人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)計算機硬件就業(yè)方向篇一

一、短期內(nèi)社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。

從全球it行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，it行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢，it行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到 180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛中國it行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。與此同時，由于中國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國經(jīng)濟發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內(nèi)對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。

二、隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈。

有關(guān)資料顯示，截止2003年，中國普通高?？倲?shù)為1683所，本科學(xué)校679所，其中505所開設(shè)有“計算機科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，是全國專業(yè)點數(shù)之首;2003年，計算機專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)27萬，占理工科在校生總數(shù)的14.6%，加上信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的在校生達到63萬人。也就是說，信息技術(shù)和計算機專業(yè)的學(xué)生數(shù)量占全國所有理工科學(xué)生總數(shù)的1/3。這樣勢必導(dǎo)致計算機學(xué)科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更加激烈。

三、用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導(dǎo)致對畢業(yè)生的要求將越來越高。

在今后的一段時間內(nèi)，由于中國經(jīng)濟發(fā)展可能會面臨不平衡，中國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結(jié)構(gòu)性的矛盾，最終導(dǎo)致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學(xué)生職業(yè)的首選，致使畢業(yè)生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計算機專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。

學(xué)計算機硬件就業(yè)方向篇二

5.了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力。

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

學(xué)計算機硬件就業(yè)方向篇三

就業(yè)前景很廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以到眾多軟件企業(yè)、各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。

就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以到大中小型電信服務(wù)商、通信設(shè)備制造企業(yè)進行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教育培訓(xùn)等工作。

主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程，學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進行管理和服務(wù)的高級專業(yè)工程技術(shù)人才。

學(xué)生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、郵電、交通等機構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。

學(xué)計算機硬件就業(yè)方向篇四

2.掌握計算機系統(tǒng)的分析和設(shè)計的基本方法;

3.具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力;

4.了解與計算機有關(guān)的法規(guī);

5.了解計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

學(xué)計算機硬件就業(yè)方向篇五

計算機組成原理這門課很好地向我們闡述了計算機是如何工作的，妹子咨詢你電腦問題的時候，答案就藏在這門課程里面。

推薦書籍：《深入理解計算機系統(tǒng)》

這本書是從程序員的角度來看待整個計算機系統(tǒng)的，所以是非常適合程序員的。但是這本書不僅僅包含了計算機硬件的相關(guān)知識，同時還包含了包括操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識。

無論你學(xué)習(xí)什么編程語言，和都避免不了和操作系統(tǒng)打交道，比如你學(xué)習(xí) java，用到多線程技術(shù)，實際上操作系統(tǒng)才是負責管理進程和線程的;比如你學(xué)習(xí)到內(nèi)存分配的知識，c++ 里可以直接分配一段內(nèi)存，此時實際上是調(diào)用操作系統(tǒng)提供的 api 進行內(nèi)存分配。

如果不懂操作系統(tǒng)，你在未來學(xué)習(xí)編程語言的高級特效，涉及到線程進程調(diào)度，內(nèi)存分配，或者是學(xué)習(xí) linux 相關(guān)的知識時，都會一頭霧水，所以，只有學(xué)會了操作系統(tǒng)，我么才能夠更好地學(xué)習(xí)其他語言和技術(shù)。

基于此，計算機操作系統(tǒng)的知識點 頻繁出現(xiàn)在筆試環(huán)節(jié)。

畢業(yè)的程序員或者非科班的程序員可以看看下面的兩篇文章，就當再復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)一遍。

首先正式一個問題：編譯原理并非隨隨便便就能入門的!

換言之，需要準備一些基礎(chǔ)知識在學(xué)習(xí)。

編譯原理的學(xué)習(xí)和實踐通常基于對計算機編譯過程、計算機基本工作原理、甚至一定的數(shù)學(xué)知識有一定積累，這些知識分別分布并應(yīng)用在了編譯原理的不同階段。沒有這些基本知識的積累，很快就會在某個階段由于功底不夠而無法再繼續(xù)后面的學(xué)習(xí)。

所以，先認認真真的積累上述的一和二在入門學(xué)習(xí)吧。

相信無論是已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)還是正在學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)，都或多或少地被數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法這門課給折磨過。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法這門課開篇就講了一個非常重要的概念：程序 = 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) + 算法，對于初學(xué)者可能還不能完全地理解這句話，不過對于已經(jīng)工作兩三年的同學(xué)相信對這句話是深信不疑的。

對于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的學(xué)習(xí)，我個人認為應(yīng)該分層三個步驟：首先先大致了解什么是算法，可以通過一些科普讀物來入門，這個過程我稱之為入門階段;接著可以嘗試實現(xiàn)一些比較容易的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，這樣可以更加深對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的了解，這個過程我稱之為實踐階段;最后去了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法背后的相關(guān)數(shù)學(xué)原理等，這個過程我稱之為原理階段。

不管你認為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法重要與否，你都必須有所了解，因為在面試環(huán)節(jié)肯定會問的!

