人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇一
在經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)的今日，物質(zhì)生活日益豐富。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林，生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹(shù)在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最終，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們?cè)诳拊V，哭訴自己的命運(yùn)，也為人類(lèi)感到悲哀。
工廠一座座地興建起來(lái)。它們把矛頭指向天空，把廢氣排向大氣;它們把矛頭指向大地，把廢水排進(jìn)河流湖泊。天空不再蔚藍(lán)，流水不再清澈?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的完美景象已成為往事。抬頭，藍(lán)灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云，時(shí)而還彌散著一些塵土。再看看水呢深綠色，甚至有些是褐色的。魚(yú)呢它們?cè)谀膬捍鸢甘窃陲埖甑牟妥郎?，或是永遠(yuǎn)沉沒(méi)在了河底。
這樣的自然會(huì)成為我們的朋友嗎
洪水泛濫了，淹沒(méi)了一塊塊土地，一個(gè)個(gè)村莊，奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。人們不得不離開(kāi)世代居住的故鄉(xiāng)。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來(lái)。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”，揚(yáng)塵使人們睜不開(kāi)眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……當(dāng)大自然憤怒、咆哮時(shí)，人們才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，流下了悔恨的淚水。
人們開(kāi)始植樹(shù)造林，一大批小樹(shù)苗肩負(fù)著防風(fēng)固沙的使命走上了崗位，陽(yáng)光照耀下，它們?cè)谖⑿?。人們整治河流，把它們渾濁的身體洗凈，又放養(yǎng)魚(yú)苗，讓河水煥發(fā)往日的生機(jī)，成為魚(yú)兒歡樂(lè)的家園。人們開(kāi)發(fā)新能源，把對(duì)大氣的污染降到最低，使天空變得澄清了，時(shí)而鳥(niǎo)兒們俏麗的身影又會(huì)從頭頂上輕輕掠過(guò)。
人們生活在自然的懷抱中，僅有人與自然和諧相處，生活才會(huì)完美，人們才會(huì)幸福。如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么生活就不會(huì)圓滿，當(dāng)然，人們的幸福也就此告終。
我幸福地憧憬著：在藍(lán)天白云下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂蝶翩飛，魚(yú)游潛水，人們?cè)跔N爛地微笑。
人總認(rèn)為自己是大自然的主宰，本文卻告訴我們，人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毀壞母親的健康，到頭來(lái)害苦的是自己。唯有懂得愛(ài)護(hù)，才能幸福生活。對(duì)我們所關(guān)注的對(duì)象，跳出圈子來(lái)看，也是一種行文之道。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇二
在一個(gè)八面環(huán)山的狹長(zhǎng)平地上，座落著一座寧?kù)o的小城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)的南面有一個(gè)僻靜的村莊，村莊里有一戶和睦的人家，那人家中有一個(gè)愛(ài)自然的年輕人，那個(gè)年輕人就是我。
我愛(ài)自然，因?yàn)榇禾斓纳鷻C(jī)盎然，因?yàn)橄奶斓木G意勃發(fā)，因?yàn)榍锾斓陌矊幊领o，因?yàn)槎斓娜f(wàn)物萌生。
春天，我喜歡游逛于山林田埂，看著那樹(shù)上嫩生的芽?jī)海滩蛔愡^(guò)去聞一聞——清新便油然而生。閉上眼，聆聽(tīng)那遠(yuǎn)近的鳥(niǎo)語(yǔ)，那淙淙的溪流。坐下來(lái)，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈。站起來(lái)，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破表皮，花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成為春天的一根小草，跟著萬(wàn)物享受春天。
夏天，我喜歡去水庫(kù)邊釣魚(yú)。赤著雙腳坐在下，樹(shù)外風(fēng)和日麗，樹(shù)下涼風(fēng)習(xí)習(xí)，草兒撫弄我的雙腳，癢癢的。放下魚(yú)餌，把魚(yú)竿插在一邊，四周映得我好不舒服，抬頭張望一番，滿眼都是綠色。水光山色，回清倒影，令我心曠神怡。水面上游弋著幾只野鴨，忽然天上飛過(guò)一只蒼鷹，全都鉆進(jìn)水里去了，再一看時(shí)，已經(jīng)到了那頭。收鉤之前，我仍不忘跳入水中，暢游一番，與同伴在水中嬉戲，遠(yuǎn)處的野鴨也跟著打鬧起來(lái)。野鴨也和我一起歡樂(lè)，我于是感到自己融入了大自然。
秋天，攜著家人，漫步于山間小徑。時(shí)而一排大雁掠過(guò)頭頂，時(shí)而幾只野雛在林中跳躍，拖著又長(zhǎng)又漂亮的尾羽，有點(diǎn)“飛天鳳凰”的味道。水流變得細(xì)了，樹(shù)葉黃了，田野空空的，只有幾個(gè)小孩子在玩泥巴，挖泥鰍，歡快的笑聲，把我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹(shù)卻是綠意不減，頑強(qiáng)拼搏，抗拒枯黃。一切都是那么寂靜，喜歡寂靜的我已經(jīng)沉寂在寂靜之中。
冬天，雪花飄飛，令人想起唐人詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。雪后的村莊更顯寧?kù)o。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一片梅林，生機(jī)盎然，再不是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的寒梅，而是“飛雪迎春到，風(fēng)雨送春歸”的早梅，她綻放于懸崖，俏麗在隆冬，與松柏爭(zhēng)雄，和嚴(yán)寒斗智。慢慢的，冰消雪化，萬(wàn)物復(fù)蘇，山也朗嫩，水也清秀。冬天的自然讓我感到希望，使我獲得力量。
自然孕育了愛(ài)自然的我，我也會(huì)更加喜愛(ài)，珍愛(ài)，熱愛(ài)自然。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇三
假期，是我最最渴望，也是我夢(mèng)寐以求的。因?yàn)?，它能給我充足自由支配的時(shí)間，只要完成作業(yè)后，我就可以看電視、看書(shū)、上網(wǎng)，還可以自由自在瘋狂的玩兒。那天，我在電視上觀看了一檔電視節(jié)目《人與自然》，令我印象頗深。
這期《人與自然》的專(zhuān)題，是與海洋生物有關(guān)，名為《生命——海闊憑魚(yú)躍》。與一般介紹海洋類(lèi)的節(jié)目不同，這期欄目向觀眾講述了生存在海洋中的一些奇特生物。節(jié)目以一群海洋捕獵高手在捕捉沙丁魚(yú)為開(kāi)場(chǎng)，這種高手的名字叫旗魚(yú)；然后陸陸續(xù)續(xù)映入我眼簾的是不可思議的飛魚(yú)、顏色艷麗的草海龍、海底工程師鰻鳚、好斗的保家專(zhuān)家鼻鳚······他們各式各樣的奇異本領(lǐng)使我大開(kāi)眼界，對(duì)海洋世界有了新的認(rèn)識(shí)。
在眾多海洋生物中，給我留下深刻印象的有兩種魚(yú)類(lèi)——飛魚(yú)和彈涂魚(yú)。
飛魚(yú)被稱為海中飛行者。飛魚(yú)有著強(qiáng)力的雙翼，在海中的游弋速度奇快，可以輕易地甩開(kāi)獵視者。令人佩服的不止這些，他們偉大的母愛(ài)更讓人敬佩。飛魚(yú)媽媽們會(huì)盡力找到用于產(chǎn)卵的植物避難所，植物的最深處往往很安全，因此有很多魚(yú)都會(huì)在這里產(chǎn)卵，并且都會(huì)往最深處。產(chǎn)卵的過(guò)程中是很危險(xiǎn)的，有很多飛魚(yú)在產(chǎn)卵時(shí)被卵的粘液黏在植物上，甚至導(dǎo)致窒息死亡。她們明知危險(xiǎn)重重，但也毫無(wú)顧忌的在最深處產(chǎn)下后代，之所以能如此不顧危險(xiǎn)，只是為了自己的孩子能有一個(gè)安全的生長(zhǎng)環(huán)境。
彈涂魚(yú)給我留下的印象也格外深刻。彈涂魚(yú)大部分時(shí)間是在海邊生活，它們躲在海灘下的泥里打洞，以防止自己不會(huì)被曬死，因此彈涂魚(yú)也是魚(yú)類(lèi)中的地道專(zhuān)家。不過(guò)讓我感動(dòng)的并不單單是彈涂魚(yú)會(huì)挖地道，而是她們也有著偉大的母愛(ài)。同樣是為了卵的安全，在她們的地道最深處才是產(chǎn)卵區(qū)，由于卵的孵化需要充足的氧氣，而地道深處含氧量稀薄，為了給魚(yú)卵補(bǔ)充氧氣，彈涂魚(yú)媽媽要先到外面吸一大口氣，再到卵區(qū)呼出，這樣的行為每一天要重復(fù)幾十次到幾百次，期間她們從未放棄。
今天的《人與自然》讓我見(jiàn)識(shí)到動(dòng)物們用生命去捍衛(wèi)自己的孩子，感受到了自然界里母愛(ài)的偉大。同時(shí)，我想起了現(xiàn)實(shí)生活中我的媽媽?zhuān)龔脑杏业桨盐疑聛?lái)，再到伴隨我的成長(zhǎng)，付出了無(wú)限的辛勞和關(guān)愛(ài)。我發(fā)自內(nèi)心的感謝我的媽媽?zhuān)⒆Ｔ溉煜滤械膵寢屔眢w健康，生活幸福。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇四
有這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)小孩對(duì)著一座空曠的小山尖叫“蠢材”，小山毫不客氣地回敬“蠢材”。而當(dāng)他對(duì)小山呼喚“我愛(ài)你”時(shí)，小山也告訴他“我愛(ài)你”。
的確，世上許多事情都是如此，“己所不欲，勿施于人”，同時(shí)善待他人即是善待自己。
可是，看著人類(lèi)是怎樣“善”待他們唯一的生存地——地球的呢？人們從地球身上無(wú)情殘酷地榨取著利益，森林消失了，空氣混濁了……再看看地球給我們的“回聲”吧。地球?qū)⒆屛覀兩嬖谝粋€(gè)灰蒙蒙的、骯臟的環(huán)境中，來(lái)作為對(duì)人類(lèi)的報(bào)復(fù)。
早在人類(lèi)剛剛進(jìn)化到世界上時(shí)，人類(lèi)和自然保持著友好的相安無(wú)事的合作關(guān)系。取之不盡的食物，飲之不盡的清水，呼吸不完的清新空氣，自然報(bào)以人類(lèi)最友好的微笑。
隨著人類(lèi)發(fā)展的車(chē)輪加速滾動(dòng)，人類(lèi)開(kāi)始認(rèn)為自己是萬(wàn)物之靈，有能力并且有權(quán)利去征服自然。加之金錢(qián)，這一最為誘人的利餌，人們把一雙雙的臟手指向自然。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林被夷為了荒蕪沙漠;珍奇活潑的野生動(dòng)物成了人們嘴邊的燕窩、猴腦。隨之，自然開(kāi)始報(bào)復(fù)：一群群的老鼠沖向城鎮(zhèn)，撕咬著嬰兒的腳趾;一群群的白蟻卷入非洲的農(nóng)莊，留下的只是一具具農(nóng)夫的白骨。何等讓人痛心的“回聲”??！
隨著大工業(yè)的加速迅起，大量污氣廢氣的排放，人們不得不每天呼吸著灰塵，已無(wú)健康可言。而森林的消失，導(dǎo)致了水土流失，氣溫升高。1998年夏，洪水無(wú)情地肆虐在中華大地，摧毀了無(wú)數(shù)人的家，不僅僅是中國(guó)，南美、非洲、世界各個(gè)角落都深受“厄爾尼諾”之苦！
珍愛(ài)地球就是善待自己，保護(hù)環(huán)境已是時(shí)不我待的了。
地球是人類(lèi)最好的朋友，當(dāng)我們的朋友被我們親手摧殘得滿目瘡痍時(shí)，這是什么感受？當(dāng)我們不得不戴口罩上班，喝一口經(jīng)過(guò)千百遍過(guò)濾的水，這是什么感受？當(dāng)一個(gè)孩子指著爸爸說(shuō)“爸爸的頭頂像荒蕪的沙漠”、指著媽媽說(shuō)“媽媽的頭發(fā)像烏黑的小河”時(shí)，這又是什么感受？人類(lèi)和地球息息相關(guān)，我們有必要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛、愛(ài)護(hù)自己的生命那樣去愛(ài)護(hù)它。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木青?！比绻總€(gè)人都從身邊做起，還地球健康，那么當(dāng)耳邊殘忍的回聲消逝時(shí)，回蕩在人間的一定是與自然共同譜寫(xiě)的美麗樂(lè)章！
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇五
回到家中，瀏覽著自己前往黟縣所拍下的影像，思緒縈繞在我腦海……
