢！不過我還是不能透露我的身份，不然我的計劃就完了，別人一定以為我是一個“花瓶”，長的好看，卻什么也不會做，只會當(dāng)個千金大小姐。不過哥哥還是讓我滿足，不但來陪我，還讓傭人都休息了。這樣我就可以自由的享受我的“獨立生活”嘍！

筆的作文500字 筆的作文提綱篇三

是誰把那年凄然的秋空畫上了高遠的符號?是誰把原本翠綠的枝葉涂上了耀眼的金黃?是誰把印著惆悵的思緒沾染了詩意的歡樂?是西安那年的秋季。

這一刻，我放佛看到了在秦嶺山下走過的路、看過的云、吹過的風(fēng)、遇過的人。而這些都恩賜于你——在西安的秋野我彎身拾起的那一片落葉。

你的顏色是美人的唇膏，給習(xí)慣了喧囂的人以醒目的吸引，在寂靜中淡泊名利，忘掉凡塵的侵擾。我打算拋棄所追求的一切虛無，投身于你的懷抱，度過人生百年之春夏秋冬，也覺無悔無憾。只因那時與你剎那的邂逅，至今迷戀。

西安秋季里的黃昏，落日如血，我曾放下手中一切雜活，悄然地守候于日落的方向，直到斜暉余熱溫暖了我的心房，燃盡了天邊的雜草，燒遍了那璀璨奪目的晚霞的胸膛。

若不是你凋落時溫婉嘆息后的一瞬飛舞，我絕不會沖破我的羞澀與你一起漫步于漫天星斗的狂野，閉上雙眼感受到的一切，竟是你雙唇滾燙的柔情和如水的呼吸瞬間傾瀉的美麗。

從此以后，你我相守于秋日黎明與黃昏，黑夜與白晝。當(dāng)我睡熟在草地上的時候，玉米的香成了你我蟬翼似的被子。站在一塊不大的石頭上，兩排整齊地排列著的樺樹，簌簌的聲音是你生命的旅行，耳旁輕快的節(jié)奏，詩意的歌詞，自由的旋律，吉他永遠都是你我親密無間的朋友。

你的家鄉(xiāng)，天高云淡，風(fēng)輕雨細，是你無限的柔情流淌在我來不及享受的時光里，任繾綣，飄飛無盡頭。回憶散在你我之間，那街道口的大叔裹緊的大衣，溫暖了最后一縷秋風(fēng)吹過的歸處。

那年，天空之城上，是我夢幻的倔強，我不相信命運的安排，我只相信自己的選擇。于是在一個初雪飄零一夜之后的清晨，我臨行默默，不揮手作別，只因夢在遠方。

憂郁的青蔥，二十一歲的心情，樸實又很執(zhí)著的歲月，懵懂的依賴，尋覓著自然的撫慰，任憑胯下的自行車乘風(fēng)而行，從這一片葉落到下一片葉落，從這一個站點到下一個站點。人生無非如此。

西安那年的秋季，是一個二十一歲少年的秋季，匆匆而過，卻又布滿詩情畫意，回味如此邈遠又燦爛。那一片落葉至今在記憶深處，時常飄飛。

那——是一個無法再續(xù)的——前緣。

筆的作文500字 筆的作文提綱篇四

三尺講臺揮灑的是您的汗水；鬢角白發(fā)耗盡的是你的青春；眼角皺紋飽含的是您的希望；臉頰淚水見證的是您的喜悅?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一句詩文勾起了我的無限遐想，我愛老師！

老師，一個多么偉大的詞。仿佛是一提起就令人肅然起敬、心生觸動，卻又無法言明這是一種什么樣的情緒。難忘的一段校園時光，我漸漸領(lǐng)悟了這種情懷，那便是無私奉獻。

夏日炎炎，烈日炙烤著大地，就像在懲罰忤逆他的子民。我們早已忍受不了這種悶熱的環(huán)境，紛紛亮出法寶---電動小風(fēng)扇，來祛除暑意。舒適享受間，驀然看見講臺上滿頭大汗的您，心中倍感心酸，老師?。∧鷮吷难瞰I給講臺，將終生知識傳授給我們，眼看著自己的孩子漸漸懂事，慢慢成熟，卻很快就要面臨離別，看著辛勤培養(yǎng)的學(xué)生一批又一批畢業(yè)離開，這是痛并快樂著的驕傲??！您依然的默默無言，詮釋了教育的無私奉獻。

