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班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇一

“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之;不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之?！比绾我龑?dǎo)學(xué)生善學(xué)、樂(lè)學(xué)，做一個(gè)有受學(xué)生歡迎的好老師呢?

還記得幾年前，那時(shí)我剛參加工作，對(duì)于我一個(gè)既缺乏工作經(jīng)驗(yàn)又非專業(yè)的語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，除了滿腔熱情和無(wú)懼無(wú)畏的拼勁，我常常感到力不從心。我時(shí)時(shí)告訴自己首先要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，因此，對(duì)于學(xué)生的每一次作業(yè)、作文、平時(shí)檢測(cè)我都無(wú)一例外地全批全改。沖著人年輕，精力旺盛，雖然每每加班加點(diǎn)，我也依然樂(lè)此不疲，因?yàn)槲蚁嘈拧耙环莞?，一份收獲”。但是一學(xué)期下來(lái)，我所教班級(jí)成績(jī)卻與理想中的結(jié)果相去甚遠(yuǎn)。我百思不得其解，想到那一次次廢寢忘食地備課，想到那些作文本上情真意切的評(píng)語(yǔ)，我真感到無(wú)比委屈。這真是“師勞而功半”啊，還不知學(xué)生怨不怨我!我覺(jué)得很有必要向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教了。一位從教二十多年的老師聽(tīng)了我的傾訴后，說(shuō)了這樣一句話：“你把很多可以放手給學(xué)生做的事都給代勞了，語(yǔ)文老師要學(xué)會(huì)偷懶。”事后，這位前輩把他批改的幾份作文給我看，我沒(méi)有看到如我那樣洋洋灑灑的評(píng)語(yǔ)，也沒(méi)有看到如我那樣用紅筆醒目地為學(xué)生改出來(lái)的錯(cuò)別字，更多的則是學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的話語(yǔ)，而錯(cuò)別字，他只是用紅筆鉤了出來(lái)，畫(huà)一個(gè)空格讓學(xué)生自己改。我似乎明白了什么。

教學(xué)相長(zhǎng)，光有教，沒(méi)有學(xué)，學(xué)生變得很被動(dòng)是肯定學(xué)不好的。我又找來(lái)幾個(gè)學(xué)生和他們交換了意見(jiàn)， “老師，您太不信任我們了，從來(lái)不讓我們幫您改改卷子，你看一班羅老師的試卷都是讓組長(zhǎng)們改的，您不知道，在同學(xué)們心目中只有成績(jī)好的學(xué)生才幫老師改卷子。 “老師，一班的同學(xué)作業(yè)都是班長(zhǎng)王丹講解的喲。”??原來(lái)如此!我以為憑自己的兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇一定會(huì)換來(lái)豐收的喜悅，沒(méi)想到學(xué)生們竟認(rèn)為我對(duì)他們?nèi)狈π湃?，我真該學(xué)學(xué)“偷懶”了。

在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我逐漸摸索出一些“偷懶”的好方法。

自習(xí)課上，我讓學(xué)生自主管理;差生輔導(dǎo)，讓優(yōu)差搭配，互幫互助;作業(yè)布置，我讓學(xué)生自主出題;課堂教學(xué)，讓其模仿教師;作文批改，我讓學(xué)生“跟貼”評(píng)價(jià)??“懶”了半期，學(xué)生活躍了，自主了。但真正讓我體會(huì)到“懶”教師的快樂(lè)與幸福是在一節(jié)練習(xí)講評(píng)課上。

期中以后，繁忙的教學(xué)工作，使得作業(yè)堆積如山，那堆積的作業(yè)講解在放學(xué)前必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行反饋。于是，下午的一節(jié)語(yǔ)文課改成了作業(yè)講評(píng)課。我抱著一疊厚厚的練習(xí)冊(cè)，拖著沉重的步子，走進(jìn)教室，準(zhǔn)備開(kāi)始我的講解之旅。但走上講臺(tái)，剛分析了這次練習(xí)的問(wèn)題與可喜之處，那一絲絲倦意使我無(wú)法支撐練習(xí)講解的“苦口婆心”。怎么辦呢?總不能讓學(xué)生自習(xí)呀!再說(shuō)，那些疑難的問(wèn)題不講解不行呀!一個(gè)做“懶”老師的想法——讓學(xué)生講解占據(jù)了我的腦海。但轉(zhuǎn)念一想，行嗎?在同學(xué)們的推薦下，學(xué)科班長(zhǎng)唐雨濛被請(qǐng)上了講臺(tái)?！罢?qǐng)同學(xué)們打開(kāi)練習(xí)冊(cè)六十頁(yè)，在這一課練習(xí)中有疑難的請(qǐng)舉手?！蔽乙幌伦鱼蹲×?，小家伙多自信啦 ，真不簡(jiǎn)單!片刻間，小手如云，看著同學(xué)們的踴躍，我興奮不已 。??聽(tīng)著同學(xué)們的發(fā)言，我激動(dòng)了，真想為他們的發(fā)言鼓掌，送上自已發(fā)自內(nèi)心深處的掌聲。我抑制住內(nèi)心的興奮，聆聽(tīng)著正確的答案 ，我不愿意打斷這和諧的聲音。課堂在唐雨蒙的組織下有序地進(jìn)行著，他時(shí)而抽查，時(shí)而提醒同學(xué)注意傾聽(tīng)，時(shí)而給同學(xué)分析為什么這樣做，而不是那樣做，甚至教給答題的方法，同學(xué)們?cè)谒囊龑?dǎo)下或質(zhì)問(wèn)，或發(fā)言，大家沉浸在快樂(lè)的學(xué)習(xí)之中，練習(xí)講完了，掌聲也響起了。

美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：人的需要可分五個(gè)層次，而其最高層次是自我實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有一個(gè)母親因怕孩子摔跤而不讓孩子學(xué)步的。眾多名師常外出講課，一去就是十天，八天，有甚者一二十天，可班上一切都是有條不紊，教學(xué)成績(jī)?nèi)赃b遙領(lǐng)先，名師成了古代所說(shuō)的那種運(yùn)籌帷幄決勝千里的將軍。 究其原因，關(guān)鍵是這些名師都能讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自我管理，自我約束。用自已的“懶”，換來(lái)了學(xué)生心甘情愿的“勤”。

讓我們每一個(gè)人都成為一個(gè)有智慧的“懶”教師，堅(jiān)持自已說(shuō)的少一點(diǎn)，學(xué)生講的多一點(diǎn);自已的表現(xiàn)少一點(diǎn)，學(xué)生的展現(xiàn)多一點(diǎn);自已的掌控弱一點(diǎn)，學(xué)生的自主強(qiáng)一點(diǎn);把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正地還給學(xué)生，讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，享受到成功的喜悅 ，我們教師不就可垂拱而天下治了么?

