總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

教師跟崗培訓(xùn)學(xué)員總結(jié)篇一

王云

為期2個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)落下帷幕，在這段緊張、充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我感受了許多，也學(xué)到了許多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，感受了進(jìn)修學(xué)校井然有序而又充滿活力的校園氛圍，目睹了進(jìn)修學(xué)校老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，聽取了多位優(yōu)秀教師的精彩課堂，也和李嬋娟老師共同研討了我自己上的五次課。理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了英語

教學(xué)

心得體會(huì)

一、重新認(rèn)識(shí)了自我通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，剛進(jìn)入鲇市中學(xué)時(shí)我接手的是八年級(jí)英語，因?yàn)槠甙四昙?jí)英語難度跨度非常大，加上經(jīng)驗(yàn)不足，當(dāng)時(shí)整個(gè)學(xué)期基本上都在趕進(jìn)度，忽視了學(xué)生的主體地位，通過這次培訓(xùn)，我不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的水準(zhǔn)上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)

通過聽多位優(yōu)秀教師的精彩課堂，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是根本。

在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提升學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。

三、

通過這次學(xué)習(xí)，我的語音、聽力、口語、寫作教學(xué)都有了一個(gè)很大的進(jìn)步。尤其是在李嬋娟老師的指導(dǎo)下，由原來不知如何精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)到現(xiàn)在基本能完整的上完所有類型的課程（語音、聽說、閱讀、寫作），實(shí)在大有收獲。其中讓我印象最深的我稱之為“保姆級(jí)教學(xué)”，在九年級(jí)一堂主動(dòng)句變被動(dòng)句的語法課上，李老師和我說你不能只是簡(jiǎn)單的把定義告訴他們，再讓他們自己做題，更重要的是要帶他們一起學(xué)會(huì)如何去找句子的主、謂、賓，然后用李老師自創(chuàng)的口訣：進(jìn)行練習(xí)，以前有的時(shí)候我會(huì)覺得這么簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)生怎么就是學(xué)不會(huì)，現(xiàn)在我才意識(shí)到是因?yàn)槲业慕虒W(xué)還不夠手把手，還沒有到保姆的級(jí)別啊！

四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)

通過這次學(xué)習(xí)，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不僅包括師生互動(dòng)，學(xué)生為主體等，我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過這次學(xué)習(xí)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能尋到自己的定位，真正喜愛上英語課堂。

作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！

教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

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教師跟崗學(xué)習(xí)感謝信