雖身為古徽州府人，但至今未能將自己的足跡遍布徽州大地；雖早已久仰宏村的大名，也卻遲遲未踏上這片具有燦爛歷史，引來(lái)無(wú)數(shù)賓朋的圣土。但卻有幸，終于在四月份遂了這個(gè)心愿，一睹這個(gè)千年古村落的神秘容顏。
這個(gè)千年古村落寧?kù)o安祥地臥在古徽州的土地上，訴說(shuō)著徽商的傳奇，闡述著博大精深的徽文化。高高的馬頭墻，粉墻黛瓦，典型的徽派建筑，并無(wú)多在特別之處，與其它地方的徽建無(wú)多大不同，吸引我眼球并引起我遐想的便是村口的南湖，以及穿行于古建群幽深小巷中潺潺流水。這便是宏村古時(shí)的水利工程了。徜徉在這古村落的巷弄中，均可覓得小小溪般流水的身影。據(jù)了解，古時(shí)的人們都是在其中完成各項(xiàng)洗污的任務(wù)。而這條條潺流均會(huì)匯集于村口的南湖，而南湖也具有獨(dú)具匠心的建造——隔離板。它能將垃圾攔截在固定的區(qū)域，便于定期打撈。由此可見(jiàn)，古人便懂得可持續(xù)發(fā)展的道理了。
宏村人的這一創(chuàng)舉不正是人與自然和諧共處的最好印證嗎？人與自然渾然一體，你中有我，我中有你，古徽州人崇尚自然，追求“天人合一”的境界，人們依水而居，渴望與自然的親近，但是，在親密之間人們不忘與自然的和諧共處，潺潺的流水洗凈各戶的污濁，而他們也會(huì)定期地還綠水以原貌。二者有機(jī)地結(jié)合，就這樣以“可持續(xù)發(fā)展”的理念共存，人們沒(méi)有破壞生態(tài)的自然，而自然也沒(méi)有限制人們的生活。這樣的生活狀態(tài)有誰(shuí)不羨慕？而這，都緣于古人“物我一體”的理念。
可是，在返程途中，路經(jīng)徽州區(qū)時(shí)，我依然聞到了那刺鼻的化工味，曾經(jīng)碧綠的豐樂(lè)河也被污染，早已不見(jiàn)了當(dāng)年“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景，污濁，陰霾成了當(dāng)代徽州人與自然共處的主旋律，若干年前的古人在若干年前便知曉與自然和諧共處之道，而身處若干年后的當(dāng)代徽州人卻放棄了祖先的傳統(tǒng)美德，實(shí)屬徽州之不幸，我們并非如祖先般堅(jiān)持“可持續(xù)發(fā)展”，“天人合一”，而是以“我”為中心，總是處心積慮地思考如何征服自然，實(shí)屬徽州之悲哀。
古徽州人用他們的智慧創(chuàng)造出的美德卻葬送在當(dāng)代徽州人的手中，不得不令人深思！
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇六
古話說(shuō)：“順其自然”是指我們要遵從自然規(guī)律，萬(wàn)事不必強(qiáng)求。然而我們對(duì)大自然卻嚴(yán)格得近乎苛刻，仿佛她是我們手中一枚棋子，身邊一個(gè)女仆，呼來(lái)喚去，無(wú)所不從。但我們卻忘了：大自然是個(gè)偉大的生命，是生命就會(huì)有力量的爆發(fā)。于是現(xiàn)在，我們不得不開(kāi)始收拾自己一手造成的殘局，品嘗自己親手栽種的苦果。瞧！在沙塵暴的肆虐中掙扎抱怨的人們不正在承受著大自然的懲罰嗎？把自作自受送給人類(lèi)，實(shí)在不算過(guò)分。
我曾沉醉于燈紅酒綠、紙醉金迷之中，對(duì)大把的鈔票和滿街的精品心存向往和崇拜，總覺(jué)得上帝造物無(wú)非是讓人類(lèi)用來(lái)享受的，大自然的奉獻(xiàn)舍我其誰(shuí)？我也曾渴望陶醉在碧波萬(wàn)頃皓月當(dāng)空清風(fēng)送香的自然美景之中，貪婪地呼吸和享受著這充滿生機(jī)的一切，并覺(jué)得沒(méi)有什么時(shí)候比此時(shí)更心安理得?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我簡(jiǎn)直是個(gè)無(wú)賴，懷著一顆被物欲充斥的心，用一雙骯臟的手去挖掘掠奪屬于自然的一切，且不知休止。既然如此，我又有何資格希望明天依然有藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；又有何面目對(duì)著千瘡百孔的自然，要求她許我個(gè)未來(lái)！
于是，我開(kāi)始懷疑：像我這樣的人太多，多得自然都來(lái)不及她善意的警告，多得她不得不甩我們個(gè)響亮的耳光——黃土高坡上的慘淡荒涼，珍禽異獸的紛紛滅絕，人類(lèi)疾病的到處傳播。其實(shí)，這何嘗不是我們自己在打自己耳光呢？
其實(shí)，大自然并不那么難以相處：他是個(gè)溫順恭良的母親，可以給我們無(wú)微不至的關(guān)懷和無(wú)私無(wú)盡的貢獻(xiàn)，只期盼作兒女的盡些基本的孝道，使之安養(yǎng)天年；她是個(gè)披肝瀝膽忠誠(chéng)以待的朋友，可以給您誠(chéng)心誠(chéng)意的幫助和發(fā)自肺腑的勸戒，只希望您以一顆平等真誠(chéng)的心待她；她又是一個(gè)愿報(bào)我們以瓊瑤的戀人，不必您百依百順，更不會(huì)恃寵撒嬌，只要求您給予她基本的尊重和支持。
這就是自然，一個(gè)像母親，像朋友，像戀人一樣實(shí)實(shí)在在陪伴在我們身邊的自然，她以那么博大的胸懷包容了我們的幼稚和無(wú)知，又以那么堅(jiān)強(qiáng)的毅力和我們相濡以沫度過(guò)了一段段艱難的歲月。難道，這無(wú)休止的攫取，掠奪，喪失人性的物欲追求就是我們對(duì)她的報(bào)答嗎？
不是，當(dāng)然不是。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)清醒，我們敢于憑著自己的良心發(fā)誓：相信我，大自然，我會(huì)許您一個(gè)未來(lái)——光輝燦爛的未來(lái)。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇七
“都怪你！要不是你，我的孩子們?cè)趺纯赡鼙焕销椬ト?！你沒(méi)資格當(dāng)偵查兵！”小海龜?shù)哪赣H對(duì)著“幸存”的海龜偵察兵大發(fā)雷霆。
“我……我不……不是故意的！我出來(lái)時(shí)周?chē)娴暮馨踩?！沒(méi)有老鷹，什么都沒(méi)有的你胡說(shuō)，沒(méi)有？那么安全為什么我的孩子都被抓去了？嗚…嗚…”海龜母親傷心地說(shuō)著！“偵察兵”慚愧的低下了頭！好了，不要責(zé)怪他了！這不能算他的過(guò)錯(cuò)……”螃蟹大叔走過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，老鷹正撲向他，他被一位游玩的小男孩救了，他自己還不知道呢！”
“媽媽?zhuān)裉煳揖攘艘恢恍『｝敚铧c(diǎn)被老鷹抓去，多虧了我……呵呵！”小男孩回家向媽媽炫耀著！
“恩，寶貝真有愛(ài)心，去看電視吧！”小男孩興高采烈的打開(kāi)電視機(jī)，坐在沙發(fā)上開(kāi)心的看著……
“現(xiàn)在播報(bào)一條新聞，今天下午15點(diǎn)左右一群剛出生不久的小海龜被一群老鷹捉去，至今仍下落不明……，保衛(wèi)它們的海龜‘偵察兵’被炒魷魚(yú)！”
這時(shí)，小男孩突然發(fā)現(xiàn)自己的“愛(ài)心”一下子變成了“歹心”。一時(shí)難過(guò)的說(shuō)不出話來(lái)了……
夜里，小男孩怎么也睡不著覺(jué)，在為白天自己的行為自責(zé)，想著想著，淚水從眼眶中滾落下來(lái)！
第二天一大早，小男孩就跑到海邊。突然看到了那只“偵察兵”，便走上前去！
“對(duì)不起！小海龜，是我害了你，對(duì)不起……”說(shuō)著說(shuō)著，淚水又滑落下來(lái)！
“都是你，要不是你，他們就不會(huì)被老鷹抓去了！我就不會(huì)挨罵了，都怪你！”海龜偵察兵憤憤地說(shuō)著。這時(shí)，小男孩再也壓抑不住心中的委屈，放聲大哭起來(lái)。
“孩子，不要哭了”。螃蟹大叔從一邊慢慢走來(lái)?！鞍?！我們知道你是好心，但是，誰(shuí)都無(wú)法改變自然界的規(guī)律，作為海龜?shù)膫刹毂?，隨時(shí)獻(xiàn)身是他的職責(zé)，偵察兵世世代代都是這樣的！沒(méi)有辦法啊……”
“這種自然規(guī)律就像人類(lèi)會(huì)生老病死一樣的，天生注定的……你不愿看到他被老鷹捉去，卻忘了后面更多的生命會(huì)犧牲，有些事情你要學(xué)會(huì)放棄，也許放棄后會(huì)收獲更多！”
小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，抹著淚水離開(kāi)了海灘，從那以后他懂得了放棄，他每年都會(huì)去那個(gè)海灘一次，看著小海龜一個(gè)個(gè)平安的入海，有時(shí)也會(huì)有老鷹把“偵察兵”捉去，但是，只是在一旁默默地注視著……
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇八
自然就是美麗的，美的像畫(huà)，美得如詩(shī)；自然就是可愛(ài)的，像溫馴的小貓，像在撒嬌的小狗。多年來(lái)，人與自然一向持續(xù)著一種好朋友的關(guān)系，維持著一種良好的生物鏈?？山陙?lái)，竟然有人想離間這份友誼，撬開(kāi)這條鏈子的鎖！
在從前，人類(lèi)與自然就是多么友好，自然界也以完美的禮物相贈(zèng)：茂盛的樹(shù)林，此時(shí)潺潺的流水，清新的空氣……多么美麗的環(huán)境??！此刻，人類(lèi)都去破壞自然，自然界也以“厚禮”回報(bào)：金色的沙漠，混濁的水流，灰黑的廢氣……多么不雅觀的現(xiàn)象??！可人類(lèi)毫無(wú)悔意?？窗?，過(guò)不了多久，人類(lèi)將會(huì)自食其果！
很久以前，人類(lèi)和自然界以前有過(guò)一次對(duì)話：人類(lèi)：“自然界，我們?nèi)祟?lèi)的好姐姐，你比我們?cè)缭诘厍蛏?，以后得多多關(guān)照，讓我們一起建造一座友誼之橋吧?！?/p>
自然界：“放心吧，我們必須會(huì)。但就是，友誼就是需要兩個(gè)人共同建立的，只要你對(duì)我好，我也會(huì)對(duì)你好的?！?/p>
人類(lèi)：“我很清楚。如果你又需要我的地方，我必須會(huì)盡力而為的?！?/p>
自然界：“你能做到的。我的要求不高，只要你能確保地球上有必須的綠色植物，此時(shí)你需要什么，就盡管取吧。”
地球母親看見(jiàn)了，露出欣慰的笑容。幾萬(wàn)年過(guò)去了，人類(lèi)和自然界一向遵守著他們的諾言，做著一對(duì)快樂(lè)的姐妹。但就是，他們的后代卻有另一番對(duì)話：
人類(lèi)：“自然界，你們?cè)鯓臃敝橙绱说芈?？我根本無(wú)法得到充足的木頭為我們效命！”
自然界：“哼，可恥的人類(lèi)！虧你們還好意思說(shuō)出口，你們的超多砍伐，此時(shí)已導(dǎo)致我失去了超多親友，你還有臉責(zé)怪我們？”
人類(lèi)：“哼！我們?nèi)祟?lèi)才就是地球上的主宰，你們只但就是就是背景，我們的奴隸！”
自然界：“你們?nèi)绱税谅?，我?huì)讓你們得到應(yīng)有的懲罰！”
地球母親看見(jiàn)了，留下了悲哀的眼淚。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，人類(lèi)果然得到了警戒：由于過(guò)多的砍伐，沙塵暴接踵而來(lái)，由于人類(lèi)經(jīng)常亂扔垃圾，城市的臭氣撲鼻而來(lái)，由于人類(lèi)不珍惜水源，常常有停水現(xiàn)象……
人類(lèi)啊，快清醒吧！難道你真的愿意你們的家園成為廢墟嗎？快改過(guò)自新吧，此時(shí)知錯(cuò)能改，善莫大焉，地球母親不會(huì)責(zé)怪你的，快重新開(kāi)始，保護(hù)自然吧！
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇九
人是大自然創(chuàng)造的奇跡。世人離不開(kāi)大自然的庇護(hù)。但是，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人類(lèi)開(kāi)始破壞大自然，地球上出現(xiàn)日益嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題。
自然創(chuàng)造了人類(lèi)，孕育了人類(lèi)。她是人類(lèi)的母親，她一直關(guān)心`愛(ài)護(hù)著自己的孩子。她包容人類(lèi)一次又一次的錯(cuò)誤。她一直默默的付出。她希望有一天人類(lèi)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并努力去挽回。她明白，她明白人類(lèi)這樣下去，終究會(huì)受到懲罰。她不想，也不忍心看著人類(lèi)受到懲罰。于是她極力掩飾著人類(lèi)的罪行。同時(shí)她也等待著，等待著人類(lèi)覺(jué)醒的一天。
而人類(lèi)卻不知道母親的痛苦和等待。仍然傷害著母親。只想著怎么從母親那里謀取更多利益。人類(lèi)大量開(kāi)采煤炭、石油、天然氣以及其它礦物，留下了無(wú)數(shù)礦坑，這不僅破壞了母親原有的面貌而且也使母親失去了健康。此外，人類(lèi)還破壞了植被。因?yàn)槿祟?lèi)的亂砍亂伐，使樹(shù)木大量減少。原來(lái)是樹(shù)林成群的地方現(xiàn)在已建起了高樓大廈；有的人甚至在山中建起了工廠。森林大面積減少，這使各種野生動(dòng)物瀕臨滅絕。也因?yàn)槿祟?lèi)的破壞，使沙漠越來(lái)越多，沙塵暴也越來(lái)越頻繁。以前的寧波是個(gè)寧?kù)o的城市。而前不久，沙塵暴竟然也襲擊了這里。這是向人類(lèi)發(fā)出的警告。因此我們多要植樹(shù)造林，防止水土流失、土地荒漠化，使沙塵暴得到很好的控制。
人類(lèi)盲目利用大自然的各種資源。人類(lèi)的盲目使自然發(fā)生了巨大變化。如羅布泊，過(guò)去那里是廣闊、美麗、充滿生機(jī)的湖泊，那周邊是牛馬成群，綠樹(shù)環(huán)繞，河流清澈的生命綠洲。而現(xiàn)在變成了一片死寂的荒漠，胡楊林成片死亡，寸草不生、一望無(wú)際的戈壁灘，溪流也干枯了。那里夏季氣溫高達(dá)70攝氏度。天空中不見(jiàn)一只鳥(niǎo)，沒(méi)有飛禽敢于穿越。
