為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動策劃方案篇一
給學(xué)生提供一個展示自我的舞臺,張揚(yáng)學(xué)生個性,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和審美等綜合能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,在實(shí)踐中增才智,長見識,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識,提高校園生活的樂趣。同時豐富學(xué)生的課外生活,增長課外知識,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,活躍我校運(yùn)動氛圍,進(jìn)一步促進(jìn)陽光體育活動,使學(xué)生德、智、體美能全面發(fā)展。
每年三月份
1.繪畫、手抄報(bào)比賽——紙上的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象:5年級全體學(xué)生
(2)要求:每位學(xué)生在16開紙上畫一畫風(fēng)箏,可以是自己看到的,也可以是想象的。
(3)評選方法:每班推選20份統(tǒng)一安排張貼在各班教室南側(cè)墻裙上。學(xué)校將組織評獎,成績記入班級考核。
2.板報(bào)比賽——多彩的.“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象:5年級全體學(xué)生
(2)要求:搜集關(guān)于風(fēng)箏的詩句、名言、諺語、歇后語、風(fēng)箏的歷史、歷史故事制作成精美的黑板報(bào)。
(3)評選方法: 出一期以“多彩的風(fēng)箏節(jié)”為主題的黑板報(bào),學(xué)校檢查評比,結(jié)果記入班級考核。
3.制作比賽——手中的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象:5年級全體學(xué)生
(2)要求:開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動,在此基礎(chǔ)上,各班在準(zhǔn)備好2只精品風(fēng)箏(注意式樣、畫工不要千篇一律)參加自制風(fēng)箏展評活動。
(3)評選方法:從參評的風(fēng)箏中評選一、二、三等獎各2、3、4名。另根據(jù)制作出來的風(fēng)箏的質(zhì)量和技巧,評出“精巧獎”;根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性、趣味性、實(shí)用性,評出“創(chuàng)意獎”。
4.放飛比賽——舞動的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象:5年級全體學(xué)生
(2)要求:利用課余時間開展親子放飛活動,利用下午體育活動時間組織放飛練習(xí),不斷提高放飛技能。參加放飛比賽。
(3)評選方法:要求兩人一組,事先利用下午課外活動時間,在班主任指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行訓(xùn)練,確保放飛質(zhì)量。依據(jù)放飛時間、飛行質(zhì)量、平穩(wěn)性評出一、二、三等獎各2、4、5名,還將評選“風(fēng)箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對。
5.攝影比賽——永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象:5年級全體學(xué)生
(2)要求:開展學(xué)生攝影比賽。讓學(xué)生用攝影的方式記錄、展現(xiàn)自己眼中的風(fēng)箏節(jié),表現(xiàn)自己對活動的感受和印象,讓風(fēng)箏節(jié)在學(xué)生心中留下永恒的美好回憶。
(3)評選方法:對學(xué)生攝影作品進(jìn)行評選,設(shè)一、二、三等獎各1、2、3名,并將擇優(yōu)推薦發(fā)表。
6.征文比賽——心中的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象:5年級全體學(xué)生
(2)要求:組織“五彩風(fēng)箏、放飛童年”風(fēng)箏節(jié)征文比賽,文體不限,詩歌、記敘文、小課題研究報(bào)告……讓學(xué)生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經(jīng)歷、對風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受等等。
(3)評選方法:學(xué)校將評獎,優(yōu)秀作品向報(bào)刊推薦發(fā)表,對外宣傳我校的活動情況。
附:評分標(biāo)準(zhǔn) (總分為100分)
1.起飛(20分)
從風(fēng)箏離手時開始記時,5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功得20分,第二次起飛成功得15分,第三次以后起飛得10分,第四次放飛成功得0分,但仍能繼續(xù)比賽。
2.留空時間 (20分)
成功起飛后,規(guī)定留空時間為10分鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏,無斷線,無墜地得30分。纏繞、斷線、墜地每次扣2分。
3.風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度(20分)
目測風(fēng)箏高度。最高的得滿分30分,(同樣高度看遠(yuǎn)度),依次以降2分遞減。主要考察飛行的高度和穩(wěn)定性。
4.綜合印象分(20分)
在放飛過程中,放飛靈活、穩(wěn)定,收放線自如;放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?/p>
5.制作:(20分)
空中風(fēng)箏只要是自己制作的,每人加20分。
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動策劃方案篇二
《魅力騰飛》
全校師生
