范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
孩子讓我抱抱你的隨筆作文篇一
我與孩子共成長征文
推薦度：
暑假隨筆
推薦度：
教育隨筆
推薦度：
祝我的孩子生日快樂文案
推薦度：
被遺忘的時光隨筆
推薦度：
相關推薦
“同學們都走到前面去跟老師擁抱，我走了幾步停下來。我是全班的第四十五名，最后一名，老師一定不會喜歡我。大家擁抱完了，退回來，我也坐到自己的位置上。我心里很后悔，我失去了與老師唯一的親近機會?！?/p>
閱讀課上，孩子們看書，我在講臺上批作文。這是小杰的作文，雖然有些潦草，有些錯別字，但這段話讓我不由得抬起頭，朝最后一排的角落里看去。這個孩子，平時沉默寡言，上課問他話，總是低著頭，從沒聽他大聲說過話，也沒有看到過他笑。他坐在開關旁，我封他當“燈長”，也就是早讀下課了記著關燈，他很看重這個工作，做得很認真。
他寫的是學校開感恩大會師生含著熱淚擁抱的事情。當時，學生紛紛走上來，我只顧擁抱面前的學生，也沒有注意到小杰遠遠地站著，羨慕地看著別的`同學。
“我讓媽媽來開家長會，媽媽不想來。我知道我從小就不是好學生，媽媽來會感到丟臉。可是，媽媽還是來了。我真希望下次考好點，得到老師的表揚，不讓媽媽跟著我出丑……”
我心里酸酸的。為什么沒有發(fā)現(xiàn)小杰的失落呢？這是一個多么可愛的孩子啊。放下筆，我對同學們說：“大家先停下來，我發(fā)現(xiàn)了一篇好作文，念給大家聽聽。這篇作文是小杰寫的……”孩子們的脖頸都扭向后面。小杰吃驚地抬起頭，又趕緊趴在桌子上。
念完了作文，我說：“小杰也是個好學生。他有孝心，有自尊心，愛媽媽，也愛老師。一個人只要有這樣善良的心，就是個好學生?！毙〗艿念^低著。有學生說，老師，他在笑哩。馬上有同學反對，不是，他在哭哩。我說：“小杰，你過來。我要把那個失去的機會還給你?！蓖瑢W們歡呼起來。小杰還是一直趴在桌子上。幾個男生笑著走過去拉他。他緊緊地抱著桌子不肯松，桌子都快被拽倒了。我趕忙制止：不要勉強他。
下課了，我走到小杰座位旁邊，說，小杰，你幫我一個忙，好嗎？他站起來，低著頭準備跟我走。我伸開雙臂，把他擁在懷里，輕輕地拍著他的背：“孩子，讓我抱抱你。老師也很喜歡你?！蔽宜砷_他，他不好意思地往外跑，一群男生歡呼著，簇擁著他走出教室。
看著他的背影，我能感覺到他臉上的光輝。我想，得給他媽媽打個電話，告訴她，小杰也是一個優(yōu)秀的孩子啊。
s("content_relate");【孩子讓我抱抱你的隨筆】相關文章：
孩子讓我抱抱你隨筆
08-25
孩子,讓老師來擁抱你隨筆
05-26
我可以抱你嗎，愛人現(xiàn)代隨筆
04-01
散文隨筆：我多想擁抱你
06-08
愛抱老師的孩子幼兒教師教育隨筆
08-12
抱椿樹散文隨筆
08-25
學會擁抱你自己的孩子的作文
03-01
我班可愛的孩子的隨筆
05-26
教育隨筆-我不是壞孩子
09-23
