無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

四年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測試卷打印 四年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測試卷人教版篇一

一、看拼音寫詞語。(10分)

pán xuán zhì huì níng jiē diāo kè gōng diàn

dī àn chéng zhuān bǎo lěi cōng yù

二、比一比，再組詞。(5分)

旅( ) 扶( ) 閣( ) 滑( ) 頤( )

旋( ) 膚( ) 闖( ) 劃( ) 臥( )

三.填一填，讀一讀。(6分)

氣( )( )偉 金( )輝( ) 神( )氣( )

( )( )不一 ( )山( )嶺 舉( )無( )

四、按要求填空。(11分)

1、選擇下列帶點(diǎn)字的意思，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分)

(1)表里如一( ) 表：

(1)露在外面的(2)說出來(3)表格(4)榜樣

(2)盡心盡力( ) 盡：

(1)完(2)達(dá)到極點(diǎn)(3)努力做到(4)都

(3)回首遙望( ) 首:

(1)頭，腦袋(2)第一位的(3)方向的一頭(4)量詞

(4)微不足道( ) 微：

(1)細(xì)，小(2)少，稍稍(3)衰弱(4)精深?yuàn)W妙

2.下面句子運(yùn)用了哪些修辭手法，請(qǐng)選擇填空。(3分)

比喻 擬人 反問 夸張

(1)危樓高百尺，手可摘星辰。 ( )

(2) 遠(yuǎn)看長城像一條長龍。 ( )

(3) 難道長城、秦兵馬俑不是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡嗎? ( )

3.選擇合適的字填在( )里。 (4分)

地 得 的

金碧輝煌( )宮殿 千姿百態(tài)( )獅子 形象生動(dòng)( )再現(xiàn)

若有所思( )說 畫( )

栩

栩

五、按課文內(nèi)容填空。(15分)

1.遠(yuǎn)看長城，它像( )，在崇山峻嶺之間蜿蜒。從( )的山海關(guān)到( )的嘉峪關(guān)，有( )。這樣( )的工程，在世界歷史上是一個(gè)( )，凝結(jié)了我國勞動(dòng)人民的( )和( )。

2、作者按照( )順序，先后游覽了( )、( )、( )，幾處景物的特點(diǎn)，都突出了景色的( )。課文開頭和結(jié)尾( )，表達(dá)了作者的.( )之情。

3、四面荷花( )，( )半城湖。

六、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。(15分)

《頤和園》

①進(jìn)了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。

②走完長廊，就來到了萬壽山腳下。

③登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)

眺

④從萬壽山下來，就是昆明湖。

1、我知道這篇課文是按( )的順序?qū)懙?。先寫進(jìn)了頤和園的大門，來到( )看到的景物;又寫來到()，看到的樓臺(tái)亭閣;再寫登上()，站在()看到的湖光山色;最后寫在()看到的石橋、小島和十七孔橋。

2、蔥郁的“郁”字，音序是( )，部首是( )，除部首外查( )畫。在字典里有3種意思，請(qǐng)?jiān)谡_的序號(hào)后打“√”。①香氣濃厚;②(草木)茂盛;③(憂愁等)在心里積聚，不得發(fā)泄。

3、文中“慢慢地滑過”，我覺得“( )”字用得貼切，因?yàn)閺闹心茏屓梭w會(huì)到

七、課外閱讀(10分)

(二)

從山崖上滴下來的水珠，正好滴在一塊(堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬)的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了 ，大浪便哈哈大笑 ，對(duì)小水珠說 ：“嘿 ，憑你那些力氣 ，能把石頭滴穿?真是笑話 !”小水珠說：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天 以后，看看是怎樣的(結(jié)果 后果 效果)?！薄叭菀?，容易!”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小的可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭(銷毀 摧毀)也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。

從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，(辛苦 辛勤)地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……

九百九十九天過去了，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢!”

大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。

(1) 給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上(2分)。

(2) 劃掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)

(3) 選擇正確的答案填在括號(hào)里。文中第一段里大浪對(duì)水珠說話時(shí)的神態(tài)是()。(1分) a、虛心的 b、輕視的 c、高興的

(4) 用“～～～”畫出文中描寫心理活動(dòng)的句子。(2分)

(5) 學(xué)習(xí)這篇短文后，你明白了什么道理?(3分)

每個(gè)人都熱愛自己的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的一山一水,一草一木無不牽動(dòng)著我們的心.請(qǐng)以家鄉(xiāng)的景物為題材,寫一篇習(xí)作.

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