更過(guò)分的是人類(lèi)不僅把自己處理不了的垃圾藏到母親體內(nèi)。還把工業(yè)污水排入母親的血管內(nèi)，母親的血液被污染了?？扇祟?lèi)沒(méi)想過(guò)：母親的血液都被污然后該怎么辦？人類(lèi)將怎么生存？
大自然不是祖先留給我們的，而是從子孫那里借來(lái)的。讓人類(lèi)一起保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)人類(lèi)共同的家園。讓我們的子子孫孫都可以看到一個(gè)清新綠色的，生機(jī)勃勃的世界吧！
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇十
豐富多元的世俗社會(huì)中，人們相互依存，仰賴著人與寵物間的溫馨、生態(tài)與自然間的生生不息。在這個(gè)工業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)代里，動(dòng)、植物的生存空間被人們的欲望占據(jù) 了，然而思想文化總走在前端，保護(hù)生態(tài)的觀念逐漸盛行，許多保護(hù)人士不斷呼吁，連各界學(xué)者也紛紛加入這股風(fēng)潮，這是一場(chǎng)人與自然環(huán)境的決戰(zhàn)……
早晨是美好一天的開(kāi)始，俗話說(shuō)：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。因此，每當(dāng)我從溫暖的被窩中奮力鉆出時(shí)，總能聽(tīng)到窗外傳來(lái)了清脆、響亮的鳥(niǎo)鳴聲，他們似乎正開(kāi)心地向大家述說(shuō)著昨晚的一場(chǎng)夢(mèng)幻美夢(mèng)，啁啾、咬咬、唧唧……
每當(dāng)聽(tīng)到他們?nèi)绱锁Q叫，我心里便不禁思索：幸好還有蟲(chóng)子能養(yǎng)活鳥(niǎo)兒！愛(ài)鳥(niǎo)的人，不會(huì)將鳥(niǎo)兒關(guān)在籠子里，更不會(huì)故意買(mǎi)了鳥(niǎo)兒再將它放生；愛(ài)鳥(niǎo)的人，不會(huì)以私欲控制鳥(niǎo)兒的自由，更不會(huì)得意地帶著關(guān)在籠里的鳥(niǎo)兒到處?kù)乓?，真正?ài)鳥(niǎo)的人，不過(guò)在閑暇時(shí)帶著望遠(yuǎn)鏡至 深山中觀望鳥(niǎo)兒、欣賞它們的多姿與光彩罷了。不要過(guò)于寵溺鳥(niǎo)兒，給予他們自由的權(quán)利，這就是護(hù)“鳥(niǎo)”的智慧。
上學(xué)的途中，時(shí)?？吹皆S多流浪狗張著無(wú)神的雙眼，無(wú)助地在街頭遛達(dá)，它們會(huì)在餿水桶旁等待人類(lèi)棄置的可口食物，休息時(shí)也只能趴在車(chē)子底下躲避毒辣的陽(yáng)光。
在我們不斷嫌棄它們、辱罵它們的同時(shí)，我們何曾想過(guò)，它們會(huì)淪落到游走街頭，不都是人類(lèi)極力開(kāi)發(fā)大地所引起的嗎？打造一個(gè)“狗狗樂(lè)園”吧，讓它們自由的奔跑、盡情的玩耍，不被捕殺、不被嫌棄，這就是護(hù)“狗”的智慧。
深山中，生長(zhǎng)著許多野生植物，有些甚至是千年神木，它們經(jīng)歷了數(shù)百年、數(shù)千年的風(fēng)吹雨打，這些風(fēng)風(fēng)雨雨，成就了它們值得傲然回首的過(guò)往，更為它們寫(xiě)下了永恒的歷史回憶
它們身上一圈圈的年輪，述說(shuō)著四季的冷暖交錯(cuò)，這一個(gè)個(gè)篇章，增添了“福爾摩沙”的光彩與鮮麗，更是許多動(dòng)植物的免費(fèi)森林飯店。在我們奢求高檔檜木家具的同時(shí)，是否能思考一下植物們?yōu)槿祟?lèi)的奉獻(xiàn)犧牲，做一個(gè)護(hù)“木”天使吧！
保護(hù)生態(tài)的智慧是人們應(yīng)該培養(yǎng)的重要價(jià)值觀，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒朝向碧藍(lán)的天空自在翱翔，一股自在的感覺(jué)油然而生；瞧見(jiàn)狗兒在草原上奔馳，一抹微笑自然地掛上嘴邊；低頭看著一花一草從綠芽茁壯，翹首看小樹(shù)苗長(zhǎng)成一株千年大樹(shù)，豐富的感觸填滿了內(nèi)心深處。
熙熙攘攘的街道喧囂如昨，如同自然萬(wàn)物的生生不息，人類(lèi)的生 命也在其中輪回交替，生命的輪轉(zhuǎn)不歇，使大地涵養(yǎng)滋潤(rùn)，不易枯竭，為生命的真實(shí)、保護(hù)生態(tài)的智慧譜出一曲曲動(dòng)人的旋律。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇十一
誰(shuí)是生命的主宰？人，還是大自然？
有人說(shuō)：“世界上如果存在神，那么神便是天上的主宰，而人類(lèi)則是地球的上帝。”自然。世上不存在神，那些神明論也都是人們虛構(gòu)出來(lái)的，那么人類(lèi)就是世上的主宰嗎？
人類(lèi)是最高等的動(dòng)物，人有思想，感情，有著低等動(dòng)物所沒(méi)有的智慧，人類(lèi)能發(fā)明制造出幾乎他們想要的一切。人有感知與判斷能力，能夠分析世間的美，萬(wàn)物的理，事物發(fā)展的規(guī)律。人在其它低等動(dòng)物眼中真的是至高無(wú)上的，對(duì)人類(lèi)，它們既羨慕，又畏懼。
人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)也是不斷進(jìn)步的，也試圖憑著自己的智慧改變本不能也不可能改變的大自然，人類(lèi)的野心太大，想要凌駕于大自然之上。在他們眼中，他們本該是無(wú)所不能的，以致能決定一切。他們也在為主宰自然，主宰地球作準(zhǔn)備，肆無(wú)忌憚地破壞阻礙他們的事物。大自然也曾一次次地警告，人類(lèi)還是執(zhí)迷不悟。
大自然的怒火是無(wú)情的，足以焚毀一切。讓你在痛苦中煎熬，讓你第一次感到恐懼，也開(kāi)始后悔人類(lèi)的`無(wú)知與可笑。
人類(lèi)抵抗不了大自然給予他們的懲罰，這是一種屈服。最高等動(dòng)物也只能跪伏在大自然面前，生命的主宰，地球的主宰，便是大自然。
人類(lèi)總認(rèn)為自己與自然是并列關(guān)系，其實(shí)不然，人類(lèi)還不夠資格。人與大自然只是包含關(guān)系，而且是自然包括人類(lèi)。人只是大自然的一部分，或者是微不足道的一小部分，又或者更少。所以，假設(shè)哪一天出現(xiàn)了比人類(lèi)更高等的生物，我也不會(huì)感到奇怪。
另一方面來(lái)說(shuō)，人類(lèi)是產(chǎn)生于大自然的，是由森林中的古猿進(jìn)化而來(lái)的，只是人類(lèi)總將自己與自然對(duì)立起來(lái)。人類(lèi)在大自然的各個(gè)區(qū)域里生存下來(lái)，依靠著大自然存活并發(fā)展。等到一個(gè)人漸漸年邁，直到死去。人們總希望他的靈魂還在世間飄蕩，自古祭祖就是這樣的一個(gè)例子。但從本質(zhì)上講，人死后無(wú)非是成為泥土或其它植物的養(yǎng)料?？偟膩?lái)說(shuō)，人生于大自然，最后也會(huì)歸于大自然，這只是生物循環(huán)的一個(gè)過(guò)程，除了生前遺留的精神財(cái)富，或是造福于人類(lèi)的各種技術(shù)，總之，除了生前的貢獻(xiàn)還留在世上，便沒(méi)有其它超出實(shí)際的意義了。
別把自己當(dāng)做上帝，人最多是上帝的臣民罷了。我們沒(méi)有資格掌控自己的生死，一切都是按照事物的正常發(fā)展規(guī)律進(jìn)行的，每種生物或非生物都是充當(dāng)循環(huán)鏈的一部分，人類(lèi)也的確有很多智慧結(jié)晶，但我們自己又何嘗不是大自然的產(chǎn)物呢？
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇十二
當(dāng)動(dòng)物們憧憬著美好的明天時(shí)，一只魔爪正伸向它們，當(dāng)白云正享受藍(lán)天時(shí)，黑色的“殺手”近在其眼前，當(dāng)大自然正悠閑地睡著，做著美夢(mèng)時(shí)，他怎么也想不到自己會(huì)夢(mèng)斷人間。
人類(lèi)------這一切恐怖的制造者，正在摧殘著自然界的一切，他們擊碎的是大自然的夢(mèng)，也是自己的夢(mèng)。
當(dāng)那只懷著小羊的藏羚羊母親沉重的跪下時(shí)，那支槍仍會(huì)射擊，流出的是血，失去的是心；當(dāng)母牛仰天長(zhǎng)鳴時(shí)，鞭子仍在繼續(xù)，擊潰的是肉體，也是一顆欲望之心……
美夢(mèng)已斷送人間，而惡夢(mèng)仍在繼續(xù)。
為了研究出為什么唱歌，人類(lèi)殺死了2000多只小鳥(niǎo)，“它低著頭唱歌，腦袋就掉下來(lái)了！”鳥(niǎo)兒的夢(mèng)也斷在人間。
……
人類(lèi)是大自然的，但大自然不是人類(lèi)的。
人，應(yīng)該是最理智的動(dòng)物，而現(xiàn)在，人，是最可怕的動(dòng)物。
不僅僅是動(dòng)物的夢(mèng)在破滅，資源也在被人類(lèi)無(wú)情地摧毀。
本來(lái)就不算充足的水資源正在大幅度地減少，留給我們子孫后代的水越來(lái)越少，當(dāng)一種可再生資源在不斷減少時(shí)，不知道留給人們的會(huì)是多大的創(chuàng)傷。
羅布泊------消逝的仙湖，它的消失留給人類(lèi)的是一個(gè)巨大的感嘆號(hào)，它警告著所有的人。
它的美麗無(wú)可比擬，碧波蕩漾，林木茁壯，胡楊曾是一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的士兵，保衛(wèi)著羅布泊，給羅布泊增添一份生氣，一絲魅力，野鴨三五成群在水中嬉戲。
可是，當(dāng)人類(lèi)為了自己的生存肆意“改變”和“吸食”羅布泊，在羅布泊上大舉破壞時(shí)，羅布泊，成了流干了眼淚的戈壁。
黃沙滿天，飛沙走石，“大荒孤煙直”的悲涼毫無(wú)掩飾地暴露在所有人眼里，胡楊幾乎全部消失，留下的也只是歪斜的老弱殘兵，羅布泊的上空，一只鳥(niǎo)也沒(méi)有，顯得陰森恐怖，格外沉寂------這，就是現(xiàn)在的羅布泊。
自然界中一切的一切都被人類(lèi)無(wú)情剝削。
如果我是最后一只藍(lán)鯨，我會(huì)用淚水撕裂痛苦的記憶；如果我是最后一個(gè)湖泊，我會(huì)用身軀淹沒(méi)人類(lèi)的罪記，如果我是最后一滴水；我會(huì)用行動(dòng)抨擊人類(lèi)的夢(mèng)；如果我是最后一個(gè)人，我會(huì)為失去的東西嘆息……
當(dāng)人們真正提高警惕，自然界將重新定義；當(dāng)人們保護(hù)自然，惡夢(mèng)永遠(yuǎn)成為過(guò)去；當(dāng)人們與動(dòng)物和諧相處，一切都會(huì)美妙至極。
我們不為自己挖掘墳?zāi)梗?/p>
我們不讓一切夢(mèng)斷人間。
不要讓最后一滴水變成我們的眼淚；
不要讓我們也夢(mèng)斷人間。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇十三
沁源的夏季，真正炎熱難耐的日子也就是十來(lái)八天，所以沁源人居家過(guò)日子不裝空調(diào)的很普遍。我是一個(gè)比較怕熱的人，就是那“十來(lái)八天”我也能被熱得幾乎通宵達(dá)旦睡不著，所以前幾年就下決心裝了空調(diào)。
我家住在單元樓的第四層。有趣的是從今年春季開(kāi)始，就發(fā)現(xiàn)有野鴿子斷斷續(xù)續(xù)地在我家的窗臺(tái)外沿上停停站站，好像在偵察著什么，不遠(yuǎn)處鄰居家的屋頂上好像還有另一只鴿子與它遙相呼應(yīng)著。后來(lái)我們?nèi)胰硕几吲d地發(fā)現(xiàn)鴿子居然在我家窗臺(tái)跟前的外懸空調(diào)機(jī)匣子的進(jìn)線口，巧妙地利用粗細(xì)不等，排布得形似鳥(niǎo)巢凹窩的多條電線，并在其上面又精心的編織了數(shù)目不多但很柔韌管用的細(xì)細(xì)的秸稈雜草，一個(gè)簡(jiǎn)易但很實(shí)用的鴿巢落成了！用不著像趙忠祥老師的《人與自然》里那樣費(fèi)勁的隱蔽地拍攝，活生生光鮮鮮的鴿子與我們真的就近在咫尺了！
沒(méi)過(guò)幾天就有一只鴿子在巢里下了兩個(gè)雪白的圓得可愛(ài)的蛋，緊接著就開(kāi)始孵卵了。我們?nèi)胰诵⌒囊硪硐喈?dāng)謹(jǐn)慎地看護(hù)著她，生怕她受到驚嚇。想看她的時(shí)候也都是輕手輕腳的藏在窗簾后面通過(guò)縫隙偷偷地望著她，但每次瞅她的時(shí)候幾乎都能被她那對(duì)機(jī)敏的眼睛迅速發(fā)現(xiàn)，于是她就會(huì)立刻一動(dòng)不動(dòng)日不轉(zhuǎn)睛地盯著我，仿佛在對(duì)抗著，又好像在生氣地對(duì)我說(shuō)：“怎么了！實(shí)在沒(méi)辦法，將就著辦事吧！”
令人激動(dòng)的時(shí)刻是她給小鴿子喂食，兩只剛剛孵出的渾身幾乎無(wú)毛的小鴿子簡(jiǎn)直是用盡全身力氣同時(shí)在媽媽嘴里使勁地爭(zhēng)搶?zhuān)鄬?duì)于幼小的身體來(lái)說(shuō)他們的喙顯得很大、很長(zhǎng)、很不協(xié)調(diào)?？蓜诺貜膵寢屪炖镂持S富的營(yíng)養(yǎng)，媽媽也盡可能地張大自己的嘴，似乎恨不得讓兩個(gè)可愛(ài)的小寶貝鉆進(jìn)自己的肚子里去吃食！每每此刻我們都很感動(dòng)！
沒(méi)用多久兩只小鴿子也會(huì)飛出去白己覓食了。
從今春到今夏，她們已經(jīng)孵化三窩了！我開(kāi)玩笑地對(duì)從事婦產(chǎn)科工作的妻子說(shuō)，看見(jiàn)了吧，我們家的空調(diào)匣子是鴿子的“婦產(chǎn)科”！后來(lái)再偷偷地“探望”她的時(shí)候，鴿子好像已經(jīng)習(xí)慣了，對(duì)我們不那么警惕了，她一定是感知到了這家主人的關(guān)愛(ài)和溫暖！