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇二

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好!

今天能坐在這里和大家交流，我感到十分榮幸。首先要感謝大家給了我這次機(jī)會(huì)。高效課堂對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新生事物，我也沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)，只是把自己平時(shí)的一些做法講出來(lái)，起到拋磚引玉。如有不正確的地方請(qǐng)大家多多指正。

首先，我說(shuō)說(shuō)高效課堂六環(huán)節(jié)我的具體做法：

(一)、檢查預(yù)習(xí)。實(shí)行異組檢查，第一組的a1檢查第二組的a1/a2,第一組a2的檢查第二組的b1/b2,第一組的b1/b2檢查對(duì)應(yīng)第二組的c1/c2。檢查完畢根據(jù)完成情況，檢查的同學(xué)要判出分?jǐn)?shù)(得分標(biāo)準(zhǔn)：c生得5分，b生得3分，a生得1分),并將分?jǐn)?shù)報(bào)給計(jì)分同學(xué)。上課前兩分鐘記分員負(fù)責(zé)向大家亮分，原先我只是讓檢查打分卻沒(méi)有在全班亮分，后來(lái)聽(tīng)了王老師的建議，覺(jué)得亮分更能凝聚小組成員的團(tuán)隊(duì)力量。這次本組分?jǐn)?shù)低，下次自然就會(huì)好好預(yù)習(xí)。

(二)討論交流。這階段主要是小組內(nèi)各成員在交流、討論、歸納本組同學(xué)預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題。七十班同學(xué)基礎(chǔ)較好一點(diǎn)，爭(zhēng)論聲比較大，七八班的同學(xué)就不知所措了。因此，我讓小組長(zhǎng)帶著大家逐題講解，不過(guò)新問(wèn)題又出現(xiàn)了，個(gè)別差一點(diǎn)的學(xué)生自己不做等著組長(zhǎng)說(shuō)答案，自己現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)。對(duì)于這類學(xué)生要求a同學(xué)在別的同學(xué)展示時(shí)再給他繼續(xù)講解，并鼓勵(lì)他自己先試著做，這樣就可以不給小組減分。其次也有利于自己的提高。我覺(jué)得之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，還是學(xué)生不會(huì)預(yù)習(xí)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我們教師要教會(huì)學(xué)生如何去預(yù)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有預(yù)習(xí)就沒(méi)有內(nèi)容去交流討論，就不知道要展示什么。所以，抓學(xué)生的預(yù)習(xí)非常重要。

(三)展示點(diǎn)評(píng)。主要采取上臺(tái)在黑板上展示自己的答案。一般要求b生上臺(tái)，因?yàn)樯梢源肀窘M的整體水平。當(dāng)然鼓勵(lì)c生上臺(tái)，這樣可以使c生個(gè)人得到鍛煉，也能給小組多加分?jǐn)?shù)。黑板上展示的同時(shí)，下面的同學(xué)不能閑著，a可以繼續(xù)輔導(dǎo)bc兩類學(xué)生，也可以整理答案以備補(bǔ)充。點(diǎn)評(píng)的同學(xué)一般是本組中最優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話來(lái)點(diǎn)評(píng)而不只是讀一下答案。在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中如果出現(xiàn)錯(cuò)誤而且學(xué)生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老師要及時(shí)的提醒點(diǎn)撥，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的真正所在。點(diǎn)評(píng)爭(zhēng)議過(guò)多時(shí)，老師要出面解決。

(四)重難點(diǎn)突破。在學(xué)生展示點(diǎn)評(píng)后，針對(duì)學(xué)生似是而非的問(wèn)題，再次加以討論、分析、講解。有時(shí)，重難點(diǎn)的突破就貫穿在展示點(diǎn)評(píng)過(guò)程中。我傾向于在點(diǎn)評(píng)中突破重難點(diǎn)，這樣才顯得及時(shí)、自然，也便于學(xué)生在情境中理解問(wèn)題。

(五)訓(xùn)練提高。語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)多，訓(xùn)練提高可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如讓學(xué)生用一句話來(lái)總結(jié)自己這節(jié)課學(xué)到了什么?寫(xiě)一個(gè)小片段等。

(六)當(dāng)堂檢測(cè)。這一環(huán)節(jié)到目前為止還不完善，很可能是前面的節(jié)奏、時(shí)間安排還是不緊湊，到下課時(shí)只是完成以上五環(huán)節(jié)，下來(lái)還需要繼續(xù)努力，繼續(xù)改進(jìn)。

總之，實(shí)施高效課堂以來(lái)，總是矛盾重重。剛開(kāi)始不知如何做，如何給小組積分，討論、展示時(shí)課堂大亂，局面有點(diǎn)失控，在不斷地向其他老師請(qǐng)教中、討論中慢慢有點(diǎn)門(mén)道。剛好一點(diǎn)又有新問(wèn)題出現(xiàn)了，比如：字詞、作者、背景如何展示不浪費(fèi)時(shí)間。語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀在高效課堂中幾乎沒(méi)辦法進(jìn)行。還有學(xué)生拿到導(dǎo)學(xué)案后，就直奔試題很少仔細(xì)閱讀課文，雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)朗讀，但我們的學(xué)習(xí)任務(wù)重學(xué)生很難做到自覺(jué)閱讀課文。我們學(xué)生的閱讀量少，知識(shí)儲(chǔ)備少，課堂口語(yǔ)表達(dá)總是敲邊鼓，好像知道就是用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)。無(wú)形中就耽誤了時(shí)間。總之，實(shí)施高效課堂真是一個(gè)大課題，我們還需要多下功夫找竅門(mén)。

在困惑與迷茫中，我也感到了欣喜?，F(xiàn)在班上大部分學(xué)生課堂參與率提高了，不做作業(yè)的學(xué)生開(kāi)始做作業(yè)了，因?yàn)樾〗M成員逼他去做;過(guò)去上課沉默寡言的，說(shuō)話就臉紅的同學(xué)慢慢地也敢在講臺(tái)上說(shuō)幾句，為了給小組得分他有了動(dòng)力;老師負(fù)擔(dān)輕了，還是備課但可以少寫(xiě)教案，可以把大量的精力用在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案上，上課也不再像以前那樣口干舌燥，只要用心去聽(tīng)，去點(diǎn)撥、引導(dǎo)就行。學(xué)生熱情很高，因?yàn)檎n堂氣氛民主輕松，還可以當(dāng)老師，鍛煉了口才，也鍛煉了膽量，還學(xué)到了知識(shí)。因此，我們要加大力度不斷推進(jìn)語(yǔ)文高效課堂的進(jìn)程。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇三

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好!

