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我們的班級(jí)作文400字三篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-29 21:12:24
我們的班級(jí)作文400字三篇(匯總)
時(shí)間:2023-04-29 21:12:24     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

我們的班級(jí)作文400字篇一

游客們,讓我們快步登上階梯,來(lái)到所謂的美食一條街。在這里,你會(huì)聞道各種香味:火腿味、玉米味、燒餅味、面包味。香味撲鼻而來(lái)???!那位小兄乃是上課愛(ài)發(fā)言的范博昊,真是博學(xué)多才,連吃兩個(gè)面包不帶停頓的,給我留一個(gè)!

游客們,讓我們推開(kāi)那朱紅色的大門,只見(jiàn)一位瞇著小眼,面帶微笑的人在多媒體前左按右點(diǎn)的,此人非電腦老師也,他乃丁星宇也,雖說(shuō)他的電腦技術(shù)馬馬虎虎,還有時(shí)把電腦搞出休克(死機(jī)),但上課時(shí)電腦死機(jī)他總是走上前去,左按按,右點(diǎn)點(diǎn),電腦又搶救了過(guò)來(lái)。是吧!丁星宇。去去去!

游客們,讓我們傾聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的上課鈴,這位力吹口哨氣蓋世乃是黃仟慧是也。為了維持本班紀(jì)律,這哨聲如同警笛,警告大家要安靜。就在這時(shí),大門敞開(kāi),兩位正在太極推手的乃是姚子睿與鄧熠鍇。兩人打得樂(lè)不開(kāi)交,這時(shí),吾班班長(zhǎng)俞悅出馬,手拿值日本向二人快步走去,二人見(jiàn)此,逃跑而去。

游客們,讓我們坐在椅子上,認(rèn)真地聽(tīng)老師上課,董天佐!你來(lái)回答!不會(huì)可以求助。老師,我選魏迪。魏迪乃吾班副班長(zhǎng),語(yǔ)文成績(jī)很好,長(zhǎng)期保持班級(jí)紀(jì)錄,包括他全班無(wú)一人打破90分大關(guān),但能保持80多分許久實(shí)屬不易。這一題是70,40你確定嗎?林老師問(wèn)。說(shuō)道本班,不得不介紹吾班十二學(xué)士之一,數(shù)學(xué)大學(xué)士,林俊英老師,名牌大學(xué)畢業(yè),上起課來(lái)講的生動(dòng)有趣,最近又來(lái)了一個(gè)王小丫的語(yǔ)錄:你確定嗎?你可以求助哦!

好了,游客們,本次我們的班級(jí)之旅就告一段落了,我們下期見(jiàn)。

我們的班級(jí)作文400字篇二

誰(shuí)說(shuō)大人們之間才有江湖,我們班就是一個(gè)小江湖,各位“大俠”都身懷絕技?,F(xiàn)在,我就給你們介紹三位。

我們班最厲害的莫過(guò)于“考俠”。他人如其名,不費(fèi)吹灰之力就拿到最高分。

有一次,數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷,笑盈盈地走進(jìn)了教室。同學(xué)們都大驚失色,匆匆翻起了書(shū),只有“考俠”面不改色,如一句詩(shī)中寫(xiě)的“眾人皆醉我獨(dú)醒”一樣。他饒有興趣地打量著同學(xué)們,好像只有他是正常的,別人都不正常。眉宇間透露出疑惑:“卷子不是很簡(jiǎn)單嗎?”

