總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

機(jī)械工作總結(jié)3000字 機(jī)械工作總結(jié)篇一

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2018機(jī)械工作總結(jié)

機(jī)械實(shí)習(xí)工作總結(jié)

機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委度工作總結(jié)

機(jī)械設(shè)計(jì)師年終個(gè)人工作總結(jié)范文

啟源公司是一個(gè)以生產(chǎn)變壓器裝備為主的一個(gè)研發(fā)型企業(yè)，它是國(guó)內(nèi)著名的變壓器裝備制造企業(yè)，是目前亞洲最大的電工裝備制造企業(yè)。生產(chǎn)部的工作是繁重和艱巨的，因?yàn)樗缲?fù)著公司所有設(shè)備的裝配和現(xiàn)場(chǎng)安裝調(diào)試任務(wù)。我在車間領(lǐng)導(dǎo)和師傅的指導(dǎo)下，較好的融入了這種緊張和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣諊校^好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排各項(xiàng)工作，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高，對(duì)工作有了的自信。過去的三年，我參與了較多的產(chǎn)品裝備和設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)安裝調(diào)試工作，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，對(duì)動(dòng)機(jī)裝設(shè)備有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機(jī)械工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時(shí)，我認(rèn)真工作，堅(jiān)持自學(xué)，提高了理論水平。

具體總結(jié)如下：

我是一名剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)于陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造及其自動(dòng)化程專業(yè)作為新員工。首先，參加公司的培訓(xùn)工作。了解了公司的基本情況，了解了自己在公司崗位工作的基本工作和任務(wù)。作為一名新員工，同時(shí)，我也積極地參加公司組織的其它培訓(xùn)，學(xué)到了許多以前沒有接觸到的知識(shí)和理念。正式進(jìn)入工作崗位后，起初，感到一切都很茫然，我雖然是學(xué)機(jī)械專業(yè)的，。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，車間是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到車間后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)太膚淺，工作起來非常困難，在工地我就向工人師傅虛心的請(qǐng)教，有不明白的地方我就問。對(duì)這些設(shè)備圖紙看起來都是很忙然，只有走上工作崗位后，才知道自己的學(xué)識(shí)很膚淺，要學(xué)習(xí)的東西很多，所以，我就虛心向師傅請(qǐng)教，多問，多看圖紙，立足于崗位工作，從基本做起不怕不會(huì)，就怕不學(xué)，不問。在見習(xí)期間，由于我勤奮好學(xué)，加上師傅的指導(dǎo)有方，很快，就對(duì)公司的設(shè)備有了基本的了解。見習(xí)期，我的工作主要是協(xié)助師傅裝配，到庫(kù)房領(lǐng)零部件，同時(shí)，也是對(duì)零部件有一個(gè)認(rèn)識(shí)，在裝配中，知道它在整個(gè)設(shè)備中所起的作用。在裝配工作中，只能做一些基本的工作，攻絲，鉆孔之類的。雖然這些工作看起來不起眼，但是，它也是做一個(gè)裝配工作應(yīng)有的基本功夫。所以，我對(duì)這些小的工作，做的也是特別仔細(xì)，做不好的話就要?jiǎng)e人來返工，同時(shí)也是浪費(fèi)別人的工作時(shí)間。

在工作的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)械制圖能力不是很好，我結(jié)合工作的需要和我個(gè)人的實(shí)際情況，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了autocad制圖方面的有關(guān)知識(shí)。使得自己在機(jī)械制圖方面的基本功有了很大的提高。這給我以后的工作帶來了很大的幫助。

經(jīng)過一年多工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會(huì)的完全轉(zhuǎn)變，已拋棄了那些不切實(shí)際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應(yīng)手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這一年的摸打滾怕，我深刻認(rèn)識(shí)到：細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)是所應(yīng)具備的素質(zhì)，而融會(huì)貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。

通過這一年的工作實(shí)習(xí)，使我在機(jī)械知識(shí)和工作方面，都有了很大的提高。

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工程師上半年個(gè)人工作總結(jié)??