很榮幸能代表獲獎(jiǎng)教師在此發(fā)言。謹(jǐn)以此拋磚引玉談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 高效課堂是一種理想的教學(xué)境界的追求，表現(xiàn)為教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快。然而，如何界定課堂教學(xué)的高效性，目前教育界還缺少科學(xué)的、具體的、量化的衡量標(biāo)準(zhǔn)。這就對(duì)建設(shè)“高效課堂”產(chǎn)生了制約。

在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)期中，教師教得無(wú)味，學(xué)生學(xué)得無(wú)趣，教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得痛苦，高耗低效，是教學(xué)中的突出問(wèn)題。在新課程背景下如何進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性已成為一個(gè)熱門(mén)話題。

什么是“高效課堂” 我覺(jué)得高效率的課堂，不僅是學(xué)生學(xué)有所獲，更是投入和產(chǎn)出比較合理的課堂。這樣的課堂中，學(xué)生樂(lè)學(xué)：不僅掌握了知識(shí)，更增長(zhǎng)了能力;老師樂(lè)教：不再聲嘶力竭，而是師生互動(dòng)，適時(shí)點(diǎn)撥，少講精講。在課堂上就是教師以學(xué)生為主體，以探究為核心，讓每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到最充分的發(fā)展。

“高效課堂”教學(xué)模式在繼承“傳統(tǒng)課堂”優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也解決了“傳統(tǒng)課堂”中一直存在的“學(xué)生參與度低”、“知識(shí)掌握被動(dòng)”等問(wèn)題，拓廣了學(xué)生的思維空間，使他們親身體會(huì)到知識(shí)的發(fā)生與發(fā)展，提高了學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力，起到了事半功倍的教學(xué)效果。從這個(gè)意義上說(shuō)，“高效課堂”絕不是對(duì)“傳統(tǒng)教學(xué)”的徹底顛覆和全面否定，而是傳統(tǒng)教學(xué)模式的繼承和發(fā)展。

我在平時(shí)的課堂上嘗試從以下幾個(gè)方面進(jìn)行“高效施教”?

(一) 優(yōu)化課前準(zhǔn)備，為提高課堂效率作保障。

提升課前備課質(zhì)量。無(wú)論我對(duì)當(dāng)堂課的教學(xué)內(nèi)容有多么的熟悉，也要在課前反問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：1、如何在本堂課的教學(xué)中實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的遷移?2、后續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)該做出那些鋪墊?3、哪些問(wèn)題最值得學(xué)生去進(jìn)行交流和探究?

(二)優(yōu)化時(shí)間安排，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型課堂。

“規(guī)劃時(shí)間，才能幫效率加分” 課前候課、下課不拖堂。教師以自己的時(shí)間觀念影響學(xué)生時(shí)間觀念，幫助學(xué)生進(jìn)行分工合作，制訂時(shí)間安排，反思時(shí)間利用情況，我在課堂教學(xué)中采用以下的策略去經(jīng)營(yíng)課堂40分鐘：讓它產(chǎn)生最大的效益。

策略之一：把握課堂最佳時(shí)域，突出教學(xué)重難點(diǎn)。抓住了心理學(xué)上提出的開(kāi)課5分鐘到20分鐘的最佳時(shí)域;策略之二：構(gòu)建以學(xué)生學(xué)為中心的課堂時(shí)間管理模式。學(xué)生學(xué)習(xí)占用的時(shí)間大于教師講解的時(shí)間;策略之三：師生、生生互動(dòng)的時(shí)間充分。重視課堂上的生生之間的相互評(píng)價(jià)，提升對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。在思辨中完善概念，使知識(shí)科學(xué)化、系統(tǒng)化。

通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間實(shí)行“經(jīng)濟(jì)化管理”，發(fā)現(xiàn)課堂有了這樣的幾個(gè)變化：教師學(xué)會(huì)了適度“讓位”的角色轉(zhuǎn)變;師生互動(dòng)時(shí)間充分，實(shí)現(xiàn)課堂民主化的轉(zhuǎn)變;生生合作探究，實(shí)現(xiàn)傾聽(tīng)與對(duì)話的轉(zhuǎn)變;學(xué)生專注學(xué)習(xí)的時(shí)間得到落實(shí)

(三)優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)，提高練習(xí)的有效性。

在對(duì)練習(xí)功能的認(rèn)識(shí)上，教師較多地偏重使學(xué)生形成解題技能技巧的操練功能，重視練習(xí)的短期功利價(jià)值，不太顧及長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育價(jià)值。對(duì)如何進(jìn)一步開(kāi)發(fā)與利用數(shù)學(xué)練習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生正確數(shù)學(xué)觀念，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)創(chuàng)造才能功能的研究不夠。

要提高練習(xí)的效率、效益，非常重要的一點(diǎn)就是提高練習(xí)設(shè)計(jì)的針對(duì)性。這個(gè)針對(duì)性我理解為三個(gè)方面要求：一是針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵;二是指針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中易錯(cuò)、易混、易忘的知識(shí)點(diǎn)或技能環(huán)節(jié)。三是能體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)探究規(guī)律、尋找解決方案的設(shè)計(jì)。

(四)歸納總結(jié)教學(xué)反思，為后續(xù)的“高效課堂”服務(wù)。

孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！苯虒W(xué)亦如此。有人說(shuō)教學(xué)是遺憾的藝術(shù)，在課堂教學(xué)中難免有這樣那樣的不足甚至缺憾,如果不進(jìn)行反思,這些缺憾或許永遠(yuǎn)隱藏在背后,或許會(huì)“重蹈覆轍”。教學(xué)中的缺憾對(duì)教師而言具有不可替代的價(jià)值,教師要反思失敗的原因,從而發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的缺陷和不足。 一是反思自己的教與學(xué)生的學(xué),對(duì)敗筆之處要作深刻的剖析,并設(shè)計(jì)有效的改進(jìn)方案，讓我的教學(xué)少走了許多彎路。二是對(duì)已發(fā)生的教育事實(shí)加以追憶和思考,提煉在教學(xué)行為背后的有價(jià)值的教學(xué)理念把自己好的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái),用于以后的教學(xué)。使有效經(jīng)驗(yàn)上升到一定的理論高度,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成自己可持續(xù)發(fā)展的底蘊(yùn)和實(shí)力。