老天變臉總是比我們翻書還快，剛才還晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就狂風(fēng)驟雨呀！千萬別來上課啊，老師！您不來這是我們最大的希望了。我們在心里默念著，您前幾天就犯了風(fēng)寒，可仍然堅持著要陪著我們，今天天氣轉(zhuǎn)涼，我們擔(dān)心您的身體吃不消，都期盼著您能休息一天?？僧?dāng)上課鈴響起，您的身影又出現(xiàn)在我們的教室里。淋濕的頭發(fā)亂七八糟地貼在頭上,褲腿也被打濕了一大截，濺上了星星點點的泥痕?？粗蠋熌鷱街弊呦蛑v臺，手一揮“上課”。任它外面電閃雷鳴，風(fēng)急雨驟。淚水迷朦住了我的雙眼，您的敬業(yè)讓我們刻骨銘心。

總是聽同學(xué)抱怨初三的學(xué)業(yè)太繁重，太辛苦，如同進入煉獄一般難熬，不知他們是否想過在背后一直支持我們、鼓勵我們、陪伴我們的老師。他們一直兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本分，還要為我們排憂解難。清晨他們披星而來，夜晚他們載月而歸。精彩的課堂便是他們勞動的最好見證。臺燈下奮筆疾書的我們正在為未來而奮斗時，是否注意了輕聲提醒我們早點休息的老師，所以，何時何地不要忘記永遠有您在陪著我們。老師的辛勤付出何時計較過回報？

一幕幕情景匯聚在一起，成了比山高、比海深的一句：我愛老師。這才懂得，原來郁積在心中的情結(jié)名為：感動。為您的無私而感動；為您的敬業(yè)而感動；為您的辛勤而感動；為我們在一起共度的美好而感動。

又見枝頭吐新芽，校園中芳草萋萋。但我們不會忘記，是那抖落枝頭的落紅，使那芳草萋萋。

筆的作文500字 筆的作文提綱篇五

今天，李老師一進教室就拿出一個寶盒。滿臉開心地問：“同學(xué)們，今天我?guī)砹艘粋€寶盒。大家來猜一猜，這里面是什么東西？”同學(xué)們一聽，便油嘴滑舌地說了出來“卡片、沙包……”

老師把寶盒搖了一搖，我心想老師寶盒里是什么呢？方俊眼一閉，頭一昂，滿臉自信地說：“老師寶盒里一定不是什么好東西?！边@時老師問：“大家想不想知道這里面是什么東西？想知道的舉手?！背朔娇e的同學(xué)都舉手了。我?guī)е闷嬉才e起了手，心想：老師帶來的一定不是什么好東西，那就碰碰運氣吧！我也緩慢地舉起了手。這么多人都舉手了，這下可難壞了老師了，于是說：“現(xiàn)在來一個小競賽，誰舉手快誰就能獲得第一個發(fā)言的好運”。

結(jié)果大家都沒有猜對，我更加好奇了，難道真是《神秘公主的寶盒》里面的寶貝嗎？恰好這時老師打開了寶盒，“唉……！大家異口同聲地嘆了口氣。原來是四個紙團??！大家失望極了，方俊立馬手舞足蹈地說：“被我猜中了吧、被我猜中了吧，哈哈、哈……”這時老師安慰同學(xué)們說：“難道紙團里就沒有寶貝嗎”？

同學(xué)們眼睛一亮，立馬舉高漂亮的小手。老師說：“還按照比賽規(guī)則來看看誰有發(fā)言權(quán)”。我心里緊張極了，心想老師在那邊可能看不見我，但我要碰碰運氣，于是我盡可能地舉高手，老師喊：“一、二、三”。數(shù)到三時我心跳的更快了，老師喊徐……我的心仿佛就要從喉嚨里蹦出來了，天哪！結(jié)果不是我，而是徐惠文，她緩緩地站起來說：“我猜這是一個一個卡片吧?！崩蠋熉犃税鸭垐F打開，我心里又是欣喜又是好奇，便默默地念快打開吧，快打開吧！這時老師打開了，可按在手里對徐惠文說：“猜對了我送給你”。一打開，教室里鴉雀無聲，結(jié)果是一張卡，就這樣卡片送給了徐惠文。

我又是失望又是后悔，早知道我舉快一點，也說那是卡片，唉！這時老師又拿出一個紙團說：“這個紙團誰想要”？于是又是一個爭先恐后的場面，結(jié)果是邱詩雅回答，我們都在期待結(jié)果，原來這個紙團里什么都沒有，大家都很失望……

今天我們的作文課真有意思，讓我的心情時兒緊張，時兒充滿期待。

評語：小作者詳細地介紹了猜寶盒東西的經(jīng)過。始終帶著一種懸念往下讀，扣人心弦，最后疑團解開。

筆的作文500字 筆的作文提綱篇六

總喜歡在電腦上聽著音樂，寫點什么，音樂可以改變我的心情，而文字可以讓我深陷于音樂中。

細細回味過去，有一絲甜蜜，一絲苦澀，驀然回首，時間從指尖流逝，絲毫不會停留，卻又毫無辦法，音樂一首接著一首，文字一顆接著一顆，我便在這一首一首、一顆一顆中漸漸長大，越來越相信“時間可以沖淡一切”這句話，從前我只是認為，時間唯獨不能改變的是感情，是親情、友情和愛情。但是現(xiàn)在我不知道是否該把友情排除掉!

