人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

兩小兒辯日 文言文翻譯篇一

。認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質疑。

。知之為知之，不知為不知?！安灰獜姴恢詾橹薄?/p>

。認識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不一樣的結果。

。多聽聽身邊孩子們的聲音，也許能有所長進。

。知識是不分年齡，不分界限的。

我們在平常闡明自己道理時也該像兩小兒一樣有根有據，用道理說明問題。

兩小兒辯日 文言文翻譯篇二

。宇宙無限大，知識無限多，學無止境。即使是博學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。

。認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質疑。

。知之為知之，不知為不知?！安灰獜姴恢詾橹?。

。認識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不一樣的結果。

。多聽聽身邊孩子們的`聲音，也許能有所長進。

。知識是不分年齡，不分界限的。

我們在平常闡明自己道理時也該像兩小兒一樣有根有據，用道理說明問題。

兩小兒辯日 文言文翻譯篇三

出處或作者：列子

孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為當多知乎？”

兩小兒辯日 文言文翻譯篇四

孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?/p>

一兒以日初遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”

孔子到東方游歷，路遇兩個小孩兒在爭論。便問他們爭論的緣故。

一個小孩兒說：“我認為太陽剛剛升出來的時候離人近，而太陽運行到中午時就離人遠了?！?/p>

另一個小孩兒認為太陽剛升起時離人遠，而太陽遠行到中午時離人近。

一個小孩兒說：“太陽剛出時象車的傘蓋一樣大，到了中午時就如同盤子一般小了，這不是遠的小而近的大嗎？”

另一個小孩兒說：“太陽剛出來時清清涼涼的，到了中午的時候熱得如同把手伸進熱水中，這不是近的就感覺熱，而遠的就覺得涼嗎？”

孔子不能判斷誰是誰非。

兩個小孩兒笑著說：“誰說你知識豐富呢？”

兩小兒辯日 文言文翻譯篇五

孔子東游，見兩小兒辯日，問其故。（辯日一作：辯斗）

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?/p>

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

兩小兒辯日 文言文翻譯篇六

孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。

孔子往東方游學時，看到兩個小孩在爭論，孔子問他們爭論的原因。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?/p>

一個小孩說：“我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠?！?/p>

一兒以日初出遠，而日中時近也。

另一個小孩認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一個小孩說：“太陽剛出來時像個大圓車篷，等到正午時就像個盤子或盂，這不是遠處的小而近處的大嗎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

另一個小孩說：“太陽剛出來清涼寒冷，等到了正午，它熱得像把手伸向熱水里。這不正是近的就覺得熱，距離遠就覺得涼嗎？”

孔子不能決也。

孔子不能夠斷定誰是誰非。

兩小兒笑曰：“孰為當多知乎？”

兩個小孩笑著說：“誰說你知道的事情多呢？”

兩小兒辯日 文言文翻譯篇七

一、解釋下列句中加點的詞語。

1、孔子東游 東游：_________

2、及日中則如盤盂 及：___________

3、孰為汝多知乎 知：____________

二、下列選項不正確的一項是（ ）

a．此不為（是）遠者小而近者大乎？

b．孰為（認為）汝多知乎！

c．我以日初出時去（離開）人近。

d．及其日中如探湯（熱水）。

三、用現代漢語解釋下列句子。

1、我以日初出時去人近，而日中時遠也。

2、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？

3、孰為汝多知乎？

四、文章內容理解。

1、兩小兒辯日，其中從視覺角度表明觀點的是_____________________________，

從觸覺角度表明觀點的是_________________________________________。（用原文語句回答）

2、“孔子不能決也”說明什么？下列選項中錯誤的一項是（ ）

a．說明孔子“知之為知之，不知為不知”的求實態(tài)度。

b．孔圣人也有不知道的東西，這是對他的諷刺。

c．從認識水平看，當時的人，包括孔子，是不能解決這個問題的。

d．表現了孔子謙虛謹慎實事求是的態(tài)度。

3、你從文章故事和人物身上得出什么啟示？（至少寫三點）

4、本文選自《________________》，相傳是__________（朝代）的___________（人名）所撰。

5、孔子，名______，______字。______時期______國人，______家，______家，______家學派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學生編成《____________》一書，流傳于世。

6、結合文章對話選擇任一人物形象，作點評。（50字左右）