反思必須即時(shí)迅捷、必須持之以恒、必須付諸文字、必須提煉深化、不需他人強(qiáng)迫、不需專門(mén)時(shí)間、不需一次成文、不需突擊應(yīng)付……”這才為教師成長(zhǎng)之術(shù)。古語(yǔ)有云“吾日三省吾身”，我想，將反思作為一種生活方式，讓反思成為一種生活習(xí)慣，既是一名教師專業(yè)成長(zhǎng)之徑，更是一個(gè)人綜合素養(yǎng)得以提升之道。 最后讓我用這樣的一句肺腑之言來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言，與大家共勉：“”我從不擔(dān)心我努力了不優(yōu)秀，只擔(dān)心優(yōu)秀的人比我更努力?！啊?/p>

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

風(fēng)雨凋蝕的圍墻，沒(méi)有流失莊嚴(yán)的法相，當(dāng)我又一次站在烈士陵園中，仰望著這方銘刻著烈士名字的墓碑，心里充滿著無(wú)限景仰。蒼松翠柏之間，沉睡著多少為祖國(guó)和平犧牲的先烈?我們有多久的和平，先烈們就長(zhǎng)眠了多久;先烈們用自己的生命之燈，照亮了中國(guó)未來(lái)之路。他們守衛(wèi)在維護(hù)祖國(guó)疆土的陣地上，行進(jìn)在抵御侵略的征途中，犧牲在邊境沖鋒的戰(zhàn)場(chǎng)上，用火一樣的青春捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。

是什么讓先烈們不惜犧牲自己?是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，是對(duì)人民的眷戀，是對(duì)和平的渴望。歲月讓世事滄海桑田，卻撼動(dòng)不了中華兒拳拳愛(ài)國(guó)之情!

站在這里，我們唯有崇敬與緬懷，追憶烈士們的豐功偉績(jī)，告慰先烈的英靈，銘記先烈遺訓(xùn)，增強(qiáng)為祖國(guó)奮斗的力量。

我們每天熟視無(wú)睹的和平環(huán)境彌足珍貴，這是先烈用生命換來(lái)的，我們有什么理由不去珍惜，有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?看看當(dāng)前非洲國(guó)家戰(zhàn)火中驚恐萬(wàn)狀的孩子，被炮彈焚毀的家園，那些生命都時(shí)刻受到威脅的境況。。。。。相比這下，我們有寬敞的教室，有寧?kù)o的校園，這一切一切都應(yīng)讓我們向烈士致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的心香。

或許我們不能叫響每位烈士的名字，但祖國(guó)人民已給了他們一個(gè)共同的名字：英雄!他們的功績(jī)被萬(wàn)人傳頌，他們的名字載入歷史史冊(cè)，他們的精神代代相傳。他們是民族之魂、中華脊梁、華夏絕唱!

我們接過(guò)前輩的重任，發(fā)揚(yáng)不屈精神，我們團(tuán)結(jié)一致，讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，這是未來(lái)之路，也是我們的必由之路。

我們向長(zhǎng)眠在故鄉(xiāng)的烈士祭奠，也為長(zhǎng)眠在異鄉(xiāng)的渦陽(yáng)先烈哀思，寄托我們的思念，讓烈士英靈安息。

請(qǐng)向烈士敬獻(xiàn)一朵鮮花，請(qǐng)向烈士敬獻(xiàn)你的承諾，請(qǐng)向烈士敬獻(xiàn)你的勇氣。同學(xué)們，讓我們伸出手來(lái)，共同向?yàn)楦锩鼱奚返南攘覀兙匆粋€(gè)莊嚴(yán)的少先隊(duì)禮，我們共同宣誓，一定會(huì)用自己的雙手，把祖國(guó)裝扮的更加美麗，讓先烈精神與世長(zhǎng)存!

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇五

老師們，同學(xué)們：

1935年12月9日，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念的日子。這一天，一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)在北平爆發(fā)了。

20世紀(jì)的30年代，中華民族正處于生死關(guān)頭。1931年，日本法西斯在我國(guó)東北制造了“九一八”事變，建立了偽滿洲國(guó)，東北三省淪于敵手。1935年夏，日本侵略者又悍然策動(dòng)了“華北五省自治”，企圖把華北變?yōu)榈诙€(gè)滿洲國(guó)。在這中華民族危難的關(guān)頭，身在北平的學(xué)生們深感中國(guó)之大卻已容不得“安放一張平靜的書(shū)桌”，于是，他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)出了雄獅一樣的怒吼，于1935年12月9日掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈、波瀾壯闊的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

12月9日這天，北平六七千名大中學(xué)生沖破反動(dòng)軍警的層層封鎖，聚集到新華門(mén)前，高呼“打倒日本帝國(guó)主義”、“反對(duì)華北自治”、“停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日”等口號(hào)，向當(dāng)局請(qǐng)?jiān)?。學(xué)生們的愛(ài)國(guó)正義要求被拒絕后，義憤填膺，開(kāi)始舉行示威游行。當(dāng)游行隊(duì)伍走到王府井南口時(shí)，反動(dòng)軍警用大刀、水龍、木棍、皮鞭對(duì)付手無(wú)寸鐵的青年學(xué)生，導(dǎo)致100多人受傷，30多人被捕。第二天全市學(xué)生實(shí)行總罷課。面對(duì)國(guó)民黨當(dāng)局的鎮(zhèn)壓，愛(ài)國(guó)學(xué)生們并沒(méi)有屈服，他們?cè)?2月16日這一天又掀起了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的高潮。學(xué)生們的愛(ài)國(guó)行動(dòng)鼓舞了全國(guó)人民的抗日斗志，沉重打擊了日本帝國(guó)主義的囂張氣焰，也有力地沖破了國(guó)民黨反動(dòng)政府的恐怖統(tǒng)治。再一次書(shū)寫(xiě)了青年學(xué)生以天下為已任的光輝篇章!