2018機(jī)械工作總結(jié)（2） |

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與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會(huì)實(shí)踐可以說幸運(yùn)得多。在風(fēng)機(jī)廠里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說的那樣到工廠里只是搬了一個(gè)月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒有學(xué)到什么更實(shí)際的東西。說起來，我想我的實(shí)踐與其說起來是“實(shí)習(xí)”，更不如說是“學(xué)習(xí)”，因?yàn)槲以趯W(xué)校所學(xué)到的知識(shí)無論是純理論還是

金工實(shí)習(xí)的操作在這里都幾乎沒有用處。前五天我的實(shí)踐內(nèi)容大多都是坐在工廠里的辦公室里進(jìn)行的，我相信，不會(huì)有哪個(gè)同學(xué)通過實(shí)踐學(xué)到的東西會(huì)比我的更理論。當(dāng)然，這樣的實(shí)踐也并不輕松，經(jīng)過了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每天在自習(xí)室里學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)以上的期末復(fù)習(xí)的煎熬之后在暑假實(shí)踐，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內(nèi)容則是到車間里練習(xí)裝配和平衡調(diào)試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作（技術(shù)工作我也根本作不了），但凡是其中所遇到的相關(guān)問題幾位師傅都會(huì)詳細(xì)地給我講解，理論在實(shí)際中的應(yīng)用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們?cè)谝黄鸷荛_心。

通過這次實(shí)踐，我所認(rèn)識(shí)到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實(shí)踐剛剛開始的時(shí)候，機(jī)械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結(jié)束。本來以為這些東西都會(huì)給我的實(shí)習(xí)帶來很多幫助，但實(shí)際上，它們幾乎一點(diǎn)用處都沒有（只有機(jī)械原理關(guān)于動(dòng)靜平衡的知識(shí)點(diǎn)在給葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作）。在工廠里，我們不需要通過復(fù)雜的計(jì)算去選擇用料，起碼在我參加實(shí)踐的工廠里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒有學(xué)習(xí)過。工鋼和t型鋼在建筑中可能用的會(huì)多一些但是風(fēng)機(jī)這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學(xué)中計(jì)算扭轉(zhuǎn)時(shí)那樣麻煩。而對(duì)于鋼的熱處理，也不會(huì)要求到組織轉(zhuǎn)換那么細(xì)致，只需要知道通過怎樣的工藝多長(zhǎng)的時(shí)間能得到要求的強(qiáng)度剛度就可以了。對(duì)每個(gè)部件都進(jìn)行強(qiáng)度和剛度的校核然后對(duì)應(yīng)地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或者手冊(cè)里有對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)公式，而設(shè)計(jì)中對(duì)相應(yīng)的工件也都保守地達(dá)到了安全。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作，現(xiàn)在明白了，沒人會(huì)花錢去雇用一個(gè)掌握著自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生。雖然這樣說，我并不是說在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒有必要，相反，在我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的東西沒有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感覺學(xué)習(xí)這樣的東西都有著十分重要的意義，學(xué)校里的學(xué)習(xí)提高的不是我們的技術(shù)，而是我們的能力，而如果沒有這樣的能力，到了工廠里我們將一無是處。

