無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
生活是面鏡子篇一
照鏡子？看到這個題目，我認為老師讓你們玩哈哈鏡呢。沒想到這是一個游戲，太有趣了，贊一個！
寫到這里，我想對你單獨說幾句話。記得小時候，你很講衛(wèi)生，每天早上看到媽媽在洗臉，你就會樂顛顛地跑過來，伸出小手，讓我給你洗一洗；看到地上有草棒、廢紙，你就會彎下腰撿起來，扔進垃圾桶里；看到媽媽在院子里洗衣服，你就會跑過去幫著洗。最有趣的是你洗完之后，總會拿起一個小鏡子，這邊照照，那邊照照，然后看著自己的臉，咯咯地笑起來。
殊不知，升入三年級后，你懶得洗手、洗臉了，也懶得照鏡子了。每天早上，你從被窩里爬出來，匆忙地吃完飯，然后背起小書包就去上學了。若不是媽媽每天提醒著你，甚至喝令著你去洗，你臉上的灰恐怕得積成一個面罩了吧！還記得去年冬天那件事兒嗎？對了，那天，飄著鵝毛大雪，地上一片雪白。你起床晚了，沒有洗手、沒有梳頭，匆匆忙忙就去上學了。上課前，老師檢查個人衛(wèi)生，把你揪了出來……試想，眾目睽睽之下，你站在講臺前，伸著一雙小黑手，心里會是什么滋味呢？臉該往哪兒擱呢？若是我，最想去的地方肯定是老鼠洞。
我們對著鏡子，看到的是個人衛(wèi)生，我們還應(yīng)該把鏡子向其他地方照一照，看一看公共衛(wèi)生。對于一個學生來說，是否講衛(wèi)生，不僅僅反映出一個人的精神風貌，還反映出一個人的思想覺悟、道德水平和文化素質(zhì)的高低。
照鏡子，這不僅僅是一個游戲。經(jīng)常拿小鏡子照一照吧，我想，你會變成一個講衛(wèi)生的好孩子，會變成一個讓人喜歡的好孩子。
生活是面鏡子篇二
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的生活需要鏡子作文，希望對大家有所幫助。
華夏五千年悠悠往事，有太多的驚天動地，百轉(zhuǎn)千回。而那些歷史的角落，總有一面鏡子，讓你明晰生活的意義。
我是那樣的渴望，希冀著自己可以深深融入這偉大的歷史，尋覓屬于我的鏡子。就在這一刻，我悄然的翻開歷史的扉頁，感受他們所理解的生活。
穿過歷史的煙云，忘掉歲月的紛擾，再重新面對周圍的生活。有太多的人誤解了生活的意義。吳均所說的“經(jīng)綸世務(wù)者”“鳶飛戾天者”充斥著我們的生活，于是我們變的浮躁、變的膚淺。理想多了些世俗，人情蒙上了一些虛偽，更有人因此讓生命墜入深淵。
有人說“以史為鏡，可以知興亡，以人為鏡，可以知得失?！狈_歷史，我們可以感受沉重與堅韌，追憶前人，我們能體會生活的意義，生命的深邃。當物質(zhì)的欲望蒙蔽雙眼，世俗的壓力污染心靈時，你該去尋覓你的鏡子了。
生活最需要的是尋找你需要的鏡子！
生活是面鏡子篇三
一個月高風清的深夜，涼風習習，一位衣著青山，倚欄而立的年輕人，在飲過最后一盞清酒后，拔劍自刎… 他就是唐代著名詩人李賀，滿腔激情，長吟“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的李賀，在此結(jié)束了他金戈鐵馬，孤寂凄清的人生，這一年，他才27歲…然而，如此有才，少年時曾被韓愈看好的小伙，怎會落到如此地步？是他太脆弱了，經(jīng)不住打擊，由于父親“晉肅”的“晉”字與“進士”的“進”字諧音，他不能考取進士，只好在一個小地方當一個小官，被貶之后，郁郁不得志，最終走向滅亡。