76年彈指一揮間，但我們對(duì)先烈的敬仰沒(méi)有淹沒(méi)在這繁忙的學(xué)習(xí)生活中!我們對(duì)先烈的思念不能隨著時(shí)間的久遠(yuǎn)、歷史的變遷而淡漠。我們的愛(ài)國(guó)情思應(yīng)該隨著年齡的增長(zhǎng)而深深的埋藏在心底!愛(ài)國(guó)情操代表著一個(gè)民族的信念，是一個(gè)民族的象征。它不是與生俱來(lái)，但卻是厚積薄發(fā);它不是上帝，但卻決定著一個(gè)國(guó)家的興亡;它不是利劍，但永遠(yuǎn)是對(duì)外最有利的武器。

這一天，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻!每紀(jì)念一次這樣的日子，就應(yīng)意味著我們成長(zhǎng)一分，肩上的責(zé)任多一分，背上的任務(wù)重一分。愿同學(xué)們回望歷史的天空，不忘國(guó)恥;愿同學(xué)們牢記肩上的責(zé)任，勤奮學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，為建設(shè)我們美好的祖國(guó)而貢獻(xiàn)自己的青春和智慧!

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇六

代表們、同志們：

寨子小學(xué)第三界教職工代表大會(huì)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體與會(huì)代表和同志們的共同努力下，已經(jīng)圓滿地完成了本次代表大會(huì)各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)在就要?jiǎng)倮]幕了。

這次代表大會(huì)開(kāi)得嚴(yán)肅、認(rèn)真、文明、莊重，達(dá)到了預(yù)期的目的。代表們集思廣益，暢所欲言，充分展示了當(dāng)家作主，辦好學(xué)校，培育后代的光榮感和責(zé)任感。對(duì)此，我代表大會(huì)主席團(tuán)向你們表示衷心的感謝!今后，我們要不斷完善教代會(huì)制度，樹(shù)立正確的教育觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為實(shí)施“效能建設(shè)年”而努力拼搏，報(bào)答上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教代會(huì)和教育工作的熱情關(guān)懷和大力支持。

代表們，同志們：寨子小學(xué)第三屆教職工代表大會(huì)就要閉幕了。與會(huì)代表身負(fù)重托而來(lái)，滿載期望而歸。希望你們把領(lǐng)導(dǎo)的指示、關(guān)懷和希望帶給全體教職工，把代表大會(huì)的精神，結(jié)合實(shí)際地傳達(dá)落實(shí)到各校。既做代表大會(huì)的宣傳員，又帶頭予以落實(shí)。

各位代表，同志們：這次大會(huì)是一次團(tuán)結(jié)的大會(huì)，民主的大會(huì)，是掀開(kāi)寨子小學(xué)教育事業(yè)新篇章的一次盛會(huì)?；仡欉^(guò)去，我們有理由為我們所取得的成績(jī)而感到自豪，展望未來(lái)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，能不能做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，需要我們的不懈努力。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”的重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教職工，為安莊教育教學(xué)工作的發(fā)展作出更新、更大的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在我宣布：寨子小學(xué)第三界教職工代表大會(huì)勝利閉幕!謝謝大家!

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇七

各位運(yùn)動(dòng)員、裁判員、老師們、同學(xué)們：

經(jīng)過(guò)體育健兒的頑強(qiáng)拼搏，通過(guò)裁判員、工作人員的出色工作，順利完成了賽會(huì)任務(wù)，取得了運(yùn)動(dòng)競(jìng)技和精神文明的雙優(yōu)成績(jī)。

在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)即將落下帷幕之際，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)向全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員和工作人員表示熱烈祝賀并致以親切慰問(wèn)！

這是一屆成功的盛會(huì)。賽事組織嚴(yán)密，后勤保障到位，指揮協(xié)調(diào)得當(dāng)，各個(gè)部位責(zé)任落實(shí)。為運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮水平、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)勝提供了有利條件。

本屆賽會(huì)，共有517名運(yùn)動(dòng)員參加了18個(gè)比賽項(xiàng)目。整個(gè)競(jìng)技成績(jī)勝過(guò)往屆，有3 個(gè)項(xiàng)目刷新我校紀(jì)錄，有6個(gè)班級(jí)被評(píng)為精神文明班集體。運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)踐表明：我們的學(xué)生是健康向上的新一代，我們的學(xué)校具有辦好大事的能力和實(shí)力。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次熱烈、隆重、精彩的體育盛會(huì)，它既是對(duì)我校體育工作和運(yùn)動(dòng)水平的大檢閱，也是我校師生良好精神風(fēng)貌的集中展示，不僅獲得了體育成果的豐收，更是我校精神文明成果的豐收。

比賽中，全體運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，不畏強(qiáng)手，銳意進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，充分展示了我校師生體育運(yùn)動(dòng)的水平。

全體裁判員恪守《裁判員準(zhǔn)則》，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不辭勞苦，公正裁判。全體工作人員辛勤工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，服務(wù)周到，為保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功做出了積極的貢獻(xiàn)。對(duì)此，我代表本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)向你們表示衷心的感謝！

這是一屆精彩的盛會(huì)。整個(gè)賽會(huì)體現(xiàn)了“ 參與、健身、友誼、競(jìng)爭(zhēng) ”的宗旨，比賽中始終洋溢著平等友愛(ài)的氛圍，參賽健兒龍騰虎躍，煥發(fā)著青春健美，昂揚(yáng)的斗志、熱烈的場(chǎng)景，體現(xiàn)出我校奮發(fā)圖強(qiáng)的精神風(fēng)貌。

這是一屆文明的盛會(huì)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)模大、人數(shù)多、時(shí)間緊，整個(gè)場(chǎng)面緊張有序，班級(jí)之間比成績(jī)、比風(fēng)格、比秩序，增進(jìn)了友誼，體現(xiàn)了文明。

生命在于運(yùn)動(dòng)，體育也是動(dòng)力。我希望同學(xué)們把本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)激發(fā)出來(lái)的合作理念、集體觀念、拼搏精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)貫徹到日常學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中去，牢記時(shí)代使命，憤發(fā)學(xué)習(xí)，追求理想，在振興中華的偉大實(shí)踐中讓青春閃光，讓生命升華！

最后，預(yù)祝老師們、同學(xué)們國(guó)慶愉快！合家幸福！

體育工作一直是我校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)我們的意志力。我們?nèi)绻言隗w育運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)出的意志力，發(fā)揮到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，無(wú)疑會(huì)使我們的人生更加精彩。

在此，我希望全校各班以本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，在今后的學(xué)習(xí)中，要進(jìn)一步重視班級(jí)體育工作，加強(qiáng)學(xué)生課外體育活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

同時(shí)也希望全校師生認(rèn)真總結(jié)這次比賽的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的精神，嚴(yán)格要求自己，努力超越自我，為把我校建設(shè)成為全國(guó)一流的職業(yè)學(xué)校而努力奮斗！

最后，祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇八

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

在這碩果飄香的金秋時(shí)節(jié)，我們滿懷著豐收的喜悅站在了新學(xué)年的起跑線上。同時(shí)，又有389名新同學(xué)帶著家長(zhǎng)的囑托，滿懷信心的走入二中的校門(mén)，迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工向新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，祝賀你們踏上了成長(zhǎng)的新臺(tái)階!同時(shí)，向在上一學(xué)年，辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，為我校發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教師致以崇高的敬意;向努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、取得優(yōu)異成績(jī)的全體同學(xué)表示衷心的祝賀!