開始的幾天通過看y4-73-11no 20f的圖紙（鍋爐用離心引風(fēng)機(jī)，壓力系數(shù)乘以5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設(shè)計(jì)序號(hào)11機(jī)號(hào)20即葉輪直徑mm聯(lián)軸器傳動(dòng)葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學(xué)的東西實(shí)踐報(bào)告里拿出來得瑟得瑟），對(duì)風(fēng)機(jī)的一般工作原理有了一個(gè)大概的了解。當(dāng)然，更細(xì)節(jié)的東西不是通過幾天就可以學(xué)會(huì)的，我也就放棄了更細(xì)致的研究，而之后在車間實(shí)習(xí)的時(shí)候這些細(xì)節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學(xué)習(xí)的好處得到了體現(xiàn)：在看圖無法理解的時(shí)候可以到樓下車間里找到對(duì)應(yīng)的零件觀察，比如說葉輪和調(diào)節(jié)門等相對(duì)比較復(fù)雜的零件，依然有疑問的話可以詢問身邊的設(shè)計(jì)者，比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個(gè)型號(hào)的風(fēng)機(jī)進(jìn)風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設(shè)計(jì)和制作都十分困難，很少應(yīng)用，在車間里我沒有找到對(duì)應(yīng)的部件，只能想象它的樣子。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機(jī)械原理學(xué)的都是b（似乎08級(jí)的課程是a），所以對(duì)這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當(dāng)然，拿過一套風(fēng)機(jī)圖紙，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實(shí)際加工，沒學(xué)過也沒有充足的時(shí)間去學(xué)，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學(xué)到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時(shí)間下不來?！?/p>

對(duì)《通風(fēng)機(jī)選型實(shí)用手冊(cè)》（孫研主編）的學(xué)習(xí)，我沒能進(jìn)行得太久，只和之前的圖紙對(duì)應(yīng)著看了不到200頁(yè)，因?yàn)槔锩娴臇|西實(shí)在是太過于專業(yè)讓我短時(shí)間內(nèi)無法理解（說是手冊(cè)，實(shí)際厚度達(dá)到了1129頁(yè)）。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們都覺得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過專業(yè)書籍之后我的感覺正好相反：通過在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我覺得這種書里的公式都不是很難，而對(duì)專業(yè)敘述說明的部分則實(shí)在是看不懂。在學(xué)習(xí)微積分概率復(fù)變函數(shù)數(shù)學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來有什么用，實(shí)際上，我在看手冊(cè)的時(shí)候感覺到，這些課程對(duì)我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個(gè)進(jìn)行數(shù)分析的能力，否則看到那么多抽象的符號(hào)圖形和公式，我一定會(huì)瘋掉。當(dāng)然，如果現(xiàn)在讓我計(jì)算全壓靜壓風(fēng)速，雖然覺得比較簡(jiǎn)單，但我還真沒有那個(gè)本事。

我父親也搞了十幾年的風(fēng)機(jī)并且有著不少的成績(jī)，我小時(shí)候也會(huì)去四平市鼓風(fēng)機(jī)廠里玩，可能是由于離這樣的領(lǐng)域太近，一直覺得風(fēng)機(jī)沒有什么技術(shù)含量，不過是幾個(gè)葉片在轉(zhuǎn)然后帶出些風(fēng)力而已。而看過工圖和手冊(cè)之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這并不是什么簡(jiǎn)單粗暴的東西。工作時(shí)是選用離心風(fēng)機(jī)還是軸流風(fēng)機(jī)左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等。盡管不是什么精致的機(jī)器不用做得像電子產(chǎn)品那樣精細(xì)，但它會(huì)受到多方面影響。在我實(shí)踐的第二天，辦公室的一位設(shè)計(jì)者給商家打電話，說訂購(gòu)風(fēng)機(jī)的廠商所處的位置有一個(gè)海拔，風(fēng)機(jī)工作時(shí)會(huì)受到大氣壓的影響使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的風(fēng)機(jī)可能會(huì)有問題，風(fēng)機(jī)設(shè)計(jì)之復(fù)雜由此可見一斑。當(dāng)然，如果到裝配車間里去看一看，許多內(nèi)容還是很容易理解的，而且與汽車飛機(jī)等比起來，風(fēng)機(jī)應(yīng)該還算是比較簡(jiǎn)單的機(jī)械工業(yè)。在大學(xué)里沒有具體的風(fēng)機(jī)專業(yè)，不過有相關(guān)的重要課程：我在下學(xué)期要學(xué)的流體力學(xué)。據(jù)說這門課程不是很好學(xué)，特點(diǎn)是有大量的經(jīng)驗(yàn)公式，看來下學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候我得格外認(rèn)真才行。