可惜??！當年的李賀并不知道，其實生活是一面鏡子，愁眉苦臉的看生活，生活肯定愁眉不展，而只有爽朗樂觀的看生活，美好的生活才會對你笑逐顏開！
古往今來，如此的例子太多太多，我們最熟悉的霍金，在經(jīng)歷了常人無法想象的痛苦和挫折后，依然堅強，勇敢的面對生活，對生活充滿信心，才取得了不朽的成就．如此看來，生活怎能不是一面鏡子呢，關(guān)鍵看你如何對待它。
把鏡頭拉近了看，在我們的學習生活中，有些同學能對生活充滿信心，充滿希望并付之努力，那么生活也會相繼給他信心，給他希望；而有些同學甘于沉淪，在一次次失敗中對生活愁眉苦臉，生活也不會對他客氣，將痛苦與無奈反射給他，多么可悲！
現(xiàn)在，我正坐在中考的考場上，考試的重要性我心知肚明，可是，無論結(jié)果如何，我都會微笑面對，因為我知道，生活就如同一面鏡子一樣在我的身邊。
生活是面鏡子篇四
生活中的鏡子各式各樣，每一種鏡子都有它自己獨特的特點，比如說：穿衣鏡可以使我們把衣服穿得整整齊齊的，使別人一看就舒服。但是，你們有沒有想過我們身邊的一些值得我們學習的人都可以作為我們的鏡子。
這種鏡子不像望遠鏡那樣能看見遠處的東西，不像哈哈鏡那樣惹人喜愛，也不像放大鏡那樣能把物體放大。它只有一個特點――照到你的缺點與不足，使你變得更完美。而我就有這樣一面鏡子。
這面鏡子就是我們的班長——王瀟冉。他個子比較矮，毛寸頭，兩個黑眼珠像兩顆黑寶石似的嵌在眼球上，鼻子向上翹起，再加上他那厚厚的耳朵，看起來可愛極了。
我把他當作我的鏡子，不只是在于他的長相，最大的原因是他在學習上比我好。
他考試得了第一名，可他并沒有驕傲，而是更努力的去學習，去鉆研。就這樣，每一次考試他幾乎都是滿分。
有一次放學后，我們一起寫數(shù)學題，我一會兒就寫好了，看他還沒寫好，我得意的說： “我寫完了，我去玩去咯！”回頭再一看他，只見他還在本子上滿頭大汗的演算，列式，剖析，在本子上寫了一遍又一遍，一張又一張，時鐘“嘀嗒嘀嗒”的轉(zhuǎn)了一圈又一圈，時光老人毫不留情的邁著他那飛快的步伐。終于，他滿臉笑容，充滿激情的說： “終于，第二種方法終于又被我算出來了！”聽了這句話，我才恍然大悟他考第一的“秘笈”，不禁慚愧的低下了頭。
再看看我第一次考的還差不多，可后面幾次一次比一次考得差，為什么呢？其實問題很簡單，那就是我太驕傲了，最后驕傲的都不學了，通過這面鏡子，我才明白： “做人要謙虛，只有這樣才能取得更大的進步！
生活中像這樣的鏡子無處不在，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已，如果你心中能樹立這樣一面鏡子，我相信，你的成績一定會有大進步，素質(zhì)一定有很大提高。同學們，讓我們一起加油吧！
生活是面鏡子篇五
每當一輪圓日從地平線上跳起，那光輝布撒了整個大地，我們也從睡夢中瞇開惺松的雙眼，去以-全新的姿態(tài)面對新一天的生活。
我有著一顆多變的心，情感也因此變幻莫測，姿態(tài)也因此變幻無窮。
