無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師資格考試小學(xué)教育知識(shí)與能力真題篇一
教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。接下來小編為大家編輯整理了2017年教師資格證小學(xué)教育知識(shí)與能力專項(xiàng)練習(xí)，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1.認(rèn)為教育起源于原始社會(huì)中兒童對(duì)成人行為的“無意識(shí)模仿”的是( )。
a.教育的神話起源說
b.教育的勞動(dòng)起源說
c.教育的心理起源說
d.教育的生物起源說
2.教育的特質(zhì)是()。
a.認(rèn)識(shí)活動(dòng)
b.生存活動(dòng)
c.傳遞活動(dòng)
d.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
3.下列不屬于“騎士七技”范圍的是()。
a.騎馬
b.投槍
c.音樂
d.吟詩
4.以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的.教育家是()。
a.孔子
b.昆體良
c.赫爾巴特
d.夸美紐斯
5.兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是()。
a.社會(huì)自我
b.心理自我
c.生理自我
d.精神自我
6.在人格特征中，具有核心作用的成分是()。
a.能力
b.氣質(zhì)
c.性格
d.認(rèn)知方式
7.狹義的德育專指()。
a.家庭德育
b.學(xué)校德育
c.社會(huì)德育
d.社區(qū)德育
8.班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力;二是()。
a.年齡影響力
b.性別影響力
c.個(gè)性影響力
d.學(xué)術(shù)影響力
9.班主任在組織班級(jí)教育力量中所起的作用是()。
a.決定作用
b.領(lǐng)導(dǎo)作用
c.紐帶和橋梁作用
d.核心作用
10.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是()。
a.實(shí)驗(yàn)法
b.測(cè)量法
c.會(huì)談法
d.觀察法
11.從整體看，小學(xué)生身體發(fā)育處于()發(fā)展階段。
a.失衡
b.平穩(wěn)
c.第一高峰期
d.第二高峰期
12.趙老師是二甲班的班主任，每次趙老師上課或在場(chǎng)時(shí)，學(xué)生都規(guī)規(guī)矩矩，可是等趙老師一走開，班級(jí)紀(jì)律明顯渙散。趙老師的領(lǐng)導(dǎo)方式很可能是()。
a.集權(quán)型
b.民主型
c.放任型
d.兼有bc兩種型
13.小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性()。
a.并不重要的時(shí)期
b.非常重要的奠基時(shí)期
c.沒有效果的時(shí)期
d.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期
14.真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是()。
a.夸美紐斯
b.亞里士多德
c.赫爾巴特
d.盧梭
15.在小學(xué)四年級(jí)課程《骨骼和關(guān)節(jié)》中，教師準(zhǔn)備了以下的教學(xué)活動(dòng)：①拼圖游戲，把骨骼貼在人體的相應(yīng)部位上;②組織學(xué)生觀察人體骨骼的多媒體圖片，認(rèn)識(shí)人體主要骨骼的名稱和位置;③出示連線圖，圖中的物品與人體骨骼中的哪一部分相似;④介紹部分骨骼的作用。如果你是這位教師，請(qǐng)選擇你安排的教學(xué)組織順序?yàn)?)。
a.①③②④
b.②①④③
c.①②④③
d.④③②①
16.關(guān)于教學(xué)過程中學(xué)生的間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)，說法錯(cuò)誤的是()。
a.學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)
b.學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)必須以學(xué)生個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
c.間接經(jīng)驗(yàn)即學(xué)生通過親自活動(dòng)、探索獲得的經(jīng)驗(yàn)
d.防止忽視系統(tǒng)知識(shí)傳授或直接經(jīng)驗(yàn)積累的偏向
17.教學(xué)情境是教師根據(jù)()和教學(xué)內(nèi)容，有目的地創(chuàng)設(shè)服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)的一種特殊的教學(xué)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境時(shí)應(yīng)考慮小學(xué)生的心理特點(diǎn)、材料的呈現(xiàn)形式、小學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)等。
a.教學(xué)方法
b.教學(xué)目標(biāo)
c.教學(xué)評(píng)價(jià)
d.教學(xué)策略
18.“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。
a.復(fù)雜性
b.長效性
c.創(chuàng)造性
d.示范性
19.在比較講授法和討論法的教學(xué)效果時(shí)，教師分別選用兩個(gè)班級(jí)，一班采用講授教學(xué)法，一班運(yùn)用討論法，兩班學(xué)生在智力、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)等方面盡量保持均衡，期末時(shí)測(cè)量其成績有顯著差異。這種研究方法屬于()。
a.觀察法
b.實(shí)驗(yàn)法
c.個(gè)案研究法
d.調(diào)查法
20.我國小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。
a.班級(jí)教育活動(dòng)
b.思想品德課
c.全校思想政治教育活動(dòng)
d.班會(huì)和校會(huì)
s("content_relate");
【2017年教師資格證小學(xué)教育知識(shí)與能力專項(xiàng)練習(xí)】相關(guān)文章：
2017教師資格證《小學(xué)教育知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)題
08-28
教師資格證《小學(xué)教育知識(shí)與能力》復(fù)習(xí)題2017
07-14
2017教師資格證《小學(xué)教育知識(shí)與能力》復(fù)習(xí)題
07-10
教師資格證《小學(xué)教育知識(shí)與能力》2017模擬試題附答案
06-12
2017小學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力強(qiáng)化試題
07-21
小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力高頻考點(diǎn)
08-28
教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》沖刺練習(xí)題與答案
09-26
《教育知識(shí)與能力》教師資格證考試真題及答案
09-25
小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力考點(diǎn)：小學(xué)教育的基本特點(diǎn)
07-21