而在練習(xí)cad制圖的時(shí)候，我覺得在工廠里所使用的清華天河pccad要比學(xué)校里所使用的autocad方便得多。在上一個(gè)小學(xué)期工程圖學(xué)設(shè)計(jì)課程中我畫了我組所有的油泵零部件cad圖，相比之下復(fù)雜的操作讓我做了不少無用功，如果當(dāng)時(shí)使用的是清華天河的pccad我想我會(huì)省力得多。比如說，在使用autocad時(shí)，尺寸公差要用特定的命令輸入，標(biāo)注表面粗糙度的時(shí)候要建立塊，剖面線有時(shí)會(huì)因圖形不連續(xù)無法填充等等，這些都不是所謂的“土路子”，而是老師在課堂上所講授的方法。pccad就省去了這些麻煩，幾乎所有操作都會(huì)有對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，尺寸公差的標(biāo)注只需要雙擊尺寸進(jìn)行對(duì)應(yīng)修改，粗糙度可以在pccad常用命令中找到，剖面線視圖放遠(yuǎn)即可填充。甚至說當(dāng)時(shí)我們用auto時(shí)圖紙的尺寸都需要自己畫，pc完全沒有這樣的必要。長(zhǎng)時(shí)間沒有用過cad，感覺很生疏，以后對(duì)這樣重要的工具我會(huì)常加練習(xí)。

而之后到車間里所學(xué)到的東西，個(gè)人認(rèn)為更加實(shí)用。正如幾位師傅所說的，理論上東西到了實(shí)際中遇到問題，書本知識(shí)學(xué)得再好未必能夠解決，更何況書本里也未必找得到。當(dāng)然，這樣的細(xì)節(jié)在短時(shí)間的實(shí)踐中我還沒能學(xué)習(xí)到但也有了不少體會(huì)。在車間里，我所能做的不過是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西（后來也會(huì)跟著做平衡），大部分時(shí)間我都是在觀察學(xué)習(xí)師傅們的工作。通過這樣的實(shí)際練習(xí)，第一個(gè)星期里所留下的疑問都得到了解答，比如說在安裝軸承箱時(shí)，雖然實(shí)際中我所看到的風(fēng)機(jī)型號(hào)（比如說第一天看到的g4-72-11no10d軸承箱）和我之前所看的圖紙不一樣，但畢竟類似，明顯的區(qū)別不過是d式風(fēng)機(jī)止推軸承和支撐軸承安裝在一個(gè)軸承箱中葉輪安裝在兩個(gè)軸承的同側(cè)而已，所以有關(guān)軸承箱的問題自然明了，而且其加工裝配過程也都熟悉了。在這之前，一直以為裝配是沒有太高的技術(shù)要求的，看過師傅們的操作和聽過講解之后，發(fā)現(xiàn)這樣的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。比如說安裝軸承就是完完全全的技術(shù)活。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過盈配合需要進(jìn)行熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度，然后安裝到主軸上，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時(shí)沒有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一下午的時(shí)間都要浪費(fèi)到處理這個(gè)軸承上了。而其他的細(xì)節(jié)，比如說軸承不能直接放在地上以免沾灰、軸承箱未經(jīng)過時(shí)效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死、一些部件不能裝配需當(dāng)做配件一起出廠等等則都是書上所沒有的經(jīng)驗(yàn)。