試卷一發(fā)下來(lái),白的好像要晃暈同學(xué)們的眼。大家都奮筆疾書(shū),只有“考俠”從容不迫掐好時(shí)間,當(dāng)鈴聲響起,“考俠”不緊不慢地寫(xiě)下最后一個(gè)句號(hào)。試卷發(fā)下來(lái),“考俠”還是穩(wěn)居第一,令人可望而不可及。

縱使“考俠”是不少人崇拜的對(duì)象,但仍有一些例外。如立志要成為“第一”(倒數(shù)的)“白卷俠”。他與“考俠"完全不是同個(gè)世界的,沒(méi)有一點(diǎn)共同點(diǎn)。

“白卷俠”是一個(gè)神奇的存在,他一臉機(jī)靈,總是使各科老師傷透腦筋。同時(shí),他也是我們班的“開(kāi)心果”。

一堂科學(xué)課,老師站在講臺(tái)上,興致高昂地講著火箭的發(fā)射過(guò)程?!鞍拙韨b”向上高高拋起一支簽字筆,用兩根手指接住,忘乎所以地喊:“神舟一號(hào)被我劫機(jī)了!”全班哄堂大笑,只有科學(xué)老師怒目圓睜,吼道:“你立刻給我站起來(lái),還有你上次的科學(xué)作業(yè)和試卷交了嗎?”

只見(jiàn)“白卷俠”從亂糟糟的書(shū)包里摸出皺巴巴的作業(yè)和試卷,慢悠悠地交給老師。說(shuō):“作業(yè)不用看了,一次未動(dòng),試卷寫(xiě)了一點(diǎn)。”老師皺皺眉,問(wèn)“一點(diǎn)是多少?”“名字和班級(jí)?!崩蠋熕⒌囊幌伦兞四槪骸澳憬o我出去!”

除了這兩位“奇人”,我們班還有一位“大俠”——“臭美俠”。

“臭美俠”身材圓潤(rùn),眼小聚光,頭發(fā)總是花樣百出,服裝永遠(yuǎn)富有創(chuàng)意。前幾天跑操比賽,老師規(guī)定女生只能扎馬尾辮?!俺裘纻b”立刻唉了口氣,但馬上又振作起來(lái)。

“臭美俠”住在我樓上,一回家,立刻拉著我問(wèn):“你說(shuō)我扎高馬尾還是低馬尾?搭配藕色的蝴蝶結(jié)還是咖啡色的?里面的襯衣要高領(lǐng)還是低領(lǐng)?”

我們班真是一個(gè)小江湖,各路大俠齊聚一堂,真是人才濟(jì)濟(jì),構(gòu)成了我們豐富多彩的快樂(lè)集體!

我們的班級(jí)作文400字篇三

一走進(jìn)我們六三班,迎面撲來(lái)的是那濃濃的書(shū)香。

你瞧,教室一角的書(shū)桌上整整齊齊地?cái)[放著好幾大摞圖書(shū),這里有我們連續(xù)三屆在書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中獲得的圖書(shū),還有同學(xué)們從家里自發(fā)帶來(lái)的圖書(shū)。每天完成課堂作業(yè)后,到操場(chǎng)上瘋玩和在教室里打鬧的同學(xué)減少了,喜歡和愛(ài)上閱讀的同學(xué)越來(lái)越多。

有些同學(xué)讀了一本好書(shū),會(huì)主動(dòng)推薦給其他的同學(xué)去讀,或者是把書(shū)帶到學(xué)校來(lái),在班里同學(xué)之間傳閱、分享閱讀。我們班登記借書(shū)的本子上記得密密麻麻的,有時(shí)一本好書(shū)這個(gè)同學(xué)還沒(méi)有看完,后面已經(jīng)排了好幾個(gè)同學(xué)等著借閱了,甚至有的同學(xué)等不及了,就和先借到書(shū)的同學(xué)一起看,兩個(gè)小腦袋湊在一塊兒看書(shū)的場(chǎng)景經(jīng)常出現(xiàn)在我們班。同學(xué)們捧著書(shū)或坐或站聚精會(huì)神地讀著,班里的書(shū)香氣氛越來(lái)越濃,每天我們?cè)谶@樣一個(gè)班集體里,浸潤(rùn)著書(shū)的芳香,感受著書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。

