作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
《我們長大了》教案設(shè)計意圖篇一
新年快要到了,孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中,我們小班的孩子也是如此,他們放了焰火,認(rèn)識品嘗了過年時缺少不了的糖果,不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法,搞不清什么叫“長大”?人為什么要長大,為此非常有必要和孩子們來共同探討有關(guān)“人長大”的事情。 幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時,也非?？释骄孔约旱纳L過程。。對幼兒來說,自己是怎么來到這個世界上的,是怎么慢慢長大的是他們心中最想了解的一個迷。教師通過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動,來幫助幼兒從多方面的'比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長,體驗長大的快樂。 又希望通過新年的主題,讓幼兒體驗到“過年了,大家長大一歲了“,從情感上感到自豪與自信,進(jìn)而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。
1 幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動,感受到自己的長大。
2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
3 初步運用比較的方法,了解自己的長大,增強(qiáng)觀察能力。
1 幼兒小時侯的照片、錄象。
2 各類嬰兒衣物等。
活動重點:幼兒通過操作比較感受到自己的長大。
活動難點:激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感。
1 教師創(chuàng)設(shè)情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 請你找找哪張是你自己的?去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會是班中的誰呢?
2出示個別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn):這是誰呢?,怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢?
3小結(jié):我們長大了,所以和現(xiàn)在不一樣。
1過渡:小朋友都帶來了小時侯穿的衣服,去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時侯的衣物,感覺身體上的長大。)
3 幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。(個別幼兒試穿、講述。)
4 小結(jié):我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了,說明我們真的長大了。
1 幼兒看錄象一:小時侯的寶寶。 提問:寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?
2 幼兒看錄象二:上幼兒園的寶寶。 比較:這兩個寶寶有什么不一樣呢?
3 小結(jié):第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。
4 引導(dǎo)討論:
(1) 你們和兩個寶寶相比有什么兩樣?你學(xué)會了什么新的本領(lǐng)。
(2) 你們跟爸爸、媽媽、老師比呢?
5 小結(jié):小時侯都要爸爸媽媽幫忙,孩子長大會自己做各種事情,希望你們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng),比老師的本領(lǐng)更大。
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