同樣的，在車間里我也能發(fā)現(xiàn)許多東西在學(xué)校課程中講解的并不夠詳細(xì)。比如說車床加工，金工實(shí)習(xí)中所學(xué)到的都是用來加工規(guī)則的軸類零件，實(shí)際上，一些支座類的內(nèi)孔除了用鏜床外也需要用車床加工，在金工實(shí)習(xí)課上，我們無法想象笨重的軸承箱也能卡在車床卡盤上，而事實(shí)上，可以。再比如，銑工實(shí)習(xí)時(shí)老師只是提到過銑床可以用來加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤狀的，在工廠里看到用銑床加工鍵槽時(shí)我竟沒有反應(yīng)過來這是銑床因?yàn)榈毒吆臀以谛９S里所見的完全不同。在機(jī)械原理課上，第十章關(guān)于動(dòng)靜平衡的課程，我們主要學(xué)到的都是對(duì)于軸類的動(dòng)平衡的方法和計(jì)算，實(shí)際上在風(fēng)機(jī)方面需要做平衡的是盤類零件葉輪，而加工出來的主軸基本上已經(jīng)達(dá)到了平衡條件不需要做平衡。在對(duì)葉輪做平衡時(shí)，需要正確地操作平衡機(jī)。第一次的處理需要進(jìn)行較大數(shù)值的平衡調(diào)整，調(diào)整方式是在對(duì)應(yīng)角度位置上焊接相應(yīng)質(zhì)量的平衡塊，在焊接時(shí)要注意焊接電機(jī)的工作方式，即要注意關(guān)閉平衡機(jī)以免回路對(duì)其造成損害。之后是焊接平衡塊還是進(jìn)行磨削加工需要以所差的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。

2018機(jī)械工作總結(jié)（3） |

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機(jī)械工程學(xué)院共青團(tuán)工作在學(xué)院黨政和學(xué)校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，在全體共青團(tuán)干部和全院廣大團(tuán)員青年的認(rèn)真組織和積極參與下，以“三個(gè)代表”重要思想及中央十六號(hào)文件精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校黨政工作要點(diǎn)和學(xué)院中心工作，以大學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高為統(tǒng)攬，以育人為中心，以活動(dòng)為載體，以迎接教學(xué)工作評(píng)估和黨建工作評(píng)估為契機(jī)，結(jié)合學(xué)院中心工作，積極探索、認(rèn)真組織，在團(tuán)組織自身建設(shè)、思想政治教育、校園文化建設(shè)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績(jī)，在校內(nèi)外產(chǎn)生了一定的積極影響，使我院共青團(tuán)工作在原有的基礎(chǔ)上又有了新的發(fā)展。具體總結(jié)如下：

一、積極探索，努力創(chuàng)新，注重對(duì)廣大團(tuán)員青年的思想教育工作。

利用各種形式開展以“三個(gè)代表”重要思想、“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀及《江澤民文選》為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)，結(jié)合形勢(shì)廣泛開展愛國(guó)主義、集體主義、誠(chéng)實(shí)守信教育，幫助我院團(tuán)員青年進(jìn)一步把握理解“三個(gè)代表”重要思想及社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，激發(fā)團(tuán)員青年愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的熱情，提高全體同學(xué)的思想政治覺悟，激發(fā)廣大團(tuán)員學(xué)習(xí)理論的自覺性。

充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，開展以愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為主要內(nèi)容的主題團(tuán)日活動(dòng)，對(duì)全體團(tuán)員進(jìn)行黨的基本知識(shí)的培訓(xùn)和教育，引導(dǎo)團(tuán)員青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。結(jié)合我院學(xué)生的特點(diǎn)，組織各團(tuán)支部開展以“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，創(chuàng)優(yōu)院風(fēng)、學(xué)風(fēng)”為主題的團(tuán)日觀摩活動(dòng)，取得積極影響和良好效果。

加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部工作的指導(dǎo)、檢查和督促。對(duì)《團(tuán)支部工作手冊(cè)》的使用進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)院團(tuán)委對(duì)支部工作手冊(cè)進(jìn)行定期和不定期的檢查和督促，有效的促進(jìn)了各團(tuán)支部工作的制度化、規(guī)范化，不斷提高團(tuán)支部整體水平，逐步引導(dǎo)團(tuán)支部工作走上正軌。