兒子說(shuō)咱們不要開(kāi)空調(diào)了，不然正在孵化著的“母子”不定會(huì)被隆隆的機(jī)器聲嚇成什么樣子呢！
我和妻子一致贊同兒子的觀點(diǎn)。
這個(gè)夏天，為了可愛(ài)的鴿子，我們一家愉快而又很有成就感地度過(guò)了沁源最為炎熱的一段可愛(ài)的“人與自然”的日子。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇十四
我常常思考。到底是我們是自然的一部分，還是自然是我們的一部分？其實(shí)這只是一個(gè)角度的問(wèn)題。每個(gè)人都是一個(gè)世界。而自然只是每人世界的一部分。但是從自然的角度講，人類(lèi)只是自然的一部分，此外，還有冰川，海洋，陸地和各種動(dòng)植物。但是不管是我們?cè)谧匀焕?，還是自然在我們的里面，我們都有義務(wù)去保護(hù)自然。
但是現(xiàn)在，我們?yōu)槭裁床荒芘c自然和平共處？大自然為人類(lèi)以及各種生物定量制作了各種生物所需的東西。如果超額使用的話，超出自然的能力范圍。自然也會(huì)罷工也會(huì)不給人類(lèi)和其他生物提供所需的東西。
這樣看來(lái)，與自然和平共處的確是一個(gè)非常明智的選擇。大自然給我們提供了清風(fēng)明月與大好河山。我們祖國(guó)的文人墨客，創(chuàng)作出千古絕唱的詩(shī)篇。他的靈感也正來(lái)源于動(dòng)人的環(huán)境。因?yàn)槊髟滤砷g照，清泉石上流，能讓詩(shī)人來(lái)體會(huì)自己的人生。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。大自然中的菊花，也給了黃巢足夠的信心，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，咬定青山不放松，立根原在破巖中。也讓鄭板橋?qū)W習(xí)到了竹子的堅(jiān)韌不拔。梅須遜雪三分，白雪卻輸梅一段香。使盧梅坡知道了世間萬(wàn)物，各有利弊。
而現(xiàn)在的人類(lèi)是利用大自然為人類(lèi)制造的各種機(jī)器以及化學(xué)元素再來(lái)破壞自然。難道自然為人類(lèi)提供完靈感？他就沒(méi)有用處了嗎？不是的。只要人類(lèi)肯探索自然。向各種生物學(xué)習(xí)。那么人類(lèi)的科技成果一定會(huì)突飛猛進(jìn)。
要是人類(lèi)能與自然和平共處，有節(jié)制的使用大自然的資源。那么我相信，科技成果與綠水青山，我們能夠兩者兼得。
現(xiàn)在我們的科技實(shí)力已經(jīng)非常強(qiáng)大屈指可數(shù)。在探索自然的路上。一定不要再次破壞自然。自然不僅僅指的是地球，宇航員在登月時(shí)，宇宙飛船的船體在太空中留下的太空垃圾，對(duì)宇宙也是一種污染。我相信經(jīng)過(guò)人類(lèi)的不斷努力。在保護(hù)地球的基礎(chǔ)上繼續(xù)研發(fā)科技。這雖然不是一件容易的事情，但我堅(jiān)信通過(guò)我們大家一起的努力，一定能夠達(dá)到我們所渴望的標(biāo)準(zhǔn)。我們只要利用科技的力量繼續(xù)保護(hù)自然。自然也會(huì)用自己的資源來(lái)支持科技的研發(fā)。只要我們努力保護(hù)自然。自然也會(huì)回饋給我們更多的資源。這樣人類(lèi)既能享受著純凈的自然。又能讓科技研發(fā)的更加快更加有質(zhì)量。只要人類(lèi)與自然和諧共處，那山清水秀的湖光山色還有水木清華一般的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，與科技的逐步騰飛。我相信這兩者經(jīng)過(guò)人類(lèi)與自然的和平共處，我們一定會(huì)全部兼得。讓自然重新披上迷人的綠毯，讓科技屹立于世界之巔。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇十五
大自然，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
而人類(lèi)呢？只懂得顧著眼前的利益，不知不覺(jué)間正辣手摧毀著大自然。難道他們不懂得感恩圖報(bào)？無(wú)知纏繞人類(lèi)，他們不知道破壞大自然，其實(shí)是人類(lèi)滅亡的大前提。
森林資源逐年減少，人類(lèi)還不快保護(hù)它，森林便會(huì)變成赤土裸地。近十多年來(lái)，人類(lèi)共破壞了21億公頃森林。部分砍伐的樹(shù)木成了人們平時(shí)生活中的所需品的主要材料。部分的卻是作為燃料。一切令人震驚。人們只貪圖眼前的方便，濫伐后又不重新種植更多幼苗。使資源有限，森林面積便少得可憐。人們可知道樹(shù)的凈化能力有多厲害！
能吸入二氧化碳，排出人類(lèi)寸分不離的氧氣。森林面積始終少，對(duì)空氣凈化只起皮毛作用。
森林被亂砍濫伐，水資源也遭受威協(xié)。林木的根不能扎住泥土?xí)r，當(dāng)洪水來(lái)，水土大量流失。就拿中華民族的母親河——黃河來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)例子?，F(xiàn)在黃河正痛生欲死地呻吟著。每到一次泛濫，黃河總又一次地疲勞。沖刷了黃土高原等地方的泥土，令土地由肥沃變到貧瘠了?？涌油萃莸耐恋鼐拖裨虑蛏系母叩托∩剑罐r(nóng)民難以耕種。
環(huán)保也是一個(gè)大問(wèn)題。人類(lèi)有把物品用了一段時(shí)間就扔掉的習(xí)慣。把有限資源大量浪費(fèi)，不懂得如何進(jìn)行環(huán)保。如一個(gè)普通家庭每年都會(huì)扔出近3噸的垃圾哦！
就人們眼中的＂廢品＂來(lái)說(shuō)，如余飯剩菜，也能加上二氧化硫，一同腐化為有用的肥料。紙方面，大規(guī)模的公司用的紙張?zhí)貏e多，他們只用了紙的正面，背面就空了。但是他們也能忍心大量地扔掉。其實(shí)這些紙張背面也可以供山區(qū)的小孩讀書(shū)時(shí)寫(xiě)字……如果全人類(lèi)懂得環(huán)保，自然界就不會(huì)遭到破壞！
自然環(huán)境遭受破壞，對(duì)野生動(dòng)物也有沉重的打擊。而野生動(dòng)物頻臨滅絕卻與人類(lèi)拉上敵對(duì)的關(guān)系！
人類(lèi)對(duì)大自然充滿好奇之心，非要看個(gè)究竟，野生動(dòng)物便成了上等的犧牲品。人類(lèi)亂捕濫宰，使珍貴的東北虎﹑豹……走上了“不歸路”。因而，野生動(dòng)物便采取了用病菌來(lái)對(duì)人類(lèi)進(jìn)行報(bào)復(fù)，使人類(lèi)染上“禽流感”﹑“非典”此疾病。當(dāng)人類(lèi)醒悟時(shí)，才停止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。動(dòng)物乃人類(lèi)的朋友，人類(lèi)更應(yīng)好好地保護(hù)它們。
保護(hù)大自然，就等同保護(hù)自己。我們與大自然息息相關(guān)，只要挽回這一些破壞，做好保護(hù)措施，不再貪婪地向大自然索取。大自然會(huì)否繼續(xù)作出它的貢獻(xiàn)？
我相信，一定會(huì)！
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇十六
拾起一片落葉，細(xì)數(shù)它的紋理，去感受它的精致;望著一塊木頭，摩挲它的的年輪，去感受歷史的悠久;仰望一片天空，望著點(diǎn)鑲其間的紅寶石，去感受它的一望無(wú)際;我們?cè)陲L(fēng)中奔跑著，去感受微風(fēng)的清爽，大自然帶給的自由，灑脫呼吸著新鮮的空氣，去感受大自然的美好
清晨，獨(dú)自漫步在充滿芬香的山腳下，遠(yuǎn)眺山林，只見(jiàn)山被霧所環(huán)繞，像一個(gè)偌大的包袱把世界包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí);它如一位魔法師，若隱若現(xiàn)，一會(huì)彌漫分散，一會(huì)聚攏攀談;一會(huì)裊裊升騰;一會(huì)入地陷沒(méi)。它如一位羞澀的少女;它如一個(gè)頑皮的孩童。它似一面潔白的面紗遮住了山的容貌。霎那間，一縷陽(yáng)光穿透薄霧，霧消失了，東方吐出了魚(yú)肚白。去感受大自然的寧?kù)o。
走進(jìn)山林，蜿蜒的山路如同一條正在沉睡的巨龍，周?chē)派畔?，?shù)林直沖云霄，仿佛在傾吐著昨夜做的好夢(mèng)。如同一名名士兵，個(gè)個(gè)精神抖擻，英氣十足。樹(shù)葉一簇連著一簇，不留一絲縫隙，一絲陽(yáng)光穿過(guò)，樹(shù)葉如同一只只小巧玲瓏的精靈閃爍著。一陣微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉上泛起一道道波浪，似一片綠色的海洋。遠(yuǎn)處，小鳥(niǎo)聲嘰嘰喳喳，好像在交談陽(yáng)光雨后的喜悅!聲音由遠(yuǎn)而近，由近而遠(yuǎn)，在空氣中回蕩著。蟬，蟋蟀奏鳴著大自然的樂(lè)譜，抑揚(yáng)頓挫，似一曲輕快的小調(diào)。去感受大自然的生機(jī)。
我在一棵柳樹(shù)旁休息下來(lái)，一片落葉在溪面上來(lái)回游動(dòng)，倒映在溪面上的樹(shù)影，鳥(niǎo)影，花影都被挑開(kāi)，像繁星一樣在水里閃著。小溪清澈見(jiàn)底，只見(jiàn)溪底的枯葉，沙礫，碎石都攪在一起，在溪底中若隱若現(xiàn)。我不禁向小溪走去，用溪水擦拭著身上的塵埃。只見(jiàn)一片落葉飄過(guò)蕩在湖里，沒(méi)有任何聲音，只是漾起了一道微微的魚(yú)鱗紋去感受大自然的純凈與天然。
微微地低頭，忽然發(fā)現(xiàn)山路上百草橫生，青翠中似有似無(wú)的閃著發(fā)亮的露珠，踩上去如同踩在絲綢上，柔滑，柔軟，讓人不禁有一種躺下去的沖動(dòng)。周?chē)幕▼善G似火，散發(fā)一股淡淡的幽香，沁人心脾，如同從天而降的甘露流入心田。去感受大自然的細(xì)膩。
這時(shí)，忽然下起了小雨，那雨如同輕絲飄飄灑灑，似一張薄薄的珠簾。滿世界只剩下了綠和白，一陣狂風(fēng)卷來(lái)，樹(shù)葉卷起了層層巨浪，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，只見(jiàn)周?chē)臉?shù)，草，花都傲然挺立著，仿佛在接受這場(chǎng)突如其來(lái)的洗禮
雨后，青石上的斑斑青痕更加明顯，萬(wàn)物都充滿生機(jī)，雨珠仍不時(shí)的滴在石頭上，敲出輕輕的脆響，天空中碧藍(lán)如洗，幾點(diǎn)鳥(niǎo)兒掠過(guò)，在天空劃過(guò)一道優(yōu)美的曲線
我們感受著大自然的無(wú)限魅力;感受它的的絢爛多彩;感受它的輪回與變遷;感受它的清新;大自然可以讓我們減少眉宇間的煩惱，憂愁。因此，讓我們一起去感受大自然吧!你將會(huì)感受他他給你帶來(lái)的許許多多。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇十七
自1889年至2010年的121年里，人類(lèi)在法國(guó)、日本、韓國(guó)、葡萄牙、德國(guó)已開(kāi)(包括將開(kāi))5次舉世矚目、影響深遠(yuǎn)、意義巨大的“世博會(huì)”。人們依據(jù)時(shí)代、社會(huì)、生活與科技的現(xiàn)狀與發(fā)展，提出了富有超前意識(shí)的主題宗旨，人類(lèi)也將遵循這一中心口號(hào)，去健康有效、積極正確地開(kāi)拓自身的時(shí)空生存環(huán)境，取得極富成效的生息前景，為人類(lèi)的現(xiàn)在和未來(lái)，展現(xiàn)出一派璀璨奪目的美好景狀!
最近，我國(guó)政府向全世界莊嚴(yán)宣告：堅(jiān)決支持上海市申辦2010年“世博會(huì)”。
喜聆此訊，由衷歡欣，為使世博會(huì)能順利到來(lái)，圓滿召開(kāi)，我設(shè)想10年后的“上海世博會(huì)”的象征主題為：“人性自然與自然人性之融聚”。
提出這一主題口號(hào)的基點(diǎn)是：
大自然的主體永遠(yuǎn)延續(xù)，給人類(lèi)生存空間帶來(lái)了難以想象的客觀災(zāi)難——厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象、赤海潮蔓延、沙風(fēng)暴襲擊、各種自然本性的變異等等；人類(lèi)生物體主觀意念的原性喪失，導(dǎo)致在發(fā)展高科技產(chǎn)品的同時(shí)，產(chǎn)生有機(jī)元素的過(guò)剩開(kāi)發(fā)、三廢排放的過(guò)度泛濫、白色污染的肆虐……由此下去，“人性自然”與“自然人性”的互為兀變、長(zhǎng)期逆差，嚴(yán)重威脅了宇宙地球和人類(lèi)友好和諧、永恒生活的“綠色生態(tài)環(huán)境”，使人類(lèi)在不斷發(fā)展自己的同時(shí)，又在不斷地毀滅自身!
解決這一困惑的最有效途徑，就是鼓吹與謀求人類(lèi)要回歸“人性自然”。同時(shí)又必須運(yùn)作積極有序的科學(xué)開(kāi)拓，來(lái)激發(fā)地球的“自然人性”復(fù)蘇。
當(dāng)代科學(xué)的高速拓展。人類(lèi)基因與“克隆”生物工程的嶄新突破，這給人們帶來(lái)了新生活、新思維的一線希望：人類(lèi)完全可以通過(guò)開(kāi)發(fā)各種生物或自然的人性基因，進(jìn)行健康正確的“克隆”，創(chuàng)造人性與自然都能融聚的基因克隆元素或機(jī)體，去主動(dòng)迅疾地消除現(xiàn)存于地球空間的各種污染、有毒物質(zhì)、變異機(jī)制，使人類(lèi)與自然都復(fù)原各自的先天人性，回溯到和諧友好、互利增益的本源之中，讓我們的世界在人類(lèi)的永恒進(jìn)發(fā)中，時(shí)時(shí)、處處、事事、地地綻開(kāi)出朵朵鮮艷亮麗的奇葩，生發(fā)出無(wú)限美好的新天地!
