作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《難忘的潑水節(jié)》第一課時(shí)教案及反思 難忘的潑水節(jié)公開(kāi)課教案篇一
【教學(xué)目標(biāo)】
１、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
２、知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，初步了解傣族人民歡度潑水節(jié)的獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。
【重點(diǎn)】
了解周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的情景。
１、師：我們的祖國(guó)邊疆遼闊，有５6個(gè)民族，你知道哪些少數(shù)民族？
隨學(xué)生回答“傣族”教師板書(shū)。
２、師：云南省西雙版納地區(qū)傣族人民在每年的清明節(jié)前后，有一個(gè)盛大節(jié)日，這一天，傣族人民互相潑水，互相祝福。這就是“潑水節(jié)”。
（板書(shū)）
３、在“潑水節(jié)”前面板書(shū)“難忘的”，齊讀課題。說(shuō)說(shuō)讀了課題有什么想法？
１、自學(xué)：
⑴抓“特務(wù)”：默讀課文，圈畫(huà)生字。
⑵消滅“特務(wù)”：借助文下生字背景圖上的拼音消滅這些“特務(wù)”。教師對(duì)有困難的學(xué)生給予幫助。
⑶互檢“戰(zhàn)果”：兩人合作，一人讀一人聽(tīng)，看看還有沒(méi)有“特務(wù)”，如果還有，幫他指出來(lái)。
２、檢查自學(xué)情況：
⑴課件出示生字，小老師領(lǐng)讀。
⑵認(rèn)讀詞語(yǔ)（課件出示）：
潑水節(jié)因?yàn)榫磹?ài)周恩來(lái)總理花炮對(duì)襟白褂
敲鼓銀碗祝福健康長(zhǎng)壽幸福令人盛滿
（教學(xué)多音字：盛）
⑶指名分段讀課文，正音。
１、指名讀課文第一自然段：說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？
⑴理解“火紅火紅”“一年一度”：
告訴學(xué)生：傣族是我國(guó)云南省的少數(shù)民族。每年過(guò)一次盛大的節(jié)日----潑水節(jié)。潑水節(jié)就是他們的'新年，在農(nóng)歷４月中旬（傣歷的六、七月份），歷時(shí)三、四天。過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們換上最漂亮的衣裳，敲著鼓，跳著舞，不分男女老少都互相潑水祝福。
⑵播放傣族潑水節(jié)的影片。感受節(jié)日歡快的喜慶氣氛。
⑶帶著喜悅讀一讀這一段話。
２、指名讀第二、三自然段：
⑴看看今年的潑水節(jié)有什么特別的地方？
用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)一說(shuō)原因。
⑵傣族人民是怎樣歡迎周總理的？
默讀課文第三自然段，畫(huà)出有關(guān)句子。
⑶交流、感悟：
①句子１：人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。
抓住“四面八方、趕”字體會(huì)人們急著迎接周總理的心情。
②句子２：人們?cè)诘厣蠟M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船劃駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。
抓住“地毯”，可以結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在什么地方看到過(guò)“鮮紅的地毯”從而感悟到傣族人們?nèi)龌ò戟?dú)特的迎客方式以及喜慶氣氛。
抓住“一條條、一串串”與“一條、一串”的區(qū)別，讓學(xué)生領(lǐng)悟節(jié)日的熱鬧和喜慶。
③句子３：人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”
抓住“歡呼”感悟人們見(jiàn)到周總理的激動(dòng)心情。
⑷指導(dǎo)朗讀：
要把傣族人民的歡樂(lè)場(chǎng)面和人民熱愛(ài)周總理的心情讀出來(lái)。
指名讀、齊讀、表演讀。
寫(xiě)字指導(dǎo)：
書(shū)寫(xiě)生字“龍、恩、壽、柏、潑、特”。
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