二、制度保證，指導(dǎo)到位，學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

為了更好的提升學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)、工作能力及模范帶頭作用，從而更好的推動(dòng)我院共青團(tuán)工作，學(xué)院黨總支、學(xué)院團(tuán)委先后組織開辦了兩期入黨積極分子培訓(xùn)班、學(xué)生干部培訓(xùn)班、青年共產(chǎn)主義學(xué)校，從理論水平、工作能力、服務(wù)意識(shí)等方面進(jìn)行培訓(xùn)，有效的提高了學(xué)生干部的自身素質(zhì)，并組織發(fā)動(dòng)學(xué)生干部、學(xué)生黨員向廣大團(tuán)員介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，普及黨團(tuán)知識(shí)，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。三個(gè)層次培訓(xùn)班，層次分明，任務(wù)明確，使學(xué)生干部及廣大團(tuán)員進(jìn)一步明確了自身在同學(xué)當(dāng)中充當(dāng)?shù)慕巧?，也更清楚了自身?yīng)發(fā)揮的作用，提高了團(tuán)學(xué)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)及理論水平。

制訂并完善了院團(tuán)學(xué)干部考核辦法，進(jìn)一步完善學(xué)生干部例會(huì)制度、值班制度、請(qǐng)假制度、考核制度以及班級(jí)干部聯(lián)系制度。組織優(yōu)秀學(xué)生干部及學(xué)生黨員深入低年級(jí)擔(dān)任助理班主任，幫助解決疑難問題，協(xié)助班主任開展好各項(xiàng)工作。

結(jié)合專業(yè)年級(jí)及各班團(tuán)支部的實(shí)際情況積極推進(jìn)“黨建帶團(tuán)建”工作，學(xué)生黨員按黨小組分別聯(lián)系不同年級(jí)，深入班級(jí)團(tuán)支部指導(dǎo)團(tuán)支部組織生活和組織活動(dòng)的開展。同時(shí)，學(xué)院積極開展“幫扶”計(jì)劃，鼓勵(lì)團(tuán)支部、黨員與后進(jìn)團(tuán)員結(jié)成幫扶對(duì)子，根據(jù)存在問題確定幫扶放方案，帶動(dòng)后進(jìn)團(tuán)員共同進(jìn)步。

三、認(rèn)真組織，科學(xué)落實(shí)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成效顯著。

xx年，我院根據(jù)學(xué)校的相關(guān)部署及要求，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，認(rèn)真總結(jié)了往年社會(huì)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)成效的基礎(chǔ)上，貫徹社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)熱點(diǎn)、專業(yè)學(xué)習(xí)、擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合的指導(dǎo)思想，大力推動(dòng)我院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目化，基地化，規(guī)范化的進(jìn)程，提高了社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性。同時(shí)探索新途徑、新舉措，創(chuàng)新活動(dòng)模式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，進(jìn)一步完善了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育機(jī)制。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要從四個(gè)層面展開：第一個(gè)層面是校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)（“關(guān)注蘇北農(nóng)村,共建和諧社會(huì)”——赴睢寧暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)）；第二個(gè)層面有駛進(jìn)農(nóng)村的心理健康快車——學(xué)院心協(xié)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)、“愛心呼喚覺醒”——蘇北地區(qū)義務(wù)教育相關(guān)調(diào)查及宣傳實(shí)踐小分隊(duì)等九支院級(jí)團(tuán)隊(duì)；第三個(gè)層面是班級(jí)組織的重點(diǎn)圍繞某一主題開展的實(shí)踐活動(dòng)小組；第四個(gè)層面是其他所有學(xué)生按照就近就便原則結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、二年級(jí)的同學(xué)主要以社會(huì)調(diào)查為重點(diǎn)來認(rèn)知社會(huì)、了解國(guó)情民情，學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色和教學(xué)實(shí)踐列出了黨員先進(jìn)性作用發(fā)揮情況調(diào)查與思考、基層黨、團(tuán)組織情況調(diào)查與思考、“三農(nóng)”問題調(diào)查與思考、大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查與思考等18類調(diào)研提綱，組織大學(xué)生開展專項(xiàng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；三年級(jí)同學(xué)主要與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，在社會(huì)實(shí)踐中了解就業(yè)需求，端正就業(yè)觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