張琰--我從小最最要好的朋友，從前，我們兩個時刻形影不離，老師和同學(xué)都被我們那純真無邪的友情所打動，不知不覺中，我們便成了全班同學(xué)的“友情榜樣”，朋友總是會吵架，我們也有過幾次，但都是不久便和好了，我們每個人深知:沒有吵過架的朋友不算真正的朋友。

但是那一次...

我已經(jīng)忘記了是什么原因，我們大吵一架，互相都不理睬對方，誰都不愿意放下臉面去道歉，不久她便說出了“我們各走各的路”這樣的話，當(dāng)時我的心都傷透了，回家哭到眼淚流干，我也感覺到了事情的嚴重性，想到了最壞的結(jié)果--結(jié)束。

不過沒有我想象的那么糟糕，我們消除了矛盾，即使這樣，但總感覺兩人中間始終隔著一層薄紗，明明互相看得見對方，可是總不能彼此靠近，我們之間的裂痕越來越深，補好了這里卻又壞了那里，仿佛無論如何，都不會回到原來了，時間沖淡了我們之間的感情，有時間面就算打招呼也只是匆匆一過，偶爾都想回到從前，但那終究只是回憶吧!留下的真的僅有點點滴滴美好的回憶。

在悲傷的時候總是會想:世間為何有人?為何有我?為何有情?發(fā)現(xiàn)朋友交的越深，到了最后，心傷的就越深。

我是一個極度缺乏安全感的人，害怕一個人獨自處在一個空間里，那只會讓我的寂寞、孤獨感和失落感無限加大。

所以，我很珍惜我身邊的一切一切，但我知道，時間猶如沙漏，遲早有一天沙子會全部漏完，堆積成一堆，那便是記憶。

其實，每個人的回憶都如同一朵虛無縹緲、若隱若現(xiàn)的云霧。每次感覺伸手就要得到的時候，那云霧便會消失的灰飛煙滅，找不到一絲存在的氣息。

低頭，淚落，心傷......

筆的作文500字 筆的作文提綱篇七

曾經(jīng)，有人告訴我說，用兩支筆也能開一場音樂會，當(dāng)時的我內(nèi)心充滿疑惑與不解。

但是，直到有一天——

我在手機上，看到了一個題為“桌子上的音樂會”的視頻。視頻封面是一個人，手中握著兩支極為普通的黑水筆，兩只手自然地搭在桌子上，似乎在等待著什么的到來。我狠狠地向手機屏幕上的大三角戳了一戳，畫面動起來了。

一陣激昂的配樂開始了，“桌子上的音樂會”就這樣拉開了序幕。只見屏幕中的那個男人，突然用手中兩支極為普通的筆充當(dāng)起了樂器。他將筆尾對向自己，將筆尖沖向正前。

他“舞”起來了。只見那兩支筆交叉著頻率狠狠地砸響桌面，一陣悅耳的節(jié)奏傳出，就像戰(zhàn)場上千軍萬馬在奮力搏殺，“咚，噠噠，大噠噠噠；咚，噠噠，大噠噠噠?！眲倮墓穆曀埔褌鞅樯硤?，他敲得更狠了。筆尖、筆身、筆尾這些個不同部位分工明確，在不同的時刻用不同的力度向桌面發(fā)起了輪番進攻。

萬馬千軍廝殺未果，筆落桌面余音已變。只見他一剎間改變了兩筆敲擊的的節(jié)奏，原本那悠揚卻沉悶、古典的筆聲，霎時變得潮流、歡快起來。將人一下從古代沙場拽回了現(xiàn)世，硬生生地將你變成fashionboy（時尚男孩）?！皠哟未芜?，大次次咚；動次次咚，大次次咚。”就是這么一段看起來平凡的節(jié)奏，讓視頻中的“演奏家”和與他遠隔一層屏幕的我同時晃起了身子。

他在屏幕的那端，邊“奏”邊晃；我在屏幕的這端，邊看邊做。

這筆尖已無數(shù)次地劃過桌面，奏曲者的雙臂也已無數(shù)次起起伏伏，這曲子終也是到了尾聲。節(jié)奏逐漸變得舒緩起來，筆音也變得低昂。

到了最后，只剩下了一個聲部的筆在奏著曲。他在單調(diào)、反復(fù)地舞著那一個音“大……大……大……大……”。那清脆的筆落聲愈來愈小、愈來愈小，到最后還是只剩下了余音。但在我心里還有敲筆在不停地“舞”著，因為我知道從那刻起他便成了我的新愛好。

如果現(xiàn)在的你充滿不解、疑惑地問我它叫什么。

我想我會充滿自信并且毫不猶豫地告訴你：“它呀！叫penbeat?！?/p>