過(guò)去的一學(xué)年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜的成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，向?qū)W生和家長(zhǎng)交上了滿意的答卷?，F(xiàn)在我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)上一學(xué)年的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、在教師隊(duì)伍建設(shè)方面：

學(xué)校通過(guò)各種措施，不斷的加強(qiáng)師德建設(shè)和教師培訓(xùn)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任。馬燕老師被評(píng)為“鐵嶺市教育教學(xué)專家”，李桂紅、康偉杰老師被評(píng)為“調(diào)兵山市優(yōu)秀教師”。潘冬梅、朱勇老師被評(píng)為“調(diào)兵山市優(yōu)秀班主任”，陳明老師被評(píng)為“信息工作先進(jìn)個(gè)人”。在優(yōu)秀課評(píng)比中，我校的康偉杰、孟云老師分別獲遼寧省和鐵嶺市級(jí)優(yōu)秀課，潘冬梅、付雪梅、翟雪杰、王靜麗、施洪杰、許秋杰、董黎、陳剛、祖穎、周丹、孫超等教師獲調(diào)兵山市級(jí)優(yōu)秀課。王丹、康偉杰、付雪梅、孫超、祖穎等十余位教師分別榮獲遼寧省、鐵嶺市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，何麗、朱勇、施洪杰等教師自制的教具分別獲省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教具獎(jiǎng)。吳秀飛、許秋杰等在教師基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。另外還有數(shù)十名教師獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、優(yōu)秀課件制作獎(jiǎng)?？梢哉f(shuō)過(guò)去的一年里，教師隊(duì)伍建設(shè)取得了優(yōu)異的成績(jī)。

二、德育工作：

貫徹教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)。我校還根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開(kāi)展了系列教育活動(dòng)，收到了較好的效果。學(xué)生的文明行為習(xí)慣得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)年初的全市軍訓(xùn)評(píng)比中，我校被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校。第二屆中小學(xué)生實(shí)踐能力大賽中我校榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我校還被評(píng)為“鐵嶺市人防教育先進(jìn)單位”，在鐵嶺市中小學(xué)《低碳環(huán)保，綠色消費(fèi)》主題班會(huì)競(jìng)賽中，我校被評(píng)為優(yōu)秀組織單位，周丹、韓雪老師設(shè)計(jì)的主題班會(huì)，分獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、教學(xué)工作：

實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理，實(shí)踐課堂教學(xué)改革，實(shí)施“五環(huán)三步一中心”問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法。開(kāi)展“天天公開(kāi)課，人人公開(kāi)課”等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

在上學(xué)期的語(yǔ)文能力競(jìng)賽中七、九年級(jí)均榮獲全市第二名;英語(yǔ)競(jìng)賽中七、九年級(jí)分別榮獲全市第三名和第二名;在上學(xué)期末的地理、歷史抽考中，我校七、八年級(jí)分別以第二名和第三名的好成績(jī)?yōu)樯蠈W(xué)期的教學(xué)劃上了圓滿的句號(hào)。

下學(xué)期的數(shù)學(xué)希望杯競(jìng)賽各年部均取得理想成績(jī);語(yǔ)文大量讀寫(xiě)競(jìng)賽中，八年部以全市抽考最多的人數(shù)(154人)再創(chuàng)全市第二名的佳績(jī)。20xx年中考，我校升入高中總?cè)藬?shù)一躍達(dá)到268人，全市前20名我校入圍9名。

四、體衛(wèi)藝工作：

在調(diào)兵山市運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校體育代表隊(duì)榮獲全市第四名，男排獲全市冠軍，女排獲全市亞軍，并有多人次多項(xiàng)打破項(xiàng)目紀(jì)錄。全市教師太極拳比賽中，我校代表隊(duì)榮獲第二名。我校選手在教育局校園小歌手和樂(lè)器比賽均榮獲第一名。在調(diào)兵山市學(xué)生手抄報(bào)評(píng)比中，我校選送的三名選手兩名榮獲一等獎(jiǎng)，一名榮獲三等獎(jiǎng)。學(xué)校的舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、樂(lè)軍在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的驗(yàn)收中，獲得高度評(píng)價(jià)。

五、改善辦學(xué)條件方面：

我校投入了大量資金，修建教學(xué)樓的彩鋼樓頂，粉刷了教學(xué)樓，維修了室內(nèi)衛(wèi)生間，修建了主樓南門(mén)，新修了教學(xué)樓北側(cè)廣場(chǎng)，鋪設(shè)彩磚20xx余平方米，有效地改善了辦學(xué)條件。

這些驕人的成績(jī)，都是全體師生共同努力的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校向全體師生的辛勤付出表示由衷的感謝!

新學(xué)年我們將突出抓好以下幾方面工作：

一、教師隊(duì)伍建設(shè)：

積極組織教師參加“教師素質(zhì)提升培訓(xùn)”、“教師說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材大賽”等活動(dòng)。加強(qiáng)師德及行風(fēng)建設(shè)。爭(zhēng)取全學(xué)年無(wú)一例師德違規(guī)及“三亂”事件發(fā)生。

二、德育工作

加強(qiáng)德育工作，按照“五優(yōu)生”的標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施“五優(yōu)生”的評(píng)價(jià)工作;繼續(xù)實(shí)施“沃土工程”，開(kāi)展有針對(duì)性的家長(zhǎng)培訓(xùn);強(qiáng)化學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力;充分發(fā)揮“成長(zhǎng)記錄袋”的作用;扎實(shí)做好學(xué)生綜合素質(zhì)量化評(píng)價(jià)工作，做到公正、公平、公開(kāi)。全力開(kāi)發(fā)學(xué)生特長(zhǎng)潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、教學(xué)工作

加強(qiáng)教學(xué)工作的精細(xì)化管理，深化新課程改革，提高課堂效率，運(yùn)用“問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法”、“五環(huán)三步一中心”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)高效課堂。加強(qiáng)對(duì)“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”的指導(dǎo)工作，建立“問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法”骨干教師團(tuán)隊(duì)，“說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材”骨干教師團(tuán)隊(duì)。，各類競(jìng)賽、學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)不出前三名。中考力爭(zhēng)新突破。嚴(yán)格控制班級(jí)、學(xué)生最低分?jǐn)?shù)，達(dá)到平均分、優(yōu)秀率、及格率指標(biāo)要求，做到單元清、周周清。

四、改善辦學(xué)條件方面

開(kāi)源節(jié)流，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)后勤保障工作，為師生服好務(wù)。進(jìn)一步整修教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓，修建師生食堂。增加實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備投入，購(gòu)置多媒體及相關(guān)教學(xué)備品，完善運(yùn)動(dòng)區(qū)及休閑區(qū)的建設(shè)。

老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志，最佳的狀態(tài)，投入新學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)中去，共同創(chuàng)造我校明天的輝煌!