計算機網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識在工作時使用的頻率還是挺多的，畢竟，所謂的curd工程師總是在處理 api 相關(guān)的業(yè)務(wù)。

學(xué)計算機硬件就業(yè)方向篇六

專業(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實的網(wǎng)終:工程專業(yè)基礎(chǔ)、較好的綜合素質(zhì);能系統(tǒng)地掌握計算機網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)終技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識;能掌握各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設(shè)計、評價的理論、方法與技術(shù);獲得計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、開發(fā)及應(yīng)用方面良好的工程實踐訓(xùn)練,特別是獲得大型網(wǎng)絡(luò)工程開發(fā)的初步訓(xùn)練。

作為信息產(chǎn)業(yè)的核心,是國民經(jīng)濟信息化的基礎(chǔ),它已經(jīng)涉足工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛(wèi)生、國防和百姓生活等各個領(lǐng)域。本專業(yè)方向就是學(xué)習(xí)如何采用先進的工程化方法進行軟件開發(fā)和軟件生產(chǎn)。

主流開發(fā)技術(shù)、軟件工程、軟件項目過程管理等基本知識與技能,熟練掌握先進的軟件開發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法,培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的軟件設(shè)計與項目實施能力,勝任軟件開發(fā)、管理和維護等相關(guān)工作的專業(yè)性軟件工程高級應(yīng)用型人才。

是一個以通信技術(shù)、電子技術(shù)和計算機技術(shù)為基礎(chǔ),以現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本理論和技術(shù)及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學(xué)習(xí)和研究對象。要求學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和信息科學(xué)的基本理論和基本知識。使學(xué)生受到嚴格的科學(xué)試驗訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練,具有從事通信工程和電子工程的綜合設(shè)計、開發(fā)、集成應(yīng)用及維護等能力的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。主要的研究領(lǐng)域包括:現(xiàn)代通信系統(tǒng)與程控交換、計算機網(wǎng)絡(luò)與移動通信、信號與信息處理新方法、數(shù)字圖像處理及壓縮技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、dsp原理及應(yīng)用和通信領(lǐng)域新技術(shù)新業(yè)務(wù)的研發(fā)等。

學(xué)計算機硬件就業(yè)方向篇七

計算機專業(yè)主要培養(yǎng)計算機應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的各類開發(fā)、研究、應(yīng)用人才。下面是小編整理的計算機專業(yè)的就業(yè)方向，希望對你有幫助!

市場經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應(yīng)用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；?，推動了計算機技術(shù)人才市場的發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織以后，計算機應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。隨著外包的發(fā)展，需求加大。

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事it行業(yè)工作。

1、web應(yīng)用程序設(shè)計專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)站應(yīng)用程序開發(fā)、網(wǎng)站維護、網(wǎng)頁制作、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用、非it企事業(yè)單位信息化。

2、可視化程序設(shè)計專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事軟件企業(yè)桌面應(yīng)用開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用開發(fā)等工作。

3、數(shù)據(jù)庫管理專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事企、事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫管理、軟件開發(fā)、專業(yè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用與開發(fā)、信息管理系統(tǒng)開發(fā)、企、事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)管理、軟件銷售等工作。

4、多媒體應(yīng)用專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事計算機美工、動畫制作、影視編輯與制作、廣告設(shè)計與制作、多媒體綜合應(yīng)用開發(fā)、多媒體課件制作等工作。

5、移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事移動設(shè)備應(yīng)用開發(fā)、嵌入式應(yīng)用開發(fā)、移動網(wǎng)站開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、企、事業(yè)單位信息管理、辦公自動化集成等工作。

6、電子政務(wù)軟件專業(yè)

能夠勝任基層政府部門、事業(yè)單位數(shù)字化政務(wù)管理系統(tǒng)的`設(shè)計、維護與信息管理、辦公自動化集成、辦公室文員等工作。

7、軟件測試專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事軟件測試、軟件編碼、it企事業(yè)單位系統(tǒng)支持、非it企事業(yè)單位信息化軟件銷售等工作。

8、物流信息技術(shù)專業(yè)

畢業(yè)后能夠勝任現(xiàn)代物流業(yè)信息管理，能在企事業(yè)單位從事物流系統(tǒng)設(shè)計、供應(yīng)鏈管理、倉儲管理以及運輸?shù)裙芾砉ぷ鳌?/p>

9、物流管理專業(yè)

畢業(yè)后能夠勝任全省各級企事業(yè)單位物流系統(tǒng)設(shè)計、供應(yīng)鏈管理、倉儲管理以及運輸?shù)裙芾砉ぷ鞯裙ぷ鳌?/p>

10、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事政府管理部門、經(jīng)貿(mào)、金融、郵電、電子、學(xué)校、交通、社區(qū)以及應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)行業(yè)，從事計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計、維護、管理、從事網(wǎng)站開發(fā)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全管理、計算機軟硬件調(diào)試、安裝、計算機及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷等工作。

11、計算機游戲?qū)I(yè)

畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)絡(luò)游戲美術(shù)，網(wǎng)絡(luò)游戲動漫設(shè)計，游戲概念/故事情節(jié)設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)游戲3d設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)游戲人物設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)游戲皮膚/紋理設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)游戲圖形開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)游戲測試，網(wǎng)絡(luò)游戲音頻開發(fā)，游戲客戶端開發(fā)，游戲服務(wù)器開發(fā)，游戲引擎開發(fā)，手機游戲策劃，手機游戲開發(fā)，手機游戲程序開發(fā)，手機游戲美工，手機游戲測試等工作。

12、計算機圖形/圖象制作專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事廣告企業(yè)平面的設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)網(wǎng)頁制作、企事業(yè)單位職員等工作。

目前，計算機專業(yè)在國內(nèi)的高等院校中，以理工科的實力較強;以文科、綜合性高等院校為補充，基本上每所高等院校都設(shè)有這樣的專業(yè);或者有這樣的專業(yè)人才。

學(xué)計算機硬件就業(yè)方向篇八

軟件工程方向就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。

也可以繼續(xù)攻讀計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。

2、網(wǎng)絡(luò)工程方向

網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教育培訓(xùn)等工作。

3、通信方向

學(xué)生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。

4、網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向

寬口徑專業(yè)，主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程。

學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進行管理和服務(wù)的高級專業(yè)工程技術(shù)人才。

并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。