在暑期，共組建10支重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)深入農(nóng)村、社區(qū)、工廠及政府機(jī)關(guān)圍繞未成年人思想教育、考研調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、掛職鍛煉等開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐中，同學(xué)們積極參與、努力學(xué)習(xí)、提高才能、完善素質(zhì)。xx年，我院共有兩人獲“南通市社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”，有十人獲校“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”，一支實(shí)踐小分隊(duì)獲校“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體”。學(xué)院獲校“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”。

四、廣泛動(dòng)員、精心指導(dǎo)，科技創(chuàng)新活動(dòng)成果豐碩。

xx年，積極組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，先后在江蘇省第一屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽獲一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)，在江蘇省工科類數(shù)控操作技能大賽中獲三等獎(jiǎng)。有一件作品獲南通市第三屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。有四項(xiàng)科技發(fā)明類作品獲得校大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品立項(xiàng)，有7件科技發(fā)明類作品參加南通大學(xué)第一屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng)，三個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在此基礎(chǔ)上組織成立了學(xué)院大學(xué)生科協(xié)，現(xiàn)擁有會(huì)員140多名。我們組織大二、大三的學(xué)生主動(dòng)與專業(yè)教師進(jìn)行聯(lián)系，積極參與到教師的課題中去。同時(shí)，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并挖掘新思路、新創(chuàng)意，請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。下一階段，我們還將如何激發(fā)創(chuàng)意，如何加強(qiáng)與老師溝通聯(lián)系、如何查閱資料、如何書寫報(bào)告等方面聯(lián)系學(xué)院專家對(duì)學(xué)生開設(shè)專題講座，并以此進(jìn)一步推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)、院風(fēng)的形成。

五、積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

學(xué)院團(tuán)委在全院團(tuán)員青年中組織開展了一系列的校園文化活動(dòng)。針對(duì)新生剛?cè)胄?，為了使他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)先后組織了學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，迎新生聯(lián)誼會(huì)等，以新老生共同交流切

磋的形式討論大學(xué)生活方方面面的問題，讓新生感受到學(xué)校的溫暖。針對(duì)我院學(xué)生四六級(jí)考試通過率不高，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不濃的情況，我院英語(yǔ)協(xié)會(huì)通過舉辦英語(yǔ)講座，組織同學(xué)和英語(yǔ)愛好者觀看英語(yǔ)原版著作和有聲讀物，不斷提高同學(xué)的英語(yǔ)水平。體育部組織開展了學(xué)院排球、籃球、足球聯(lián)賽。文藝部組織開展了辯論賽、主持人大賽、卡拉ok大賽等。生活部、實(shí)踐部和外聯(lián)部組織開展了一系列志愿者服務(wù)活動(dòng)。xx年，學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)共組織各類活動(dòng)數(shù)十項(xiàng)，參與學(xué)生數(shù)千人次，先后獲校內(nèi)外各類獎(jiǎng)項(xiàng)近百人次。

六、認(rèn)真做好宣傳工作。

學(xué)院團(tuán)委在開展工作中，積極利用校內(nèi)外各級(jí)媒體進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大了學(xué)院團(tuán)學(xué)活動(dòng)的影響面，為學(xué)院營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。充分利用《牽手》小報(bào)報(bào)道學(xué)生中的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)習(xí)典型、傳授學(xué)習(xí)技巧、報(bào)道先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，《牽手》小報(bào)的建設(shè)也豐富了同學(xué)們的課余生活，使得學(xué)院的團(tuán)學(xué)工作與廣大團(tuán)員青年貼得更近。?