我們班接觸校訊通博客,使大家喜歡上閱讀,愛(ài)上寫(xiě)博是從二年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)我們換了位漂亮的班主任,她還有一個(gè)好聽(tīng)的博客名——輕輕聽(tīng)雪。老師鼓勵(lì)我們建立校訊通博客,平時(shí)要多閱讀,多練筆,把自己看到的,想到的用小手寫(xiě)下來(lái),讓父母幫忙給發(fā)到博客上,平時(shí)要多去博友的小家逛逛,多結(jié)交一些新的朋友,多多學(xué)習(xí)優(yōu)秀博友的寫(xiě)博和閱讀經(jīng)驗(yàn)。為了激發(fā)我們的閱讀興趣,老師讓我們每人帶兩本書(shū)到學(xué)校,建立起了我們的班級(jí)圖書(shū)角,這樣我們就能夠閱讀到更多好看的書(shū),老師還在教室后黑板上張貼了我們各自的閱讀成果,比比誰(shuí)閱讀的書(shū)多,比比誰(shuí)得到的閱讀小星星多。

三年級(jí)的時(shí)候,我們班同學(xué)寫(xiě)的作文陸續(xù)在校訊通博客上被推薦了,這更激發(fā)了同學(xué)們的閱讀和寫(xiě)博熱情。后來(lái),我們教室裝上了投影儀,這為我們的閱讀提供了更加便利的條件。老師從家里背來(lái)了好多繪本到學(xué)校來(lái),她把繪本放到投影儀上,利用自習(xí)課的時(shí)間和我們一起閱讀。記得那次閱讀繪本《1只活了99萬(wàn)次的貓》,老師先讓我們讀繪本底下的文字,然后讓我們看著畫(huà)面去想,這只貓為什么能夠活99萬(wàn)次呢?這樣既激發(fā)了我們的好奇心,又充分發(fā)揮了我們的想象力,促使大家繼續(xù)往下讀。通過(guò)這一本本好看的繪本故事,我們體會(huì)到了真情,享受到了感動(dòng),這一個(gè)個(gè)充滿智慧的哲理小故事使我們更加喜歡閱讀。每周老師還利用兩節(jié)課的時(shí)間,帶著我們到小城說(shuō)雨老師和優(yōu)秀博友的博客里去學(xué)習(xí),我們牢牢記住了小城老師的話:交流,是博客的生命;作文要三分寫(xiě)七分改;要做生活中的有心人,多觀察,多思考,多讀書(shū),多練筆,用我手寫(xiě)我心。

在三年級(jí)的暑假我們班參加了第七屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng),并獲得了“書(shū)香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”,四名同學(xué)被評(píng)為了“閱讀之星”。四年級(jí)的暑假我們迎來(lái)了第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng),班里同學(xué)積極參與,閱讀和寫(xiě)博的勁頭更大了,最終我們獲得了四名“金牌閱讀天使”,兩名“閱讀之星”,一名“英語(yǔ)達(dá)人”,一個(gè)“書(shū)香家庭”,我們班還獲得了“書(shū)香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。五年級(jí)的寒假第九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)來(lái)到我們身邊,這次書(shū)香活動(dòng)雖是在寒假,沒(méi)有暑假里大家可利用的時(shí)間長(zhǎng),可我們閱讀和寫(xiě)博的熱情卻絲毫沒(méi)有減少,“書(shū)香班級(jí)特別獎(jiǎng)”這個(gè)紅彤彤的牌匾被我們班捧回了教室。

現(xiàn)在是我們六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期,在寒假里我們參加了第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng),老師在放寒假前帶著我們到校圖書(shū)館去借書(shū),每位同學(xué)手里都借到了一本經(jīng)典名著,老師還和我們約定在假期里大家要共讀《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū),讓我們感受一下中華民族文明歷史的偉大精深。再有幾天書(shū)香活動(dòng)就要結(jié)束了,目前我們班在這次活動(dòng)中排名第十,班級(jí)里共參加活動(dòng)34人,發(fā)文400篇,這個(gè)可喜的成績(jī)與老師和全班同學(xué)的努力是分不開(kāi)的。

閱讀是積累,寫(xiě)作是表達(dá),我們的書(shū)香之旅將會(huì)繼續(xù)前行。哦!我們的書(shū)香班級(jí),我們那充滿書(shū)香的六三班。

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