為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案及內(nèi)容篇一
活動(dòng)目的：
1．讓隊(duì)員調(diào)查周圍及附近一些污染存在問題，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。
2．利用假日帶領(lǐng)隊(duì)員走出校門，開展廢物回收活動(dòng)，對(duì)周圍村民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。
3．豐富科技制作活動(dòng)，探索科技活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣和能力。
4．通過小制作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)?？萍家庾R(shí)。
活動(dòng)形式：
組建假日小隊(duì) 、 撰寫分發(fā)宣傳單、 廢物回收 、 廢物小制作、 書寫張貼倡議書、 設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語(yǔ)、 寫
心得體會(huì)
、 設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。 活動(dòng)過程：一、提出實(shí)踐課題。
（
話題
導(dǎo)入，如在生活
中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對(duì)垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學(xué)生的興趣。）1．根據(jù)學(xué)生身邊的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生自己點(diǎn)出主題。
2．利用學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)垃圾對(duì)人類的危害性。
3．根據(jù)講座的內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)。
二、展示實(shí)物作品，激發(fā)探索興趣。
出示飲料瓶制作的坦克模型、毛線長(zhǎng)頸鹿、泡花木屋等等。“
同學(xué)
們，這些物手工藝品漂亮嗎？想不想來露一手？”三、成立假日小隊(duì)。
1．給假日小隊(duì)取名字。
2．設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗和口號(hào)。
四、小組分工，各司其職。
1．宣傳小組： 組長(zhǎng)
2．廢物回收小組： 組長(zhǎng)
3．
尋找
污染源小組： 組長(zhǎng)五、拓寬視野，獲取信息。
1．通過觀看錄像，到圖書館、書店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料，做好筆記。
2．指導(dǎo)查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境保護(hù)，垃圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的科學(xué)
六、拓寬創(chuàng)新，鼓勵(lì)求異。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，利用可利用資源，設(shè)計(jì)出有個(gè)性的手工藝品。
七、體驗(yàn)成功的成果。
展示新風(fēng)采活動(dòng)，邀請(qǐng)各中隊(duì)參觀小制作作品。
八、開展討論，發(fā)出倡議。
1．讓學(xué)生圍繞自己的親身體驗(yàn)，各抒已見。
2．有沒有不該成為垃圾的垃圾。
3．如果有一天不進(jìn)行垃圾的收集和處理，我們將會(huì)
怎樣
？4．撰寫宣傳單。 向全校師生甚至向全社會(huì)發(fā)出倡議——保護(hù)環(huán)境，從身邊小事做起！但是保護(hù)環(huán)境單靠我們還不行，應(yīng)該呼吁全社會(huì)的人們共同關(guān)心環(huán)境工作，做一名環(huán)保之人。
九、評(píng)選“小衛(wèi)士、小能手”活動(dòng)。
1．交流心得體會(huì)。
2．評(píng)選環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”、“制作小能手”、“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”（手抄報(bào)）
3．頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
4．本學(xué)期總結(jié)。
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)總結(jié)
三年三班 本次社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，在實(shí)踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。我校結(jié)合
小學(xué)
生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)，開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 達(dá)到了預(yù)期的目的。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)值得肯定的地方很多：
（一）準(zhǔn)備充分
1.依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定出詳細(xì)的活動(dòng)方案；
2.通過班隊(duì)會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，并強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求；
3.相關(guān)人員多次商討，考慮細(xì)致，為活動(dòng)做準(zhǔn)備；
（二）活動(dòng)有效
1.活動(dòng)中，學(xué)生積極地參與，且情緒高昂；
2.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)真打掃，每一個(gè)角落都不放過；
3.活動(dòng)后，學(xué)生寫了心得體會(huì)、辦了手抄報(bào)，不論是篇幅，還是內(nèi)容，都充實(shí)了許多。
（三）需改進(jìn)的地方
1.今后在開展活動(dòng)時(shí)，還要在活動(dòng)前進(jìn)行更為詳細(xì)的實(shí)地查看，以備活動(dòng)更為順利的開展；
2.今后還需與各組長(zhǎng)多接觸、多商量，更好的管理學(xué)生。 總之，通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，又讓學(xué)生懂得了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案 [篇2]
一、活動(dòng)目標(biāo)為認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)我校
校園
文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，按照學(xué)校少先隊(duì)的統(tǒng)一部署在五年級(jí)
開展“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。二、活動(dòng)宣傳時(shí)間：2012.11.8
三、活動(dòng)實(shí)施措施
1、加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和教育，廣泛動(dòng)員全體學(xué)生迅速行動(dòng)起來，自覺參與，自覺行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識(shí)，“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、廣泛開展活動(dòng)。
1）、開展了“彎彎腰”活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)
愛
自己的學(xué)習(xí)
環(huán)境，在校長(zhǎng)、老師們的帶領(lǐng)下，身教勝過言傳，見紙就撿的`意識(shí)已化為學(xué)生們的自覺行動(dòng)，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。