xx年4月9日14:00
英才廣場
活動一(自主diy):
1、小組在規(guī)定時間(1個小時)內(nèi)diy風(fēng)箏,評根據(jù)風(fēng)箏的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)打分。(本環(huán)節(jié)80分)
2、小組成員給風(fēng)箏命名(要求為四個字)(本環(huán)節(jié)20分)
四位評根據(jù)實(shí)際情況打分,取平均分為最終結(jié)果,選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
活動二(攜手放飛):
a、情侶組:
第一輪:一對情侶,一人抱著或背著另一人跑到50米外,在放置風(fēng)箏的的位置壓破氣球,拿到風(fēng)箏。
第二輪:10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的團(tuán)隊(duì)將被淘汰
第三輪:20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落、纏線等情況的.團(tuán)隊(duì)將被淘汰(纏線的風(fēng)箏一起淘汰)
第四輪:20分鐘后測量線長
b、摯友組:
第一輪:摯友組進(jìn)行兩人三腳或三人四腳賽跑,先跑到的組先拿到風(fēng)箏;
第二輪:拿到風(fēng)箏的組開始放,10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的團(tuán)隊(duì)將被淘汰;
第三輪:20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落、纏線等情況的團(tuán)隊(duì)將被淘汰(纏線的風(fēng)箏一起淘汰)
第四輪:20分鐘后測量線長
a,b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
(一)競賽獎:
1、活動一(自主diy):
一等獎:證書+充電寶
二等獎:證書+u盤
三等獎:證書+臺燈
2、活動二(攜手放飛)
一等獎:證書+充電寶
二等獎:證書+u盤
三等獎:證書+臺燈
(二)幸運(yùn)獎(所有參賽人員名單將列在抽獎箱內(nèi))
1、現(xiàn)場隨機(jī)抽取一名參與者贈送魅族手機(jī)一部
2、由在場任意一觀眾抽取一名學(xué)生名單,隨機(jī)贈送精美水杯、qq公仔或書架(十份)
(三)參賽并參與互動活動便可獲得精美紀(jì)念品一份
小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動策劃方案篇三
風(fēng)箏是我們學(xué)校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。我們學(xué)校在近年來舉辦的風(fēng)箏節(jié)活動中培養(yǎng)了一批風(fēng)箏愛好者,提高了廣大師生的動手制作能力,弘揚(yáng)了民族文化。同時也通過風(fēng)箏提高了我們學(xué)校的知名度,擴(kuò)大了學(xué)校影響力。為使這項(xiàng)傳統(tǒng)活動繼續(xù)深入發(fā)展,豐富學(xué)生的課余生活,我們決定組織第十六屆風(fēng)箏節(jié)活動,有關(guān)活動安排如下:
20xx年3月1日~20xx年3月31日
(一)學(xué)生比賽
1、班級風(fēng)箏制作放飛活動
2、“千鷂迎春”風(fēng)箏放飛比賽
3、自制風(fēng)箏評比
4、慶祝建國六十周年標(biāo)語風(fēng)箏評比
(二)教師活動
1、辦公室風(fēng)箏制作比賽
通過過去十多屆風(fēng)箏節(jié)的努力,我們建設(shè)了一個精品風(fēng)箏室,集中體現(xiàn)了我們學(xué)校風(fēng)箏活動的水平。但是在取得成績的同時我們也注意到風(fēng)箏節(jié)活動存在參與面不夠廣泛的弊端。面向全體學(xué)生是我們開展一切活動的宗旨,八小的風(fēng)箏節(jié)應(yīng)該是全體學(xué)生的風(fēng)箏節(jié)。同時這樣的一個傳統(tǒng)活動,應(yīng)該最大限度地使學(xué)生體會到放風(fēng)箏的樂趣,從而真正地喜愛這個活動。有鑒于此,我們決定這樣來開展活動:
第一階段(3月1日~7日):準(zhǔn)備發(fā)動。各班到總務(wù)處領(lǐng)取制作材料,同時發(fā)動學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況準(zhǔn)備好風(fēng)箏。
第二階段(3月8~21日):班級活動。各班充分鼓勵學(xué)生自己動手制作風(fēng)箏,人人參與放飛活動。要求每周至少活動3次,做到人人學(xué)會放飛。
第三階段(3月22日~31日)驗(yàn)收比賽。利用一個時間集中進(jìn)行“千鷂迎春”風(fēng)箏放飛比賽。由各班進(jìn)行風(fēng)箏放飛表演.
1、屆時根據(jù)每個班級10分鐘內(nèi)放飛上天的風(fēng)箏數(shù)量計(jì)算成績,凡是自制的得10分/只,其他5分/只。
2、凡是能夠放飛上天的自制風(fēng)箏同時還可參與自制風(fēng)箏評比,各年級評出10名風(fēng)箏制作大王。前3名得100分,4~6名得80分,7~10名得50分。
3、各班必須圍繞慶祝建國六十周年主題,設(shè)計(jì)1到2條標(biāo)語,隨風(fēng)箏一起放飛上天,學(xué)校將根據(jù)標(biāo)語設(shè)計(jì)、放飛完成情況評出優(yōu)秀標(biāo)語風(fēng)箏,每一個年級3名。屆時完成的班級獲得50分,獲獎班級獲得100分。
以上各項(xiàng)積分一并計(jì)入班級總分。班級所得總分除以班級人數(shù),得出均分作為班級成績。各年級前三名授予優(yōu)勝班級獎狀,成績列入班集體建設(shè)考核。風(fēng)箏制作大王發(fā)給獎狀獎品。
教師活動按照傳統(tǒng)繼續(xù)以辦公室為單位進(jìn)行教師風(fēng)箏制作比賽,要求每個辦公室利用業(yè)余時間合作完成1只風(fēng)箏。希望制作活動能夠成為青年教師了解風(fēng)箏、理解八小小本課程的一個突破口,也成為辦公室全體教師團(tuán)結(jié)合作的舞臺。屆時也將評選一二三等獎,作為文明辦公室評比的一個項(xiàng)目。