人性的自然善意，應(yīng)是人類(lèi)自身生存的永恒主題，而人類(lèi)利用科技發(fā)展來(lái)督促自然的人性善意，又是人類(lèi)肩負(fù)的不可推卸的社會(huì)職責(zé)與時(shí)代重任。讓我們地球人們，不分膚色、不分國(guó)籍、不分區(qū)域、不分貧富地?cái)y手并肩，為創(chuàng)造21世紀(jì)的“人性自然與自然人性之融聚”而艱苦奮斗、虔誠(chéng)合作、獲取成功!
萬(wàn)歲!21世紀(jì)的“上海市2010年世博會(huì)”；萬(wàn)歲!“人性自然與自然人性之融聚”——人類(lèi)永恒主題!
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇十八
今天我們坐公交車(chē)來(lái)到上海科技館，很開(kāi)心！
早上，我起得很早。我說(shuō)：??！好激動(dòng)！我想知道上?？萍拣^會(huì)是什么樣子。盼了好久，終于到了科技館。我們第一次來(lái)到動(dòng)物世界，非洲大陸上到處都是動(dòng)物。石頭上站著一只大獅子，仿佛在大聲呼喊：“看我的威望，在這里，我就是國(guó)王?！边€有一只母豹帶著孩子休息，好像在對(duì)孩子說(shuō)：“乖，別跑，小心點(diǎn)?！边@里有高大的大象；雄獅；可愛(ài)的梅花鹿.雖然他們只是標(biāo)本，但他們的眼睛是明亮的，他們抓住了人們的心。這恰恰證明了人類(lèi)與動(dòng)物、植物乃至地球有著密切而不可侵犯的關(guān)系。人永遠(yuǎn)不要隨意侵犯自己的地方和家園，這是人與自然的根本。
然后，我們參觀了模擬熱帶雨林，里面也有一些奇怪的動(dòng)物。有粗壯的蟒蛇，五顏六色的蝴蝶和兇猛的蝙蝠.這些動(dòng)物雖然美麗溫柔，但未必讓人印象深刻；有些動(dòng)物雖然可怕，但不一定充滿缺點(diǎn)。不能只從一個(gè)方面看問(wèn)題。當(dāng)你對(duì)待每一只動(dòng)物時(shí)，你應(yīng)該用一種新的、美好的眼光來(lái)看待這些生命。人與自然和諧相處。
我們還參觀了人體結(jié)構(gòu)，分為靜脈和動(dòng)脈。每個(gè)部分的擴(kuò)展器都很重要，都有自己的用途。真的很有意思。
我們又來(lái)到了虛擬礦，給我們展示了地下開(kāi)采和海底開(kāi)采。地下開(kāi)采，首先把開(kāi)采出來(lái)的礦石裝進(jìn)箱子里，放到地下。然后，用一個(gè)很重的打撈車(chē)把箱子一個(gè)個(gè)撈出來(lái)，就算成功了。海底采礦是把鉆機(jī)和打撈車(chē)組合成一個(gè)鐵塔。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)诓粩嗟赝诰?。如果這種情況持續(xù)下去，地雷很可能會(huì)從地球上消失。希望大家不要太過(guò)挖掘。
最后我們?nèi)ル娪霸嚎戳舜蟾哦昼姷亩唐?。主要?xiě)：上海的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人類(lèi)發(fā)展的速度越來(lái)越快。科技在進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)生了很多災(zāi)難。因?yàn)槿藗兛撤チ舜罅康臉?shù)木，造成泥石流和水土流失。我想：??！沒(méi)想到砍樹(shù)這么認(rèn)真！中國(guó)引進(jìn)了許多其他物種，導(dǎo)致生長(zhǎng)速度過(guò)快，不斷覆蓋水面，減少水資源。我在想：環(huán)境會(huì)不會(huì)繼續(xù)惡化？
參觀完科技館，我回到酒店。這時(shí)，我想起了一個(gè)故事：1997年，在巴拉圭，為塞思凱達(dá)斯瀑布舉行了一場(chǎng)特殊的葬禮。人們?cè)僖部床坏綁邀惖木吧?，?tīng)不到震耳欲聾的聲音。環(huán)保主義者呼吁全世界人民保護(hù)環(huán)境，不要讓塞斯凱達(dá)斯瀑布的悲劇重演。要想挽回局面，必須從零開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境。
人與自然互不侵犯，保持生態(tài)平衡，使人與自然和諧相處。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇十九
大約走了40分鐘，我們來(lái)到了龍山。5分鐘的準(zhǔn)備，報(bào)社的薛主任給我們講了一些注意事項(xiàng)，我們開(kāi)始向山上進(jìn)發(fā)。很榮幸，我被選作了旗手，高舉著“魯中晨刊小記者團(tuán)”的紅色旗幟，走在隊(duì)伍的前面。
我們的導(dǎo)游，是龍山風(fēng)景區(qū)的投資建設(shè)者韓金來(lái)先生的兒子韓璐山叔叔，他首先帶我們參觀了龍山書(shū)畫(huà)院，讓我們欣賞了許多名人字畫(huà)。接著帶我們參觀了百畝茶園，向我們介紹茶葉因?yàn)闀r(shí)間不同而分為寶貝茶、姑娘茶、媳婦茶和婆婆茶。他還帶我們參觀了桂花園，但是很可惜，我們來(lái)得不是時(shí)候，桂花在八月份才會(huì)開(kāi)花，這也為我們以后再來(lái)龍山留下了想頭。
參觀完桂花園，我們沿著蜿蜒的山路來(lái)到龍山動(dòng)物園———“每一處風(fēng)景都是大自然的杰作，美麗而富于哲理；每一種動(dòng)物都是童話中的精靈，神秘而充滿幻想?！边@是寫(xiě)在動(dòng)物園門(mén)口的一段話，這段話充滿了對(duì)自然的尊重。
進(jìn)入動(dòng)物園，順著山路向上，首先映入眼簾的是一頭大約兩米高的駱駝，只見(jiàn)它靈活的嘴巴，不停地咀嚼著食物，十分滑稽。順著鋪設(shè)好的臺(tái)階往上走，我們又見(jiàn)到了機(jī)敏的梅花鹿、高大的鴕鳥(niǎo)、美麗的孔雀，還有長(zhǎng)得很奇怪的火雞。
隨后我們來(lái)到了猴山。聰明的小猴子，見(jiàn)有人來(lái)了，便跑到我們面前裝出乖巧可愛(ài)的樣子要吃的。有意思的是，當(dāng)猴子們要到吃的之后，只有一個(gè)體型較大的猴子在吃，而其它的卻只能在一邊等著。韓璐山叔叔告訴我們，這只猴子是猴王，在它享用美餐的時(shí)候，別的猴子都不敢來(lái)打擾。原來(lái)在猴子之間也有等級(jí)之分啊。
山上還有許多的動(dòng)物，兇猛的獅子怒吼著，百獸之王的老虎慵懶地打著哈欠，一副愜意的神態(tài)，狐貍眼中透出一絲狡詐的目光，還有兇惡的狼在籠中不停地叫著……
參觀完動(dòng)物園，我們又采訪了在龍山老年公寓中生活的爺爺奶奶們。我們參觀了爺爺奶奶們住的房間，里面的日常設(shè)施可謂是非常齊全，每個(gè)房間大約有20平方米，每個(gè)房間里有兩位老人居住。一位姓襲的爺爺說(shuō)：“這里的條件很好，平時(shí)韓書(shū)記會(huì)給我們發(fā)放營(yíng)養(yǎng)品，在政府民政部門(mén)與韓書(shū)記的合作下每年還會(huì)給我們發(fā)新的衣服、被褥等等?！?/p>
走出老年公寓，我們看到老年公寓門(mén)前的老壽星雕塑，正笑容可掬地俯視整座大山。
美麗的風(fēng)景，安逸幸福的老人們和各種各樣的動(dòng)物共同快樂(lè)地生活在一個(gè)美麗而溫馨的地方——— 龍山，這應(yīng)該就是人與自然和諧相處的最好詮釋了。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇二十
今天，我們擁有比過(guò)去任何時(shí)候都要好的生活，但也面臨著比過(guò)去任何時(shí)候都要嚴(yán)重的生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題. 全球氣候變暖；臭氧層的耗損與破壞生物多樣性減少酸雨蔓延森林銳減土地荒漠化大氣污染水污染 。
大量的森林被砍伐,大量的水被污染`浪費(fèi),大量的野生動(dòng)物被獵殺……頭頂?shù)奶炜詹幌褚郧澳敲次邓{(lán)了,腳下也再不是一方凈土了.水龍頭里那清澈的水再流多久就會(huì)干?多少瀕臨滅絕的動(dòng)物朋友還正在掙扎?人類(lèi)究竟是聰明還是愚蠢?
人與自然的關(guān)系中，人類(lèi)已處于主動(dòng)地位。當(dāng)人的行為違背自然規(guī)律、資源消耗超過(guò)自然承載能力、污染排放超過(guò)環(huán)境容量時(shí)，就將導(dǎo)致人與自然關(guān)系的失衡，造成人與自然的不和諧. 自然媽媽她太慷慨了！
我們習(xí)慣了索取，一旦這位慷慨的媽媽無(wú)法提供給我們生活的資源，或者我們的行為激怒了她，她要給我們顏色瞧瞧！
那我們的下場(chǎng)只有是滅亡！
如果人類(lèi)不及時(shí)改變發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，長(zhǎng)此下去，地球也有可能成為不再適合人類(lèi)居住的星球。人類(lèi)的生存須要依賴自然，我們是否該給她多一點(diǎn)關(guān)心,愛(ài)護(hù)呢?我們和自然必須平等對(duì)待,必須和自然結(jié)成一體! 馬克思說(shuō)過(guò)：“人同自然界的完成了的本質(zhì)的統(tǒng)一，是自然界的真正復(fù)活”。
說(shuō)到人與自然和諧相處,打個(gè)比方,我們砍一棵樹(shù)就栽一棵樹(shù).要盡我們一切力量來(lái)補(bǔ)償以前的過(guò)失.善待身邊的一草一木,不傷害我們的好朋友—?jiǎng)游铩?人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí) 自人類(lèi)出現(xiàn)以來(lái)，就存在著人與自然的關(guān)系問(wèn)題，只是在原始時(shí)代，低下的生產(chǎn)力作用于自然。到了農(nóng)業(yè)時(shí)代，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)改造環(huán)境的主動(dòng)性、積極性不斷提高，已對(duì)自然的干預(yù)造成了始料不及的后果。 隨著工業(yè)文明的興起，科技與生產(chǎn)力水平的極大進(jìn)步，征服自然的逐步勝利?？墒牵钊祟?lèi)始料不及的是，工業(yè)文明像一把雙刃劍，既為人類(lèi)帶來(lái)了前所未有的物質(zhì)文明，但也造成了各種各樣的環(huán)境問(wèn)題，大氣污染、溫室效應(yīng)。 有人說(shuō)“人類(lèi)創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)科學(xué)，最終毀于科學(xué)”！
這句話說(shuō)的也不無(wú)道理,想一想,我們天天想著要怎么來(lái)更好的利用自然,拿自然來(lái)做實(shí)驗(yàn),這樣是生活的好了,那咱們的子孫后代怎么辦呢? 要想長(zhǎng)久地生存在這美麗的地球,就得和身邊的朋友打好關(guān)系,以前欠別人的,要趕緊還一還.而這種事情光靠一人是絕對(duì)不夠的,這是你我的責(zé)任.最后,還是記住世界地球日的主題吧: “善待地球——科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧的社會(huì)。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇二十一
我喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啼叫聲，在樹(shù)林中，我就能和那些無(wú)憂無(wú)慮的和鳥(niǎo)兒一起“生活”。
我喜歡在春風(fēng)中踏過(guò)窄窄的山徑，躺在草地上，欣賞這天上云朵的變化。
我喜歡夏日的永晝，在多風(fēng)的黃昏獨(dú)自坐在傍山的山底。小山谷里稻浪推涌美好的稻香翻騰著，慢慢地絢麗的云彩被完凈了，柔和的晚星一一就位。
我喜歡秋風(fēng)里滿山的光芒。在山坡上，在水邊，自得那樣凄涼，美而孤獨(dú)。
我喜歡冬天里的陽(yáng)光，在迷茫的晨霧中展開(kāi)。我喜歡那份寧?kù)o淡遠(yuǎn)，我喜歡那沒(méi)有喧鬧的光和熱。
我愛(ài)花，不管是哪一種，清瘦的秋菊，濃郁上午玫瑰，孤潔的百合，以及十分幽嫻的素馨。我也喜歡開(kāi)在深山里不知的小野花。我十分相信上帝在造萬(wàn)花的時(shí)候，賦給它們同樣的繁榮。
其實(shí)，和諧是什么？和諧的世界，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量?！昂椭C”時(shí)刻以你自己的方式向你致意。
在久遠(yuǎn)的古代，先哲們就提出——“和為貴”，“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，“家和萬(wàn)事興，”“和而不同”……一代帶炎黃子孫謹(jǐn)遵祖訓(xùn)，和諧理念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，和諧能讓人心更有自信，更有期望，在前不久的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的同學(xué)就取得了第一名，有的取得了第五名，還有的取得了第六名，等。還有就是我們班參加鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員的也和諧相處，還當(dāng)了我們兄弟班的教練呢！所以只要只要有自信就會(huì)取得成功。
我們班是一個(gè)大家庭，每一個(gè)成員都很和諧，比如正組長(zhǎng)有事忙不過(guò)來(lái)，副組長(zhǎng)就會(huì)來(lái)幫一幫，有的同學(xué)練習(xí)“英語(yǔ)模仿秀”，同桌就會(huì)來(lái)收拾一下書(shū)包，別看雖然是小事一樁，但這其中的友愛(ài)就是和諧。
再者說(shuō)，我們班的同學(xué)有的參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)模仿秀、鼓號(hào)隊(duì)的人，有的事情忙不過(guò)來(lái)，其他的同學(xué)就會(huì)認(rèn)真地把他的衛(wèi)生、值日、等工作做好，讓參加的同學(xué)要做的事少做一點(diǎn)，這就充分說(shuō)明了我們班的和諧。
正因?yàn)槲覀儼嗪椭C，所以我們班在各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，在上半年我們班語(yǔ)文取得了湖川片第一名，在這一年我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)成了學(xué)校的主力，還有我們班統(tǒng)考也取得了優(yōu)異的成績(jī)呢！
人與人之間需要和諧，人與大自然總也需要和諧，如今，“和諧”是—首跨越國(guó)界的歌。合唱“和諧”的隊(duì)伍是那樣龐大，各個(gè)聲部里的人們有著不同膚色，涌唱的卻是屬于全人類(lèi)的夢(mèng)想與希望！
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇二十二
今天，我們乘車(chē)來(lái)到了上?？萍拣^，可高興了！
早晨，我早早地起床了。我向：呀！好興奮哪！不知道上?？萍拣^會(huì)是什么樣子呢？盼了很久，我們終于到了科技館。我們先來(lái)到了動(dòng)物世界，里面全都是非洲大陸上的動(dòng)物。石頭上站著一頭大獅子，仿佛大聲吼叫：“看我多威風(fēng)，這里，我就是大王。”還有一頭母豹帶著自己的孩子正在休息，猶如正在對(duì)孩子說(shuō)：“你們要乖，不要跑遠(yuǎn)了，要小心點(diǎn)。”這里有高大的大象；威武的獅子；可愛(ài)的梅花鹿……雖然它們只是標(biāo)本，但個(gè)個(gè)目光炯炯，抓住了人們的心。這恰好證明了人類(lèi)與動(dòng)。植物，甚至地球都有親密，不可侵犯的關(guān)系。人們千萬(wàn)不要任意侵犯它們的場(chǎng)所，生活的家，這就是人與自然的根本所在。
接著，我們參觀了模擬熱帶雨林，里面也有一些千奇百怪的動(dòng)物。有粗壯的蟒蛇，五彩繽紛的蝴蝶，兇猛無(wú)比的蝙蝠……雖然這些動(dòng)物有的美麗。溫柔，但未必令人印象深刻；雖然有些動(dòng)物令人膽戰(zhàn)心驚，但也未必滿身缺點(diǎn)?？磫?wèn)題不能只從一個(gè)方面去看，對(duì)待每個(gè)動(dòng)物，都應(yīng)該以一個(gè)嶄新的好面貌去看待這些生命。人與自然是與諧的。
我們還參觀了人體結(jié)構(gòu)，分有靜脈與動(dòng)脈，各部分的脹器都很重要，都有各自的用途，真有意思。
我們又來(lái)到了虛擬礦場(chǎng)，里面為我們展示了地底采礦與海底采礦。地底采礦，首先要把采的礦裝入一個(gè)箱內(nèi)放在地底，然后，再用重型大釣車(chē)把這一個(gè)個(gè)箱子釣出來(lái)，就算成功了。海底采礦就是把鉆地機(jī)與釣車(chē)合為一體，變成一座鐵塔。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們正在不斷地開(kāi)采，如果這樣下去，礦很可能從地球上消失，希望人們不要過(guò)多地采礦。
最后，我們來(lái)到一個(gè)影院內(nèi)看一場(chǎng)大約二十分鐘的短片。主要寫(xiě)：上海的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人類(lèi)的發(fā)展速度也越來(lái)越快?？萍荚谶M(jìn)步，但是同時(shí)也發(fā)生了許多災(zāi)難。因?yàn)槿祟?lèi)大量砍伐樹(shù)木，造成了泥石流，水土流失。我想：?。](méi)想到砍伐樹(shù)木這么嚴(yán)重呀！國(guó)內(nèi)引進(jìn)了許多其他物種，也造成了生長(zhǎng)速度太快，不斷蓋住了水面，使水資源減少，我想：難道環(huán)境還會(huì)繼續(xù)惡化嗎？
參觀完科技館后，回到了旅館。此時(shí)此刻，我想起了一個(gè)故事：在一九九七年的時(shí)候，在巴拉圭地帶，舉行了一次特殊的葬禮，是為塞特凱達(dá)斯大瀑布舉行的。人們?cè)僖惨?jiàn)不到昔日那雄偉的景色了，再也聽(tīng)不見(jiàn)那震耳欲聾的聲音了。環(huán)保人士呼吁全世界的人們保護(hù)環(huán)境，不要讓塞特凱達(dá)斯大瀑布的悲劇重演。想挽回局面，就必須得從頭開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境。
人與自然，互不侵犯，保持生態(tài)平衡，這樣人才能與自然界與睦相處。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇二十三
人類(lèi)和自然的關(guān)系是怎么樣的呢?