最后，祝全體教師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)!

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇九

尊敬的xx老師：大家上午好

今天我來(lái)到海南子弟學(xué)校，首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)。

作為海南子弟學(xué)校新一任校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。學(xué)校未來(lái)的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?老校長(zhǎng)為我們作出了很好的榜樣，我們要好好的學(xué)習(xí)老校長(zhǎng)的成功的治校經(jīng)驗(yàn)和為人之道。

今天，我來(lái)到子校，感受到肩上擔(dān)子的沉重，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議。同時(shí)我也鄭重的成若，我一定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規(guī)范治校、民主治校，努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺(tái)階。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托，讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育，讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌。

謝謝

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，青年朋友們，首先我代表駐馬店衛(wèi)校對(duì)510名同學(xué)光榮加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)表示熱烈歡迎，更對(duì)百忙中參加入團(tuán)宣誓的團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)及同志們表示誠(chéng)摯的謝意。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨的得力助手和可靠后備軍，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色社會(huì)主義的大學(xué)校，團(tuán)組織是黨組織聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶，共青團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，以實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族青年，以把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)，民主，文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為共青團(tuán)的奮斗目標(biāo)。加入團(tuán)組織是青年人一生中政治生活中的一件大喜事，是青年人有理想、有追求、不斷進(jìn)步的具體表現(xiàn)。510位青年朋友光榮加入團(tuán)組織，為共青團(tuán)組織輸入了新鮮血液，是我校團(tuán)組織政治生活中的一件大喜事。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，是中國(guó)共產(chǎn)黨締造并領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)具有光榮歷史和革命傳統(tǒng)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。自誕生以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷地發(fā)展壯大，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族青年，始終站在革命和建設(shè)的前列，在建立新中國(guó)，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化的進(jìn)程中發(fā)揮 了生力軍和突擊隊(duì)作用，為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。80多年來(lái)，中國(guó)共青團(tuán)走過(guò)了光輝的歷程。

同學(xué)們加入團(tuán)組織，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的開(kāi)始，今后的路很長(zhǎng)，工作很艱巨，任務(wù)很繁重，不但要組織上入團(tuán)，還要思想上入團(tuán)、行為上入團(tuán)，在此對(duì)同學(xué)們提出如下希望和要求：

1 、青團(tuán)員要注重品德修養(yǎng)。共青團(tuán)員要樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。積極投入公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)中，“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”在道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)中，熏陶思想感情，充實(shí)精神生活，升華道德境界。大力宣傳和弘揚(yáng)解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，知難而進(jìn)，一往無(wú)前，艱苦奮斗，務(wù)實(shí)重效，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。追求真善美，抵制假惡丑，把個(gè)人的理想與奮斗融入到全國(guó)人民的共同理想和奮斗中，做一代“四有”新人.

2 、共青團(tuán)員要做創(chuàng)新的典范。團(tuán)員青年要銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年，青年最少保守思想，最具創(chuàng)新潛能，青年要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作作風(fēng)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)新就業(yè)觀念。

3 、共青團(tuán)員要做遵紀(jì)守法、刻苦學(xué)習(xí)的榜樣。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕打架斗毆，夜不歸宿，隨意曠課現(xiàn)象，堅(jiān)決告別出口臟話、亂扔紙宵，大聲喧嘩等不文明不禮貌形為，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入大教育時(shí)代，學(xué)校黨委提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，團(tuán)委要求青年團(tuán)員刻苦學(xué)習(xí)，牢固掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是整個(gè)社會(huì)中最富有朝氣，最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。毛澤東主席在建國(guó)初期會(huì)見(jiàn)中國(guó)旅蘇(聯(lián))留學(xué)生代表時(shí)指出“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，好象早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。”青年朋友們，同志們，黨的“xx大”為我們指出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，我們的前景光輝燦爛，我們的事業(yè)任重道遠(yuǎn)，希望你們珍惜大好年華，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中譜寫(xiě)出更加壯麗的青春之歌，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的輝煌業(yè)績(jī)!

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十一

尊敬的各位教官、老師、同學(xué)們：

大家好!在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我們?cè)谶@里舉行莒縣五中20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)儀式。首先，我代表學(xué)校及全體師生對(duì)來(lái)我校參加本次軍訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)及教官們表示衷心的感謝!

多年來(lái)，我校一直重視學(xué)生德智體的全面發(fā)展，重視對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育及自立自強(qiáng)精神的培養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“健康之精神寓于健康之體魄” 的觀念，幾年來(lái)，很多學(xué)生在縣市組織的籃球比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽和中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)，既鍛煉了身體，又為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù);學(xué)校也先后獲得過(guò)日照市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、山東省體衛(wèi)藝國(guó)防教育宣傳工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

同學(xué)們，你們作為新時(shí)代的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的雙重責(zé)任，積極參加國(guó)防教育磨練意志和毅力，對(duì)于你們提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)適應(yīng)能力有著十分重要的意義。 中學(xué)時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，如何邁好這第一步，成為一名合格的中學(xué)生，這需要我們認(rèn)真地去思考。初中階段是我們身心迅速成長(zhǎng)的時(shí)期，同時(shí)也是學(xué)科門(mén)類增多、學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、作業(yè)量加大的一個(gè)重要時(shí)期，所以，面對(duì)新的生活、新的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們要重新定位自己，打造自己，豐富自己的思想，強(qiáng)健自己的體魄，磨礪自己的意志。