同時(shí)注重對(duì)學(xué)院特色工作的展示，xx年在校報(bào)及學(xué)校其他各級(jí)媒體上發(fā)表報(bào)道百余篇，在市級(jí)及以上媒體發(fā)表報(bào)道3篇。

七、認(rèn)真做好其他各項(xiàng)工作。

認(rèn)真組織團(tuán)委每月政治學(xué)習(xí)，開展正面宣傳，對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行思想教育；做好每學(xué)期的團(tuán)費(fèi)收繳工作；做好團(tuán)員民主評(píng)議及推優(yōu)工作；做好新生團(tuán)員青年的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)入工作及畢業(yè)生團(tuán)員的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出、團(tuán)員檔案的整理工作；積極開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新大賽；重視院學(xué)生社團(tuán)的管理與工作指導(dǎo)，逐步使社團(tuán)活動(dòng)走上規(guī)范化。同時(shí)認(rèn)真完成學(xué)校團(tuán)委及學(xué)院黨政布置的其他各項(xiàng)任務(wù)。

xx年，我院共青團(tuán)工作取得了一些成績(jī)，但也存在一些問題，在新的一年里，我們將更加緊密圍繞校團(tuán)委和院黨政的統(tǒng)一部署和要求，在認(rèn)真完成規(guī)定工作的同時(shí)，大力探索和創(chuàng)新學(xué)院共青團(tuán)工作，勤奮努力、同心同德，以鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，以廣大團(tuán)員青年的成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，承前啟后、繼往開來，再創(chuàng)我院共青團(tuán)工作的新局面。

機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委

二○○六年十二月

2018機(jī)械工作總結(jié)（4） |

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xx年是我真真正正走上工作崗位的第一年，對(duì)于工作或者說事業(yè)，每個(gè)人都有不同的認(rèn)識(shí)和感受，我也一樣.對(duì)我而言，我通常會(huì)從兩個(gè)角度去把握自己的思想脈絡(luò).

首先是心態(tài)，套用名人的一句話 "態(tài)度決定一切".有了正確的態(tài)度，才能運(yùn)用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果.具體而言，我對(duì)工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己最大的努力.我一直認(rèn)為工作不該是一個(gè)任務(wù)或者負(fù)擔(dān)，應(yīng)該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對(duì)它產(chǎn)生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會(huì)到其中的快樂。我相信我會(huì)在對(duì)這一業(yè)務(wù)的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我最大的力量?？梢哉f，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點(diǎn)勉強(qiáng)。

其次，是能力問題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力.對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)我可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子說明：以一只駱駝來講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應(yīng)度，堅(jiān)忍度，天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久.具體到人，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔(dān)責(zé)任的能力，冒險(xiǎn)精神以及發(fā)展?jié)摿Φ?，將直接決定工作的生命力.一個(gè)在事業(yè)上成功的人，年，我曾以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)，提高工作能力.積極響應(yīng)公司加強(qiáng)管理的措施，遵守公司的

規(guī)章制度

一、缺乏創(chuàng)新精神.

不能積極主動(dòng)的發(fā)揮自己的能力，而是被動(dòng)消極的適應(yīng)工作需要.業(yè)務(wù)量基本都能完成，但自己不會(huì)主動(dòng)牽著工作走，很被動(dòng).因此也失去了一些機(jī)會(huì)，工作沒有上升到一定高度.

二、工作不很扎實(shí).

存在眼高手低，懶于動(dòng)手的毛病，不能專注于工作學(xué)習(xí)，很多知識(shí)雖了解但卻不精，在公司培訓(xùn)時(shí)不能積極發(fā)言，沒有完全放開自己.

這是我對(duì)一年來工作的總結(jié)，說的不多.但我認(rèn)為用實(shí)際行動(dòng)作出來更有說服力.所以在今后的工作中我將努力奮斗，繼續(xù)鞏固現(xiàn)有成績(jī)，針對(duì)自身不足加以改進(jìn)，爭(zhēng)取在以后的工作中更上一層樓!

在啟源我所學(xué)的東西，不僅現(xiàn)在有用，而且將使我終生受益.再感謝啟源

總之，在這四年的時(shí)間內(nèi)，無論從技術(shù)上，還是從管理上，我都有了很大的提高。今后，我會(huì)在此基礎(chǔ)上，刻苦鉆研，再接再厲，使自己的工作水平更上一層樓，為公司的發(fā)展能盡上一份力。