曾經(jīng)有過最快樂的時光，那就是踏入初中大門的那刻。所有陽光照耀到我的身上，所有風兒吹向我的心坎。哪怕有無盡的嘈雜與喧囂，也無法侵蝕我新奇的內(nèi)心。激情的火焰在我的心中燃燒，奔馳的馬在我的腦中馳騁，海岸的浪花拍擊著我的思緒，愉悅和幸福充溢著我的'全身，眼前的鏡子中仿佛出現(xiàn)了一個奔放的姿態(tài)，正準備迎接無限的挑戰(zhàn)。
曾經(jīng)也有過最傷心的一天。當在醫(yī)院中那哭啼幽轉(zhuǎn)的氣氛下，我有著如同雷劈般的心痛。我無法相信親人就這樣悄無聲息地離去，沒有一絲掙扎，更沒有一絲從容。心跳器上那條平直的綠線，仿佛將人間與天堂瞬間隔閡，它帶走的是無盡的惋惜和血濃的親情。閉上雙眼，曾尋其千百度，然而驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。黑暗中的鏡子，遮掩了一個哭泣、無助的姿態(tài)，但它的輪廓卻區(qū)分了天涯與海角，只有說不盡的痛。
曾經(jīng)還有過最為愁苦的日子。寬廣的江河，無垠的大海，卻沒有我的容身之地。人的基本技能游泳正如同一座巍峨的大山，等著我去征服。一次次的灌水，一聲聲的訓罵，可仍無法令我完成理想。泳鏡之下，我曾有過幾次眼眶的濕潤，卻不知是水還是淚。藍幽幽的水池下，一面鏡子愰然出現(xiàn)，倒映出一個憂愁，無奈的姿態(tài)，卻因最后的水花而沉入池中。
我有著自己的姿態(tài)，世間萬物都有著不同的姿態(tài)。然而有些人在旅途中十分地迷惘，這正因為他們?nèi)鄙僖幻嫔畹溺R子。
生活是面鏡子篇六
照鏡子？看到這個題目，我認為老師讓你們玩哈哈鏡呢。沒想到這是一個游戲，太有趣了，贊一個！
寫到這里，我想對你單獨說幾句話。記得小時候，你很講衛(wèi)生，每天早上看到媽媽在洗臉，你就會樂顛顛地跑過來，伸出小手，讓我給你洗一洗；看到地上有草棒、廢紙，你就會彎下腰撿起來，扔進垃圾桶里；看到媽媽在院子里洗衣服，你就會跑過去幫著洗。最有趣的是你洗完之后，總會拿起一個小鏡子，這邊照照，那邊照照，然后看著自己的臉，咯咯地笑起來。
殊不知，升入三年級后，你懶得洗手、洗臉了，也懶得照鏡子了。每天早上，你從被窩里爬出來，匆忙地吃完飯，然后背起小書包就去上學了。若不是媽媽每天提醒著你，甚至喝令著你去洗，你臉上的灰恐怕得積成一個面罩了吧！還記得去年冬天那件事兒嗎？對了，那天，飄著鵝毛大雪，地上一片雪白。你起床晚了，沒有洗手、沒有梳頭，匆匆忙忙就去上學了。上課前，老師檢查個人衛(wèi)生，把你揪了出來……試想，眾目睽睽之下，你站在講臺前，伸著一雙小黑手，心里會是什么滋味呢？臉該往哪兒擱呢？若是我，最想去的地方肯定是老鼠洞。
我們對著鏡子，看到的是個人衛(wèi)生，我們還應(yīng)該把鏡子向其他地方照一照，看一看公共衛(wèi)生。對于一個學生來說，是否講衛(wèi)生，不僅僅反映出一個人的精神風貌，還反映出一個人的思想覺悟、道德水平和文化素質(zhì)的高低。
照鏡子，這不僅僅是一個游戲。經(jīng)常拿小鏡子照一照吧，我想，你會變成一個講衛(wèi)生的好孩子，會變成一個讓人喜歡的好孩子。