是征服?是利用?
應(yīng)該是和諧發(fā)展吧。但是這種關(guān)系又很難維持。人類(lèi)文明的進(jìn)步與發(fā)展都或多或少地破壞了自然。看看現(xiàn)在的全球變暖，看看多少動(dòng)物瀕臨滅絕，看看南極上空的臭氧洞。這些都是因?yàn)槿祟?lèi)的貪婪和自私而造成的。
一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，塵土飛揚(yáng)，留下了那陣陣黑色的尾氣。工廠將自己生產(chǎn)留下的污水也悄悄地排放進(jìn)一條清澈的小河中。一排排樹(shù)木被砍伐，繪成那一幅幅凄涼的無(wú)助的圖畫(huà)。沙漠貪婪地吞噬著更多的綠地。動(dòng)物只能眼睜睜地看著它們的家園被搶走，變成人類(lèi)的領(lǐng)地，然后絕望地轉(zhuǎn)身離去。又是一條鯊魚(yú)被捕殺，只是為了那滿足人類(lèi)對(duì)魚(yú)翅的虛榮?？諝庵谐涑庵鞣N溫室氣體和煙塵。
這些都是我們?nèi)祟?lèi)的“杰作”。面對(duì)大自然慷慨的贈(zèng)與，我們卻毫不留情將其蹂躪破壞。
人類(lèi)本就是自然界的產(chǎn)物，人類(lèi)不可能離開(kāi)自然而存活下來(lái)。人類(lèi)為了自己科技文明的發(fā)展，為了一己私欲，給自然母親帶來(lái)了巨大的破壞卻還不滿足。面對(duì)現(xiàn)在這樣傷痕累累的大自然，我們?cè)撉逍蚜?。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩，真的是一點(diǎn)都不夸張。
其實(shí)有很多小事可以從我們自己身邊做起。
首先，我們可以多種樹(shù)。樹(shù)是人類(lèi)的朋友。樹(shù)可以吸收大量的二氧化碳?xì)怏w并呼出氧氣，可供一個(gè)工廠的人一天的呼吸。樹(shù)不僅可以吸收二氧化碳釋放氧氣，更能夠綠化環(huán)境，還能防風(fēng)固沙，防止水土流失，減輕環(huán)境污染。樹(shù)還能吸收噪音，讓我們生活在一個(gè)安靜舒適，空氣清新的環(huán)境中。
其次，我們還應(yīng)該減少開(kāi)車(chē)出行。汽車(chē)會(huì)排放許多的煙塵和有害氣體，嚴(yán)重污染我們的空氣。所以如果去的地方不遠(yuǎn)，那么步行或者是騎自行車(chē)前往都是非常好的選擇。這不僅能減少汽車(chē)尾氣的排放，還能鍛煉自己的身體，增強(qiáng)自己的體制。有許多人就是因?yàn)橛辛怂郊臆?chē)之后，外出都駕車(chē)，自己的身體狀況也越來(lái)越差。
另外，夏天空調(diào)僅可能調(diào)到26度以上。將空調(diào)器的溫度調(diào)控到27度可比20度時(shí)節(jié)省電能約30%。另外空調(diào)溫度太低對(duì)人體健康也不益，有可能會(huì)引起所謂的“空調(diào)病”，如關(guān)節(jié)炎、肩周炎、感冒等。當(dāng)室內(nèi)溫度調(diào)控得過(guò)低，就會(huì)引發(fā)多種不適癥，有人會(huì)出現(xiàn)下肢酸痛、全身乏力發(fā)冷、頭痛、咽喉痛、腹痛、腰酸、四肢神經(jīng)痛，嚴(yán)重者甚至還會(huì)發(fā)生嘴眼歪斜等癥狀。
很多時(shí)候其實(shí)只要這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，就這么身邊的一件小事，對(duì)環(huán)境保護(hù)來(lái)說(shuō)都非常的重要。人類(lèi)和自然應(yīng)該要和諧相處，我們不能忘恩負(fù)義，過(guò)河拆橋?，F(xiàn)在也是該清醒的時(shí)候了，我們也應(yīng)該盡自己的一點(diǎn)力去做一點(diǎn)有意義的事。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇二十四
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著人類(lèi)的發(fā)展和社會(huì)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)很多地區(qū)建造了高樓大廈，因此疏忽了周?chē)淖匀画h(huán)境，這對(duì)大自然是一種嚴(yán)重地破壞，對(duì)生態(tài)的不平衡。使大自然環(huán)境受到破壞的原因是什么呢？有的工廠還排放烏煙，烏煙瘴氣污染新鮮的空氣，導(dǎo)致人類(lèi)呼吸后身體健康會(huì)受到很大的傷害；有的居民在日常生活中排放的污水和工廠排放的污水流向清澈的小河，這一來(lái)不但污染了水環(huán)境還致使河里活蹦亂跳的魚(yú)死亡，這已形成一種頻繁的現(xiàn)象，河上漂流著的雜物惡化了美麗的自然環(huán)境，使眾多的養(yǎng)殖水面被迫放棄；還有人不懂得珍惜水資源，大量的浪費(fèi)，這樣我們大自然就會(huì)缺水。也許有人會(huì)這樣問(wèn)：＂地球上的水資源不是跟空氣陽(yáng)光一樣是取之不盡用之不竭的天然資源嗎？＂事實(shí)上并非如此。
雖然地球上三分之二的面積都覆蓋了水，但這些水中９７％是海洋；你們知道海水是咸的，剩余的少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣，地球上可供人的水資源就更少了。有沒(méi)有人想過(guò)，如果世界上只剩下一滴水了，人們一定認(rèn)為非常珍貴，可以前人們是這樣認(rèn)為的嗎？還有的小朋友在草坪上玩耍踏壞了小草。僅管邊上都豎立著要保護(hù)小草，人人有責(zé)的牌子，可又有誰(shuí)能真正做到呢？他們都不屑一顧；在茂密的森林中，獵人還要捕殺小動(dòng)物，讓許多小動(dòng)物流離失所，失去自己的親人，現(xiàn)在森林里的小動(dòng)物變得越來(lái)越稀少了。這種種現(xiàn)象就是導(dǎo)致自然環(huán)境被破壞，被污染的源頭。
大自然是偉大的，生態(tài)是復(fù)雜的，生命是奧妙的，而我們了解得太少了，尚不及＂寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。＂地球是豐富多彩，物象萬(wàn)千的。一根草，一棵樹(shù)，一個(gè)動(dòng)物，一個(gè)群體，一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)；都是自然不斷進(jìn)步的結(jié)果。天生的動(dòng)物，天生的植物，天生所有的植物，天生所有的生命都是有用的。它們的存在就說(shuō)明有用。一看到森林，就向想到母木材；一看到河流就想到發(fā)電；一看到草原，就向想到牛羊肉和羊絨衫；一看到動(dòng)物，就向想到能不能吃，能不能用，能不能入藥。
珍惜動(dòng)物是社會(huì)的財(cái)富，我們必須保護(hù)；一些雖很常見(jiàn)，但對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物，我們同樣應(yīng)該愛(ài)護(hù)。植物也是人類(lèi)的朋友。植物能夠幫助人們凈化空氣，減少噪音，保持水土，防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候。真是為人類(lèi)做了不少貢獻(xiàn)。
為了保護(hù)生態(tài)平衡，我國(guó)還建立了不少自然保護(hù)區(qū)或國(guó)家公園，就地保護(hù)野生瀕危動(dòng)物。
大自然是我們可靠的朋友，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我們。人類(lèi)和大自然互相依存，共同構(gòu)成和諧的自然界。我相信信息＋創(chuàng)造＝２１世紀(jì)．
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇二十五
要多少風(fēng)雨才能讓人類(lèi)感受到人世的風(fēng)暴？人世的風(fēng)暴又無(wú)端造成了多少自然的風(fēng)雨呢？
人來(lái)自自然，常常以自然的主人自居。越是由于文明程度的提升，人的主體性就變得越發(fā)地強(qiáng)盛。因而，所謂的文明，無(wú)非將也成了人類(lèi)操控自然的痕跡。
自古以來(lái)，人類(lèi)關(guān)照天象，聆聽(tīng)風(fēng)雨，以此來(lái)尋找人類(lèi)安身立命的依托，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我們見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)“地球人”生存的各種姿態(tài)。人類(lèi)為了生存要適應(yīng)自然，妄圖改變自然，控制自然，那都是對(duì)自然的褻瀆。多少事實(shí)告訴我們，在人類(lèi)修正自然的過(guò)程中，動(dòng)物的殺戮、植物的砍伐，這些原本有序的規(guī)律，變得成了主客體的互換，人為而制造的災(zāi)難還少嗎？
人類(lèi)的思想中，淺意識(shí)妄想主宰世界的主觀能動(dòng)性，常常都因?yàn)椴环献匀坏囊?guī)律而造成了不可挽回的巨大損失。
當(dāng)四川地震的前兆是大量的蟾蜍遷移，人類(lèi)對(duì)自然的感知其實(shí)是一片盲點(diǎn)，而智慧來(lái)源于動(dòng)物，而今卻可能被認(rèn)為是迷信或落伍。在人與自然的關(guān)系上，一切的新知識(shí)領(lǐng)域，都可能變成為自然留下傷痕累累的策略和行徑，號(hào)稱現(xiàn)代文明的歷史，自然界的千般變幻，都可能是人類(lèi)人為所造成的厄運(yùn)。曾經(jīng)離我們?cè)竭h(yuǎn)的，今天都變成了一系列的事實(shí)。而所謂的變化，無(wú)疑又將變得我們掩遮的修飾，當(dāng)真正意義上的傷痕來(lái)臨的時(shí)候，人類(lèi)生機(jī)的斷續(xù)變得何等地殘酷。
曾幾何時(shí)，童年的夢(mèng)，恍惚一夜之間如此地虛無(wú)，一條小溪已不在，陪伴溪水的蛙聲和蟲(chóng)鳴似已暗啞，承載倒影的小池塘，全部被掩埋于鋼筋混凝土之下。當(dāng)年的青山，而今的半張臉，掉下滿目蒼夷般的淚水，將山下幾十戶人家都埋葬在土石堆中。年少的彩云不知道它流向何方駐足，只留下工廠煙筒噴發(fā)的黃色的氣體，成排的小鳥(niǎo)成了路邊烤架的肉筋，人們駐足的借口。
據(jù)說(shuō)，自然的折損是引發(fā)一切自然災(zāi)難的劊子手。氣溫的驟升和急落，干旱和暴雨的急驟，都是人類(lèi)對(duì)自然極度破壞所產(chǎn)生的后果。
數(shù)千年的冰山，從來(lái)沒(méi)有融化的積雪，下起了熱帶雨；平均氣溫是攝氏二十幾度的高溫，卻無(wú)端遭遇了暴風(fēng)雪。這種對(duì)大氣臭氧層的急劇破壞，讓我們不能不嚴(yán)重地意識(shí)到，所面臨的環(huán)境該是多么地嚴(yán)峻。
梭羅的《湖濱散記》告訴我們，人與自然依存的完美景致。人類(lèi)文明的進(jìn)步，也應(yīng)該有欲望滿足的標(biāo)尺。商業(yè)的文明，物質(zhì)世界的滿足，自然的投資變得越發(fā)將成為一種最理性的精打細(xì)算，人類(lèi)只有在極微薄自然折損下過(guò)日子，才會(huì)更加地安心。
人類(lèi)本無(wú)法控制自然，但是，至少可以維護(hù)生態(tài)。如果我們真的有一天透支了自然生命的時(shí)候，我們無(wú)論付出多少拯救的力度，那都是將造成無(wú)法挽回的歷史印記。
自然就是自然，人類(lèi)只是自然中弱小的一分子而已。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇二十六