軍訓(xùn)，是我們初中生活中重要的一課，也將成為我們?nèi)松鷼v程中一段最寶貴的經(jīng)歷。軍訓(xùn)顧名思義，就是軍事化訓(xùn)練，四天的艱苦訓(xùn)練，會(huì)讓我們懂得吃苦，學(xué)會(huì)吃苦，磨練出頑強(qiáng)的意志和品質(zhì)，訓(xùn)練出嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性，塑造出軍人般的精神和氣概。軍人有哪些品質(zhì)呢?不怕吃苦、敢于吃苦的優(yōu)秀品質(zhì);紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止的優(yōu)良作風(fēng);拼搏奮進(jìn)、勇創(chuàng)一流的向上精神。希望同學(xué)們以積極的態(tài)度對(duì)待，以昂揚(yáng)的斗志投入，提升自己的素質(zhì)，塑造一個(gè)全新的自我。

為了把這次軍訓(xùn)搞好，練出成績(jī)，練就嚴(yán)格的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在此向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望：

1、統(tǒng)一思想，步調(diào)一致。部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校高度重視這次軍訓(xùn)工作，做了周密的部署安排，要求我們?nèi)w師生一定要做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，與教官密切配合，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，齊心協(xié)力，按計(jì)劃、有步驟圓滿完成軍訓(xùn)工作任務(wù)。

2、嚴(yán)格訓(xùn)練，服從命令。全體同學(xué)虛心向教官學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從指揮，刻苦訓(xùn)練，克服驕氣，不怕苦，不怕累，力爭(zhēng)好的成績(jī)。

3、嚴(yán)守紀(jì)律，爭(zhēng)當(dāng)模范。紀(jì)律是取得成功的保證，一支隊(duì)伍，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律就會(huì)打敗仗;一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律就將成為一盤(pán)散沙。所以，對(duì)每一位同學(xué)在軍訓(xùn)期間的遵紀(jì)守規(guī)情況，要進(jìn)行嚴(yán)格的考核，除特殊情況外一律不得請(qǐng)假，在軍訓(xùn)活動(dòng)中，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)看清教官的動(dòng)作示范，牢記要點(diǎn)、要領(lǐng)，掌握技能，堅(jiān)決杜絕拖拖拉拉、松松垮垮的散漫現(xiàn)象，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，服從教官的指揮和調(diào)動(dòng)，以高昂的熱情，艱苦的努力，贏得軍訓(xùn)的最后勝利，不辜負(fù)部隊(duì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、老師對(duì)你們的殷切希望。

同學(xué)們，我們要以立志成才的激情，戰(zhàn)勝困難的決心參加這次軍訓(xùn)。我相信：有各位教官、老師的關(guān)心指導(dǎo)，有全體學(xué)員的共同努力，軍訓(xùn)一定會(huì)取得豐碩成果。最后，我祝本次軍訓(xùn)獲得圓滿成功!祝全體教官工作順利!祝全體學(xué)生學(xué)有所成!

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十二

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

本周是第19屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，簡(jiǎn)稱“推普周”。今年推普周的主題是：“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他。”

1982年，《憲法》規(guī)定國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國(guó)家確定推廣普通話為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。每年9月份第19屆全國(guó)推廣普通話宣傳活動(dòng)周，本屆推普周的主題是“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”。

我一向自詡會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話,沒(méi)想到不久前,一個(gè)老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。

那天,我們景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人,我想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游，誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手,用不大流利的普通話說(shuō):"小姐,咱們說(shuō)普通話吧,中國(guó)話很美!"我聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望,但更多的是自豪,于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個(gè)景點(diǎn)。然而,當(dāng)我用"剽(biao)悍"一詞來(lái)形容我們演出團(tuán)的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí),一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道:"不對(duì)。不對(duì),小姐,這個(gè)詞應(yīng)該念’剽(piao)悍’,而不是讀’長(zhǎng)膘’的那個(gè)’膘’的音。"我聽(tīng)了大吃一驚----這個(gè)藍(lán)眼睛,高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話老師 但我不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑。回到家,當(dāng)我翻開(kāi)詞典時(shí), 居然真的是我錯(cuò)了，現(xiàn)在想來(lái),真是慚愧極了。

也許有人會(huì)說(shuō),一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么 那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活,照樣吃飯 我可不這樣看,普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ),每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。

何況我們是在祖國(guó)的窗口城市----深圳,我們從事的又是窗口行業(yè) ----旅游業(yè)，我們不但要告訴來(lái)自五湖四海的客人,這里有世界上最美的景觀,而且還要告訴他們,在這里,您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話!

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說(shuō)好普通話,是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō),它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請(qǐng)大家想一想,在我們的身邊,那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話,那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻煩還少嗎在這里,我不由得想起了我的家庭。

我的父親是湖北人,母親是潮汕人,當(dāng)年,為了支援山區(qū),他們來(lái)到了湖北的一座小山城?？梢韵胂?在那偏遠(yuǎn)的地方,我那說(shuō)著一口帶有濃重潮汕口音的所謂"普通話"的當(dāng)醫(yī)生的母親,與她的病人,同事的交流是多么地艱難呵!而且,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,她與我那說(shuō)四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴(yán)重障礙,雖然我的父親不時(shí)地給她們充當(dāng)翻譯,但我們知道,如果是科學(xué)論文。

官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯,可這是最樸實(shí)的家常話,每一次這樣的翻譯都是一次語(yǔ)義和情感上的剝落。于是,就在一個(gè)屋頂之下,就在一個(gè)家庭之內(nèi),語(yǔ)言,僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言,就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越,小小的家庭變得那樣山高水遠(yuǎn)!為此,在姐姐和我出生以后到了學(xué)說(shuō)話的年齡時(shí),我的母親就讓我們聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)----她要讓她的女兒說(shuō)一口流利的普通話。

后來(lái),我姐姐成了師范?？茖W(xué)校一名出色的普通話語(yǔ)音老師,而我則來(lái)到了深圳,成為了著名旅游景點(diǎn)的播音員,用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)著我的力量。

到了我們這個(gè)時(shí)代,普通話和我們的祖國(guó)一樣,在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位----它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,成了香港,澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話, 在這個(gè)時(shí)候,它的意義已不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚(yáng)眉吐氣了!

當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),那些音符,那些節(jié)奏,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,那是對(duì)母親的感情!那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情!我想,當(dāng)我也做了母親,我一定也要像當(dāng)年我的母親那樣,最先教孩子的不是方言,也不是外語(yǔ),而是最標(biāo)準(zhǔn)的普通話!

你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，我們大家的夢(mèng)，匯聚成生生不息的中國(guó)夢(mèng)，讓我們一起推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)!