自然資源是人類(lèi)最重要的東西，如果沒(méi)有這些自然資源，人類(lèi)就不能呼吸新鮮空氣，如果沒(méi)有自然，人類(lèi)就不能飲水，那么，人類(lèi)就將滅絕。
大地正在無(wú)私地奉獻(xiàn)著它僅有的資源，而人類(lèi)呢？只懂得顧著眼前的利益，顧著自己的生活，不知不覺(jué)間正辣手摧毀著大自然。難道他們不懂得感恩圖報(bào)？無(wú)知纏繞人類(lèi)，他們不知道破壞大自然，其實(shí)是人類(lèi)滅亡的大前提。
森林資源逐年減少，人類(lèi)還不快保護(hù)它，還不顧后果地去砍伐樹(shù)木，森林便會(huì)變成赤土裸地。人類(lèi)知不知道，當(dāng)洪水來(lái)的時(shí)候，樹(shù)木有能力能阻擋洪水沖上岸上，有了樹(shù)木，人們的房子可能不會(huì)遭殃、人們知不知道樹(shù)的凈化能力有多厲害！能吸入二氧化碳，排出人類(lèi)寸分不離的氧氣。人類(lèi)要是知道樹(shù)木對(duì)人類(lèi)有這么大的作用，就不會(huì)去砍伐樹(shù)木了。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)僅1968年一年，就像海底傾倒了大約4800萬(wàn)噸的各種廢物，特別是有放射性污染的核垃圾，簡(jiǎn)直是將海洋當(dāng)成了自家的垃圾桶。再看看我們的身邊，每天都有垃圾，走到哪里都能看見(jiàn)滿地的垃圾堆；在馬路上常常可以看見(jiàn)無(wú)數(shù)尾氣排放嚴(yán)重超標(biāo)的車(chē)輛在飛快地行駛著，這些尾氣對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的污染是十分嚴(yán)重的。而且這些尾氣會(huì)破環(huán)宇宙的臭氧層……現(xiàn)在有一些工產(chǎn)排放污水到河水里面去，這可是十分嚴(yán)重的，污水是有許多細(xì)菌，人類(lèi)吃下去，可能會(huì)得病的?。「袛?shù)不勝數(shù)的白色惡魔在人類(lèi)手中如愿以償?shù)墨@得了數(shù)百年的自由……這一切的一切，難道都與我們沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系嗎？
最近，政府下了一條規(guī)定：不許讓用塑料袋，因?yàn)樗芰洗猛炅酥蠹炔荒茕N(xiāo)毀，也不能埋起來(lái)，而且塑料袋對(duì)人體有害，所以政府就禁止人們讓用塑料袋。去商場(chǎng)買(mǎi)東西的時(shí)候，可以看見(jiàn)商場(chǎng)里都不用塑料袋，裝東西都是用環(huán)保塑料袋，環(huán)保塑料袋可以多次讓用，對(duì)人類(lèi)的健康又沒(méi)有影響。雖然政府禁止讓用塑料袋，可是還有一些小商販不自覺(jué)，出來(lái)賣(mài)再生的、對(duì)人類(lèi)健康有影響的塑料袋，給人類(lèi)的健康帶來(lái)了一定的威脅。
樹(shù)木被亂砍濫伐，水資源也遭受威協(xié)。林木的根不能扎住泥土?xí)r，當(dāng)洪水來(lái)，水土大量流失。就拿中華民族的母親河——黃河來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)例子?，F(xiàn)在我們的母親黃河正在痛苦地呻吟著。每到一次泛濫，黃河總又一次地疲勞。沖刷了黃土高原等地方的泥土，令土地由肥沃變到貧瘠了。這些現(xiàn)象難道不是我們?nèi)祟?lèi)破環(huán)自然資源后的結(jié)果嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明太空上可能沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球了，人類(lèi)不能指望在破環(huán)了地球以后再移居到別的星球上去??！人類(lèi)不能再破環(huán)地球有限的自然資源了，否則人類(lèi)有一天一定會(huì)后悔。
好好保護(hù)地球的有限資源吧！讓它更好的造福于我們吧！不要再破環(huán)地球僅有的資源吧，不然人類(lèi)將會(huì)面臨真正的災(zāi)難啊！好好保護(hù)地球吧！
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇二十七
自然是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永遠(yuǎn)不老。任憑歲月磨滅，依然鮮活。人類(lèi)應(yīng)該尊重自然，與和諧相處。
反觀現(xiàn)實(shí)，我們已經(jīng)背棄了大自然，只知道向自然無(wú)限索取。人類(lèi)有了科學(xué)的武裝，那些各種動(dòng)物，甚至深海里自由覓食的海洋生物，都變成了人類(lèi)的食物、器物。
紀(jì)錄片《鳥(niǎo)之殤！千年鳥(niǎo)道上的大屠殺》，披露湖南江西部分地區(qū)大規(guī)模捕殺候鳥(niǎo)行為，使得“千年鳥(niǎo)道”成了候鳥(niǎo)葬身之地。“這本是一條穿越饑寒，尋找溫暖的路，現(xiàn)在卻成為無(wú)數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)的不歸路”，“因?yàn)樵谶@里等著它們的有火槍、鳥(niǎo)銃、竹竿、大網(wǎng)，以及隨之而來(lái)的死亡。
當(dāng)?shù)匕傩狰B(niǎo)類(lèi)保護(hù)意識(shí)極度匱乏，抵擋不了舌尖上的誘惑。
半路截殺候鳥(niǎo)，會(huì)破壞業(yè)已脆弱的生態(tài)環(huán)境，造成生態(tài)失衡，將會(huì)使得候鳥(niǎo)棲息地多年后無(wú)鳥(niǎo)可棲；而且鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)農(nóng)林牧業(yè)有積極作用，候鳥(niǎo)種群被過(guò)度捕殺會(huì)引發(fā)蝗災(zāi)、農(nóng)藥泛濫等次生災(zāi)害。候鳥(niǎo)并不只是中國(guó)的，需要國(guó)際共同保護(hù)，中國(guó)需要承擔(dān)重要使命。故而，必須遏制“千年鳥(niǎo)道”上的捕殺行為。
沒(méi)有風(fēng)景，只有商業(yè)。
一位美國(guó)朋友慕名來(lái)到世界文化和自然遺產(chǎn)之一的泰山。川流不息的索道纜車(chē)，店鋪林立的山頂鬧市，使他根本不覺(jué)得泰山雄偉壯觀。他遺憾地說(shuō)：“泰山?jīng)]有風(fēng)景，只有商業(yè)?！?0世紀(jì)70年代初，有關(guān)部門(mén)曾三次向國(guó)務(wù)院打報(bào)告，要求在泰山上修建公路。結(jié)果，周總理三次都不同意。他指示：泰山是中華民族的神圣之山，要登山，不能修公路。后來(lái)，他又強(qiáng)調(diào)：泰山是游覽勝地，不能修公路，登泰山就要登，不能不登。在那個(gè)特殊的歷史年代，周總理有如此遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，不能不令人由衷敬佩。
然而，今天的泰山，豈止是修建了一條公路。三條索道和一條公路真的把泰山變成了“經(jīng)濟(jì)山”，不僅有賓館、飯店，還有娛樂(lè)城、電影院，非遺產(chǎn)的商業(yè)建筑遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)遺產(chǎn)建筑。如今，空中索道來(lái)來(lái)往往，大量游客紛至沓來(lái)，自然景觀面目全非，泰山如同戴上了沉重的鐐銬。
政府大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)這是好事，但是發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)。
面對(duì)全球變暖、臭氧層擴(kuò)大、流行病肆虐、環(huán)境污染人類(lèi)科學(xué)能怎樣呢？人類(lèi)離開(kāi)了大自然呵護(hù)，離開(kāi)了陽(yáng)光、空氣、水、食物、熱量等這些必要的元素，將寸步難行。 我們唯有尊重自然，和諧相處，人類(lèi)才能在地球上綿延不息。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇二十八
和諧是詩(shī)，喚醒內(nèi)心的浪漫;和諧是畫(huà)，描繪社會(huì)的和平;和諧是鐘，敲響互助的聲音;和諧是雨，滋潤(rùn)繁榮的盛景。我認(rèn)為，人類(lèi)與自然的和諧，則是一切和諧之根本。人類(lèi)生活在大自然中，應(yīng)該自覺(jué)主動(dòng)與大自然構(gòu)建和諧，和共同生活在一起的其他生物和諧共處。
還記得那一天晚上，我上完課回家。在回家的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)見(jiàn)一聲聲?shū)B(niǎo)鳴。那聲音好像是喜鵲的叫聲。那聲音短促有力，同時(shí)還有一絲絲焦急與無(wú)奈?！按蟾攀窍铲o爭(zhēng)窩吧?”“大晚上的爭(zhēng)啥窩!”“走，咱們?nèi)タ纯?”我一邊說(shuō)一邊拉著媽媽就走。“嗯，大概就是這棵樹(shù)吧!”我們一邊說(shuō)一邊走到了一棵大楊樹(shù)下。仰頭望去，只見(jiàn)一個(gè)鳥(niǎo)巢歪歪扭扭的掛在上面。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，鳥(niǎo)巢一搖一晃的，好像要掉下來(lái)，這可真是千鈞一發(fā)啊!雖然是秋天了，但我的額頭上還是急出了細(xì)細(xì)的汗水。鳥(niǎo)巢最終還是掉下來(lái)了。小喜鵲的爸爸媽媽更為凄涼地叫了起來(lái)，那撕心裂肺的叫聲好像要讓所有人都知道似的。這時(shí)，一只小喜鵲一瘸一拐地從鳥(niǎo)巢里爬出來(lái)。顯然它的翅膀壞了，不能飛了，只好在地上蹦蹦跳跳的，好不可憐。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼研∠铲o帶回家吧!我來(lái)養(yǎng)他!”“你?你行嗎?”“我行!我為什么不行啊?” “唉，那好，你去把它抱過(guò)來(lái)。我一會(huì)就給他包扎!”
我們把小喜鵲帶回家，找了一個(gè)籠子讓它住在里面。我和媽媽到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，買(mǎi)了一些肥肥胖胖的面包蟲(chóng)。小喜鵲見(jiàn)到蟲(chóng)子可高興了，一點(diǎn)也不客氣，一頓飯就吃掉了一半，還不斷地大聲叫著，好像嫌我動(dòng)作慢了，在催我“快點(diǎn)，快點(diǎn)，不知道人家餓了嗎，人家在長(zhǎng)身體呀?！?/p>
這樣大約過(guò)了三個(gè)月左右，小喜鵲的個(gè)頭長(zhǎng)大了，叫的聲音也變了，不再那樣“嘎嘎”叫了，而是像大喜鵲那樣“喳喳”叫了?！拔一貋?lái)了!咦?”我回到家，看到媽媽正把小喜鵲的籠子掛在窗戶外?！八舷胪饷骘w，我讓它在外面透透氣。”“它的傷——”“已經(jīng)痊愈了，老想飛?！?“太好了!我們送它回家吧!”
于是，我和媽媽一起來(lái)到第一次見(jiàn)到它的地方。我既激動(dòng)又傷心還有一點(diǎn)戀戀不舍，畢竟我養(yǎng)了它三個(gè)月啊!它似乎知道了我們的目的，回頭戀戀不舍的望望我，飛走了。小喜鵲，飛吧，飛去找你的爸爸媽媽吧，順便帶去我的祝福，祝你永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!一定要記住，人類(lèi)永遠(yuǎn)是你的好朋友呀!
……
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇二十九
陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，灑在大地上。耀眼的陽(yáng)光在我的眼里卻幻化成七彩的碎片，淡雅的顏色體現(xiàn)出自然的修養(yǎng)。連大地也一同變?yōu)榈S色了。
旭日東升，陽(yáng)光的氣味穿過(guò)窗戶鉆進(jìn)我的鼻尖。把我唉醒，這是自然的味道，美好而和諧。站起身子，“唰"的一聲拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。拉開(kāi)窗戶，新的一天從現(xiàn)在開(kāi)始。窗的梨樹(shù)上已經(jīng)結(jié)了一個(gè)個(gè)小花苞。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘻戲。，尋著“喳喳"這清脆的鳥(niǎo)叫去找，找適全樹(shù)，卻找不到那一只聽(tīng)到我心上的鳥(niǎo)兒晨風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪樀?。?shù)枝并不統(tǒng)一，凌亂的枝中卻使得陰光繪出了一副別有風(fēng)味的風(fēng)景畫(huà)卷。眼瞇著眼睛，也許你會(huì)看見(jiàn)一只小動(dòng)物也或許會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人影。自然這鬼斧神功的畫(huà)作還真有大藝術(shù)容的風(fēng)味呢！
春天的氣息帶有一絲泥土的芬芳，梨花淡雅的清香也混雜其中。"啊一一。"我長(zhǎng)叫一口氣，心頭的煩腦全都消失不見(jiàn)了。這是一種清新而溫暖的氣味?？諝庵袔в幸唤z甘甜，就像剛喝了一碗又又甜的泉水。冰涼涼、甜絲絲的感覺(jué)沖上我皇頭。我眼簾之下盡是一片春色。生機(jī)盎然，一片綠色
放眼望去，院子里的梨花樹(shù)已經(jīng)結(jié)了像棗子那么大的花蒼，含苞欲放、像是下一秒就要開(kāi)放了。梨花開(kāi)放一定很美吧！我在心中提前贊嘆。
這已不再是那靦腆的早春了?，F(xiàn)在的春天反而像個(gè)雷厲風(fēng)行的女將軍下著一切命令，該發(fā)芽的發(fā)芽，該開(kāi)花的開(kāi)花，陽(yáng)光與春天的完美結(jié)合迸發(fā)出了無(wú)盡的溫馨，像家。這就是自然啊。
自然在與長(zhǎng)一切，在與世間萬(wàn)物分享它的美麗。從不是自私自利。小到一粒稻米，大到一片海洋。無(wú)不是自然之子，享受著自然的恩惠，
這就是自然，無(wú)私的與人類(lèi)分享自己的血肉。而人類(lèi)卻不斷進(jìn)取，無(wú)情地踐踏著自然給守予一切。甚至我們?nèi)祟?lèi)要以強(qiáng)欺弱于動(dòng)物，想獨(dú)自擁有自然。我們真的是要辜負(fù)了我們的自然母親嗎？
自然與我們分享為它的一切，而我們卻連基本的尊重教都沒(méi)有，還談何分享呢？
陽(yáng)光依舊在照耀，依舊是那么耀眼。大地也依舊是淡黃色。而我卻還在深思著……
分享自然，學(xué)會(huì)與自然和諧共處！
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇三十
引子：在那夏柳成蔭的時(shí)候，在那風(fēng)景如詩(shī)的時(shí)候，在那萬(wàn)物繁盛的時(shí)候。趁著暑假的美好時(shí)光，享受自然的情懷……
她，在遠(yuǎn)方呼喚著、呼喚著我的心。終于，我決定去拜訪拜訪她。順著蜿蜒的小路盤(pán)旋而上，便來(lái)到了我們約定的地方。一下車(chē)，便與風(fēng)兒裝了個(gè)滿懷，風(fēng)中卷著新葉味兒混著泥土的香，沁人心脾。
這里，是一個(gè)天然的搖籃，三面環(huán)山，一面臨水，中央有一汪凈湖。在對(duì)面的山坡上。各種不知名兒的野花競(jìng)相開(kāi)放。引得無(wú)數(shù)蜜蜂在花叢中穿梭、玩耍。一些鳥(niǎo)兒隱在濃密的枝葉中，一會(huì)兒在這兒叫一聲，一會(huì)兒在那喚一下。像是故意在和我玩兒捉迷藏似的
夏，把湖水調(diào)成了碧綠色，給人送來(lái)一片清涼。再較淺的水域里，有一群生命在詮釋著生活的美好。它們有著橢圓的小腦袋，柔軟的尾巴，全身通黑，透著一種靈性。它們同自己的伙伴在水里擠著、玩兒著，好不熱鬧。忍不住，輕輕地將手探入水中，柔柔的，涼涼的，舒服至極。偶爾還有一兩只小蝌蚪在手指間鉆來(lái)鉆來(lái)去。癢，忍不住咯咯地笑出聲來(lái)。就這樣，我和水互相交流著，互相感受著。
漣漪溫柔地拍打著岸邊，和泥土逗弄著、呢喃著。一陣驚響，將人們吸引過(guò)去。原來(lái)是幾只淘氣的小鴨子在戲水。鵝黃色的絨毛、圓溜溜的大眼睛、緋紅的嘴巴，煞是可愛(ài)。它們像一只只迷你小舟，在寬敞的湖面有秩序地游著。頭不停的搖動(dòng)，像是在看風(fēng)景，又像是在看人們
我按捺不住高興的心情，向養(yǎng)鴨人要了一些鴨食。在不遠(yuǎn)處喚著小鴨們。他們半信半疑地游過(guò)來(lái)，拍拍翅膀，扭動(dòng)滾圓的身子上了岸。一只小鴨大膽地邁著腳步向我走來(lái)，但眼神在我和食物間徘徊著。走到跟前的時(shí)候，它停了下來(lái)，扇扇翅膀，忽的伸長(zhǎng)脖子啄一下食后迅速離開(kāi)。我又驚又喜。慢慢的，我和小鴨們混熟了，它們圍著我又跳又叫。這應(yīng)該就是人與自然共和諧吧。
但在山腳下，我看到了一根根充滿殺氣的魚(yú)竿。不用想，那又是貪婪自私的釣者在捕捉可憐的魚(yú)兒。一條條生靈被釣了上來(lái)，它們掙扎過(guò)，可都無(wú)濟(jì)于事。周?chē)臍夥樟⒖叹o張起來(lái)。我的心有一種說(shuō)不出的難受與厭惡。可不一會(huì)兒，釣者們做出了驚人的舉動(dòng)，他們竟毫不猶豫地將一條又一條的魚(yú)兒拋向河里————放生。在他們臉上，我讀不出不舍，反而感覺(jué)到他們很高興。這應(yīng)該就是人與自然共和諧吧。
人、自然、和諧。這才是最好不過(guò)的結(jié)局。
一股風(fēng)吹來(lái)，燥熱一溜煙跑了。不僅帶來(lái)清爽，更拂去蒙在心頭的薄灰。
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇
近年來(lái)，我國(guó)對(duì)于生態(tài)與環(huán)境的的保護(hù)越來(lái)越重視，十九大報(bào)告中說(shuō)“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)”，這足以說(shuō)明環(huán)境保護(hù)的重要性。
從中國(guó)禁止進(jìn)口24種“洋垃圾”這條新聞就可以看出我國(guó)將更加重視對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，建設(shè)生態(tài)文明。之前由于人們不加節(jié)制的破壞大自然，造成了嚴(yán)重的后果。如果再這樣下去，資源就會(huì)漸漸變少，小動(dòng)物們也會(huì)失去他們的家園，所以我們要共同保護(hù)大自然。
以我自身的所見(jiàn)所聞來(lái)說(shuō)說(shuō)近幾年生態(tài)環(huán)境的變化。我家門(mén)前的一條河的河水原本是清澈的，河中有很多魚(yú)和蝦，但后來(lái)因?yàn)椴患庸?jié)制的污染，河水漸漸變得渾濁，河中幾乎一條魚(yú)都沒(méi)有。一年前，管理人員加強(qiáng)管制，不允許再往河道里扔垃圾，并且用機(jī)器清理河道，小河才又變得干凈了起來(lái)，河里又有了暢游的魚(yú)蝦。
環(huán)境的污染大多是人為因素，對(duì)于環(huán)境的保護(hù)，一些人仍然認(rèn)為這件事跟自己沒(méi)關(guān)系，還沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，這是一個(gè)隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象。類(lèi)似亂扔垃圾、破壞植物等現(xiàn)象并不少見(jiàn)。也許你也能經(jīng)?？匆?jiàn)有人隨地吐痰，還理所當(dāng)然、理直氣壯的。他們絲毫沒(méi)有意識(shí)到這種無(wú)素質(zhì)的行為影響到了別人。一個(gè)小孩喝完飲料后，拿著剩下的空瓶子，他是剛有意識(shí)要把垃圾扔到垃圾桶的，但是身旁的大人卻說(shuō)：“一直拿著空瓶子干嘛，也不嫌麻煩，直接扔地上不就好了？”小孩懵懵懂懂地把垃圾扔到了地上，最后他再也沒(méi)有了環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
以上兩種現(xiàn)象影響了他人的健康，影響了孩子的價(jià)值觀，同時(shí)都影響了環(huán)境。我們應(yīng)愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境，當(dāng)身邊的人做出這類(lèi)不對(duì)的行為時(shí)，請(qǐng)?zhí)嵝选?/p>
黨的十九大報(bào)告提出：我們要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。我認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的生態(tài)是這個(gè)國(guó)家發(fā)展的根本，生態(tài)環(huán)境的好壞體現(xiàn)了這個(gè)國(guó)家人民對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)與責(zé)任感，反應(yīng)了這個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。只有保護(hù)好環(huán)境我們才能有更多的資源，我們的生活才能更加的美好。
讓我們共同努力吧，共同建設(shè)生態(tài)文明，共同呼吁：保護(hù)環(huán)境從你我做起，從現(xiàn)在做起！
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇
微風(fēng)拂過(guò)柳樹(shù)，吹開(kāi)了百花，吹綠了小草，春天來(lái)了……在這大好的天氣里，女孩葵花帶著她親愛(ài)的小貓咪巧克力出來(lái)玩耍。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲傳到耳畔，原來(lái)是燕子?jì)寢尦鋈ヒ捠沉??？粗喔C里那些可愛(ài)的小家伙們，葵花的臉上小開(kāi)了花。突然，一只小燕子頑皮地跳到了窩邊上，還沒(méi)等大伙反應(yīng)過(guò)來(lái)，它就頭朝下沖了下。
此時(shí)的小燕子們驚恐萬(wàn)分，不斷地用那顫抖的叫聲呼喚真它們的同伴，而那只掉落的燕子更是驚慌失措。它那柔順的羽毛已經(jīng)被風(fēng)吹得有些凌亂，小小的眼睛里撐滿了恐懼，弱小的翅膀撲閃了幾下。葵花還沒(méi)來(lái)得及接住它，它就已經(jīng)沖進(jìn)雜亂的草叢中。
葵花身為少先隊(duì)員，怎么能不幫助小動(dòng)物呢？她輕輕地跪在草叢中，一小步一小步地向前挪動(dòng)，眼睛仔細(xì)地搜尋著每個(gè)角落。找到了！不，這只是一團(tuán)泥巴。找到了！不，這又是一朵小花……葵花焦急地尋找著。忽然，背后傳來(lái)一陣“沙沙”的響聲，葵花隨著響聲望去，只見(jiàn)那濃密的草叢中隱隱約約透出巧克力那咖啡色的膚色，想起來(lái)從剛才就沒(méi)看見(jiàn)過(guò)巧克力，葵花好奇地探過(guò)頭去，只見(jiàn)巧克力做出一副準(zhǔn)備向前撲的動(dòng)作，喉嚨里不時(shí)發(fā)出輕微的叫聲。它的表情令人害怕，烏黑的雙眼直勾勾地盯著前方，那小舌頭每隔一會(huì)兒就貪婪地舔一下嘴唇，好像準(zhǔn)備飽餐一頓。順著它的目光望去，呀，是那只掉下來(lái)的小燕子！此時(shí)的它，正抬起它俏皮的小腦袋，警惕地向四周張望著。再看看巧克力的架勢(shì)，分明就是想吃掉小燕子。看到這，葵花連忙抱起小貓咪，輕撫著它那柔軟的細(xì)毛，嘴里一邊發(fā)出討好似的“嘖嘖”聲。果然，巧克力放松了下來(lái)，眼睛微閉，任由主人撫摸著。緊接著，葵花又捧起了小燕子，找來(lái)繃帶包扎好傷口，把小燕子放回了窩里。
一個(gè)星期后，葵花帶著巧克力再次出來(lái)玩耍，這時(shí)的天空中好幾只小燕子正在快樂(lè)地飛翔。燕媽媽帶著寶寶們?cè)诳ǖ念^頂盤(pán)旋著，似乎在感謝葵花呢！
動(dòng)物，人類(lèi)，再加上大自然那迷人的風(fēng)景，這時(shí)一副多么美麗和諧的畫(huà)面啊！如果人人都像葵花一樣，那么和諧美好就會(huì)充盈整個(gè)人間！
高中作文素材人與自然 人與自然高考作文題目篇
大自然，你這位人類(lèi)最好的朋友，卻在朋友家里哭喪著臉，這是怎么啦？
你依舊是哭，哭出的是滔滔的洪水，哭出的是心中永久的訴說(shuō)。
“我是應(yīng)該有著尊嚴(yán)、有著人類(lèi)一樣的尊嚴(yán)！可是人類(lèi)卻傷害了我的尊嚴(yán)，破壞了這曾經(jīng)擁有美麗的佛山?，F(xiàn)在的擁有變成了向往，毀滅了自己的家園，也毀滅了我的尊嚴(yán)！”你憤憤地說(shuō)。然而，佛山你那曾經(jīng)有過(guò)幾千年風(fēng)霜吹打、幾千年塵世雨雪洗滌的臉卻更加蒼老、破碎不堪。聽(tīng)！你又似在背誦馬致遠(yuǎn)的那首詩(shī)詞
枯藤老樹(shù)昏鴉
“呀——呀——”一只老鴉在天空中盤(pán)旋了幾圈，最終無(wú)可奈何地飛回那搖搖欲墜的巢穴，樹(shù)枝一陣微顫，老樹(shù)似輕輕地嘆了口氣。這貧瘠的黃土地上已經(jīng)突兀著許多矮矮的樹(shù)樁，一圈圈幽深的年輪記錄著這些曾經(jīng)屬于它們的青春和歷史。老鴉又飛到另一個(gè)樹(shù)樁上，渾黃的老眼守侯著日落——這佛山莊嚴(yán)的葬禮。它似乎在想著什么：這里曾經(jīng)有過(guò)的美好，但人們最終沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)佛山的哀求。于是，老鴉的身影在夕陽(yáng)里站成了一尊塑像，永遠(yuǎn)的。
小橋流水人家
這里曾經(jīng)有過(guò)碧綠的江河，藍(lán)天白云下映照著紅花綠草，如今它去哪兒？沒(méi)有人回答，只有它痛苦的呻吟。
她最純凈的淚水——流水不再潺潺了，小橋像一只孤單失落的風(fēng)箏，在風(fēng)中搖擺不停。原來(lái)他最親密的流水因被污染而得了“疾病”，“心跳”越來(lái)越慢了。流水的痛苦并沒(méi)有得到人們的同情，他們?cè)缭绲仉x開(kāi)了，這里只留下些許回憶。心痛的佛山很難過(guò)：自己竟落到如此下場(chǎng)，更不要提尊嚴(yán)了，唉，我多么希望朋友們能清醒清醒，來(lái)恢復(fù)我的本色??！
古道西風(fēng)瘦馬
一陣古時(shí)的西風(fēng)，卷起漫天的黃沙，古道上煙霧彌漫，沙塵肆虐。一匹瘦骨嶙峋的老馬，在荒無(wú)人煙的古道上吃力前行。它在找什么？也許在尋覓青草，可這里早已沒(méi)有了綠色的痕跡了；也許是在回憶過(guò)去：這草肥水美……
斷腸人在天涯
大自然受辱后郁積的憤懣終于爆發(fā)了，滔滔江水，飛瀉的泥石……似是無(wú)言的反抗，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)！終于，一群群抹著眼淚的人被迫逃離家園……
大自然也有自己的尊嚴(yán)，我們?nèi)祟?lèi)要善待它，就像善待自己，只有這樣人與自然才能和諧統(tǒng)一。
